天将降大任于斯人也出自哪里

相信很多人都对这句“天将降大任于斯人也”印象深刻，是中学语文教材一篇必背课文的重点句子，还记得这篇文章是谁所写吗？这篇文章又讲述了怎样的道理？

天将降大任于斯人也出自哪里

“天将降大任于斯人也”这句话是出自《生于忧患，死于安乐》。

选自《孟子·告子下》。《告子》是《孟子》书中的篇目，分上、下两篇。孟子与告子都是战国时人，孟子持性善论，告子持不善不恶说，《告子》以两人的论辩开头，集中阐述了孟子关于人性、道德及其相关理论。

《孟子·告子》记录了孟子和其学生告子（一说是墨子的学生）之间有关人性道德的讨论；和《论语》类似；是孟子“性善论”思想较为完整的体现。连带的是仁义道德与个人修养的问题。对精神与物质、感性与理性、人性与动物性等问题也有所涉及。全篇共20章。

天将降大任于斯人全文翻译：

孟子说：“舜从田间劳动中成长起来，傅说从筑墙的工作中被选拔出来，胶鬲被选拔于鱼盐的买卖之中，管仲被提拔于囚犯的位置上，孙叔敖从海边被发现，百里奚从市场上被赎回。所以，上天将要把重大使命降落到某人身上，一定要先使他的意志受到磨练，使他的筋骨受到劳累，使他的身体忍饥挨饿之苦，使他备受穷困之苦，让他做事总是不能顺利。这样来震动他的心志，坚强起来他的性情，增长他的才能。人总是要经常犯错误，然后才能改正错误。心气郁结，殚思极虑，然后才能奋发而起；显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。一个国家，国内没有守法的大臣和辅佐的贤士，国外没有势力相当的国家的忧患，往往容易灭亡。由此可以知道，因有忧患而使人得以生存，因安逸享乐却足以而使人败亡。”

《生于忧患，死于安乐》练习：

1、找出句子中的通假字并解释。

入则无法家拂士（）。

困于心衡于虑（）。

曾益其所不能（）。　　

2、解释下列句子的意思。

所以动心忍性（　）

困于心衡于虑而后作（　）

傅说举于版筑之间（　）　

出则无敌国外患者（　）

故天将降大任于是人也（　）

空乏其身（　）　

舜发于畎亩之中（　）

管夷吾举于士（　）

百里奚举于市（　）

苦其心志（　）

人恒过（　）

3、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。

4、孟子以六位历史人物的经历告诉人们：（）。请写出与之意思相近的一句名言？

《生于忧患，死于安乐》的思考：

在这篇文章中，孟子以“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”为开篇，明确提出了一个引人深思的问题：为何成功者往往生于忧患之中？他通过深入浅出的语言，引导读者思考逆境对于个人成长的重要性。在孟子看来，逆境不仅能够锻炼人的意志和毅力，还能激发人的创造力和进取心。只有经历过磨难和挫折的人，才能更加坚定地追求自己的理想和目标。

为了证明自己的观点，孟子运用了一系列生动的历史事例。他讲述了舜在历经种种磨难后终于成为一代明君的故事，傅说从奴隶到宰相的崛起历程，以及管仲在困境中展现的卓越才华。这些历史人物的经历证明了逆境能够激发人的潜能和创造力，使人更加出色地应对挑战。

此外，孟子还从个人和国家两个层面进行了深入剖析。他认为个人的成长和国家的强盛都离不开忧患意识。在安逸中沉溺享乐会使人失去进取心和危机意识，而只有时刻保持清醒的头脑和敏锐的洞察力，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。同样，一个充满活力和进取心的民族才能在世界舞台上崭露头角。

在这篇充满智慧的文章中，孟子以富有感染力的语言引导读者思考人生的意义和价值。他强调了逆境对于个人成长的重要性，并告诫我们要珍惜当下、努力拼搏。同时，他也提醒我们不要沉溺于安逸和享乐，要时刻保持警觉和进取心。