学富五车的典故来历

生活中，我们常用“学富五车”来形容一个人知识渊博，读书多，大部分人都知道这个成语的意思，但很少有人知道这个词背后的典故和来历。

学富五车的典故来历

惠施是战国时期宋国的哲学家，他很有才学，是“名”家（重视“名”的一个思想流派）的代表人物，他是庄子的好朋友，也被称为惠子。

惠施认为，万物流变无常，一个东西不可能有相当固定的时候，他分析事物之一，说：“大到极点而没有边际的，称为‘大一’；小到极点而没有内核的，称为‘小一’。没有厚度，不可累积，但能扩大到千里。天和地一样低，山和泽一样平。太阳刚刚正中的时候就偏斜，万物刚刚生出就向死亡转化。大同和小同相差异，这叫‘小同异’；万物完全相同也完全相异，这叫‘大同异’，即，任何东西的性质都是相对的，因此，事物之间也就没有绝对的区别。他用诡异的方式说明，天地万物是一体的，万物相同，也完全相异。

庄子评价他说：”惠施多方，其书五车。“褒扬惠施学术丰富，知识广博，赞扬他的书很多，五车也装不下，但同时又指出惠施讲的道理很驳杂，言辞表达也不尽恰当。

后来人们把庄子对惠子的评价概括为成语“学富五车”，现在多用于褒扬和形容一个人读书很多，知识渊博。

学富五车的出处：

《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

这里的“书”用为动词，是“写”的意思。

惠施是当时着名的政治家，提出了很多的政治理论。惠施和庄子虽然是好朋友，但是庄子对惠施的某些观点是不认可的。这句话其实是庄子在批评惠施，说他懂得学问很多，写的书都可以装下五辆马车了，但他所说的道理有很多是错误和杂乱的，他的言语多有不当之处。

后人截取了原文中的前两句“惠施多方，其书五车”。片面地理解为惠施读了五车书，所以才知识渊博。就这样，“学富五车”便逐渐偏离了庄子最初的原意，词意也从最初的贬义转化为褒义，成了形容人读书多、学问大、知识渊博的代名词。

用“学富五车”来造句：

1、苏轼是个学富五车的大文学家。

2、他学富五车，满腹经纶。

3、读书人应该以学富五车为自己的目标。

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4、如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。

5、他学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。

6、叶老学富五车，腰缠万贯。

7、曹雪芹学富五车，其写作才华无与伦比。

8、他自幼年起，便刻苦攻读，到了青年时，便已是学富五车了。

9、郭沫若先生是一位学富五车，知识渊博的大学者。

10、这位学富五车、满腹经纶的教授可谓是学贯中西，博古通今啊，是个功成名就的人，平时总是文质彬彬的。

11、他是个学富五车的学者，你有任何问题都可以向他请教。

12、丘建中确实才高八斗，学富五车。

13、这位教授学富五车，在古文字方面造诣很深。