英语成绩下降了怎么办

如果孩子英语成绩出现了下降了的情况的话，那么孩子首先就要有能学好英语的自信心，因为自信是做成任何事的强大心理基础。其次，孩子还要培养良好的学习习惯。例如上课专注听讲，积极思考，踊跃回答问题，做笔记，课后及时复习，按时完成作业练习等。

英语成绩下降了怎么办？

1、重视英语单词记忆的方法

并强化单词在句子、语篇中的记忆，很多孩子记单词也是非常努力，今天花二十分钟时间才终于把单词记住，家长挑写也确实都会，但是明天再挑写今天学过的单词，可能就已经忘完了。这些孩子记单词没有方法和技巧，纯粹靠死记硬背，结果是啥也没记住。

记单词时尽量从发音去记，例如：词尾以tion和sion结束的单词，只要你掌握了发音规律，记单词就容易得多。也可以根据单词的“形和义”来记忆，例如：weekday、weekend、weeknight、weeklong等。

2、形成良好的英语学习习惯

英语知识的最大特点就是：多、碎、杂。对孩子来说，一定要形成良好的学习习惯，课前加强预习，并提前把同步练习册做完，课上认真听讲，并记好笔记，老师讲完课后，再检查一遍练习册，这时候查出来的错误，一定是自己预习时候没有发现的，一定记得特别牢固。

3、查漏补缺

学习英语一方面切忌死记硬背，另一方面就是要高效率的学习。其实，现在大部分学生的英语基础并不差，有些同学因为学习方法不当，学习效果不佳，自信心受到重击，进而对英语学习产生厌烦心理。因此，学生们要在日常的英语学习中，注重查漏补缺。学生要养成日常自省的习惯，时常查漏补缺，重点补习自己的薄弱点，这样有针对性的学习，才能够快速提高英语成绩。

英语成绩为什么会下降？

1、初高中英语的词汇量层级不同

高中跟初中的英语词汇量是不同的。一般情况下，按照中考的标准，初中英语词汇量在2500左右，高中英语词汇量是3500左右。但是高中掌握3500词汇量是远远达不到高考要求的。

2、初高中英语的难度不同

初高中英语词汇量层级不同，难度也不在一个等级上。初中英语难度等级是一颗星，高中英语难度等级是三颗星。就像打怪升级一样，一颗星难度的英语很容易攻克，但三颗星难度的英语需要很长的时间跟精力来攻克。总之，高中英语单词变多了也变难了，高一新生英语成绩下降也是可以理解的。

3、高中英语课容量大，老师上课节奏快

初中的内容少，老师的课容量也少。对于重要的知识点，老师会反复强调。但是高中英语知识点多，为了赶进度，老师的上课节奏很快，即使是重点老师也不会反复强调。

而且高中很多英语老师，临近考试还在上新课，学生几乎没有复习时间。所以，不能适应高中老师上课节奏的学生，英语成绩下降也是可以理解的。

小学阶段成绩下滑很正常，再说了从四年级开始下滑，说明以前的基础不错，四年级的难度有一定的增加，也许只是增加了难度孩子一下不适应，坚持一段时间，孩子适应了这种难度，成绩就会提升起来。

四年级英语成绩下降了怎么办

1、培养学习的兴趣

小学四年级，正是贪玩的年龄。现在电子产品也多，很难完全控制住孩子，而且不让孩子接触这些，肯定也是不可能的。贪玩是孩子的天性，不要强迫孩子学习，应该多注意培养孩子学习英语的兴趣，让孩子变被动学习为主动学习。家长还可以多陪孩子看一些英语原声动画电影，让孩子多听一听英语，感受到英语学习的氛围。

2、家长多反思自己

请家长先找找自己的原因，因为孩子在上初中之前，其实是需要自己的父母陪伴成长的，您有没有做到陪伴的义务呢？有没有做到和孩子亦师亦友呢？如果答案是没有，那请一定要抽时间去陪伴呀，别找借口说没时间，太忙了，自己的孩子都不去照顾，都不去上点心，还指望小孩子自己能自觉，怎么可能呢。

3、为孩子创设英语学习的环境

什么时候都不要忘记英语是一门语言，既然是语言，那就是用来交流的。作为家长，要学习一些简易的口头英语，在日常生活中，不断地用英语与孩子交流，这样的话，孩子耳濡目染，慢慢地就会觉得英语不再是一门学科，而是现实生活中进行交流的工具。既然是交流工具，那么想说英语，学习英语慢慢地会成为一种常态，孩子才会习以为常。当然，这就对家长提出了一定的要求，那就是活到老学到老。

4、坚持读写训练

平时坚持阅读英文材料，比如原著小说。在阅读中，不要一目十行，更不要泛泛而读。要精读，循序渐进，必有所得。遇到生词，根据情景先去猜，猜不出来再去查字典。写的练习也很重要，建议坚持写英语日记，可以把阅读时，遇到的一些比较原汁原味，符合英语表达习惯的句式，统统转化后用到日记中，使用尽可能多的句式，提高英语的表达能力。

5、要多读课文

在小学四年级，教科书的内容将比三年级的内容高深得多。但是，不用担心，四年级教科书的内容也不会特别困难，并且小学生还是可以适应的。因此，小学生有必要以课本为中心，根据书中自带的音频资料朗读英语单词，并记住每个单词的发音和单词的含义。

四年级英语成绩下降的原因

首先，可能是学习方法不对。因为低年级的学习内容相对简单，而且老师在班里的时间多，反复讲解，练习的次数多。学生在反复的练习后，也能掌握知识。到了四年级，学习内容增加了，老师也不像低年级那样有那么多时间去关注到每个孩子的学习情况。所以，如果不能及时解决学习中的问题，那日积月累，成绩往下掉，也是正常的。

其次，可能学习习惯不好。这里的学习习惯是指，课前没有预习，或者不会预习。上课走神，做小动作。在我的课堂里，现在最大的问题就是做小动作。手上没有停下来的时候，不管什么，哪怕是张小纸片，他们都能玩的不亦乐乎。课后做作业，马马虎虎。这里不是说写字不好的学生，成绩就不好，但是概率更大些。

最后，可能学习没有兴趣。随着年级的增加，学生的学习兴趣会有所下降。如果有厌学情绪的话，家长不容小觑。这时候，家长，老师要及时发现，积极配合，多鼓励、表扬孩子，帮助孩子建立自信心。这点非常重要。作为教师，怎样激发孩子的学习兴趣，是一个长期需要关注的话题。

孩子的学习成绩下降，作为家长要第一时间了解具体情况，及时和教师联系，寻找解决的办法。不要听之任之，时间久了，想提高会变得更难。

很多孩子的英语成绩都不是很好，那么，对于家长来说，就会感到着急，怕孩子学习很不上，影响整体成绩的排名，那么孩子英语成绩下降了该怎么办呢？

孩子英语成绩下降了该怎么办？

1、上课要专心

上课要认真听讲，仔细做笔记。在一般情况下，有经验的老师教授的知识都是根据教学大纲和考试大纲来进行的，所以，孩子上课认真听讲是非常重要的。而课堂笔记则是要记重点和没有掌握的知识，课后再进行系统的整理。

2、帮助孩子养成一个良好的学习习惯

要想让孩子学好英语，一个良好的英语学习习惯是必不可少的。家长可以根据孩子学习情况，给孩子定制一个良好的学习计划。学习计划要不同于上课的形式，能够给让孩子感兴趣，就比如看一些英语学习的动画、听一些英语儿歌，这都对孩子的英语学习有很大的帮助，渐渐让孩子养成良好的英语学习习惯，让孩子能够有更多的时间和精力学习。

3、每天让孩子坚持学习

毕竟英语的学习不是一朝一夕就能够学成的，他是一个长期的学习的过程，很多时候孩子会因为一时兴起开始学习英语，但时间一长孩子的兴趣就开始下降了。所以这个时候家长要开始督促孩子学习英语，可以和孩子一块学习英语，对于这个年龄段的孩子来说，家长的陪同可以提高孩子的学习兴趣。每天坚持学习，孩子的英语学习成绩自然而然就能提高。

4、 帮助孩子找到学习的好方法

孩子的学习英语成绩跟不上，大多数是因为孩子只学到了皮毛，重点知识没有完全掌握。所以家长在给孩子辅导功课的时候，要抓住重点内容，挑要紧的学，毕竟孩子学习专注的时间有限。同时也要教导孩子时听说读写一定要兼顾。很多孩子学习英语都是只会写不会读，或者读不好，又或者会读不会写，培养孩子全面发展。

5、多鼓励表扬孩子

孩子在英语成绩下降时，家长千万不要责怪孩子，这样只会让孩子更灰心，越来越没有学习英语的动力。家长平时要多鼓励孩子学习，鼓励孩子学习，就算孩子的成绩不理想也要鼓励孩子教育，当孩子稍有进步的时候就要及时鼓励，一点进步也是进步，当孩子进步比较大的时候，可以更孩子一些物质上的奖励，就比如买孩子喜欢的玩具，带孩子去游乐园玩等，都能够很好的激发孩子学习的动力。

英语这门课确实非常重要，对于学生来说，从小学一直到大学，英语都是必考的重要科目，有时对于就业的时候更会占据极大的优势。那么儿子英语成绩下降怎么办呢？

儿子英语成绩下降怎么办？

1、语音着手

英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。想快速提高英语成绩首先就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词积累一定程度，你会发觉什么阅读，听说将只是多多运用就行，心理上就不排斥英语了。

2、培养语感

最好的方法的就是阅读，需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。

3、端正学习态度

学生要想提高英语成绩，首先，要端正自己的学习态度。要知道，英语学习永远无法真正的快速掌握。英语的学习有它自身的特点，它需要学生进行不断地练习和巩固，而非一日之功，一劳永逸。英语学习需要学生戒骄戒躁，用心去学，态度决定行动，学生端正学习态度是提高英语成绩的重要环节，对英语学习具有较强的推动作用。

4、提升作文写作能力

作文也可以通过阅读的方式来提升，可以从阅读中或者范文中挑选出好的句子记下来，并且每天多看几遍。如果遇到意思相近的作文时，可以稍加修改引用出来。在英语作文中引用从句的句式，会让老师感觉这个学生英语语法学的很扎实，自然会给出高分。

5、灵活运用

在学习语法的时候，总是有意识的记忆一些语法要点，如名词、动词、形容词。但是在真正练习的时候，不是很清楚语法的使用，如介词、副词、连词。因此，我们在学习的时候，要让语法融入到句子和文章里面去。语法不是死气沉沉的，而是需要我们加以灵活运用。

6、注重语法知识整合

理清脉络，系统掌握。一方面进行语法时要注意语法的语境化，对于语法知识，不要死记硬背，而要掌握一定的语法规则和窍门，注意哪些特殊的语法现象，因为它们往往是考试的热点和学习的难点。要特别注重培养学生利用语法知识解决语法问题的能力。

现在很多初一学生在学习英语的时候都会出现一些问题，但是又不知道怎样去解决，那么孩子上初一英语成绩下降很厉害怎么办？

孩子上初一英语成绩下降很厉害怎么办？

1、当做一门声音学

把英语当做一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已，所以早期在学英语的时候要多运用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中阶段想要学好英语复读机是绝对少不了的东西。

2、加强朗读

朗读能够增强语感，能够更加容易的记住所学知识才能够提高英语成绩，因为一定非常的熟悉了。在这个时候，我们可能要更多地关注阅读。所谓阅读，就是要了解章节之间的关系，用已知知识带动未知知识去进行理解，同时提高英语成绩。

3、认真听老师讲解语法

熟练常用语法和一般的固定搭配!初一学生坚持习题练习，以课文习题，同步练习册的单项题和英语周报为重点对象。初一学生错的英语题用笔记整理出来，熟记。特别注意选题时候，把答案带入原题配对，以检验是否正确，还可以避免人称，数，时态的错误，从而提高成绩。

4、加强听力

听力是无数个学生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议同学们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看原文，这样每次都会击中你听力中最薄弱的环节，非常有效。

5、学习语法

语法是很多同学头痛的地方。如果你的语法不形成语感的话，那么到用的时候，一定不会得心应手。语感的形成就一定要靠大量的阅读和背诵才行。但是早期对语法规则的记忆也很重要。

6、提高写作

初中英语的写作，很多同学都是觉得无话可说或是不知道怎么说，那是因为你的积累量不够，想要英语写作得高分就一定要多看一些英语范文。另外，小编认为多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。

学习英语的过程中，方法不正确，一切努力都是白费，没有好的方法，成绩会逐步下降，而要在短期内迅速提高英语能力，也不是没有好的方法。

孩子英语成绩下降太多怎么办？

1、培养语感

最好的方法的就是阅读，需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。

2、注重重复

学不好英语，做不好工作的原因就是重复得远远不够。为了训练自己的英语功力和耐心，请你每个月都做这样一件事情：把一篇文章每天朗读三次，每次三遍，连续一个月。奇迹一定会发生。你的发音、语感，你的记忆力、理解力都会得到提升。

3、学会运用

孩子要慢慢加强语法的学习，还要多进行运用。自己试着在文章中，分析句子的成分，多分析，慢慢就能够理解句子的构成了。

4、文章深度分析

考试做完阅读后，对阅读进行深度分析，将文章的句子逐句进行分析，要能够明白每一个句子的成分和含义，然后反复朗读，这样的阅读训练才能够让你的阅读水平快速提升。

孩子英语成绩下降太多的原因：

1、知识难度不同

孩子在学习时，原本觉得很轻松的英语课，突然在某一天听不太懂了。这是因为是在学习时英语教材难度加大，文章更长，有很多新的语法，比如从句、时态、被动语态等难度都比较高。

2、孩子的自学能力不强

孩子在学习时，仅仅凭借教师的教学使不足以使孩子灵活掌握知识的，还需要孩子通过自己学习，自己练习来是自己提高。如果孩子的自学能力不强，或者没有自学的意识，那么很容易就跟不上学校的教学进度了。

3、学习习惯不好

孩子学习习惯不好，因为偏科，专挑自己喜欢的学科学习，觉得英语不好学或者其他原因就是没学好。学习习惯包括学习兴趣，对学习的持久性和专注力，良好的听课做作业习惯、学习的态度、学习的目的等方面的内容。

英语成绩差的学生要养成每天背单词的习惯，朗读课文不仅有助于记单词，而且有助于将重点放在语段上，促使我们正确理解句子之间逻辑关系，那么孩子英语成绩下降怎么能提高呢？

孩子英语成绩下降怎么能提高？

1、单词一边复习一边记忆

英语成绩差，归根结底，还是基础知识掌握得不牢。单词作为英语的重要知识，一点也不能犯迷糊。建议从现在开始，就选本单词书，趁早背起来，这样的话，一方面，可以复习到学过的单词；另一方面，也能提早熟悉正在学和将要学的单词。

2、每天填补一个知识漏洞

想要学好英语，有一件事每天必做：整理课堂笔记，找出没听懂的地方；整理作业，找出不熟悉的知识点。先自己翻资料书，看能不能解决，解决不了的第二天早读或课间及时拿去问同学和老师。知识漏洞一定不能拖，英语知识是一个完整的体系，这个点没听懂，可能会影响后续一系列知识点的学习。

3、重视翻译

一般的孩子对于上英语课的时候怕耽误时间，所以几乎是不翻译课文的，如果可以把英语的翻译成汉语，在再把汉语的翻译成英语，那么大家就可以看出自己的英语水平是怎样的了，同时也是提高英语成绩。大家掌握了课上老师的讲解，同时还要在课下多做一些有关英语的练习，只有这样结合老师所讲的语句和词才会对英语有一个完整的掌握。

4、英语单词扩充

都知道英语单词需要背诵记忆的，但是不但单独独立个体单词死记硬背，效果不大，过不了多久又忘了。每天固定背30-40个左右的单词，后一天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。要在背诵中，慢慢体会语感、体会句型、体会习惯用语和常用语类的使用规则；这样不仅背诵了单词也同样背诵了单词的语法结构和使用方法。

5、为孩子制定学习计划及目标

为孩子制定一些小目标，例如：从头开始，一天5个单词，一个句子。让孩子每天有明确的学习目标，朝着目标努力完成，让孩子看到通过自己的努力，能够将之前觉着苦难的英语知识成功掌握，一点点巩固加深自信。