英语成绩下降了怎么办

如果孩子英语成绩出现了下降了的情况的话，那么孩子首先就要有能学好英语的自信心，因为自信是做成任何事的强大心理基础。其次，孩子还要培养良好的学习习惯。例如上课专注听讲，积极思考，踊跃回答问题，做笔记，课后及时复习，按时完成作业练习等。

英语成绩下降了怎么办？

1、重视英语单词记忆的方法

并强化单词在句子、语篇中的记忆，很多孩子记单词也是非常努力，今天花二十分钟时间才终于把单词记住，家长挑写也确实都会，但是明天再挑写今天学过的单词，可能就已经忘完了。这些孩子记单词没有方法和技巧，纯粹靠死记硬背，结果是啥也没记住。

记单词时尽量从发音去记，例如：词尾以tion和sion结束的单词，只要你掌握了发音规律，记单词就容易得多。也可以根据单词的“形和义”来记忆，例如：weekday、weekend、weeknight、weeklong等。

2、形成良好的英语学习习惯

英语知识的最大特点就是：多、碎、杂。对孩子来说，一定要形成良好的学习习惯，课前加强预习，并提前把同步练习册做完，课上认真听讲，并记好笔记，老师讲完课后，再检查一遍练习册，这时候查出来的错误，一定是自己预习时候没有发现的，一定记得特别牢固。

3、查漏补缺

学习英语一方面切忌死记硬背，另一方面就是要高效率的学习。其实，现在大部分学生的英语基础并不差，有些同学因为学习方法不当，学习效果不佳，自信心受到重击，进而对英语学习产生厌烦心理。因此，学生们要在日常的英语学习中，注重查漏补缺。学生要养成日常自省的习惯，时常查漏补缺，重点补习自己的薄弱点，这样有针对性的学习，才能够快速提高英语成绩。

英语成绩为什么会下降？

1、初高中英语的词汇量层级不同

高中跟初中的英语词汇量是不同的。一般情况下，按照中考的标准，初中英语词汇量在2500左右，高中英语词汇量是3500左右。但是高中掌握3500词汇量是远远达不到高考要求的。

2、初高中英语的难度不同

初高中英语词汇量层级不同，难度也不在一个等级上。初中英语难度等级是一颗星，高中英语难度等级是三颗星。就像打怪升级一样，一颗星难度的英语很容易攻克，但三颗星难度的英语需要很长的时间跟精力来攻克。总之，高中英语单词变多了也变难了，高一新生英语成绩下降也是可以理解的。

3、高中英语课容量大，老师上课节奏快

初中的内容少，老师的课容量也少。对于重要的知识点，老师会反复强调。但是高中英语知识点多，为了赶进度，老师的上课节奏很快，即使是重点老师也不会反复强调。

而且高中很多英语老师，临近考试还在上新课，学生几乎没有复习时间。所以，不能适应高中老师上课节奏的学生，英语成绩下降也是可以理解的。