如何提高小学生的数学成绩

孩子在学习时，尤其是小学数学知识，在日常生活中使用最多的，也是将来学习和一切发展的基础。数学是一门系统性强，前后内容联系十分紧密的学科。 那么如何提高小学生的数学学习成绩呢？

如何提高小学生的数学成绩？

1、培养认真审题的习惯

孩子认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重，原因是一方面学生识字量少，理解水平低，另一方面是做题急于求成，不愿审题。因此，家长应该引导孩子认识审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给孩子审题方法，建立解题的基本程序，把审题摆在解题过程的第一位。

2、带着问题去思考

家长可以培养孩子在新课开始时，进行提前预习，并写下不明白的问题，通过这种方式，就可以清楚的知道需要掌握什么，还需要了解什么，这样孩子在听课时的目的性就会大大的提高，在课堂上有不理解的问题时，也会听的更加认真。

3、学习要主动

家长要想孩子对学习有兴趣，就要让孩子有想学习的心向，孩子积极主动的学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习有兴趣。家长可以多陪伴孩子，比如在家时，家长可以跟孩子玩一些数学小游戏，这样不仅会让孩子有兴趣，而且还会让孩子的学习主动性得到提高。

4、会沉着应对考试

孩子在面对考试都会有不同程度的紧张情绪，这很正常，可是孩子有时会把这些情绪放大，出现焦躁不安，甚至是失眠的负面情况。家长可以告诉孩子，在考试过程中，遇到难题是很正常的，这时要不慌不躁，冷静应对考试，有些题目难免一时会想不出解题思路，千万记住不要钻牛角尖，不妨先换一个题目做，等一会儿往往就会豁然开朗了。

小学生数学成绩不好的原因：

1、家庭的影响

家庭不幸福的孩子，会失去对生活的信心，会不自觉地学习和模仿家长的消极态度，从而也会影响到自己的状态。孩子状态不好，在学习上也就不会认真对待了。

2、没掌握学习数学的方法

在小学阶段的孩子，学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，慢慢也就影响了成绩。

数学的计算学习，就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。抓好孩子的计算，就能很有效的，提高孩子的数学成绩。

小学生的数学成绩如何提高？

1、题目分类本  　　

专门记录自己做过的试题，分类指的是将自己做过的试题分为几大类，一类是极其简单，自己一看就会的。一类是有一定难度，需要思考找到突破口的。

还有一类就是难度很大，需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的，后两类都应该是我们的记录重点。在对试题分类的过程中，同学自然地就增强了，对试题的进一步理解。

2、培养创造精神

所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。

平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。

3、学习与思考相结合

在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。

在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。  　　

4、学用结合，勤于实践

在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；

对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

5、总结规律

很多数学问题是有一定规律的，因此，在学习的时候，要学会总结规律，从而掌握类似题型的解题方法。在做完题目后，不要直接跳到下一道，而是要对这道题目进行思考分析，从而对解题思路进行总结。  　　

在解题的时候，要对题目进行思考，了解题目考察的知识，解题的关键和其他解法，从而提高自身的解题能力和应变能力，锻炼数学思维能力。

数学本身就是，需要学生自我思考，将老师讲过知识点，转化为自己的理解体系，然后运用于具体的题目中去的一门学科，所以从小学阶段，最重要的，不是直接告诉学生，这道题的答案是什么，而是学会引导学生，主动的思考与分析，养成系统的数学学习习惯，

如何提高数学成绩方法小学生？

1、思考

思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。

思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。

2、动手试一试

动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。课下，我常常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。

这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。

3、抓住课堂

数学学习重在平日功夫，不适于突击。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。

同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。  　　

4、高质量完成作业

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考。

诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。

最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习数学十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。

数学要怎么学才能学好？

一、数学概念的学习方法

数学概念是反映数学对象本质属性的思维形式，它的定义方式有描述性的，有指明外延的，有种概念加类差等方式。一个数学概念需要记住名称，叙述出本质属性，体会出所涉及的范围，并应用概念准确进行判断。  

（1）阅读概论，记住名称或符号。  

（2）背诵定义，掌握特性。  

（3）举出正反实例，体会概念反映的范围。  

（4）进行练习，准确地判断。  

与其它概念进行比较，弄清概念间的关系。  

二、数学公式的学习方法

公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范围内的无穷多个数。有的学生在学习公式时，可以在短时间内掌握，而有的学生却要反来复去地体会，才能跳出千变万化的数字关系的泥堆里。

（1）书写公式，记住公式中字母间的关系。  

（2）懂得公式的来龙去脉，掌握推导过程。 

（3）用数字验算公式，在公式具体化过程中体会公式中反映的规律。  

（4）将公式进行各种变换，了解其不同的变化形式。  

（5）将公式中的字母想象成抽象的框架，达到自如地应用公式。

小学应注重孩子养成良好的学习习惯，著名教育家叶圣陶说过：凡是好的态度和好的方法，都要使它化成习惯。只有熟练成了习惯，好的态度才能随时随地的表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子受用不尽。

小学生如何提高数学成绩？

1、计算要细心

很多同学有一个误区，由于考试时间紧，速度要快。大家想想没有解题方法，计算速度再快也没有用啊！相反，如果你会做的题由于你计算毛躁导致错误不是更大的损失吗？所以平时总结解题方法是考试取得高分绝对因素。

2、培养专注力

粗心“丢分”，历来是学生懊恼、老师棘手、家长头疼的问题。谌老师发现，很多学生粗心，主要来自专注力不够，很多家长习惯在孩子看书或者认真做一件事的时候，去打扰孩子，比如问要不要喝水啦、会不会冷啦，看似关心孩子，但其实在打扰孩子的专注力。所以家长们日常中尽量做到不打扰，孩子的专注力会自然而然起来的。

3、引导和推动孩子数学学习的兴趣

很多孩子觉得数学枯燥，难学，那是家长没有提供更好玩、有趣的学习素材，没有带孩子去接触美妙和有趣的数学世界，家长的数学观很大程度上会影响孩子数学学习。

4、培养数学兴趣

“兴趣是最好的老师”。做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。但培养数学兴趣的关键是必须先掌握好数学基础知识和基本技能。建议同学们可以看一些数学名人小故事、趣味数学等知识来增强学习的自信心。

小学生提高数学成绩的技巧：

一、培养质疑问难的习惯

学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣。

二、培养自己发现错误的习惯

学生在学习中，必然会出现差错，对此，老师不能等闲视之。因为学生出现差错的地方，正是学生掌握知识的薄弱点，并且可能是典型的、普遍的。教师应有针对性地引导学生自己发现错误，用自己学到的检验方法去找出错误。在对比中把握问题的关键，力求自己发现并改正错误，提高解题技巧。

三、培养认真验算的习惯

在解题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。教师在教学中要把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练，严格要求和督促学生去做，要向学生讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。

在数学学习中，经常遇到这样的情况：有些思维较为活跃的孩子，由于未养成良好的学习习惯，如书写潦草、审题不认真、作业马虎，常把数字、运算符号、书写格式写错。相反，另一些孩子虽然他们的智力并不突出，学习能力属于中等，但他们的学习态度较认真，结果他们的学习成绩往往超过前者。由此可见，在数学学习中，培养孩子认真负责的学习态度和习惯至关重要。

如何提高小学生数学成绩？

1、高水平的重复

孩子在做一道题时，刚开始不熟悉，那么就需要做十遍甚至更多遍，把整个题目做到滚瓜烂熟。这个时候，如果还在不断地重复做这道题，那么就是低水平重复，因为，已经在浪费时间了，其实当这道题熟悉了，孩子就开始放弃了，把大把时间拿来，去攻克自己不熟悉的题目，不断地把陌生转化为熟悉。这样孩子虽然也在重复，但是，是高水平重复。

2、归纳总结

数学的归纳总结太重要了。孩子做一道题花5分钟，然后会拿出10-15分钟来做归纳总结，来写解题笔记。归纳总结，其实就是解题联想，就是书写解题笔记，就是总结“条件反射”。要提高对关键词汇的敏感度，能够通过关键词汇，迅速建立起条件反射，找到解题突破口，这就是所谓的解题联想。这是孩子学习数学的必修课。

3、做题要求稳

孩子做题喜欢拼速度，但是失误百出。在考场上，几乎没有人能够保证，在很快的速度下保证做题正确率。都是在稳的情况下，保证会做必对。并且稳步前进的孩子，速度才是真正最快的。稳中求进，基本能够保证一遍做对。孩子不要追求速度，把题目写了一遍了，发现错了，从头再来。这样就浪费了大量时间。

4、做题不能跨步

孩子做题一定要一步一步的，才能不出错。举例1+1+1=2+1=3，这样是一步一步的来。而很多孩子靠口算，立即得出等于3，其实在考场上容不得半点马虎，孩子的口算和心算准确度远远不如笔算来得安稳，尤其在分秒必争，心态不是特别平静的考场上。

5、会做的做对

孩子把会做的能做对，就足够了，会的能拿到分数就问心无愧了。千万不要定位要考满分，要考多少多少分，一旦孩子这么定位了，考场上稍微遇到难题，就紧张了，就会觉得拿不到满分了。于是心里紧张，浮躁，这是考场发挥失常根本原因。由于追求方向有误，导致孩子本来会做的题目也做错了，拿不到该拿的分数，实在是可惜。

不少家长说自家孩子语文、英语成绩都还不错，但数学的成绩怎么都提不上去，题刷了也不少，但却没多大效果，不知道该怎么办？那么，如何提高数学成绩小学生呢？

如何提高数学成绩小学生？

1、引导和推动孩子数学学习的兴趣

很多孩子觉得数学枯燥，难学，那是家长没有提供更好玩、有趣的学习素材，没有带孩子去接触美妙和有趣的数学世界，家长的数学观很大程度上会影响孩子数学学习。

2、培养认真审题的习惯

认真审题是正确解题、准确计算的前提。家长要引导孩子认识审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给孩子审题方法，建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验 算—作答等，把审题摆在解题过程的第一位。

3、培养独立完成作业的习惯

小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这就导致孩子养成懒于思考的不良习惯，所以，培养孩子独立完成作业的习惯是学好数学的前提。

4、养成良好的预习和复习习惯

预习就是为了对所学知识的初步感知，通过预习，查出障碍。它不仅能培养孩子的自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。复习是为了扫除障碍，巩固所学知识。

5、制定计划的习惯

家长可以帮助孩子制定一个切实可行的计划，既有长期打算，又要有短期安排，在落实过程中严格要求孩子并监督好孩子，不断历练孩子学习的意志。

6、认真听课

数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，做好笔记，课后多练习。这对孩子学好数学非常有用！

总之，良好的数学学习习惯可以使学生受益终身。培养学生的良好习惯应常抓不懈，才能提高教学质量，全面实施素质教育，完成教学任务。

数学是一门延续性很强的科目，小学学习主要以基础为重，尤其是在小学阶段。而且数学是一门非常注重逻辑的学科，如果一开始没有培养较强的思维能力，那么肯定是会影响今后的数学学习和发展的。

如何提高小学生数学成绩的有效方法？

1、方法的掌握

好的方法是解决一切问题的最好开端！有的孩子在学习数学知识的时候对好的解题思路方法总结性差一些，不知道从中发现关键点所以导致孩子在做数学练习的时候非常被动。家长们可以多鼓励孩子与他人交流数学问题多做题积累解开数学问题技巧，这样孩子就会对数学思维更加熟悉。家长们可以让孩子首先把各种基本公式吃透然后可以很熟练地解决数学问题！

2、让孩子知道学习态度的重要性

孩子的天性就是爱玩，所以家长要做好引导。首先让孩子明白，学习不是为别人而学，而是为自己而学。只有学校的知识更多才能了解到更广阔的世界。

3、督促孩子夯实基础

对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。

4、培养质疑的习惯

在家庭教育中，家长要经常引导孩子主动提问，学会质疑、反省，并逐步养成习惯。在孩子放学回家后，让孩子回顾当天所学的知识：老师如何讲解的，同学是如何回答的？当孩子回答出来之后，接着追问：“为什么？”“你是怎样想的？” 启发孩子讲出思维的过程并尽量让他自己作出评价。

5、培养主动学习数学的习惯

如今的家长热衷于为孩子安排学习生活，如放学回家后、节假日怎么过，学习计划怎么制定等，很容易造成孩子反感，根本原因就是没有尊重孩子的个性。家长应和孩子共同制定学习计划，让孩子参与到学习计划中来，把决定权还给孩子。如果学习计划在两周内执行不力，家长再站出来提建议。在这一过程中家长尽量避免用实物奖励的方式刺激孩子学习，这样容易养成坏习惯，不利于主动学习。

6、计算要细心

很多同学有一个误区，由于考试时间紧，速度要快。大家想想没有解题方法，计算速度再快也没有用啊！相反，如果你会做的题由于你计算毛躁导致错误不是更大的损失吗？所以平时总结解题方法是考试取得高分绝对因素。