高中学生叛逆怎么办

高中生面对紧张的学习功课，承担着严峻的升学压力，情绪不免会有些焦躁和叛逆，加之孩子到了青春期自己的意识逐渐加强，自我意识崛起，高中孩子叛逆等问题就顺势而生了。很多家长和老师对孩子的叛逆可谓是手足无措。那么，高中学生叛逆怎么办？

高中学生叛逆怎么办？

1、缓解孩子的压力

高中孩子身上的压力也是蛮大的，也会导致孩子变的暴躁易怒，压力过大甚至会压垮孩子，导致孩子叛逆厌学的发生。家长可以带孩子钓鱼、看风景、看看电影、唱唱歌、打打球之类的，通过这些方法缓解孩子心中的压力，帮助孩子更好的渡过叛逆期。

2、多跟孩子商量

高中生的孩子家长要和孩子都商量，不可以以命令的口吻说话，也不可以严厉的呵斥，要以正确的方式引导。家长平时要和孩子做好朋友，不要总是探寻孩子的隐私，给孩子留下私人空间。为了让孩子能够有责任性，家长可以让孩子在闲暇的时间去做家务，让孩子明白责任。

3、多尝试

父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

4、鼓励和尊重孩子

父母不应该总是说教高中叛逆的孩子，不要只关注孩子的缺点，这会使孩子失去信心。父母应该鼓励和尊重孩子，努力发现孩子的闪光点，帮助他们在专业领域取得优异的成绩，增强他们的信心。这对孩子的成长和学习都是有益的帮助，可以减少叛逆的发生。

5、找出孩子们叛逆的原因

每个孩子的叛逆都是有原因的。这个孩子的叛逆行为只是他内心的一种表现。父母应该去了解孩子的内心所想，观察孩子的行为，找出孩子叛逆的根本原因。找出原因后，我们应该根据原因采取相应的方法。这样，孩子们的叛逆心理就会逐渐消失。

学生时代，每个孩子多多少少都会有一些厌学的情绪，厌学孩子的年龄越大，问题越麻烦，越难解决。如果您的孩子上高中后出现了不愿意上学的想法或是行为，家长一定不能大意。那么，高中学生不想上学了家长怎么办？

高中学生不想上学了家长怎么办？

一是与学生好好谈谈，让学生说出自己不想上学的原因所在。然后，有针对性地加以教育和引导。

二是多找孩子的优点，多表扬鼓励一下，让孩子恢复对学习的信心。

三是用身边的人或事或你知道的有关成功事例激励学生，讲讲学习不好的孩子，如果自己努力，一样可以成为佼佼者，通过这些事例激发他的学习信心和激情。

四是利用假期时间，去名牌大学看看，出去走走，让孩子多看看，多增长见识，思考一下，没有知识能力，将来在社会上得不到重用，没有很大的发展潜力，让孩子感受一下社会生活。

五是也可以让孩子与你一块去参加体力劳动，让孩子亲身体验劳动的辛苦，也许这样给孩子一巨大震撼，让孩子放弃辍学念头，重新开始新的学习。

高中学生不想上学的原因：

1、学习压力过大，心里承受力比较弱，对于上学上出现了反抗心理，不愿意去学校就读，对于高中的学习也不感兴趣，这样就会导致自身的厌学心理产生，从而使得高中孩子不愿意去学校上学。

2、被学习之外的其它事物转移了注意力，像现在很多高中孩子都沉迷于打电子游戏中而无法自拔，影响了对高中学习上的兴趣，使得高中孩子渐渐在游戏中迷失自己，不愿意去上学，对于上学提不起任何精神。

3、高中孩子在学习能力上基础比较弱，在学校期间相关的功课成绩不够理想，这样打击了高中孩子读书的兴趣，认为自己读书上也没有什么好的出路，从而在读书上失去了自信心，导致自己不愿意去上学。

4、受到老师的影响，有些老师对于学生的管教上可能过于严苛，导致学生出于逆反心理不爱学习，更不想去学校上学，最终厌学心理上也越来越严重。

厌学情绪的产生很多时候是由学业增多、上课听不懂、和老师关系不好等原因造成的。一旦学生产生厌学情绪，对整个学业的影响是非常大的，尤其是正在上高中的孩子，这个阶段他们的压力更大，所以家长一定要谨慎对待厌学情绪。那么，高中学生厌学怎么办？

高中学生厌学怎么办？

1、告诉孩子接纳自我

家长应认真地发现孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的，改变自己无能的观念。

2、帮助孩子找到适合自己的学习方法

有时候，孩子明明很努力，但是就是不出成绩，也许孩子每天花费了比别人更多的时间去学习，但是结果却总是差强人意，如果孩子是因为这个而产生了厌学的话，家长就要帮助孩子尽快改变自己的学习思路，告诉孩子可以请教老师，同学帮忙给自己一个指导，不要一个人这样埋头苦干。

3、培养兴趣，树立信心

兴趣是最好的老师。有厌学情绪的孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他能否彻底转变的关键。

家长要尽量创造环境，让厌学孩子在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。

4、多与孩子沟通

高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

孩子在进入高中的时候学习压力是非常大的，如果这一阶段没有走好的话，那么对孩子以后的影响是非常大的，所以，父母要做的就是为孩子减压，并不断安慰孩子不要有太大的压力，告诉孩子不管怎么样父母永远支持他。

高中生的叛逆思想往往体现在学习上，态度消极、贪玩不学习，这一点也是高中生与父母频繁发生冲突的导火索！高中孩子的生理跟心理都发生了很大的变化，这一时期的他们心情都很烦躁，如果家长只知道管制他们的话，他们会通过不认真学习来表示对家长的反抗。想要解决高中孩子的叛逆，家长要对孩子的叛逆行为多一些包容，并且要跟他们取得良好的沟通。

高中学生叛逆期该怎么和他沟通？

1、不要采取暴力的手段让孩子伤心。

“棍棒式”的教育方法对现在的孩子来说真的没用，科学的办法才能够帮助孩子度过叛逆期。以前的人总说棍棒底下出孝子，实际上现在棍棒不仅不会使孩子信服，反而会让他更加叛逆，还在很大程度上影响亲子间的关系。

2、多站在孩子的角度来考虑。

也许孩子的想法还比较幼稚，或者处理问题的能力还比较差，但也会有一些可取之处，所以在沟通当中，不妨将彼此的想法全部说出来，亦或者让孩子更换一下角色，体验作为父母的难处，这样彼此之间的沟通就会更顺利。

3、用平等的方式来跟孩子进行交流。

对孩子的各种意见和想法别一一否定，而是要多理解孩子的想法，让孩子感受到被尊重，这样可以彻底解决孩子的逆反心理。

4、不要和其他的孩子比。

现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不乐意家长再这么说，因此父母不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。

5、学会夸奖孩子，鼓励催人奋进。

尤其是进入了高中阶段的孩子，孩子强烈的自尊心和已经“成人”的优越感，让他们迫切的希望得到家长的肯定，所以这个时候就要适当的鼓励孩子的正确行为，增强自尊心，避免一些叛逆行为的产生。

6、要把握好爱的尺度，不能溺爱孩子。

改掉一个不良习惯，远比养成一个好习惯困难得多。在帮助孩子克服不良习惯的过程中，家长需要适时的把握好爱的尺度，应该多从情感上靠近，心灵上沟通，方法上变通。给孩子恰当的爱。如果孩子实在顽性不改，给他一些适度惩罚。说服教育并非是教育的唯一手段，必要的惩戒还是需要的。

7、允许孩子犯错。

这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

高中学生叛逆期的表现有哪些？

一、缺乏责任感。

他们认为责任是一种负担和压力，妨碍了他们的快乐和享受。他们想要逃避责任，不愿意承担后果。因此，他们会对学习、家务、社会等方面漠不关心，甚至做出一些危害自己或他人的事情。

二、喜欢和家长对着干。

孩子进入叛逆期之后最明显的一点表现，那就是——和家长对着干。家长越让孩子做什么，孩子就非不去做什么，就像是故意和家长作对一样。家长如果和孩子讲道理，孩子根本不听，要么扭头就走，要么仍然我行我素。

三、嘴里很少出现赞美的词。

老是各种吐槽，老师、家长、甚至社会现象。他们会因为一个小瑕疵而否定整个事物或人物，并且抓住这点开启疯狂吐槽。只是为了证明自己长大了，可以进行独立思考，有话语权了。

高中学生一般都会有自己的手机了，最初家长给孩子买手机的目的应该是方便孩子联系或者是查学习资料，但有些孩子一接触到手机就沉迷其中，没有好好利用手机进步，反而被那些娱乐项目和鱼龙混杂的信息所迷惑，这是一个非常不好的现象。

高中学生玩手机家长怎么办？

1、鼓励孩子多参加活动

家长要鼓励孩子参加学校社会组织的研学活动，或者参加短期亲子旅行等活动。既能开拓孩子的知识视野，锻炼孩子的生存能力，同时也是非常不错的学习活动，还能增进亲子关系，更好的认识发现自己的孩子。还可以利用周末、节假日，带孩子周边游、亲子采摘、户外野餐、户外拓展等有意义的亲子活动。

2、制定合理的手机使用策略

家长需要和孩子商量和制定合理的手机使用策略，例如规定每天用手机的时间、使用场合、禁止使用手机的时间等。制定策略时，应根据孩子的年龄、性格和学习情况等因素来制定，既要符合孩子的需求，又要让孩子明确分清学习和娱乐时间。

3、多跟孩子协商，帮助孩子建立起自律

孩子的习惯受到父母的影响很大，因此，希望家长能跟孩子一同遵守契约，让孩子放下手机的同时，也请你放下手机。还有，孩子的自我控制来自他的责任心和目标意识，因此在订立契约的同时，还要让他主动做好他自己的事情，培养自理能力，也要让他树立目标，鼓励他追求目标的实现。孩子的自律是一个系统工程，要全面入手，但切忌硬碰硬，要注意将孩子当大人，当朋友，多协商。

4、合理安排学习计划

由于高中生学习的任务量较大，家长可以合理安排孩子的学习计划。以学习为主，逐渐降低其使用手机的时间和频率，让孩子懂得珍惜时间，并逐渐养成良好的时间管理习惯。

高中学生玩手机的危害：

1、影响学生学习

在高中学校，很多学生私自带手机，在上课的时候玩，在晚上的时候玩，长时间的玩手机严重的影响了学生的学校效率和质量，导致学生的学习成绩大幅度下降。并且，一个同学带手机，必定会影响到更多的学生，因此，就会经常出现一个手机很多学生一起玩、一起讨论的情况。

2、使学生作弊行为更加严重

随着信息技术的增长，手机软件方面的技术也得到了进步。在手机软件中，很多针对学生学习，促进学生学习的查题软件等，其初衷是想提高学生学习质量效果，但在高中的学生学习中，促进了其作弊机会和效果。并且手机的通讯功能发达，很容易就可以实现两个人的答案互动，进而使更多人有了可乘之机。

3、影响了学生心理健康及正常生活

在高中阶段，大部分的学生还没有形成完整的自制能力。也是高中手机泛滥的主要原因，当学生带着手机进入学校，手机就会一直影响着学生，降低学生学习效果，分散学生注意力，很多手机中以及各种学生经常浏览的网页都会出现暴力等内容，很多学生如果克制能力差就会陷入其中，并且很多学生痴迷于手机交友和手机游戏，在实际生活中也会受到很大的影响，影响学生的政策人际来往。

高中学生玩手机的原因：

1、社交型依赖。手机通讯录里有几个好友，微信朋友圈里有多少好友，QQ有各种社群，这么强大的人脉关系让孩子觉得有自己的圈子，有存在感。

2、游戏依赖型。手机里面的网游特别多，在长期的玩之后积累下来的功勋和经验使得孩子成就感爆棚，特感满足。

3、娱乐依赖型。手机里面好友不多，游戏不多，全部都是电影、音乐、照片，弄得孩子心猿意马，不想写作业总想摸手机。

高中学生总是要玩手机证明他的心思根本不在学习上，这个时候家长应该是最着急的。但是也要请家长注意，千万不要采用暴力手段教育孩子，那样只会适得其反。正确的做法是，帮助孩子正确的认识手机和他当下阶段最应该做什么，从而慢慢帮孩子脱离手机。

高中学生总是要玩手机怎么办？

1、帮助孩子明确手机的定位

如果孩子一直用手机玩游戏、刷视频、听音乐，就会产生心理依赖，认为手机的功能就是娱乐。这个时候家长要引导孩子多学习一些手机的其他应用，改变孩子对手机的单一认识，让他意识到手机除了娱乐还有其它更有意义的用途。可以针对孩子的特点和兴趣，为孩子选择一些学习软件，有目标有选择地引导孩子利用手机学习，既获得了知识，又拓展了兴趣。

2、找到替代品

家长可根据孩子的兴趣爱好寻找能替代手机游戏的事物，让孩子在物化方面寻找到在手机游戏里面体验和感受到的满足感。如体育运动替代暴力类的手机游戏，找到能量的输出口；如器乐类替代部分非暴力类手机游戏，陶冶孩子情操，在新领域找到突破口等等。

3、多陪伴孩子

有相当一部分孩子之所以会沉迷手机，是因为太过孤独、寂寞。独生子女缺乏玩伴，平常家长又忽视对他的关爱和陪伴，他才选择用手机来打发时间。为了避免这种情况，家长要多抽时间陪伴孩子，和孩子一起玩玩亲子游戏、多聊天沟通，明白孩子的需求，关注孩子的情绪变化。

4、家长要以身作则

很多家长不让孩子玩手机，但自己却不能以身作则。育儿先育己，父母的一举一动都是孩子模仿的对象。家长们要严于律己，严格控制自己玩手机的时间，尤其是在和孩子相处的时候，要尽量减少电子产品的使用，做到专心陪伴。在要求孩子不要玩手机的时候，自己也要首先做到，给孩子树立榜样。

高中学生总是要玩手机会有哪些负面影响？

1、引发近视：人在看手机时，由于精神力高度集中，眨眼的次数减少，很容易引起眼疲劳，长时间玩手机，还会造成头疼等。由于手机上的字和图片都很小，眼睛会不由自主地离手机屏幕越来越近，长此以往很容易引发近视，尤其是18周岁以下处于生长发育期的青少年，特别容易变成近视。

2、更容易冲动、控制力差：手机成瘾会更容易伴随冲动情绪、行为，控制力也会降低，不利于孩子学习、生活中对自己的规则意识的约束。

3、影响心理健康。手机的资讯，鱼龙混杂，一些不健康的内容往往会通过各种途径入侵，最后，直接影响到学生的心理健康。

4、影响发育：学生基本上都处于快速成长阶段，长时间的坐着、躺着、趴着等姿势玩手机，缺乏必要的身体锻炼（没有时间打球、跑步等），肯定会对自身健康造成一定影响。

高中学生总是要玩手机的原因：

1、好奇心：中学生处于人生探索的阶段，对于新事物充满好奇心，手机作为一个新兴事物，对他们来说十分吸引。

2、社交需求：中学生正处于人际交往的高峰期，手机可以帮助他们方便地与同学、朋友进行交流。

3、娱乐放松：中学生学习压力大，通过手机可以放松心情，缓解压力。但是往往孩子会控制不住自己，沉迷其中，导致时时刻刻想要玩手机。

4、逃避现实：有些中学生在现实生活中遇到了困难或者挫折，沉迷手机可以让他们暂时忘记烦恼。

高中学生是最可能早恋的，但也是最不应该早恋的，毕竟当前的任务是考大学。高中生的人生还长着呢，后面会遇到更美好的爱情，家长千万不要让孩子局限在现在的眼界中，而丧失前途。家长最好采用科学的方法去开导和改变孩子不正确的思想。

高中学生早恋家长应该怎么办？

1、以理服人的沟通方式

在与孩子谈论早恋的时候，家长要尽可能平和理性地表达自己的观点和担忧，而不是一味地批评和制止孩子的行为。当孩子遇到问题和困难时，家长往往是他们最重要的依靠。家长可以通过跟孩子沟通，帮助他们理性地看待恋爱，并提醒他们需要对待感情负责任。

2、教导正确的道德观念

家长需要教导孩子正确的道德观念。尤其是关于性、责任和尊重方面的教育。家长可以告诉孩子什么是正确的和错误的，以及他们的行为将对自己和他人产生什么样的影响。而不是仅仅告诉他们停止某个行为。

3、培养孩子的自我保护意识

为了避免孩子因早恋而走上不归路，家长要在平时引导孩子树立正确的价值观和自我保护意识。告诉孩子“世上没有免费的午餐”，让孩子认识到恋爱关系中自身的利益和责任，教育孩子如何保护自己的身心健康和尊严。此外，家长还可以借鉴亲身经历，与孩子分享自己的感情经历和教训，帮助孩子更好地看待恋爱。

4、让孩子明白学习的重要性

让孩子正确处理和对方的关系，让孩子表明立场，并且告知对方，现在重点的任务是学习，同时也让孩子明白，早恋的成功率是极低的，所以应该把精力放在自己远大的理想和实现人生价值上。而不应因过早恋爱而空耗精力，消磨时光，贻误人生。

高中学生早恋的原因有哪些？

1、情感趋势

青春期的孩子会对异性产生各种各样的想法，会讨论班上好看的男孩或者女孩，也会讨论到对自己感觉有好感的人。也因为这些让孩子对早恋越来越好奇并且会产生想要尝试的心理。

2、学校周围人的驱使

因为学校的孩子们都是差不多年龄阶段，在考虑事情时会存在很大的契合度，有时候孩子对于异性的好感，会得到自己同学的鼓励和肯定。特别是在和同学不断讨论自己有好感的人的事情时，会因为好感让不明世事的孩子将这些当做爱情。

3、对父母的模仿

孩子很多行为是父母的反射，很多孩子知道是因为爸爸妈妈相爱结婚才有的自己，所以从小时候过家家开始会模拟父母的关系。在稍微长大后会潜意识寻找自己喜欢的人，并且模仿父母的行为，也就产生早恋。

高中学生早恋的危害有哪些？

1、对心理的伤害

早恋一般发生在中学阶段，这一阶段，思想还没有完全成熟，由于青少年态度不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心里不成熟，脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到伤害。

2、对身体的伤害

青少年时期，由于刚刚对异性产生朦胧的感觉，对性也会比较向往，加之年轻人自制力比较弱，很容易在冲动之下偷吃禁果，但由于身体还未发育成熟，而且对性也不是很了解，可能就会造成受孕或者堕胎的严重后果，在心理上会留下永远的伤痛，对未来的婚姻生活也是影响很大的。

3、易产生负面情绪

早恋在遇到情感波折，感情转移、争吵、分离等情况时，容易产生过激行为，恶意报复、离家出走等。导致对以后的价值感、感情观也会有很大的影响。