孩子自私家长怎么管

孩子自私家长怎么管？

1、让孩子学会分享但不刻意要求

家长可以鼓励分享，让孩子明白分享的乐趣，但不要强迫孩子实时分享，孩子也要有自己的权利，但是有一点要明确，学会分享的目的是培养孩子的社交能力，所以，不用过度刻意要求。

2、教会孩子真心表达谢意

孩子都会说谢谢，有些是真心在感谢，有些就是应付家长的要求，学会谢谢的目的是让孩子明白，不是所有人都理所应当为他做什么，孩子所有的获得都应该首先去感谢，感谢父母和家人。

3、父母的言传身教

如果父母本身就比较自私，那么孩子一定会受大人的影响，所以，要想孩子改变，父母先要反思自身的行为是否合适。家长要在孩子面前表现的爱分享，那么孩子也会学习家长的行为，就不会变的自私了。

4、取消孩子在家中的“特殊”地位

在日常家庭生活中，家长尽量不要给孩子特殊待遇，合理满足孩子的需求，让孩子知道自己在家庭中与其他成员是平等的，消除其“以自我为中心”的意识。减弱孩子的自私行为。

5、让孩子懂得“社会交换”

欲望是滋生自私的温床，心中有无止境的欲望，自私便很容易产生。就算是助人，也是助人“为乐”并不是真的完全无私奉献的。家长要让孩子不自私，其实就是要让孩子把自己的欲望与周围的环境平衡起来。对孩子教育时，家长切莫把孩子置于只享受不履行义务的特殊地位，这样就会让孩子滋生不劳而获的心理。要让孩子懂得欲望的满足和履行相关的义务是对应的，让孩子多从别人的角度去考虑问题、多替别人着想，孩子慢慢就不自私了。

6、鼓励孩子交朋友

孩子在外很自私，但是对于自己的父母，却表现的很大方。这可能是因为孩子平时接触的人太少了，看似自私的表现，实际上是孩子对自身的一种保护，所以会对不熟悉的人表现出一种警戒的状态。对于孩子的这种情况，家长最好的做法就是鼓励孩子多交朋友，孩子在结交朋友期间，不仅能学到怎么与他人相处，而且还可以培养孩子的沟通能力，一举两得。

现在经济水平提高了，家里的小孩少，大人多，在无限的宠爱下难免会忽略对孩子的感恩教育，导致孩子们过于自私，不懂得感恩，那么孩子自私冷漠不懂感恩家长怎么教育呢？

孩子自私冷漠不懂感恩家长怎么教育

1、做好榜样

父母如果是懂得感恩的人，那么教出的孩子肯定也懂得感恩，因为父母的一言一行直接影响到孩子，也就是我们常说的言传身教。

2、交流

感恩教育的目标其实就是完善人的精神，平时父母可以多给孩子讲一些感恩励志教育的故事，让孩子从故事中去吸取养分，具体的感恩励志故事，例如如下：

韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃“白食”，为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。

淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称“漂母”，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠。

3、移情

教育孩子感恩可采用移情法。在孩子的眼里，世界上的一切都是有生命、有思想、有情感的，因此父母可以正确运用移情方法，让孩子学会识别和感受他人的情感，控制消极行为，做出互助、分享和谦让等积极行为。

4、实践

教育孩子感恩还可采用实践法，即让孩子在实践中亲身体验感恩。父母可以和孩子一起，在小区栽种一颗感恩生命树，亲自动手做一些感恩卡片，学唱一些感恩的歌曲，或是在特定的日子为特定的人做一些表示感恩的小事情，让孩子真正学会以行动来感恩。

孩子不懂得感恩的危害

1、孩子不懂感恩，很难收获友情

不懂感恩的孩子常常会以自我为中心，对于别人的帮助甘之如饴，但是当别人需要帮助时却默默走开，长此以往，想要获得真挚的友谊是非常困难的。这也将是人生中的一种缺憾，没有任何事情是理所当然的。

2、不懂感恩即使再优秀也很难有大作为

不管孩子有多么优秀，感恩教育的缺失，让孩子意识不到感恩的重要性，在未来的发展中，仅仅凭借聪明才智是无法有大的成就的。目光的局限以及小格局，终将会把自己限定在一个很小的范围内，想要获得大的成功是很难达成的。

3、不懂感恩会让亲子关系很受伤

孩子不懂感恩，随着年龄的增长会越来越增加父母的负担，即使是父母毫无保留也终将无法填满孩子的欲望，亲子关系就会变得很脆弱，当利益取代了情感的时候，这是非常可怕的一种状况。

叛逆期，是孩子成长的必经之路。在孩子进入青春期时，他们开始变得独立，有了自己的想法和主见。而此时正是他们建立自己世界观的重要阶段，因此，在这个时期，家长应该给予孩子足够的尊重，并引导他们树立正确的人生观、价值观，帮助他们形成健全人格。

孩子叛逆期家长怎么管教？

1、多理解她们

其实说到底，孩子叛逆期都是她自己成长过程中对于自己的变化还不能完全的适应而作出的反应，也是缺乏爱和自信的表现，她们想通过叛逆来吸引大家的注意，让大家注意到她们的变化，如果家长能多理解她们，给予她们爱的鼓励和关怀，孩子的叛逆期也会很快的就过去了。

2、教会孩子正确表达自己的心理需求

青少年的情绪非常不稳定、情绪波动很大、有的时候觉得整个世界都以他为中心，有的时候又非常消极，觉得自己一无是处。家长要给孩子足够的肯定，让孩子有信心不断学习，不断进步。青春期的孩子也很容易心烦气躁，爱发脾气，没有耐心。如果家长之前暴力倾向比较严重，这个时期的孩子则也会表现出来。

3、多听听孩子是怎么解释的

孩子与家长顶嘴，肯定是有原因的。所以一定多听听孩子是怎么解释的，倾听很重要。其次，家长需要给孩子营造一个宽松、允许孩子畅所欲言的家庭氛围，让孩子可以真正地表达自己的意愿。

4、给予赞赏

每天在孩子身上找到两个值得欣赏的地方，并给予赞赏。不要总盯着孩子的错误不放，如果总是对孩子的错误反应过于激烈，孩子会故意犯错引起关注。要更关注孩子做的好事，孩子就知道做好事才能引起父母关注，从而引导孩子做更多好事。

5、了解他们到底在想什么

孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。

6、多和孩子沟通

作为家长，要在家庭中发扬民主，平时要多注意和孩子沟通，让孩子发表自己的观点，这可使孩子感觉到无论做什么，只有“有理”才能站稳脚跟，这对发展男孩个性极为有利。

初中阶段是孩子成长的关键时期。思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。初中期间应该怎样教育孩子，这个问题困扰了着很多家长，孩子进入初中以后随着叛逆期的到来，这个阶段的孩子是最难教育管理的，这个时候的总会是爆发家庭大战，孩子跟父母好像是“水火不容”，总是出现矛盾。那么，初中生家长应该怎么管教孩子呢？

初中生家长应该怎么管教孩子？

1、多陪伴孩子，多跟孩子沟通交流。

父母要多抽出时间来陪伴孩子，多和孩子沟通每天在学校发生的事情，了解孩子的诉求，这样的话父母才能和孩子之间搭建一个沟通交流的平台，才能知道孩子每天脑子里都在想什么，才能对孩子某些错误的想法及时给与疏导，

2、给孩子解释的机会。

作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。另一方面，孩子为了维护自己的自尊心，势必要好好努力，通过学习成绩说话。所以，作为家长，我们要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。

3、营造和谐氛围。

家庭是爱的港湾，是一个人拥有信心与力量的源泉，所以，和谐的家庭氛围对孩子的健康成长是必不可少的。天下没有一双父母是不爱孩子的，问题在于如何去爱。是感性地溺爱，还是理性的关注，需要静心反省。

4、接纳孩子的不完美。

在孩子成长过程中，失败是在所难免的。当孩子面对失败时，作为家长的，更要接纳孩子。不能冷嘲热讽，不能怨天尤人，更不能对孩子进行人格上的侮辱，说什么“笨蛋”之类的话。而要静心与孩子一起面对失败，从主客观两方面分析原因，一起解决。因为，孩子需要的不是指责，而是指导。

5、多做细致的思想工作。

学生年龄都不大，有时情绪有波动，有时表现异常，有时成绩会下降，这时候细致的思想工作非常重要，它能帮助了解学生思想动态，让学生重新找到学习的信心，能纠正不良思想。

6、带孩子亲近自然。

亲近自然，可以让孩子开拓视野，拓展思维，有助于形成正确而积极的人生观、世界观和价值观，对认识逃避现实，一味沉迷网络世界的危害性，应该有莫大益处。比如，与孩子一起外出旅行，既能幸彼此感情，又能让孩子感受不同的世界。

7、奖惩结合。

只奖励不惩罚孩子，孩子就不知道什么叫规矩，长大以后就没有法律意识，容易酿成犯罪。如果只惩罚孩子而不奖励孩子，孩子就会缺乏动力，长大以后容易迷失自己，也容易丧失人生的意义，他们会经常的反问自己活着的意义是什么。

奖惩结合，是最佳的教育方式，在奖惩结合的基础上要更加的强调奖励。因为惩罚并不能让不良的行为消失，只是暂时的压抑不良行为。无论是奖励还是惩罚，都应该是及时的，如果不及时，奖励和惩罚都是没有效果的。

初中生孩子心理特点：

中学生的心理特点包括：身体和心理正在快速发育和成长，需要更多的运动和休息；存在自我意识和自尊心，但也容易受到外界评价的影响；具有探索和好奇心，但对未知和不确定的事物也会感到紧张和不安。

具体来说，有以下几个方面：

1、独立性，随着生理的急剧发展和变化，中学生开始出现一定的“成人感”，在一些行为活动思维认识及社会教育方面表现出一定的成人模样，渴望别人把自己当作成人来尊重和理解，独立意识和独立性增强。

2、动荡性，由于受到经验、见识等条件的限制，中学生的心理面貌表现出动荡性的特点，如情绪波想比较敏感容思想比较敏感，容易走极端，他们对别人对自己的评价也十分敏感，情绪有极大的波动性，激情常占有相当地位。

3、社会性，随着中学生活动的社会性增强，他们越来越关注社会生活，同时，社会环境对其社会化的影响也越来越明显。

4、不平衡性，中学生的生理发展走向成熟，而心理的发展却相对落后，他们的理智、情感、道德和社交等方面，还处在人格化的过程中，达未达到成熟的标准，中学生的生理与心理、心理与社会关系的发展是不同步的，具有较大的不平衡性。

5、过渡性，中学生处于从幼稚期向成熟期发展的过渡时期，其心理发展具有过渡性，这种过渡性主要表现在于身心发展既有幼稚期的特点，又有成熟性的特点，处于半幼稚半成熟状态。另外，青少年期是人由童年向成年的转变时期，各种心理特征逐渐接近成人。

6、闭锁性，闭锁性是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的，是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点。中学生的心理逐渐显示出闭锁性的特征，这代表他们内心世界逐渐复杂，不再轻易的表露自己的内心世界。

初中阶段的孩子该如何引导？

首先，建立积极的氛围，鼓励孩子积极参与社交和学习活动，培养孩子的独立思考和解决问题的能力；

其次，要了解孩子的兴趣和需求，尊重孩子的个性和想法；

再次，要为孩子提供正确的信息和知识，帮助孩子树立正确的价值观和人生观；

最后，要耐心倾听和理解孩子的需求和困惑，帮助他们克服挑战和困难，成为独立、自信、有责任感的人。

无论孩子在哪个阶段叛逆，家长都不要大惊小怪，不要无理取闹，相反应该采取接受的态度，理解孩子的心理需求，但需要约束适度他们的行为。

家长怎么管教叛逆期的孩子？

1、搞清楚孩子为什么这么做

当我们无法接受孩子的做法时，也没有制定相应的规则，这时候就要搞清楚孩子为什么这么做，因为大人也不完全是对的，如果孩子的思维出现偏差，耐心指正。

2、多关心孩子

叛逆期，家长应多关心孩子，多和孩子沟通，这个时期的孩子其实自己也挺难受的，心情复杂多变，不是他刻意的要去做什么，是心理反常才会出现孩子对某人或某事的反感，所以，叛逆期，家长帮助孩子补缺不足，多关心孩子，及时了解孩子心理，正确引导孩子健康成长！

3、学会拥抱孩子

在孩子叛逆期的时候，孩子也是需要爱的，家长要学会拥抱孩子，这样孩子才会感觉到温暖和爱。很多家长会遇到孩子不愿意和你沟通的情况，其实根本原因也是因为你不能够理解孩子，没有让孩子感觉到来自家庭的爱。家长平时和孩子相处的时候，可以适当的拥抱孩子，可以对孩子说出“妈妈爱你”，对孩子微笑，这些都可以使孩子和你建立亲密关系。

4、蹲下身子和孩子交流

很多家长跟孩子沟通都会用强硬的语气去命令孩子，孩子一般不能接受这样的命令，所以家长要平和的和孩子沟通，蹲下身子和孩子交流，告诉他你的担心和难过，只要你真诚平和的和孩子沟通，孩子会理解你的。

5、引导孩子多沟通交流

叛逆期的孩子常常满腔心事，不愿意和父母交流。作为父母，在这个时期，应该引导孩子多沟通交流。设身处地为孩子着想，分享自己的经验和心得，让孩子感受到父母对自己的事业非常重视，感受家庭对他的关爱。

6、给孩子自由空间

孩子就是想要摆脱父母的管制才会有叛逆心理，他们有了自己的秘密，不想父母总是干涉自己的生活空间，因此父母不要总是想着去“窥视“孩子的秘密，要给孩子自由独立的空间，让双方有一定的距离感，这样孩子才会对父母放下防备，欢迎父母进入他们的世界。

7、分析原因

父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。身教重于言教，最好的办法还是用心让孩子真正感动。

孩子交往过程中表现出的种种“自私”行为，让很多家长尴尬又无奈。孩子随着年龄的增长，会变得自私自利，一切以自我为中心，只顾自己。这样的性格容易导致孩子的社交生活受到影响，不利于心智成长。那面对这种情况家长该怎么办才好？

孩子自私自利的孩子家长怎么办？

1、有错就要道歉

犯错道歉和自私的管教有关系吗？有紧密的联系。当孩子懂得什么是错的时候，那以后再做事的时候就会考虑是否会影响他人，就会预先判断自己是否该做，养成习惯之后，犯错的情况只会越来越少。

2、学会分享但不刻意要求

家长可以鼓励分享，让孩子明白分享乐趣，但不要强迫孩子实时分享，孩子也要有自己的权利，但是有一点要明确，学会分享的目的是培养孩子的社交能力，所以，不用过度刻意要求。

3、尝试吃亏受点挫折

以孩子为中心的家庭，从来不会让孩子受一点委屈，这种对孩子的过度保护并不能让孩子获得真正的成长，所以，偶尔让孩子吃点亏并没有什么坏处，比如，拒绝孩子的要求，从事事顺从到有选择的拒绝，让孩子明白，在这个世界上不是所有要求都应该得到满足。

4、让孩子明白分享不是失去是互利

孩子之所以不愿与人分享，很重要的一个原因就是他们认为分享就是失去，妈妈们应该理解孩子这种难以割舍的痛苦，并让孩子明白分享是一种互利行为，分享体现了自己对别人的关心和帮助，而被分享的人也会回报同样的关心和帮助。这样彼此关心，爱护，体贴，大家都会很快乐。

5、为孩子树立正确的规则意识

在家庭中，父母不仅要尊重孩子的自由和空间，还要学会尊重自己。换句话说，家长们需要以一种真正的方式与自己的孩子相处。家长们需要让孩子知道，家长也有属于他们自己的权利，同样也应该受到尊重。

6、为孩子营造一个充满爱与自由的环境

在一个充满爱和自由的环境中，孩子们能够按照自然规律发展自己，建立一个丰富多彩的内心世界。在规则的保护下，孩子们有权利在安全的情况，真实自由地去体验外面的世界，从而建立一个清晰而强大的内心世界。

7、家长要以身作则

孩子的模仿能力强，容易受家庭环境的影响。父母平时是否有爱心，如何待人接物直接影响儿童的行为。自私、狭隘，对他人漠不关心的父母，不会培养出有爱心的子女。因此，做父母的应注意用自己良好的行为去影响孩子。

自私叛逆的孩子，一般都是因为叛逆才会显得自私。因为叛逆中的孩子十分自我，万事都以自己为中心、以自己的想法为准。想要管教自私叛逆的孩子，就需要从孩子的叛逆问题入手，给孩子好心情，孩子不那么叛逆，自然也就不自私了。

自私叛逆的孩子怎么管教？

1、关爱但不能溺爱孩子

对孩子要关爱，但不能溺爱，父母不可以无限制地纵容孩子。其次，适当延迟满足孩子的某些需求，让孩子学会珍惜和尊重。最后，学会对孩子说“不”，对于不合理的要求要明确地拒绝并说明原因。

2、关注孩子情绪

关注孩子的情绪，温馨、宽松的家庭氛围能有效帮助孩子缓解压力。其次，让孩子尽情倾诉，当发现孩子情绪反常时，父母要找适当的时机和孩子谈心并引导孩子。

3、给孩子选择的权利

遇到与孩子相关的事情时要和孩子商量，千万不要代替孩子做决定。其次，父母应给孩子宽松、自由的发展空间。要经常和孩子讨论对各种事情的看法，肯定孩子的努力。最后，父母不要在孩子面前扮演全能角色。

4、柔和的引导教育

孩子逆反时，父母不要和孩子针锋相对，可以放低姿态，让孩子情绪冷静下来。同时站在孩子的角度想一想，采取积极有效的办法，帮助孩子树立正确的观念，让他们主动认识到事情的对与错。只要父母积极引导，一定能帮助孩子安全地度过叛逆期。

5、让孩子户外活动

如果孩子不愿意和父母一起活动了，那就想办法创造机会，让孩子参加一些感兴趣的户外组织，好的体育俱乐部，或者是和同学一起。让他们可以在运动里释放身心、消融烦恼。孩子心情好了，自然就不会那么叛逆。

6、耐心沟通

叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

7、舒缓压力

许多家长和老师只知道给孩子学习压力，不知道孩子的心理情况，不管孩子怎么面对繁重的学习作业和考试名次排名。只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力。因此，家长应该多了解孩子，帮助孩子舒缓压力，自然会减少叛逆。