初中生不听话家长怎么管教

针对叛逆期的孩子教育，很多家长都束手无策，或者采用了错误的教育方式，伴随着出现两种情况，第一种情况：束手无策，则放任自流；第二种情况：错误教育，打压打击。这两种情况，不论那种对孩子的教育都是错误的，甚至导致孩子的叛逆情况更严重。那么，初中生不听话家长怎么管教呢？

初中生不听话家长怎么管教？

1.尊重孩子。

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较，就是父母眼中都有一个优秀的孩子，就是谁谁家的孩子。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

2.理解孩子，允许犯错。

这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子第一任老师，在小孩子眼里父母是超人，我们要做好超人的形象，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

3.学会倾听，谈论他敢兴趣的话题。

如果孩子肯说，我们千万不要喋喋不休地说，要抓住这个机会，让孩子多说说，我们就作为一个倾听者，然后根据他的话题了解他的生活和内心的想法，再根据他话题内容与他交流他感兴趣的事情，这样一来，我们就很容易能够走进他的内心。

4.以自己树立榜样。

对于初中阶段的孩子不听话是要讲究教育的方法的，初中阶段的孩子心理叛逆，很容易出现情绪激动的现象，家长在教育不听话的孩子的时候一定要注意方法。

对于年纪比较小的孩子教育起来可以以周围人或者是自己我榜样去教育，为孩子树立一个好的榜样，家长可以示范给孩子看，让孩子理解具体的做法，利用孩子的模仿性来纠正他或引导他，或者可以建议孩子可以去像谁谁一样做是正确的。

5.纠正孩子的性格缺陷。

每个孩子都会他的优点和缺点，父母要善于发现和利用孩子的优点。例如：有的孩子对同学很大方，但他对同学大方后，就希望那个同学以他为中心，受他命令，这样就会使很多同学慢慢疏远他。所以父母要利用孩子大方的这个点，去和孩子沟通。

父母可以这样对孩子说：“你对同学们大方，他们都非常喜欢你，也会对你大方，但如果一个同学，对你特别大方，希望你能什么都听他的，你愿意吗?”通过反问的方式，引导孩子去思考自己的行为给别人带来了什么感受。

6.换位思考。

我们也是从青春叛逆期走过来的，只是那一代人没有现在孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

初中生不听话是常有的事，这个时期的孩子比较倔强，处处都想要和家长进行对抗，如果这个时期家长还是像以前一样命令孩子要怎样怎样的话，孩子是不会乖乖听话的，因此家长就要换个方式管教孩子了。

初中生不听话怎么管教

1、关心孩子日常生活

可适当多带孩子出去玩玩，这个阶段孩子学习压力与小学相比，增大很多，小学就三四门课，一到初中增加了一倍的课程，作业又多，在这个阶段孩子处在过渡调整期，特别是刚升入初中的孩子，有相当一部分孩子存在压力适应间题，小学学习挺好，到了初中一下子成绩下降起伏比较大。

2、纠正孩子的性格缺陷

每个孩子都会他的优点和缺点，父母要善于发现和利用孩子的优点。

例如：有的孩子对同学很大方，但他对同学大方后，就希望那个同学以他为中心，受他命令，这样就会使很多同学慢慢疏远他。所以父母要利用孩子大方的这个点，去和孩子沟通。

父母可以这样对孩子说：“你对同学们大方，他们都非常喜欢你，也会对你大方，但如果一个同学，对你特别大方，希望你能什么都听他的，你愿意吗？”通过反问的方式，引导孩子去思考自己的行为给别人带来了什么感受。

3、正确对待孩子的错误

孩子犯了错，就不能姑且，小到平时的顶撞长辈，大到偷钱、违规违纪，姑且只会放纵孩子，让孩子意识不到事情的重要性。

4、适当满足孩子的愿望

有时孩子叛逆往往是内在需要得不到满足，此时可以心平气和地问问自己的孩子想要什么，然后适当地满足他们的合理需要。

5、强化意志、养成习惯

例如，现在的孩子都很懒，如果父母想要改变孩子这种懒散的行为，就不能直接和孩子说，你自己的衣服自己洗，这样的方式只会让孩子觉得父母在支配自己，他是非常不乐意的。

初中女生不听话很常见，这个阶段的女孩情绪变得更加的丰富，孩子有更加强烈的自我意识。在身体转件向成人转化的过程中，孩子情绪也在发生着变化，他们心中其实也是有很多苦闷的，对与这个时期的孩子家长一定要正确引导管教。

初中女生不听话家长怎么管教

1、把握大原则，适度放权，遇到重要的或者原则性的事情，要坚定的树立原则，让女儿知道底线，比如交友、学业等问题，一定是特别重要的事情；对于其它小事，比如每天几点做作业，就要放权给女儿，现在的初中生大道理都懂，所以在小事上就不要管得太严。

这样的话张弛有度，既让孩子能够感受到宽松的氛围，又在大方向上把握住了孩子的成长。

2、别和叛逆期的女孩子硬来，叛逆期最好别和她硬来，只能原谅或体谅，让她自己体会，加上你们的劝导，她会随着长大而明白的。

如果她做错某事，别打别骂，体谅她，她就安静想，慢慢就明白了。人的思想会随着长大而成熟，叛逆期是小孩长大必经过的。

3、相信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生反事情与抵触。

4、孩子叛逆期一定要好好引导，雅方教育有专业的心理专家、青少年教育专家，随时随地的指导解决孩子叛逆的问题，而且，也可以消除孩子的戒备心，更有利于问题的解决。

5、放下架子，做女孩子成长的“军师”青春期有叛逆心理的女孩，对于父母的权威难免会多一份抵抗之心。

当女孩在争取自己的独立愿望时，家长不要动不动就以各种理由打压她，因为这样做很容易激起她的叛逆之心；相反，退一步做女孩的“导师”，帮助她出谋划策，让她去实现自己的独立愿望，她会对你感激不尽。

6、让孩子学会将心比心，家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。

有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。

初中小女孩不听话，无法交流？怎么办？

从年龄上来看，初中的孩子，正是叛逆期，不能一味强压，否则只能适得其反。家长和孩子很难交流，不只是一个家庭的问题，是很多家庭的通病。有代沟，是很正常的。

女孩子，就更敏感，更容易觉得受伤害，有时候，比男孩子还要更叛逆。

所以，遇事，不能着急，越大的事情，越不能急，要徐图之。

比方说，你可以把孩子看成你的领导。 你对领导怎么小心翼翼，想达到什么目的，怎么说，怎么做，才能引导他向你想要的方向去发展，你可以对孩子用同样的方法。

如果你觉得你是父母，天老大地老二你老三，孩子必须要无条件服从，那你就等着家里鸡犬不宁吧。

孩子是需要尊重的，初中的孩子，已经明白很多道理了，你要把她当成朋友来看待，而不是2岁的孩子，她的所作所为，都要服从你的命令，都要按照你的想法去做，不能有一分的异议。

总之，尊重孩子，尊重她的想法和意愿，有事情，用商量的语气，共同探讨出解决问题的办法。

然后再想想，同样的事情，你能不能做到，或者，你在孩子这个年纪，能不能做到，有什么困难，应该怎么解决。

这样，孩子会不知不觉跟你越走越近，直到交心。

女儿初一，说啥都爱答不理，该如何和她沟通呢？

青春期的孩子会经常和家长发生冲突。他们好冲动又自控能力差。

1.家长转换角色，我们即是亲人又是朋友，不要总是命令式的对孩子，要多和孩子交流，谈心，了解他们的内心世界。

2.不唠叨，不要盯的太紧。给他们适当的空间，还要把控好他们。

3.要多和老师联系沟通，双方一起配合作好孩子的工作。

高中生不听话，任性是青少年的一种渴望自由想要挣脱束缚的表现，高中孩子还并不是很成熟，他们会凭着自己的情绪与兴趣来决定来做事，这往往也导致了他们固执己见，对于此，家长该怎么教育引导他们呢？

高中生不听话家长怎么管教

大环境已经无法改变，但是家长可以改变自己的孩子，如何改变，从心态和家庭环境上改变。孩子回到家，除了学习父母可以陪着聊聊天，做做游戏，听听音乐。让孩子和家长自己学习中遇到的困惑或压力，调整心态，积极面对。

家长作为孩子的监护人，对孩子有监督和教育的责任，但是管教也需要合理得当的方式，不然适得其反，亲子关系僵持、疏远。

应该多给孩子尊重，鼓励孩子的独立和冒险精神，不打断孩子说话，不打搅孩子做事，引导孩子的情绪能量方向，当孩子闹脾气时，家长要主动改变环境，用平和、耐心、陪伴的态度让孩子在合理范围内做限制选择。

作为一个家长，及时向老师了解孩子在学校的学习情况和表现，是一个家长必尽的责任，也是合格家长的标准之一。

孩子是自己的，不能丢到学校就不管不问，学习全靠老师，对孩子的情况一问三不知。家长应该经常向班主任和老师询问孩子的情况，经常和老师沟通，并做出该有的回应。

高中生叛逆并不是故意和家长老是过不去的，其实这个是孩子成长过程中都有的阶段。其实家长和老师的态度对孩子的影响是非常大的，所以家长要给孩子留自尊心，尊重孩子的想法。

平时可以要多跟孩子进行交流，明确孩子的想法。然后可以提出自己的意见，不可以以老师或者是家长的身份来压学生，让孩子能够明白道理就好。

不要指望每个人都出类拔萃，也不要把自己实现不了的愿望强加在孩子身上。他愿意拼搏，我们要支持，他选择平淡，我们也要理解。

初中阶段是孩子成长的关键时期。思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。初中期间应该怎样教育孩子，这个问题困扰了着很多家长，孩子进入初中以后随着叛逆期的到来，这个阶段的孩子是最难教育管理的，这个时候的总会是爆发家庭大战，孩子跟父母好像是“水火不容”，总是出现矛盾。那么，初中生家长应该怎么管教孩子呢？

初中生家长应该怎么管教孩子？

1、多陪伴孩子，多跟孩子沟通交流。

父母要多抽出时间来陪伴孩子，多和孩子沟通每天在学校发生的事情，了解孩子的诉求，这样的话父母才能和孩子之间搭建一个沟通交流的平台，才能知道孩子每天脑子里都在想什么，才能对孩子某些错误的想法及时给与疏导，

2、给孩子解释的机会。

作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。另一方面，孩子为了维护自己的自尊心，势必要好好努力，通过学习成绩说话。所以，作为家长，我们要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。

3、营造和谐氛围。

家庭是爱的港湾，是一个人拥有信心与力量的源泉，所以，和谐的家庭氛围对孩子的健康成长是必不可少的。天下没有一双父母是不爱孩子的，问题在于如何去爱。是感性地溺爱，还是理性的关注，需要静心反省。

4、接纳孩子的不完美。

在孩子成长过程中，失败是在所难免的。当孩子面对失败时，作为家长的，更要接纳孩子。不能冷嘲热讽，不能怨天尤人，更不能对孩子进行人格上的侮辱，说什么“笨蛋”之类的话。而要静心与孩子一起面对失败，从主客观两方面分析原因，一起解决。因为，孩子需要的不是指责，而是指导。

5、多做细致的思想工作。

学生年龄都不大，有时情绪有波动，有时表现异常，有时成绩会下降，这时候细致的思想工作非常重要，它能帮助了解学生思想动态，让学生重新找到学习的信心，能纠正不良思想。

6、带孩子亲近自然。

亲近自然，可以让孩子开拓视野，拓展思维，有助于形成正确而积极的人生观、世界观和价值观，对认识逃避现实，一味沉迷网络世界的危害性，应该有莫大益处。比如，与孩子一起外出旅行，既能幸彼此感情，又能让孩子感受不同的世界。

7、奖惩结合。

只奖励不惩罚孩子，孩子就不知道什么叫规矩，长大以后就没有法律意识，容易酿成犯罪。如果只惩罚孩子而不奖励孩子，孩子就会缺乏动力，长大以后容易迷失自己，也容易丧失人生的意义，他们会经常的反问自己活着的意义是什么。

奖惩结合，是最佳的教育方式，在奖惩结合的基础上要更加的强调奖励。因为惩罚并不能让不良的行为消失，只是暂时的压抑不良行为。无论是奖励还是惩罚，都应该是及时的，如果不及时，奖励和惩罚都是没有效果的。

初中生孩子心理特点：

中学生的心理特点包括：身体和心理正在快速发育和成长，需要更多的运动和休息；存在自我意识和自尊心，但也容易受到外界评价的影响；具有探索和好奇心，但对未知和不确定的事物也会感到紧张和不安。

具体来说，有以下几个方面：

1、独立性，随着生理的急剧发展和变化，中学生开始出现一定的“成人感”，在一些行为活动思维认识及社会教育方面表现出一定的成人模样，渴望别人把自己当作成人来尊重和理解，独立意识和独立性增强。

2、动荡性，由于受到经验、见识等条件的限制，中学生的心理面貌表现出动荡性的特点，如情绪波想比较敏感容思想比较敏感，容易走极端，他们对别人对自己的评价也十分敏感，情绪有极大的波动性，激情常占有相当地位。

3、社会性，随着中学生活动的社会性增强，他们越来越关注社会生活，同时，社会环境对其社会化的影响也越来越明显。

4、不平衡性，中学生的生理发展走向成熟，而心理的发展却相对落后，他们的理智、情感、道德和社交等方面，还处在人格化的过程中，达未达到成熟的标准，中学生的生理与心理、心理与社会关系的发展是不同步的，具有较大的不平衡性。

5、过渡性，中学生处于从幼稚期向成熟期发展的过渡时期，其心理发展具有过渡性，这种过渡性主要表现在于身心发展既有幼稚期的特点，又有成熟性的特点，处于半幼稚半成熟状态。另外，青少年期是人由童年向成年的转变时期，各种心理特征逐渐接近成人。

6、闭锁性，闭锁性是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的，是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点。中学生的心理逐渐显示出闭锁性的特征，这代表他们内心世界逐渐复杂，不再轻易的表露自己的内心世界。

初中阶段的孩子该如何引导？

首先，建立积极的氛围，鼓励孩子积极参与社交和学习活动，培养孩子的独立思考和解决问题的能力；

其次，要了解孩子的兴趣和需求，尊重孩子的个性和想法；

再次，要为孩子提供正确的信息和知识，帮助孩子树立正确的价值观和人生观；

最后，要耐心倾听和理解孩子的需求和困惑，帮助他们克服挑战和困难，成为独立、自信、有责任感的人。

高中生不听话，很多家长都深有体会，并且感到非常痛心，明明孩子小的时候是那么的乖巧和听话，但是，随着孩子长大后就变得非常不听话，经常跟家长吵架，对家长的建议装作听不见，那么，对于这种情况，家长该怎么办呢？

高中生不听话怎么管教

父母应该在日常的生活中多与孩子沟通，多站在孩子的角度考虑问题，挑孩子感兴趣的话题开始由浅入深的和孩子进行沟通。

另一方面进入青春期的孩子总喜欢把自己当成大人，他们更希望自己的父母能够尊重和理解自己，所以作为父母，我们也可以把孩子当作大人看待，家里的大事小情，多与孩子商量。

这样孩子也愿意把自己的心事和父母分享，掌握了孩子的心理想法，自然可以帮助孩子顺利度过青春期的叛逆时光。

当家长与孩子之间出现了沟通障碍，家长首先要反省自身，生活中自己是不是有不当的语言和举止，阻碍了孩子与你的进一步交流。这里可以参考家庭教育指导师顾晓鸣老师提出的“好家长十大好习惯”，作为学习的榜样。

每个孩子从出生开始便是家里的主角，大人们理所当然的成为了配角。孩子小的时候，家长习惯于在前台“指挥”着孩子的成长。孩子大的时候，家长们就应该把自己移到幕后，让孩子上台主演生活。

做父母的一定要有这样一个意识：孩子是一个单独的个体。他需要走上自己的舞台，承担自己的责任。当你给予孩子尊重、民主、平等和信任时，你会发现，他长大了。

青春期的孩子，自我意识正在增强，他们会用自己的大脑去审视自我、他人及周围的世界。他们有自己独立的思想和看法，希望父母能把他们当初“大人”看待。

家长不能以忙为借口，忽略与孩子的交流。高中生的父母大多步入了事业的发展期或顶峰期，是单位的骨干或领导。

他们上班忙工作，下班忙应酬，没有更多的时间花在孩子身上，尤其有些家长认为自己已经无法在学业上辅导孩子，就把教育孩子的责任全部交给了学校和老师，这是不对的，家长要注意与孩子之间多交流。

一年级的孩子刚走入学校，孩子没有规则意识，关于小孩的教育，强制性的手段和方法是最为低级的也是最无能的愚蠢的。那么孩子一年级不听话怎么管教呢？

孩子一年级不听话怎么管教

我家孩子现在已经上二年级了，我应该也算有些心得体会，分享给大家。一年级的孩子是从幼儿园教育环境中出来的，本身还保留着这个疼那个爱，左右有人照顾，自己任性的习惯。

而我们却认为已经上小学了，不再是不懂事的小孩了，开始强制性的要求他们去做这去做那，把我们想的好习惯让他们做出来，效果就会差强人意。给予他们一个适应的过程，同时保持耐心等待慢慢调整。毕竟他们也知道自己和幼儿园小朋友不一样了，也在调整自己，需要我们慢慢感知这种变化。

多花自己的时间陪伴孩子，你会发现你了解他比你了解自己都多。题外话，我们都不一定了解自己，我们还知道自己到底想要的是什么生活吗？都已经被生活周围环境，物质生活带偏离了轨道。回到原题，当你陪伴孩子多了，孩子的任何情绪你会知道怎么去化解。

每个人都有情绪波动，或大或小，大人首先不要烦不要急，一旦你控制不住自己，你也控制不了孩子了，除非是他屈服于你了。这种情况下的感觉是不是很糟，我认为规矩是一定要立的，但我们要知道规矩不仅仅是给孩子立的，更是给我们立的。

我们都做不到，仅要求孩子去执行，孩子不听话就对了，说明他长大了，思想意识已经脱离幼儿园了。现在的孩子都报各种辅导班，兴趣班了，去之前高兴着呢，学一段时间，惰性来了，不去了。这时候我觉得就该强制执行了，不能由着性子来了。

任何东西要学好，靠自律是无法坚持下去的，必须依靠外力驱动。这时我们就要适时地给予鼓励，以及奖励，促使孩子有学习动力，让他们看到自己的进步。现在每个孩子脑袋瓜聪明着呢，他们知道自己应该做什么，只是不愿去做，就想玩而已。所以需要我们去引导，玩的时候引导，严肃认真的引导，都要分人分事，不是一蹴而就的。

最后说一句，不要太在意自己的想法，顺着孩子的思路走慢慢引导到我们的想法上去。