孟母断织的故事的启示

我们都听说过“孟母三迁”的故事，作为一位流传千古的家庭教育榜样，孟母身上有许多值得我们学习的启示，“孟母断织”的故事也是如此，给现如今的许多父母留下了很深的启发。

孟母断织的故事的启示

“孟母断织”这个故事则是体现了孟母借物寓意，让孩子明白“旦夕勤学不息”的重要性。这其中的教育方法很值得研究和学习。

一是纠错必严。

孟子幼时上学期间，半途回家了。这是不应该的。所以孟母立即予以说服教育，让孩子明白，学习上半途而废是不行的，以后的人生将会因为没有知识而灰暗。

二是借物寓意。

孟母将正在织布的机杼一下子弄断，告诉孩子，前面尽心尽力劳作多时的布匹将因此而成为“废品”。学习也是如此，如果在学业上也是经常半途而废，必将学而无成，人生必将困难重重，因为没有知识，只能做一些低档的工作。这样的话，就得不到别人的尊重，就会活得没有尊严。

三是以身作则。

作为孤儿寡母，在古代维持生活确实不易。但是孟母从来不抱怨，不怨天尤人，更没有抛弃孩子独自逃跑、私奔。而是坚强支撑这个家，坚持辛勤耕织，努力维持日常生活，节衣缩食，坚定送孟子去读书。这种处境下的家庭教育，即使今天，也是很有借鉴价值的，很有教育价值的。

四是注意教育方法。

教育孩子不容易，居高临下，忽视孩子的年龄特点，一味指责，不得其法，只会事与愿违，适得其反。教育孩子必须因材施教，用合适的方法启迪、启发，从而引领孩子改进错误，不断进步。

孟母断织的故事：

“孟母断织教子”讲孟子的母亲通过剪断织丝来教育孟子要抓紧时间学习，帮助孟子日后成了亚圣。故事教育后人要勤奋学习，躬耕不辍，才能学有所成。故事有两个版本，均录记于此：

一是西汉·刘向《列女传》中有记载，原文：孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役，而无以离于祸患也。何以异于织绩而食？中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为盗窃则为虏役矣！”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。

二是西汉·韩婴的《韩诗外传》有记载，原文：孟子少时，诵，其母方织。孟子促然中止。有顷，复诵。其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”自是之后，孟子不复喧矣。这个故事中的“促然”意为“突然”，“喧”意为“忘记”。

孟母的其他故事：

1、买肉啖子。

孟子少年时，有一次东边的邻居杀猪，孟子问他的母亲说：“邻居为什么杀猪？”孟母说：“要给你吃肉。”孟母后来后悔了，说：“我怀着这个孩子时，席子摆得不正，我不坐；肉割得不正，我不吃，这都是对他（孟子）的胎教，现在他刚刚懂事而我却欺骗他，这是在教他不讲信用啊。”于是买了邻居的猪肉给孟子吃，以证明她没有欺骗。

对于育儿，孟母不是高高在上，也是人，不是神。孟母也会随口一说，猪肉给你吃，这非常正常。

但是她及时反省了自己的行为。外部环境对孩子的影响是外因，影响孩子一生的是言传身教，言行一致。

2、孟子休妻。

孟子娶妻以后，对自己的妻子不喜欢，认为她太过倨傲。有一天，天气十分炎热，妻子从田间劳作回家，进了房间就脱衣纳凉，正巧孟子突然推门进来。看到妻子光着身子在房间里凉快，孟子异常生气，认为妻子行为放荡，不守礼节，当即就有了休妻的念头。

孟母知道以后对孟子说：你进门之前应该先敲门问屋里是否有人，才能进去，你没有敲门就推门而入，是你先失礼节，并不是你妻子的过错啊。

听了母亲的话，孟子深感自己过于鲁莽，也惭愧于自己没有把所学应用于生活当中，自此对妻子芥蒂尽除，与妻子和好如初。

孟母用家庭小事教育孟子“万事礼为先”的做人道理。

文学常识：

孟子，名轲，字子舆，战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一，被尊称为“亚圣”。有关孟母教子的故事流传下来的还有“孟母三迁”。在孟母的身上集中展现了中国妇女的克勤克俭，坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。同时也告诉我们学习不应当因环境嘈杂而分散注意力。