二年级语文基础差怎么补

语文知识范围比较广，需要长时间积累。二年级语文基础差的孩子需要多看课外书，多读多写。具体二年级语文基础差怎么补，应该做哪些工作呢？下面为大家做出介绍。

二年级语文基础差怎么补

1、培养兴趣。培养兴趣，可去记诵，抄写一些精彩的片段，充分具有哲理的名人名言，及其课余知识都行。这样，逐渐累积，在某天，你能忽然发觉，原来当一个才多识广，学识渊博的学者竟这般容易。你也可以参与一些有关语文科目方面的活动，例如演说、征文等。

2、汉语拼音学习。汉语拼音是学习汉字的基础，汉语拼音学好了，汉字就会拼读了。所以二年级语文补习可以从汉语拼音补起。孩子二年级语文跟不上，是一年级没有学好，应该从汉语拼音开始补起。声母表，韵母表，汉语拼音二拼法，三拼法，汉语拼音四声，汉语拼音整体认读音节等。在补习汉语拼音时，也可教孩子一些汉语拼音的儿歌，以激发孩子学习汉语拼音的兴趣。

3、阅读文章。理解文章中的重点汉字和词语，熟读会背诵重点文章和文章中的重点段落，能沟通上下文体会文中重点字句在文中的价值。简单把持文章的应该知识和文章将要表述的核心。理解文章中的很多明喻技巧和表述方法和很多标点符号的价值。

4、表达练习。二年级开始写话，在平时的生活中，作为家长就要有意识的培养他说话的能力，会说了才会写，比如，到外面散步的时候，看到美丽的花儿，就可以让他说说花的颜色形状，以及自己的心情……总之就是在生活中去学。

二年级语文基础差怎么辅导

基础差，先抓书本吧，该背诵的内容必须会背，书后面的三表要掌握！识字表要会认，写字表的字要会写，词语表要会默。可以买些适合孩子的练习册，当然，还是得根据你们老师来买。

坚持阅读，每天阅读30分钟，孩子一边读，一边认字。识字量也会迅速提升。识字量一定要大，我们这里三年级是不允许写作文再用拼音了。

二年级孩子语文训练还要在说话、写作等输出能力上进行强化。当孩子看完一段小故事后，组织孩子说一说故事中的内容，说一说自己理解的故事，多鼓励与认可。可以写日记，写什么都可以。也可以读一读优秀作文，看看别人是怎么写的。