四年级学生语文基础差怎么补

从培养孩子良好的阅读习惯开始，家长最好以身作则，每周无论多忙都抽出固定的时间和孩子一起阅读课外书籍，让孩子积累课外的生字，词语，并且和他一起讨论阅读心得。同时也可以给孩子找一个补习班，把薄弱的基础补上去，现在才四年级，从现在努力还不算晚。

四年级学生语文基础差怎么补？

1、精讲与多练

辅导孩子语文想要有一定的效果，比较好的方式是以老师或是家长的讲解为辅，以学生的练习为主。也就是说在辅导学生时，教师要有计划、有目的、有指导地让学生多做综合性的练习题、复习题，以实现由学会到会学的思维过程。

2、耐心辅导

我们不能看到孩子不完成作业就开始发火，要压住火，静下心来找找原因。四年级作为小学阶段的一个重要转折点，对孩子的要求也提高了很多。比如，语文不单纯是词语的积累了，它要求孩子们要有一定的理解力，把文章里有用的东西转化成自己的知识等等。所以，帮助孩子找出不足就很重要了。

3、少对比，多沟通

四年级以后，语文学习跟不上，是暂时的现象，只要我们肯在学科学习上多下点功夫，花点时间，是可以追赶的，家长无需着急，不管你是亲自上阵辅导，还是送到辅导班去，在帮助孩子解决语文学习问题之前，我们要搞清楚：孩子跟不上的原因、有针对性的辅导和补习计划、别和他人做比较，做到这3点，我们再来解决如何帮孩子在四年级进行语文追赶。

四年级学生语文基础差得原因？

1、不重视阅读

苏霍姆林斯基曾说：一个不爱阅读的孩子，就是潜在的差生。要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的关键点，想要提升孩子的成绩，一定要从阅读开始。

2、懒于动笔写

有一种学生就是懒得动笔去写，学习的懒惰性总是隐藏在语文学科之中。根据语文学科的特点需要去积累、去背诵的内容很多。从小学到初中层层递进，背诵还好，尤其是“动笔写”这件事儿，通过动手书写作积累也是一个记忆的过程，可是这部分学生惰性很强，不愿意动笔去写，所以知识积累上总是停留在表面。

3、阅读理解不到位

阅读理解考察孩子的阅读能力。很多人觉得奇怪，小学的阅读题很简单呀，为什么孩子就是做不出来。我观察来看，大多数情况下，是孩子的阅读量或者逻辑思维能力的发展没跟上。我曾经面试过一个应该读七年级，却因成绩较差想来我班上读五年级的学生。根据他的卷面情况来看，阅读题完全没有读懂。