如何提高二年级语文成绩

如果家长想要去帮助二年级孩子提高成绩，那就要可以去让孩子，自己去阅读一些，适合低年级的课外读物了。而这种阅读，也应该要每天都有一个固定时间，去长期坚持，形成习惯。这样孩子去逐渐培养起阅读习惯，也就能很好的应对，之后的语文考试中的阅读理解题，以达到提高语文成绩的目的。

如何提高二年级语文成绩？

1、精读文章的能力

读一篇文章不仅要读懂内容，还要读懂文体、结构、技巧、主旨。不能总是让自己成为读者，而应该从创作者的角度去思考。作者说了什么，他怎么说的，他用了哪些技巧，他想表达他对于世界的什么认识和观点。

2、重视课本基础知识

孩子在二年级语文不好又想要提高成绩，要保证课本上的生字词熟练掌握，一类字会默写和组词，二类字会注音和认识。基础知识是必考题，拼音、组词、仿写句子等，这些基础题如果考试丢分太可惜了。

3、培养孩子认真倾听

听就是通过学习，培养孩子具有辨别语音、理解语意、品评话语的能力;听又是说的基础，也是提高孩子理解能力和表达能力的重要途径。在生活中，作为家长既要帮助孩子做到能听，认真听完别人的讲话，不随便插嘴;还要帮他们做到会听，即能领会说话人意图，能听出话外之音，并作出积极的反应。

二年级要养成什么语文学习习惯？

1、端端正正写字的习惯

俗话说：“字如其人”，一点都没错，一个人长得眉清目秀仪表端庄，会给人以容易接近的感觉。一个人的字写得间架结构合理、笔顺规范、字迹清楚、同样会更容易赢得众人。所以在这个提倡个性张扬的时代中，与人相处，待人接物，有一手流畅秀美的字，就会有事半功倍之效。

2、勤查工具书的习惯

我们在学习中遇到的问题，有不少是可以通过查工具书来解决的。一般来说，小学生应该准备的工具书有《现代汉语词典》《成语词典》等。勤查工具书，可以帮助我们排除阅读和写作中的障碍，扩大知识面和视野，积累词汇，提高灵活运用语言的重要性。

3、朗读的习惯

新课标要求，一二年级学生要学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学会正确、流利、有感情地朗读课文，是低年级阶段学语文的一个非常非常重要的语文能力。大声朗读课文特别重要，也好处多多。

4、乐于表达的习惯

语文学习，简单可以分为听、说、读、写四大块。在这里，“乐于表达”包括书面的写话与口头的言语表达。新课标要求一二年级的孩子写话“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”