生物高中知识点归纳

高中生物需要记得东西有点多，但是相对历史地理政治来说又不是那么难以接受，很多同学会发现其实生物的重点知识就在书上面有，每次考前大家都是统一拿出书来复习。这时候知识点的总结可是格外重要。

生物高中知识点归纳：

1、任何生物都能独立地具备生物的几个基本特征，并符合细胞学说。

错！病毒必须寄生于细胞中。

2、不同的生物体内，组成生物体的化学元素种类大体相同，各种化学元素的含量相差很大。

对！

3、构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界中找到。

错！自然情况下，有机物只能由生物体制造。

4、淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。

对！

5、蔗糖和淀粉不能用本尼迪特来检测。果糖没测。本尼迪特的检测需要使用水浴加热。

对！

6、地震灾害后，灾民啃食树皮和草，通过消化纤维素来给机体供能。

错！纤维素不能被消化。

7、在小鼠的口腔细胞中可以检测到麦芽糖。

错！麦芽糖会被消化成葡萄糖，进入细胞，麦芽糖存在于植物细胞。

8、糖原的代谢产物是葡萄糖，蛋白质的代谢产物是氨基酸。

错！代谢产物是指氧化分解的产物，而不是水解产物。糖原的代谢产物是CO2和H2O，蛋白质的代谢产物是CO2、H2O和尿素。

9、脂质只由C、H、O元素组成，可与糖类之间相互转换。

错！脂质除了油脂还包括磷脂等，磷脂含有P。脂质中的油脂只含C、H、O，可与糖类相互转换。

10、胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。

对！

11、成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。

错！氨基酸的R上可能含有氨基和羧基。

12、人体内的糖类、脂质、氨基酸可以相互转换，糖类可以经过呼吸作用转换为20种氨基酸。

错！糖类只能转换为非必需氨基酸，必需氨基酸只能从食物中获取。

13。对于任何种类的多肽，肽键数=氨基酸总数-肽链数。

错！环肽中的氨基酸数与肽键数相等。

14、某三肽由甘氨酸、丙氨酸、缬氨酸3种氨基酸构成，则此三肽有27种可能性。

错！每种氨基酸只能出现一次，所以只有6种。上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。

错！氨基酸的R上可能含有氨基和羧基。

15、人体内的糖类、脂质、氨基酸可以相互转换，糖类可以经过呼吸作用转换为20种氨基酸。

错！糖类只能转换为非必需氨基酸，必需氨基酸只能从食物中获取。

16.对于任何种类的多肽，肽键数=氨基酸总数-肽链数。

错！环肽中的氨基酸数与肽键数相等。

17、某三肽由甘氨酸、丙氨酸、缬氨酸3种氨基酸构成，则此三肽有27种可能性。

错！每种氨基酸只能出现一次，所以只有6种。

18、水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如有氧呼吸、蛋白质与DNA的合成过程中都有水的生成。

对！

19、DNA在不同浓度的NaCI 溶液中的溶解度不同，DNA也不溶于酒精，据此可用不同浓度的NaCI 溶液以及酒精来分离提纯DNA。

对！

20、卵细胞内储存大量的营养物质，体积大，有利于与外界进行物质交换。

错！细胞体积越大，与外界物质交换效率越低。

生物高中学习应该注意什么？

1、转变重点读：生物之所以划分为理科，就在于其记忆方式区别于政治、历史的

“复述"，这就要求学生们在读生物课本时，不能仅仅“以本为本”、逐字逐句的朗读，而应该带着疑问进行通读，用提问的方式，让大脑对知识点完成记忆。

2、把握过程读：对于学生而言读课本最直接的目的就是为了考试、为了拿高分，因此为了达到这个直接目的，就间接的出现了一些在读课本时需要完成的过程：

（1）重视概念：对于生物课本中提到的名词性定义，要在理解的基础上进行完整背诵；

（2）注意区别：文字游戏是出卷人最喜欢玩的，很多表述相近的词语就要在此注意区别；

（3）理解实验：实验是对教材语言的补充，理解实验才能够更好的理解课本。

在理综的学习过程中，刷题是必不可少的一项，而关于生物的刷题又有一些需要同学们进行重点掌握的部分。