生物高考知识点高中

高中时期所学的生物范围非常广，而且随着课改和高考大纲的调整，生物学考试对学生的理解、实验探究、提取信息、分析和综合应用的能力要求逐渐提高，即使是一个单选题，考察的知识点也不仅仅是单一的，因此整理知识点是非常重要的！

生物高考知识点高中：

1、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。

2、细胞中含有最多的化合物：水。

3、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+,叶绿素中的无机盐是：Mg2+

4、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型。

5、细胞膜的成分：蛋白质、脂质和少量糖类.细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。

6、细胞膜的结构特点是：具有流动性；功能特点是：具有选择透过性。

7、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体；

不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体；

有“动力车间”之称的细胞器是线粒体；

有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体；

有“生产蛋白质的机器”之称的是核糖体；

有“消化车间”之称的是溶酶体；

存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。

与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是高尔基体。

8、细胞核的结构包括：核膜、染色质和核仁。

细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞代谢和遗传的控制中心。

9、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的、细胞核。

10、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：自由扩散和协助扩散；需要载体的运输方式是：协助扩散和主动运输； 需要消耗能量的运输方式是：主动运输。

11、酶的化学本质：多数是蛋白质,少数是RNA。

12、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。

13、ATP的名称是三磷酸腺苷,结构式是：A—P~P~P.ATP是各项生命活动的直接

能源,被称为能量“通货”。

14、ATP与ADP相互转化的反应式：ATP 酶 ADP+ Pi + 能量。

15、动物细胞合成ATP,所需能量来自于作用呼吸；

植物细胞合成ATP,所需能量来自于光合作用和呼吸作用。

16、叶片中的色素包括两类：叶绿素和类胡萝卜素.前者又包括叶绿素a和叶绿素b,后者包括胡萝卜素和叶黄素.以上四种色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上。

17、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,类胡萝卜素，主要吸收蓝紫光.因此蓝紫光和红光的光合效率较高。。

18、光合作用的反应式：见必修一P 103。

19、光合作用释放出的氧气,其氧原子来自于水。

20、在绿叶色素的提取和分离实验中,无水乙醇作用是溶解色素,二氧化硅作用是使研磨充分,碳酸钙作用是防止色素受到破坏。

21、层析液不能没及滤液细线,是为了防止滤液细线上的色素溶解到层析液中,导致实验失败。

22、色素分离后的滤纸条上,色素带从上到下的顺序是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。

23、光合作用包括两个阶段：光反应和暗反应.前者的场所是类囊体薄膜,后者的场所是叶绿体基质。

24、光反应为暗反应提供[ H ]和ATP。

25、有氧呼吸反应式：见必修一P 93。

26、无氧呼吸的两个反应式：见必修一P 95。

27、有丝分裂的主要特征：染色体和纺锤体的出现,然后染色体平均分配到两个子细胞中。

28、细胞分化的原因：基因的选择性表达。

29、检测还原糖用斐林试剂,其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液组成,与还原糖发生反应生成砖红色沉淀.使用时注意现配现用。

30、鉴定生物组织中的脂肪可用苏丹Ⅲ染液和苏丹Ⅳ染液.前者将脂肪染成橘黄色,后者染成红色。

31、鉴定生物组织中的蛋白质可用双缩脲试剂.使用时先加NaOH溶液,后加2~3滴CuSO4溶液.反应生成紫色络合物。

32、给染色体染色常用的染色剂是龙胆紫或醋酸洋红溶液。

33、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中,用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色,DNA被染成绿色,RNA被染成红色。

34、原生质层包括：细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质。

35、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。

36、在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中,有关的细胞器包括：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

37、氨基酸形成肽链,要通过脱水缩合的方式。

38、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞发生质壁分离现象；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,植物细胞发生质壁分离后的复原现象。

39、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性（功能特点）膜。

40、细胞有氧呼吸的场所包括：细胞质基质和线粒体。

41、有氧呼吸中,葡萄糖是第一阶段参与反应的,水是第二阶段参与反应的,氧气是第三阶段参与反应的.第三阶段释放的能量最多。

42、细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率就越低.细胞的表面积与体积的关系限制了细胞的长大。

43、连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,称为一个细胞周期。

44、有丝分裂间期发生的主要变化是：完成DNA分子的复制和有关的合成。

45、有丝分裂分裂期各阶段特点：

前期的主要特点是：染色体、纺锤体出现,核膜、核仁消失；

中期的主要特点是：染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上；

后期的主要特点是染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上：；

末期的主要特点是：染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现。

46、酵母菌的异化作用类型是：兼性厌氧型。

47、检测酵母菌培养液中CO2的产生可用澄清石灰水,也可用溴麝香草酚蓝水溶液. CO2可使后者由蓝色变绿色再变黄色。

48、检测酒精的产生可用橙色的重铬酸钾溶液.在酸性条件下,该溶液与酒精发生化学反应,变成灰绿色。

49、细胞有丝分裂的重要意义,是将亲代细胞的染色体经过复制,精确地平均分配到两个子细胞中。

50、植物细胞不同于动物细胞的结构,主要在于其有：细胞壁、叶绿体、液泡。

高中生物怎么复习?

1、复习生物最好的资料就是课本。

生物所有的考点知识点都在课本上。而且所有的生物辅导资料也都是在整理课本知识点，注意是整理，没有拓展，没有拓展，没有拓展。当你把生物课本背的烂熟之后，高中生物就没有难度了。高中生物的复习也就成了记忆高中生物课本的问题。

2、要想要高效快速的去记忆高中的生物知识，首先，你自己需要让整理一个知识点大纲，可以自己整理，如自己对课本不熟悉，也可以按照章节的名称去整理，然后细化这个大纲，分为每个小章结，按每个小章节去复习。

3、就是整理各个小知识点，整理小知识点就需要对课本很熟悉了。你可以在平时做题的时候来整理，遇到一个题，找出对应的考点，写到你的知识点大纲对应的章节中，然后对照课本，把这个点完全记忆。就这样积累下去，当你把小知识点补全时，你也就做到了对课本很是了解，剩下就是梳理加灵活运用。