小学语文成绩差要怎么提高

语文是基础学科，是工具学科。小学语文成绩就不好，确实应重视，但要仔细分析和找到原因，才能想办法帮助提高。要从小培养孩子喜欢阅读的好习惯，从懵懂无知的孩童到小学、中学，语文考试中的现代文阅读必不可少，而且占有较重的分量。家长可以制定一个读书计划，和孩子一起去执行。

小学语文成绩差要怎么提高

小学生语文成绩不理想，要引起高度重视，及早补齐短板，为以后的学习打好基础。应从以下几方面努力：

1、小学语文一般以字词为重点，逐步渗透句子和作文，其中字词是基础。应该把每一课的会写字会认字准确掌握，一课一课跟着走，通过各种方式让学生掌握。比如做一些填空练习，形近字辨认组词练习，换偏旁和用偏旁部首组字组词练习等等，达到巩固字词的效果。

2、不断积累词汇量，可以做一些成语接龙或者一字几词的练习，为写作文打基础。还要做一些句子仿写的练习。

3、做大量的阅读理解练习，练习阅读速度和准确把握阅读内容的练习，低年级孩子训练看图写话，高年级孩子写短文，多写多练才能提高写作水平。

4、坚持阅读，最好是按照学校推荐的阅读书目，家长陪着孩子读书，每天坚持半小时，一定会有意想不到的惊喜。

小学语文学习习惯有哪些

1、认真写字的习惯。学会看字贴写字，不要用活动铅笔写字。家长严格把关，写得不好的作业就要重写。作业本干净整洁。

2、预习课文的习惯。读准每一个字的字音，能说出每个字音读的时候要注意什么并进行归类。（平翘舌音、前后鼻音、鼻音边音的区分）正确、流利地朗读课文。（大声、夸张、表情丰富）认读一类字和二类字，描书后笔顺。用学过的字给课后生字组词，写在书上。没学过的记在心里。

3、培养孩子倾听的习惯。说话时，让孩子看着你的眼睛。跟孩子说话只说一遍，可以经常让孩子重复说话内容，看看孩子是否注意听了。做一些小型的训练。

4、复习课文的习惯。能说出学了这篇课文知道了什么？能正确流利有感情地背诵每一篇课文。能按要求规范地书写每一个生字，会听写课后抄的词做作业有错题会举一反三，一周把错题归类再订正一下。

5、读课外书的习惯。每天读不少于半小时的课外书。能做到边读边思考。家长可以针对孩子读的内容，提一些问题，看看孩子是不是读懂了，逐步培养孩子的阅读理解能力。每天都要带一本课外书在书包里。学校每天中午有20分钟的读书时间。

语文成绩的提高离不开阅读和写作能力的培养。在听讲公开课过程中，我发现卓越教育在阅读能力的培养上比较注重引导孩子进行思考，比方说老师会要求他们分角色朗读，通过角色扮演引发他们对不同角色的思考。

有些学生小学阶段，语文都能考不及格，这确实不应该。语文是几门学科的基础，要是语文学不好，其它科目也会受影响，可能到时题目都读不懂。所以，提升语文成绩很重要。

小学语文成绩差怎么才能提高成绩？

1、多朗读语文教材

语文的教材是学生学习内容的精髓，平日的习题和考试内容都是在课本教材的基础上去进行出题，多朗读语文教材内容，那么有助于学生对课本内容的记忆和理解。正所谓日积月累，读多了也就熟能生巧。

2、积累词语，多运用词语

在积累词语的同时，给每一个词语造一个句子，做到学以致用，那么积累本上的词语就不是天天躺在那的词语了，而是能行走在生活中的活的词语了。语文来源于生活，生活中处处有语文，生活的言谈举止中都会用词语了。

3、多读古代诗词

早起读书是一种好的习惯，让孩子早起进行晨读有助于她记忆力的培养。在选择晨读的材料上面，古代诗词就是很好的选择。

比如唐诗三百首就是经典中的经典，多读它可以让孩子了解古代文人的思想情感而且还能对古文进行一定的积累，有助于在语文写作上得以运用。

4、养成良好的阅读习惯

语文成绩要提高，阅读习惯少不了。阅读的好处在于增长孩子的知识面、拓展视野、培养想象力等。养成良好的阅读习惯，能让孩子积累丰富的语言元素和文化元素，对孩子的语文成绩提高很有帮助。

5、多读优秀作文

要知道语文写作一直都是很多人的难题，因为没有人是能够天生信手捏来，直接写出惊人的文章。我们常常讲，要想写出好东西，那么要学会从模仿开始。

那么不得不多读他人的优秀作品，学习他人的优质内容。所以多让孩子读他人的优秀文章，有助于孩子进行学习和效仿，提高写作能力。

6、培养孩子的理解能力

阅读理解是语文考试的核心。如今的语文考试，都离不开阅读理解。要想语文成绩得到提高，就要下大功夫培养孩子的理解能力，可以从一句话开始，培养孩子对某句话的理解；也可以通过阅读诗词，培养孩子的理解能力。

7、培养孩子的专注力

专注力是学习效率保证的基础。一个上课很专注的孩子，学习效率高，在课堂上当场就能解决新知识，课后就能更加高效地完成作业。高效完成作业后，课余时间才有更多的时间来阅读。培养孩子的专注力，能有效帮助孩子提高语文成绩。

语文的学习非常重要，在学习好语文的基础上才能开展其他学科的学习，虽然我们提倡小学阶段的孩子不要过分强调分数，但需要让孩子为语文学习有一个长期充分的准备，只要注重培养孩子的阅读能力和综合素质，那么语文拿高分指日可待了。

小学语文成绩差怎么才能提高？

1、善于总结归纳

学生总结的过程，是不断求同弃异的过程。最后要使学生的认识达到统一或基本一致。在弃异的过程中，教师要指导学生了解为什么会产生许多“异”，同时指出学生思维中的缺陷和不足。在“求同”过程中，要指导学生从偏狭的思维框架中走出来，让学生在更广阔的时空，更高的层次上取得共识。这个过程，既是对自读课文的总结过程，也是培养提高学生思维能力的过程。

2、培养阅读习惯

培养阅读习惯是近几年非常提倡的学习方法，把阅读理解作为语文学习的重点目标，甚至以此教研出很多解题技巧和方法论。阅读在语文学习中，确实是举足轻重，阅读的能力关系到日后文学素养的提高。那么培养阅读习惯，不是每天定时定点的拿起一本书读，而是保持一个持续性习惯。

3、 不要总让孩子写作业

我们在小学语文低年级段的学习过程中，总是强调让孩子认真写作业，高质量完成作业，写作业成为了小学生密不可分的生活一部分。那些常常在热搜里存在的辅导孩子写作业的视频，也说明我们的家长有些疯狂了，把写作业作为小学生重点的学习任务，有些矫枉过正。

4、问中受启发

在课堂上，学生首先谈对课文基本精神的理解;其次，广泛地提问题。尽可能让学生都发言，质疑问难，问题摆出后，教师指导学生对问题进行梳理，让学生归纳大类再找出问题的主要方面，抓住有代表意义的问题各抒己见，从不同视点，不同角度去深入思考，展开讨论，以便学生对问题的深入思考。

5、抓好语文基础知识

语文基础知识是语文成绩提升保证，试卷上常有看拼音写汉字，给加点字选音，补充四字词，给加点字选意思、默写古诗，名句、谚语、课文片段，句子变化等。平时教学抓好这些知识点，语文成绩提升定会有保证。

语文是我们最重要的交流和交际工具，同时呢，语文和其他学科相比，它也是比较难提高分数的学科，所以如何能够提高孩子的语文，成为大家困惑的地方。

孩子小学语文成绩差怎么才能提高？

1、提升对语文的兴趣

都说兴趣是孩子最好的老师，学习语文也是如此，若没有兴趣的话，学生只会把学语文当做一种任务或者负担，学习起来很吃力；有兴趣支撑的话，孩子自己愿意自主学习，能在语文中找寻快乐，并且花更多时间精力学习。有些学生语文底子差，本身就对语文失去了信心，自然谈不上有任何兴趣了。在平时教育中，不妨让学生由浅入深，先用简单的问题，让学生先有基本的自信心，慢慢提高对语文的兴趣。

2、读课文

读课文就是对课文进行大声、正确的朗读。朗读不仅有助于语文学习，还对身体有很多好处，但是很多人并不清楚朗读的作用，反而显得很抗拒。因此，家长和老师要让孩子清楚朗读的作用，培养孩子的朗读能力，帮助孩子养读课文的习惯。

3、预习

预习是学习的第一步，通过预习，学生对新课内容有初步的了解，这样能提高课堂学习效率。养成预习的习惯，可以培养孩子独立思考、自我学习的兴趣和能力，还有助于提高孩子的学习成绩。因此，家长和老师要帮助孩子形成预习的习惯，教会孩子正确预习的方法。

4、重在积累

学习语文是一种慢功夫，主要靠日积月累。无论基础知识还是阅读理解与作文都需要积累。语文是工具性与人文性的统一。语文成绩的提高是量变的过程。写的多了，读的多了，背的多了，语文成绩自然会提高。靠短时间内大幅度提高语文成绩的想法是不符合实际的。

积累的过程犹如盖高楼，需要一层层的叠加。高楼主体完工了，需要内粉和装饰。整个楼房交付使用了，语文的积累就水到渠成了。

5、掌握基本知识

语文测试主要是考察相关的基础知识，而我们通常在学习的时候最容易忽略语言基础。小学的学生在学习基础知识时，要注意理解和运用，不能只靠死记硬背，要学会掌握，从根本上解决语言基础薄弱的问题。

语言是一门重要的学科，占比很大。同时，语文是得分最慢的科目。小学语文成绩不好的原因和表现是多方面的，学习问题也是因果表现：不听课堂课、注意力不集中、作业难完成、写作杂乱无章等，都是影响学习成绩的原因。

小学语文成绩不好怎么提高？

1、 培养阅读习惯

培养阅读习惯是近几年非常提倡的学习方法，把阅读理解作为语文学习的重点目标，甚至以此教研出很多解题技巧和方法论。阅读在语文学习中，确实是举足轻重，阅读的能力关系到日后文学素养的提高。那么培养阅读习惯，不是每天定时定点的拿起一本书读，而是保持一个持续性习惯。

2、多积累文章

主要是积攒一些万能的经典的独到的理论论据，像先秦诸子散文中的名句、“四书五经”的名句、古诗词名言警句等。这些往往能够反映考生的传统文化底蕴和语文素养。其次，要练习压缩材料，最好用“排比+(比喻)+例子+观点”的结构。最后，要练习、积累作文开头结尾精彩语段。

3、读课文

读课文。这里指的是出声音，大声朗读。每天5分钟足够(当然，能坚持10分钟更好)。我对学生读课文的要求：大声、正确。大声，是培养自信和个人魅力。正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。是要练习朗读的能力，认真的习惯。看看一年级的课文，有的很短，5分钟能读10多遍。

小学语文成绩不好的原因？

1、想象能力低

学习困难的学生不能将所学知识和表象联系起来，尤其是一些较抽象的词语，理解起来较困难，比如说“看图说话”方面，这类学生主要表现在篇幅短小，语言贫乏，毫无新意，更别说创意了，有些学生甚至不知道该如何去想象。

2、学习上的懒惰

语文学不好，就是懒惰。平时读书不拿笔，读书时不勾不画，没有重点标识。字不会写，或是写字潦草。看不清楚。音不会读，拼音不会。又不愿意查字典。老师上课让读不读，让说不会，让写不写。这样的孩子，语文哪能读好。

语文可以说是母语，但是让家长们没有想到的是孩子语文成绩不好。语文是几门学科的基础，要是语文学不好，其它科目也会受影响，可能到时题目都读不懂。那么，小学语文成绩怎么提高？

小学语文成绩怎么提高？

1、大声朗读课文

大声朗读有很多神奇的效果，对于学习语文和英语好处多多，能开发孩子的右脑，处于极度兴奋状态，集中个人精力，让孩子快速记忆；它还能提神醒目；它能改变人的性格，提升自信心等。每天朗读10分钟就行，读课文一定要大声并且正确，这是非常有必要的。

2、抓基础稳根基

无论什么学科，基础知识是最需要掌握牢固的，小学语文试卷一般来说分三大块，一是基础知识，二是阅读理解，三是习作。基础知识站分数的比重是很大的，所以要想考及格，基础知识必须掌握。

3、写生字、抄好词好句

在小学就要养成不写错别字的习惯，平时把每课的生字都抄写几遍，然后再进行滚动复习，另外在看到好词好句的时候，摘抄下来，不要嫌麻烦，抄写多了，对写作是大有帮助，而写作分值占比也很大。

4、多朗读语文教材

我们都知道，语文的教材是学生学习内容的精髓，平日的习题和考试内容都是在课本教材的基础上去进行出题，多朗读语文教材内容，那么有助于学生对课本内容的记忆和理解。正所谓日积月累，读多了也就熟能生巧。

5、多读古代诗词

早起读书是一种好的习惯，让孩子早起进行晨读有助于记忆力的培养。在选择晨读的材料上面，古代诗词就是很好的选择。

6、扩大阅读量

家长要多带着孩子读一些课外书，既能丰富孩子的知识量，培养阅读的良好习惯，也能锻炼孩子的理解能力，当孩子读的文章足够多，这类型的题目就等于送分题。

孩子成绩一直是家长关心的问题，要抓孩子成绩就得从小抓，从小学就要开始关注，特别是语文成绩，老师在课堂上讲过的，孩子不往心里记，往往到考试的时候写不上东西，成绩就不尽人意。

孩子小学语文成绩不好怎么提高？

1、小学语文其实是最简单的，孩子没有学通自然觉得难，家长可以在孩子下课回到家后，跟孩子一起学习，背诵课文，可以采用讲故事的方式来给孩子进行讲述，也可提前和孩子温习次日老师要教学的内容。只要家长能够耐心的利用下课时间教导孩子，孩子提升成绩绝对不是难事。

2、课堂中家长无法陪伴及引导孩子，一个班，这么多孩子，语文老师也不会太特别去照顾某一个孩子，这时我们作为家长，可以在孩子放学回家后，问问孩子今天所学的知识，如果孩子一无所知，家长可买一套阅读理解，针对文言文的翻译，给孩子做出正确的引导。文言文的字句意思大多都是相通的，只要孩子慢慢熟悉了，往后老师教更难的，也能迎刃而解。

3、孩子写作文不知道如何下笔，一定是阅读量不够，家长应该针对孩子的课程，多备点书籍在家，在孩子有空闲的时候，一定要培养孩子的阅读习惯，加强孩子对文章结构，句型方式的把握。

小学语文不好的原因：

1、有不少家长会发现，孩子的数学成绩跟语文成绩的差距太大了，这是因为数学只要发挥孩子正常水平就能轻易学会，而小学的语文课程，大多数基本靠死记硬背，孩子觉得枯燥，也懒得去背，孩子心里便会觉得数学简单容易，时间一长，家长没发现，就导致孩子的数学与语文成绩慢慢拉开差距了。

2、语文教学有一半是文言文，老师教孩子的第一篇文言文，如果孩子没有弄明白其中含义的话，后面的文言文，自然是不会用心去学了。

3、小学语文最让老师、家长头疼的还是孩子的写作，有的孩子两节课写出来的作文，而有的孩子半天都写不出点内容，完全不知道思路在哪里，应该怎么下笔。