孩子成绩不好是什么原因

学习不好有很多原因，有的孩子找不到正确的学习方法，有的孩子因为心理等问题，建议先分析一下孩子学习不好的原因。如果是心理问题，找个老师疏导下就好了。

孩子成绩不好是什么原因？

1、注意力不能集中

经常有孩子抱怨，自己想学但是学不好，听课的时候总是走神，虽然自己很想解决这样的问题，但是就是解决不了。小吴就是这样一名学生，上课的时候明明自己想要认真学习但是上课的时候经常不由自主的去想一下与课堂无关的事情，有时候老师讲的重点知识一晃而过而自己没有听到，就要课后在家自己复习，而且因为是自己补习效率没有自己上课的时候听得好。

2、记忆力差

这个时候，家长们就要训练孩子的记忆力，平时多和孩子做一些能够提高记忆力的游戏，不要总是让孩子学习，做游戏，孩子会接受的更快一点，有时候，理解能力不好，也会对孩子的学习成绩产生一定的影响，学习中，有很多的科目都是需要我们去理解，家长也可以从这方面入手，提高孩子的理解能力。

3、被动学习

目标管理法，首先要给孩子定量化的精准小目标，让他一步步地提升。作为家长我们要珍惜孩子现在成绩差的体验，当他经过努力一点点进步，成绩好的时候，他拥有了两种人生体验，这是她宝贵的人生财富，在她成绩好的时候，偶尔再出现没考好，成绩差的时候，他能承受这种挫折，平淡看待考差这件事。

孩子成绩不好有什么表现：

1、不把握黄金时间

一日之计在于晨，早晨的大脑最清醒，记忆力最佳，适合背书。有些孩子早上起床拖拖拉拉，刷洗漱要摸蹭了半个小时，把这早上背诵的黄金时间都浪费了。殊不知这个时候背书15-30分钟，比得上其他时间的1-2个小时。

2、做事拖拉

“磨洋工”这个词大家并不陌生，说不定你小时候也被父母这样批过，意思就是做事拖拉，做作业的时候不是东擦一下就是西擦一下，擦着擦着开始抠手玩，作业做到半夜那是家常便饭了。通常碰到这种情况，就代表孩子的注意力极度不集中，心思比较活络，难以静下心来认真的完成功课，在课堂上的话，可能就是一只耳朵进一只耳朵出。

3、学习过于死板

有一类考生，掌握知识点过于死记硬背，并不能灵活变通。在平时的小考试中，题型很多时候在于考察知识的掌握情况，所以这类考生也能在小考试中取得良好的成绩。但是一到大型的考试中，题型更侧重于活学活用能力的考察，成绩就立马下滑。

很多孩子都有一种体验，那就是数学考试时间根本不够用，更可惜的是题目会做但是做不完，分数白白没了。数学不仅仅题目量大，而且错综复杂，什么类型的题目都有，孩子在数学的学习上只有找对方法，学习才会得心应手。

孩子数学成绩不好是什么原因？

1、基础知识薄弱

孩子在考试时就是为了考查是否掌握了课本知识点并活学活用。所以一切都离不开课本。孩子如果对课本里的数学概念、定义、定律和公式是陌生的，没有深刻理解并且熟练这些概念、定义、定律和公式，不能运用它们解决实际问题。对数学知识概念不清晰，对公式、定理和规则不熟悉，解题的速度自然会慢。

2、不会转化思维

孩子在读题时，不可以根据题目将对语言的理解转为分析图，就不能更加直观地明白题干。这样就不能把解题时的抽象思维，变成了形象思维，从而加大了解题难度。特别是几何题目，如果不会画图，真的无从下手。所以，依然是那句话，掌握课本，牢记几何图形和作图方法。

3、做题不会反思

孩子练习做多了，没有好好总结，就不会有一定的熟练度，在做题时没有想到题目之间有什么共同点，解题思路是不是相同的，导致孩子无效做题，所以孩子做同类型的题目时要记得总结出来，这样才能大大节约做题的时间。

4、缺乏时间观念

做练习的时候，孩子只是为了做题而做题，不会分配每道大题需要完成的时间， 不了解自己在哪部分题目花的时间多，哪些题目考的是对应课本哪些知识点，不会重新巩固这些知识点，每一道题或每一套题都没有掐好时间，时间分配不均匀，孩子应该在20%左右，勤于锻炼，让自己稳定在这个时间段，这样一来，真正考试的时候就游刃有余。

5、答题不规范

孩子缺乏细致的审题和规范的解题习惯，有时候题还没有读完，答案就已经做出来了。在做题时没有及时勾画，不会标记重点字眼，有时候从第一步能直接跳到第四步，必要的第二步、第三步消失无踪。这样不规范做题，题是不会做对，导致成绩也会不好。

如果孩子一直学习很努力，但是却考不出好成绩的话，家长就要考虑一下，孩子是不是学习方法错了。因为一旦孩子的学习方法错了，那么孩子是很难考出好成绩的。家长可以帮助孩子，去找到属于他的学习方法，并监督孩子，用正确的学习方法学习。   

孩子成绩不好的原因有哪些？

1、学习效率低下，学习总是事倍功半

家里孩子学习很努力，但总考不出好成绩。家长最先考虑的是，孩子的学习效率有没有问题。在学习上费了不少时间和心思，但考不出好成绩的孩子，都是因为学习效率太低。同样是学习一个东西，别人半个小时就学会了，他花两倍的时间，也未必学会。

所以，出现了别人在玩、在睡觉，孩子还在学习，看起来非常努力、非常用功，但是考不出好成绩的状况。  如果家里孩子出现，很努力地学习，成绩看不到提高的情况，家长就要想方设法提高他的学习效率。比如，在孩子学习的时候，尽量收起影响孩子学习的物品；监督孩子学习的进度。

2、学习方法不对，学习上做了很多无用功

孩子学习很努力，也不贪玩，一有时间就学习，但是总考不出好成绩。也或许是他的学习方法不对，做了很多无用功。上课老师讲课，他忙着做笔记；课下做习题训练，他才开始研究知识点；学习没有计划性，一高兴就学，不高兴不学或者喜欢什么科目才学什么科目；学习上不懂得劳逸结合等等。

3、缺乏考高分的野心，满足于中等的成绩

孩子学习很努力，但总考不出好成绩，也可能因为他缺乏考高分的野心。虽然，他会保质保量地完成老师和家长布置的学习任务，平时学习也表现出很努力的样子。但并不是因为他很想考高分，他仅仅是不希望老师和家长失望，或者不想成绩太差，让人觉得笨而已。中等的成绩，已经让他感觉到满足了。所以，他看起来学习很努力，但成绩就是不出彩。

孩子要怎么学才能提高成绩？

1、找到学习方法

初三各科学习难度增强了，一些孩子在上课能听懂，但是一做题就不会，而且在题目的设计上更突出考查学生的整体思维和运算能力，一些学生头脑中缺乏完整的知识体系，思维整合能力差，那么在考试时，就只会一些基础性的单一性的题目，遇到稍微综合性的题目，就不知道从哪入手解题，完全没有思路。

这时欠缺的不是学习技巧，而是学习方法，准确的说是学习能力。因为她现在掌握的是零碎的知识点，需要将这些点串成线，需要将知识板块和知识体系组合起来。

2、及时提出疑问

确立不懂就要问的习惯，生活中有很多孩子在遇到难题时，害怕丢脸不敢去问老师，因此导致问题越来越多，最后导致成绩下降。此时作为家长要树立他们的自信心，鼓励他们去问去寻找方法，这样对提高成绩有很大的帮助。

3、做习题的过程中提高成绩

做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记，过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的，我们要做到在做习题的过程中提高成绩。

成绩上的不稳定受到很多因素的影响，一呢是孩子对知识的掌握不够全面，并且学习习惯并没有真正养成。二呢成绩不稳定可能与压力有关,可以带孩子参加些释放压力的愉快活动释压。

孩子成绩不稳定是什么原因？

1、孩子知识点掌握的不全面

当孩子们对于章节的知识点掌握得不够全面的时候，他们就会出现大考和小测的成绩表现不一致的现象。有可能小测成绩不错的，大考的时候出现成绩集中下滑的现象；也有可能平时小测成绩不是很好，结果大考反而能够考出一个好成绩，这说明孩子的知识点，是经历了从小测到大考的一个完善过程。

2、知识点、题型方面的原因

每个人都有自己的弱点，或者说每个人都有自己不擅长的东西，中考中涉及到很多知识点和题型，如果考生能把每一个知识都熟练掌握，能把每种题型的解法都练得熟练，那么这个学生成绩肯定不错，但是现实上不是这样的。如果说某次考试中，正好考查得都是你的薄弱环节，那么有可能考不好，如果这样的话，对考生来讲，相反是好事情。

3、心态的不稳定

一般同学第一次月考如果没有考好，自己就会很难受，接下来的一个月就会努力学习，这样很容易在下一次考试在排名上有一个上升，但是一旦成绩上去了，就又会疏忽，显而易见下一次成绩就会下落。我们应该放平心态，应该把学习当成一种习惯性的动作，当成生活的重要部分，养成好的、适合自己的学习习惯。

孩子成绩不稳定怎么办？

1、客观的看待成绩

家长在面对孩子学习成绩的时候，往往会拿出家长的权威来面对孩子，这样不公平。同时，孩子会感觉家长的权威会对自己辛苦学习有不理解和贬低的方式。家长朋友们一定要客观的看待成绩，帮助孩子理性分析，恰当的去分析试卷，我们才能真正的帮助到孩子。

2、弥补不足

在帮孩子分析试卷的时候，发现孩子缺失的重点内容以及题型范围，有针对性的进行补课，把遗漏的知识点和题型补上，让这个孩子的知识更全面，提高应考的能力，他的成绩，也就会稳定一些。家长看到孩子成绩忽高忽低时，一定要耐心一点，先找原因，再有针对性的帮助孩子提升学习能力和知识掌握程度。

3、鼓励孩子

对于成绩一直优秀的考生来说，偶尔一次考不好，家长应该多鼓励，信任自己的孩子，相信他们能把自己的问题解决好。对于成绩上下浮动很大的孩子来讲，家长应该引导孩子归纳一下考试中的得失，属于自己优势的地方应该保留下去，属于自己不足的地方及时发现，及时应对。

导致孩子学习成绩不好的原因有很多，但如果学习方式，方法不恰当，会导致孩子慢慢对学习产生逆反心理，而家长也好老师也好，都要尽可能的发掘孩子对学习的兴趣，这样才能激励孩子更努力的学习。

孩子成绩不好的主要原因：

一、对某个科目不感兴趣

对于低年级的孩子来说，调动他们的积极性是非常重要的。一般来说，上课气氛比较活泼的老师更受同学们的欢迎。这样一来，孩子学习的积极性也会提高。反正，上课的氛围比较压抑的话，孩子可能昏昏欲睡，自然就学不到什么东西。 

二、科目难度太大

到了小学三年级，科目的难度逐渐加大，稍稍不用功就掉下来。  那位小朋友，一二年级的时候语文成绩也是不错的，可是看图写话疏于训练，到了三年级，作文就写得不好，成绩呈直线下降的趋势。

三、学习效率低下，学习总是事倍功半

家里孩子学习很努力，但总考不出好成绩。家长最先考虑的是，孩子的学习效率有没有问题。据我所知，在学习上费了不少时间和心思，但考不出好成绩的孩子，都是因为学习效率太低。

同样是学习一个东西，别人半个小时就学会了，他花两倍的时间，也未必学会。所以，出现了别人在玩、在睡觉，孩子还在学习，看起来非常努力、非常用功，但是考不出好成绩的状况。 

如果家里孩子出现，很努力地学习，成绩看不到提高的情况，家长就要想方设法提高他的学习效率。比如，在孩子学习的时候，尽量收起影响孩子学习的物品；监督孩子学习的进度。

四、缺乏考高分的野心，满足于中等的成绩

孩子学习很努力，但总考不出好成绩，也可能因为他缺乏考高分的野心。虽然，他会保质保量地完成老师和家长布置的学习任务，平时学习也表现出很努力的样子。

但并不是因为他很想考高分，他仅仅是不希望老师和家长失望或者不想成绩太差，让人觉得笨而已。中等的成绩，已经让他感觉到满足了。所以，他看起来学习很努力，但成绩就是不出彩。

如果家里孩子学习很努力，但是考不出好成绩，家长可以抽时间和孩子聊聊，看看他对考高分怎么想。若是家长发现他对考高分没野心，家长就需要尝试改变孩子的学习心态。不然，考高分也是无望的。

怎样提高孩子成绩？

1、建立孩子的自信心

孩子得先要有自信心，才会对学习产生兴趣，父母们可从下列几方面来培养孩子的自信心：首先，不要让孩子学习超过他能力太多的事，给孩子多一点成功的机会。

其次，给孩子充分的时间学习和练习，不要嫌他慢，要让他有机会重复练习。

此外，多鼓励、多支持、多陪伴、多关心，少干预、少责骂、少代劳，并多包容孩子幼稚的表现和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有学习的动力。 

2、改进学习方式

让孩子有丰富的学习环境，让孩子多接触不同的玩具、事物、朋友。在生活中，让孩子多看、多听、多动、多问、多说。便越能培养孩子主动学习兴趣。

3、不要给孩子压力

要相信孩子也是追求上进的，也希望自己的成绩好，考不好的话他在学校里面肯定也有压力，如果回到家父母再给孩子压力，那样只会让孩子感到紧张甚至逃避，反而会影响到学习。因此，父母应该努力给孩子营造一个宽松的环境。

作为家长，我们对孩子的学习成绩都会格外关心，特别是当孩子成绩不好的时候，家长们就会更担心自己孩子的学习成绩，但是面对孩子学习成绩很差，家长应该怎么办呢？而孩子的学习成绩，又是因为什么变差的呢？具体是什么原因导致的？

孩子成绩不好的原因：

1、自我观念的局限是第一原因  

一个人的自我观念就是一个人对自己综合评价的总和。如果一个孩子在有关自己学习或个人成长上有错误的观念，那么他的潜能就没办法释放出来。举例来讲，如果孩子自己认为数学很难，数学很无趣，我没有数学天赋，我学不好数学，那么他的大脑就处于停滞状态，他就放弃了努力。  

究其原因，很多家长在孩子童年的时候对孩子说“你怎么这么笨”，让孩子产生了自卑感，潜能就无法释放出来。人的潜能是无限的，而人的自我观念就像“煤气罐”的阀门，它需要释放。

孩子要想学习好首先要转变观念：这个世界没有哪个学科是困难的，只是没有找到方法或是你的基础知识掌握不牢，不是你笨你没有天赋。要知道你的观念在牢牢地束缚你，要想改变现状，你必须学会反省，从而认识到这个错误观念，然后再把它彻底改正过来。  

2、基础知识不牢  

如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。  

学习的知识不是孤立的，我们刚开始学习知识的时候，会觉得很难。当基础知识记得越来越牢，学习的难度系数会递减。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。  

3、没有学习兴趣  

一个孩子要想取得优异的成绩，那他背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。人是一种逃避痛苦、追求快乐的动物。快乐使人坚持，痛苦使人逃避。学习的规律不是学不进去便咬牙硬挺，而是让孩子在学习中找到快乐。

如果孩子怀着痛苦的心情去学习，他的大脑细胞处于抑制状态。当他处于兴奋状态时，大脑细胞被激活，分泌大量的记忆物质，大脑的能量会被迅速地释放出来。孩子学习时候，家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。

4、缺乏自尊心

很多孩子慢慢长大之后，他们明白了面子的重要性，也希望能够得到别人的赞美。在这个过程之中，别人大都会关注学习成绩，所以孩子就会格外烦躁，但是对于那些缺乏自尊心的孩子来说，即使爸爸妈妈怎么训斥他们，他们也是无动于衷的。在这样的情况之下又不能以这种心理压力去激励孩子，他们自然而然会比那些好面子的孩子弱很多。

提高孩子成绩的方法： 

1、创设良好的学习环境  

良好的学习环境是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个安静的学习环境。在孩子学习时，家长尽量不大声说笑，也不要看电视、上网，更不能在家里打麻将、打扑克，以免干扰孩子的学习。  

2、了解孩子学习的进度  

家里要备一份孩子的课程表，根据每天孩子的课程安排和学习进度，家长一是及时督促孩子完成相关的作业；二是检查孩子对所学的基本概念、规律、公式的掌握情况，强化记忆；三是督促孩子对要学习的新课程内容做好预习；四是便于孩子整理准备好第二天必备的学习物品。  

3、指导孩子巧用时间 

孩子学习时间长了容易倦怠，家长可以帮助孩子把学习任务分成几部分，定时定量的分步完成，提高学习效率。也可以让孩子先做自己觉得比较难的学科作业，由难到易，把最容易的学科作业放到最后来写，孩子越做越有信心，节约时间。

成绩差、成就高，并不是当今中国特有的现象，古今中外，各行各业，这种事都一直屡见不鲜。从爱迪生到爱因斯坦，从丘吉尔到毕加索，小时候都曾经是后进生。并不是说所有学渣都比学霸成就高。事实上，国内外长年、多次关于学习成绩和职业收入的调查都显示，成绩和收入正相关，也就是，从宏观来看，成绩越高收入越高。那么，这些“高成就学渣”到底是怎么实现逆袭的呢？学生成绩不好的原因是什么呢？

学生成绩不好的原因是什么？

1、埋头题海战术

题海战术是学生最容易落入的“陷阱”，学生认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多，尤其在冲刺期间，考试一场接一场，时时都会有练习，课上的时间不是做题就是讲卷子，每天的工作几乎是周而复始，学生的心态也逐渐从开始的兴奋，转变成疲惫，并最终走向麻木。所以刷题要因人而异，不是所有的学生都适合鏖战题海的。可以在有了一定的题量的基础上，通过做题发现了自己的薄弱环节，此时就可以通过刷错题针对原来的薄弱环节不断强化。

2、忽视劳逸结合

学生有时用于学习的时间非常多，甚至牺牲了娱乐和休息的时间，但是因为没有明确的目标和针对性的方法，收效甚微。学习如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，学习也难以达到应有的效果。而且，身体是革命的本钱，如果一味紧绷着学习这根弦，势必会为心理和生理增加重负。

3、忽视测试本身的意义

不论月考、期中考、模拟考，都是为考试做准备的，最终目的在于发现问题、解决问题，学生把学习当成一种负担，甚至觉得痛苦，对写作业、考试都是想尽办法逃避，但是越逃避、越不愿面对就越难学好。因为成绩差、很多题不会做、担心考不好等种种原因害怕考试，也因此无法专注、认真地考试，成绩自然不会理想，考完后抱怨题太难，分数低，却不努力纠正错误，这样对他们来说考试并没有发挥 出真正的作用。而当静下心来，用心认真听完老师的课，然后按照老师的要求一步步走，就会发现学习也并非多大的难事儿。即使遇到难题、犯错误，也能坦然面对。

4、抓个别知识点，忽视全局

所有的知识点都是相互关联构成的知识网，特别是语文、思品和历史知识。有一些主观题，万一知识点没背熟可以通过知识体系来引出，这样还是有可能得分的。而数理化是纯客观的，所有的知识点是由不得任何主观发挥的，整体的关键词把握了，还有可能根据公式导出。把握宏观知识体系更加有利于知识点的记忆。对每一个知识板块要完成，基本规律和公式，容易忘记的内容，解题方法与技巧等。

5、学习无规划

学生在复习的过程中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。会遇到这种情况：平时复习觉得没有问题，题目也能做，发现考试就是拿不了高分，甚至考试题比平时训练的题目还要简单。那么，问题出在哪里了呢？因为太心浮气躁了，没有踏踏实实地思考问题。所以，复习一定是有计划，对于所有知识点的地毯式轰炸，就要做到不缺不漏。要学会反思和回头看，每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题，重复老师的思路，自己再把老师讲的题“悟”一遍。