学生成绩不好的原因是什么

成绩差、成就高，并不是当今中国特有的现象，古今中外，各行各业，这种事都一直屡见不鲜。从爱迪生到爱因斯坦，从丘吉尔到毕加索，小时候都曾经是后进生。并不是说所有学渣都比学霸成就高。事实上，国内外长年、多次关于学习成绩和职业收入的调查都显示，成绩和收入正相关，也就是，从宏观来看，成绩越高收入越高。那么，这些“高成就学渣”到底是怎么实现逆袭的呢？学生成绩不好的原因是什么呢？

学生成绩不好的原因是什么？

1、埋头题海战术

题海战术是学生最容易落入的“陷阱”，学生认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多，尤其在冲刺期间，考试一场接一场，时时都会有练习，课上的时间不是做题就是讲卷子，每天的工作几乎是周而复始，学生的心态也逐渐从开始的兴奋，转变成疲惫，并最终走向麻木。所以刷题要因人而异，不是所有的学生都适合鏖战题海的。可以在有了一定的题量的基础上，通过做题发现了自己的薄弱环节，此时就可以通过刷错题针对原来的薄弱环节不断强化。

2、忽视劳逸结合

学生有时用于学习的时间非常多，甚至牺牲了娱乐和休息的时间，但是因为没有明确的目标和针对性的方法，收效甚微。学习如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，学习也难以达到应有的效果。而且，身体是革命的本钱，如果一味紧绷着学习这根弦，势必会为心理和生理增加重负。

3、忽视测试本身的意义

不论月考、期中考、模拟考，都是为考试做准备的，最终目的在于发现问题、解决问题，学生把学习当成一种负担，甚至觉得痛苦，对写作业、考试都是想尽办法逃避，但是越逃避、越不愿面对就越难学好。因为成绩差、很多题不会做、担心考不好等种种原因害怕考试，也因此无法专注、认真地考试，成绩自然不会理想，考完后抱怨题太难，分数低，却不努力纠正错误，这样对他们来说考试并没有发挥 出真正的作用。而当静下心来，用心认真听完老师的课，然后按照老师的要求一步步走，就会发现学习也并非多大的难事儿。即使遇到难题、犯错误，也能坦然面对。

4、抓个别知识点，忽视全局

所有的知识点都是相互关联构成的知识网，特别是语文、思品和历史知识。有一些主观题，万一知识点没背熟可以通过知识体系来引出，这样还是有可能得分的。而数理化是纯客观的，所有的知识点是由不得任何主观发挥的，整体的关键词把握了，还有可能根据公式导出。把握宏观知识体系更加有利于知识点的记忆。对每一个知识板块要完成，基本规律和公式，容易忘记的内容，解题方法与技巧等。

5、学习无规划

学生在复习的过程中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。会遇到这种情况：平时复习觉得没有问题，题目也能做，发现考试就是拿不了高分，甚至考试题比平时训练的题目还要简单。那么，问题出在哪里了呢？因为太心浮气躁了，没有踏踏实实地思考问题。所以，复习一定是有计划，对于所有知识点的地毯式轰炸，就要做到不缺不漏。要学会反思和回头看，每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题，重复老师的思路，自己再把老师讲的题“悟”一遍。