初三孩子成绩倒数如何补救

成绩不好的学生应多打好基础，如果基础没打好，做题的准确率也会极低，有些孩子成绩不太理想，做什么也没什么兴趣，父母都操心坏了，不知道要怎么帮助他们提升成绩。

初三孩子成绩倒数如何补救？

1、激励和关心

初三孩子需要更多的激励和关心，可以经常与孩子做及时的交流，问问孩子想不想考重点中学，有没有一个长远的学习规划。如果孩子已经有目标，想要考上重点中学，那么家长就要多加鼓励。

2、梳理学科要点

形成自己的知识体系与纲要结构。初三学生很需要安静下来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。

3、端正学习态度

人都有疲倦的时候，只要他的学习态度端正，一个个知识点去攻克，多做题目，那么，很快，他的基础会提上来。对于难以自己掌握的知识点，一定要有个好的辅导老师给他点拨和启发。

4、帮助孩子一起分析知识结构

在初三这个节骨眼上，家长所要扮演的角色非常重要。通过各科试卷的分析和知识结构的设置入手，形成总体上对各科知识的把握分析，找出孩子的哪些科目、哪些环节是薄弱点。家长和孩子一起找出欠缺和遗漏的点，在本子上做下标记，然后针对这些情况一一的进行解决和攻克。

初三孩子成绩倒数的原因？

1、自我压力

孩子进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。他们的脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素。因此，这也导致，初三因为初三各种大考小考频繁，成绩的起伏很容易因为心理状态的起伏，成绩的不如意会让孩子产生挫败感，很努力了依然没有看到进步的迹象，好像拼尽了全力却还是希望渺茫，就会产生自我怀疑。

2、忽略学习方法

有很多的学生拼命的挤时间去学习，但他们的进步限度却十分的渺小。很多低效利用时间的学生，往往浪费着大量的时间和精力去学习，成绩也不见长，甚至会越来越差。而高效利用时间的学生，他们花费着较少的时间和精力，但是他们取得的成绩却很理想。

当家长遇到孩子成绩不好的情况时，一定不能急躁。因为家长的情绪，常常会让初中的孩子感受到很大的压力。而初中又是从能力上，拉开差距的重要的阶段，所以，所以家长去帮孩子，为自己合适“定位”很有必要，而在心态上也要去鼓励孩子自信。

初三孩子成绩倒数该如何补救？

1、明确目标，端正思想

补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高中考总分的目的。因此补习弱科不能盲目追求满分，要有所取舍。现实的目标是稳拿难度低的题目的分数，集中力量，突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。

2、抓大纲、抓基础

考生在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本和大纲，一味地做模拟试题，对付偏题难题，其结果只会是耽误时间，难有提高。

3、规划学习时间，认真执行

成绩下降或者一直没有提升，都是有原因的，因此学生可根据平时做的试卷进行分析，找出自己在学科上的薄弱点，然后开始定学习目标，从小目标到大目标，循序渐进。再根据学习目标制定学习计划，规划好时间，然后认真执行。

很多学生为了提高学习成绩，开始很有自信的制定了学习计划，但是却三天打鱼，两天晒网，不能长久坚持，如此，再好的学习计划也是无用的。因此，要想学习计划生效，制定了就要努力去执行。

4、应科学预习，及时复习

从历年中考的压轴题可以看出，这些题目多出自于初三的课程，比如二次函数、力学等，因此在学习初三课程的时候，同学们一定要熟练掌握。

每当上课之前，预习下课程内容，对于没看懂的知识点，等老师上课的时候认真去听，并做好课堂笔记，带着问题听课，会更有效率。下课后，一定要抽出时间复习，巩固上课所学的知识，以免遗忘。如果不能及时复习，遗忘之后再去学，会浪费更多时间。

5、让错题本为自己加分

我们反复提倡的各科错题本，可以说是每个学生的知识漏洞集。利用考前时间，进一步把这些漏洞集中填补好，保证考试不再犯同样的错误，这是加分的明智选择。错过的题保证都掌握，下次考试不再失分。把之前有分量的所有考试卷集中起来，找出错题，进一步强化矫正，补好缺漏。凡应知应会的而又经常出错的点，要进一步打牢夯实，保证不再出错。

6、制定合理的学习计划

初三的学生面临着中考，想要提高学习效率，就要制定合理的学习计划。有一个明确的计划是提分的关键。所以每个人都要根据自己的情况，去制定一个可以实现的完整计划。既然制定了计划，就要坚决去执行，否则就没有任何意义了。可以把自己指定的计划挂在床头，贴在书桌上。时刻提醒着自己。

初三孩子成绩差，家长要和孩子一起找出考得差的原因，了解孩子有哪些知识漏洞没有掌握，陪孩子一起每天进步一点点，不断鼓励孩子，增强孩子的信心，和孩子一起努力走过初三的时光。

初三孩子成绩差家长如何处理？

1、定好目标。

不管是学习还是工作，要想进步，首先得制定一个明确的目标，有了目标，才能知道自己的进度如何，有没有进步。毫无目标的去复习，你会发现，学习效率低下，从而降低对学习的兴趣，就像船没有了航向，终将迷失。由于时间紧，任务重，差生们先选择两三门科目入手，比如先提升英语成绩，要求这个月成绩达到合格。不要给自己定达不到的目标，让目标从小到大，循序渐进。

2、回归课本。

俗话说“万变不离其宗”，到了初三，重视基础、重视教材，是非常必要的，地基打得牢，楼房盖得高。只有吧课本的知识弄通、弄熟，这样才能形成一个非常严谨的知识网，无论考查哪些知识点，都能“牵一发而动全身”这样会有助于提高做题的速度以及快速理清解题思路。

3、分析各科学习情况。

家长所要扮演的角色非常重要。通过各科试卷的分析和知识结构的设置入手，形成总体上对各科知识的把握分析，找出孩子的哪些科目、哪些环节是薄弱点。哪些知识是需要巩固加强的，哪些知识是需要加大训练强度的，哪些知识或者哪种能力是要逐渐形成的?家长和孩子一起找出欠缺和遗漏的点，在本子上做下标记，然后针对这些情况一一的进行解决和攻克。要强科更强，弱科补缺。

4、找老师辅导。

如：1对1补习、向别的同学求助或者是向老师提出疑惑。遇到问题千万不能敷衍、隐瞒，要及时解决问题。

5、帮助孩子确立不懂就要问的习惯。

生活中有很多孩子在遇到难题时害怕丢脸不敢去问老师，因此导致问题越来越多，最后导致成绩下降。此时作为家长要树立他们的自信心，鼓励他们去问去寻找方法，这样对提高成绩有很大的帮助。

6、给予初三孩子鼓励和安慰。

许多初三孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，初三孩子的心理压力很大，如果家长不能够用正确的方法对待孩子考试成绩的不理想，就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭；即使原来不厌学的孩子，也会因父母的斥责而产生厌学情绪。

7、帮助初三孩子合理安排学习时间。

现在有些家长对初三孩子的期望太高，总希望看到孩子不停的学习学习再学习，于是休息时间就变的很少。而实际上，人的注意力是有时间限度的，一味的学习反而会造成孩子厌学情绪，得不尝试。所以建议各位家长朋友们，在安排孩子功课的时间最好刚开始时间不易过长，其次中间一定要有几分钟休息，让他活动活动一下，放松大脑和心情，才能事半功倍。

每个人对自己付出的努力定义不同，很多初中生在学习中，确实很努力，但是努力学习并不等于高效的学习，身心疲惫，成绩还是没有提高，甚至下降。面对这样的情况，就开始怀疑自己，犹豫是不是应该继续坚持下去，如果坚持的话，未来的目标依然不明确，如果不坚持的话，可能结果会更糟。其实关键就是要找到适合自己的方法。

如何让初三孩子成绩逆袭？

1、制定切实可行的学习计划

制定学习计划很有用。孩子首先要根据自己的身体状态、学习习惯去制定计划。对于大多数人来说，早上6-7点记忆力最佳，晚上8-11点逻辑性最强，所以在这两个时间段分别安排记背和计算任务是比较可行的。另外，午休半个小时很有必要，千万不可忽视，这是保证初三持久战血条满格的关键步骤。可以先按照一般学习计划的思路去做，如果觉得不适合自己，及时调整，找到最佳。但是切忌懒，什么都不做，要知道尝试是成功的第一步。

2、用好学习的本子

课堂上的笔记本。课堂笔记本理科和文科有些不同，根据老师授课习惯也会有所差别，文科建议在书上“边批”，将说明方法、表达特点、主旨大意等记在段落旁边，方便查看。理科建议记录老师的讲课思路，解题过程、技巧，所以单独准备本子。记课堂笔记的时候，还是以听课为主，听懂是主要的，不能为了记笔记而记。如果实在赶不上，那就挑重要的，自己觉得模糊的先记下来。

纠错的错题本。错题本学霸似乎都在用哦，不是每天都记，一周抽个时间整理一下，或者将测试卷上做错的题目记下来。一个月翻出来看一遍，有些题可能已经解决了，有些题目之间有联系，梳理一下，归为一类。

装在口袋的小本本。有几个单词记不住，就找个小本本，可以装口袋里的那种，把单词写上去，然后坐公交车或者其他空闲时间拿出来翻一翻，看的次数多了自然就记住了。其他需要记忆的东西，每天都抄一点上去，零碎的时间拿出来看看，最后都能记住。

3、将理解的知识点运用在做题上

有时候，整天背诵英语单词，可是英语成绩就是不见提高，其实答案很简单，就是背诵的东西没有在现实中运用，导致背的单词是独立的，随着时间的流逝，渐渐的忘掉了。所以可以把理解的知识点多放在做题上，这样合理的应用是非常好的。

初三学习不好的原因：

1、不会精简

如果有心把自己曾经做过的试卷、作业、资料等拿过来看看，一定会发现重复了大量同样的内容，甚至是原题。将自己有限的精力和时间放到无限大的题海中，从做题的时间上看，花费了大量的时间，从做题的数量上看，面前的一堆纸张已经说明了问题。

2、没有合理利用学习资源

在学习中，遇到的难题，也许对别人来说，不是什么难题，但是很多人由于性格的因素，觉得一切靠自己，需要别人帮助却不好意思表达，如果有一天静下心想想，自己为什么丧失掉很多机会，很容易想到自己曾面对多么好的资源却没有应用好。

3、心态因素的影响

由于自己学习效率不高，在很大程度上，被时间追着跑，而不是自己合理的应用时间，还有的由于对学习认识方面存在不足，觉得难题、瘸腿科目就很难补上了。

作为家长看到孩子成绩不好，心里干着急，现在距离中考还有一段时间，家长们可千万不要放弃。首先要对孩子有信心，其次帮助孩子找到适合自己的方法，告诉孩子只管好好努力，其他的交给时间。

初三孩子成绩差上不了高中怎么办？

距离中考还有一段时间，家长不要着急，更不要过早的放弃孩子，帮助孩子找到成绩差的原因，提供针对性的补习方法，只要孩子肯努力，学习态度端正，相信孩子是能考出好成绩的。

初三孩子成绩差怎么办？

1、定好目标

不管是学习还是工作，要想进步，首先得制定一个明确的目标，有了目标，才能知道自己的进度如何，有没有进步。毫无目标的去复习，你会发现，学习效率低下，从而降低对学习的兴趣，就像船没有了航向，终将迷失。由于时间紧，任务重，差生们先选择两三门科目入手，比如先提升英语成绩，要求这个月成绩达到合格。不要给自己定达不到的目标，让目标从小到大，循序渐进。

2、回归课本

俗话说“万变不离其宗”，到了初三，重视基础、重视教材，是非常必要的，地基打得牢，楼房盖得高。只有吧课本的知识弄通、弄熟，这样才能形成一个非常严谨的知识网，无论考查哪些知识点，都能“牵一发而动全身”这样会有助于提高做题的速度以及快速理清解题思路。

3、分析各科学习情况

家长所要扮演的角色非常重要。通过各科试卷的分析和知识结构的设置入手，形成总体上对各科知识的把握分析，找出孩子的哪些科目、哪些环节是薄弱点。哪些知识是需要巩固加强的，哪些知识是需要加大训练强度的，哪些知识或者哪种能力是要逐渐形成的?家长和孩子一起找出欠缺和遗漏的点，在本子上做下标记，然后针对这些情况一一的进行解决和攻克。要强科更强，弱科补缺。

4、找老师辅导

如：1对1补习、向别的同学求助或者是向老师提出疑惑。遇到问题千万不能敷衍、隐瞒，要及时解决问题。

初三孩子成绩差的原因：

一、孩子不够努力。

到了初三，绝大部分学生都开始努力奋斗了，所以这部分学生的成绩都在上升，如果你还和初一初二的时候一样的努力程度，肯定要被别人超过的，相比之下，你的成绩就呈下降趋势啦。

二、压力大。

到了初三，来自自己的，家长的，学校的等等各方面的压力使得部分学生心里负担过重，每天的神经都高度紧张状态，过度的紧张反而不利于知识的理解和掌握，导致课堂效率低下，本来课上都能学会的，反而不能完全掌握了，自然影响了学习成绩。不能轻松上阵，是导致成绩下降的一个很大因素。

三、换老师。

部分学生一时不能适应新老师的教学方法，有个别学生甚至讨厌新换上来的老师，和老师对着干，这样的肯定会严重影响学习成绩，不但提高不了，还会使成绩下降严重。

四、部分孩子目标不够明确。

虽然初三了，仍然没有明确的努力方向，不知道自己未来该怎么走，得过且过。

对于孩子来说，初三是学习生涯的转折点，然而有的孩子一到初三，成绩就突然跟不上了！这也是许多初三家长头疼发愁的地方。那么初三孩子成绩下降很快的原因是什么呢？

初三孩子成绩下降很快的原因：

1、自律自觉性不够

初三孩子的学习强度远远超出了小学，初中老师也不会像小学老师那样，面面俱到，耳提面命，随时叮嘱催促，到了初中，高手林立，老师没有时间对一个普通学生上心。

2、心态失衡

学习态度有问题。小学都是各个学校考来的高手，在各自的学校里都是佼佼者，到了初中大家水平比较接近，经历一场考试，学生成绩大分化，由原来的数一数二可能滑落到几十几百名了，如果自己不能摆正心态，调整情绪，快速投入学习中去，迎难而上，那只有自暴自弃，一蹶不振了。

3、学习方法不对

老师上课一般都要讲解知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重难点，突出思想方法。而一部分学生上课没有专心听讲，课后又不能及时巩固，总结，寻找知识的间的联系，只是赶做作业，对概念，法则，公式，性质一知半解，死记硬背，做题方法不会灵活变通。

初三孩子成绩怎么提高？

1、激发求知欲

有求知欲的人才会思考，只有经过自己思考的东西才能真正地理解。家长们平时要多引导孩子思考，多问问为什么，特别是当孩子提出的问题天马行空的时候，家长们更要注意保护好孩子的好奇心，让孩子养成思考的好习惯，只有多思考，思维才会越来越活跃。   

2、拓宽知识面

良好的思维能力是需要广博的文化知识作为基础的，家长要让孩子养成阅读的习惯，多读书，知识面就会越来越宽，看问题的角度也会越来越宽，慢慢的，孩子思考问题也会更有深度，思维能力自然就能得到提升。   

3、培养孩子良好的学习习惯

有的孩子聪明过人，凡是教导过一遍的知识他能够立刻记住，可就是没有好的学习习惯和学习态度，这样怎么能够让学习成绩提高呢？所以良好的学习习惯和学习态度缺一不可

在学校，每个初三学生都希望能够在短时间内提高成绩。希望是希望，能够做到的学生并不多。大部分学生付出了很大的努力，成绩不进则退。仿佛努力无用，其实不是努力无用，而是用错了方法，做了很多无用功。

初三孩子成绩怎么提高？

1、剖析自己，明确自身的问题

正所谓“知己知彼百战百胜”，这句话在学习上同样适用。同学们要清楚自身的学习情况，知道自己的问题在哪。比如努力学习成绩无法提升的原因是什么？如果是学习方法不正确就改变学习方法，如果是学习效率低就提高学习效率。总之，把问题找到，然后制定对应的攻克计划。

2、课后复习的习惯

课堂上高效听课，课后同学们也要及时复习。人的记忆是有限的，每个人都存在遗忘。教材上的知识点不复习，我们就会遗忘。初中生要养成及时复习的习惯。每当老师讲完知识点之后，初中生当天至少复习一遍。根据遗忘规律，刚开始复习的频率高一些，慢慢地降低复习频率，这样知识点就根深蒂固了。

3、掌握学习的主动性，成为学习的主人

被动学习跟主动学习是学习的两种状态。很多学生处于被动学习的状态，但是想要获取更多的知识点，中学生要掌握学习的主动性，变被动学习为主动学习，成为学习的主人。主动学习要求学生真正参与到学习当中来，学习的过程中积极思考，用心学习。有不懂得问题就及时问老师，争取不留疑难问题过夜。

4、输入知识点以后，中学生要学会输出

在学习的过程中，中学生不能只是输入知识点，还要学会输出知识点。把知识点输出来，我们才算真正掌握知识点。知识点输出的方式主要有两种：一是表达型输出，即把知识点讲给同学听；二是做题型输出，通过做题来消化知识点。做好知识点的输入跟输出，我们就能掌握知识点。

5、按时完成作业

写作业是对当天知识检验，知识储备良好做起作业来是非常轻松的，这样就可以查缺补漏，寻找漏洞啦。

6、课后复习要及时有效

学生们进入初中以后不能仅仅满足于完成老师布置的作业，因为初中的知识点较为复杂，题目也有不同级别的难度，而中考的题目难度并不低。所以，学生们要在课后时间根据自己的学习情况进行有针对性地查漏补缺，逐步提升解题难度。一方面学生们要整理当天的课堂笔记，并结合教科书把自己还没有掌握到位的内容重新梳理几遍；另一方面学生们要整理当天的错题本，把当天的作业和考试中的错题和难题集中起来，认真总结每道题的解题方法，并找一些类似的题目进行反复练习。