快速提高学习成绩的方法

快速提高学习成绩，肯定有好的方法。前提条件是，学生要保障学习过程中自己的注意力集中。按楼主所描述的情况，很显然是学习时不专注导致，身在教室上课，心乱了无序了甚至跑神了，这种状态下，无论是谁学习都是没有效果的。

快速提高学习成绩的方法：

一、分清主次、把握重点

备课中关键是把握好考纲，紧扣考点，找出重点。研究考纲，多从考纲捕捉考试信息，理解重点。对每个考点深刻理解，准确记忆，不断巩固，不断拓展，考点会逐步明了清晰。

二、找出疑点，扫清障碍

对于各种资料，特别是试卷中出现一些难点、疑点问题，多思考，多了解，深挖掘，找答案。对知识学习更加有针对性，特别是对掌握不好或没有掌握的知识，实现逐个突破，扫清障碍。

三、纵横联系，融会贯通

不论学习什么内容，特别是对于记忆性的知识，都要注意用联系的方法，是知识相互贯通，不同章节的内容往往都存在一定的联系，弄清它们内在联系，有利于加深知识理解，更加透彻，掌握牢固。

四、模拟训练，把握题型

考生进行自我模拟训练，不要猜题压题，把握题型，答题准确规范。所选的模拟试题必须紧扣考纲，在模拟训练中，注意不同题型的答题方法，掌握答题规律；注意对照答案，答题更加准确，更可靠；注意考纲修改后考点的变化，准确把握考点。

五、劳逸结合、愉快学习

备考是一项繁杂交错的工作，考生要合理科学安排学习与休息，积极锻炼身体，缓解大脑紧张情绪，保持健康心态，每天保持一颗愉悦的心情，科学安排时间，精神饱满投入学习中，提高学习效率。

快速提高学习成绩的技巧：

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

4、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

学习方法其实是非常重要的，为什么孩子明明很努力，但是成绩却没有提高，就是因为孩子没有找到适合自己的学习方法。

提高学习成绩的方法？

一、培养学习兴趣。

兴趣是最好的老师。有的学生玩游戏达到废寝忘食的地步，不能自拔，始终不觉得累，而且精力旺盛。只因为他喜欢，有兴趣。同样，有的学生喜欢读书，手不释卷，彻夜不眠者大有人在。有的同学喜欢做数学，数学成绩就好，道理是一样的。所以，要想提高成绩，培养学习兴趣或学科兴趣是首要条件。因为有了它，你就拥有了最好的“老师”。

二、找到适合自己的学习方法。

方法就是捷径，就是门路。没有方法就如无头苍蝇一样，胡飞乱撞，费时费力没效果。别人的方法可借鉴，不可复制，只有消化吸收变成自己的，才能发挥作用。

三、问题即出路。

任何失误，难点儿，不良习惯等等需要学生知道是什么问题挡住了自己进步的路。找不到问题，不知道原因即失去了目标，丢掉了敌人，如何决战，又如何取得最后胜利？所以，一定要明白影响自己进步的因素是什么，再想办法克服掉。扫清障碍，快速前行。

四、相信坚持的力量。

“虎头蛇尾，三分钟热度，半途而废”等等都是形容做事不能坚持到底而结果最终失败。坚持的力量也就是我们通常所说的毅力。

五、养成良好习惯。

如勤学好问、不拖拉、独立思考、自主学习等。

如何提高学习成绩？

一、掌握学习方法。

如果孩子的学习态度很端正，可是成绩提不上去，可能是没有掌握学习方法，导致学习效率低下。为此，孩子可以制定学习计划，增强对学习时间的精细管理，劳逸结合，而不是机械记忆，不重视对知识的理解和内化。可能每个学校都会有那么一种人，天天你也没看见人家努力，上课不记笔记也就算了，还睡觉，作业也不写，可成绩就是特别好。为什么？神童吗？其实不是，大家的智商都是差不多的。因为这样的人大多都有自己的学习方法，一般不听讲是因为跟着老师的思路太慢了，不如自己学习高效。所以学习方法真的很重要。

二、温故而知新。

如果孩子对旧知识并未理解的话，一定不要急着学习新内容，孩子可以利用假期时间解决先前遗留的难题，只有这样才能顺利掌握新知识。因为新旧知识之间的联系很紧凑，关于这个一定是数学这个学科最有发言权了。有人拍过段子，一开始认真听讲，黑板上东西简单听得懂还少，铅笔掉了，捡起来，黑板立刻写满了，老师讲得都听不懂了。这个虽然有点夸张，但总体也能表达出那个意思了。所以我们一定要把之前的知识融会贯通，这样才能更好的学习下面的知识。就像盖房子一样，地基打好，上面建的再高都不怕。

三、开拓思维能力。

如果孩子的思维得不到开发，就不懂得举一反三，平时可以让孩子看一些锻炼思维的书籍，玩一些开发思维的游戏，一旦思维灵敏，接受新事物的能力就会变强。

四、提升注意力。

有的孩子很聪明，可是很容易粗心，考试时明明都会做，最终的成绩败在细节上。比如平时做题时马马虎虎，眼高手低，敷衍了事，形成不良的学习习惯后，在考试时经常漏题、写错等等，这类孩子要提升注意力和细致度。

五、端正学习态度。

对于贪玩厌学型的孩子来说，他们是学习的热情度不高，遇到不感兴趣的、有难度的就选择放弃。这类孩子缺少耐心、毅力和自控能力，父母应该为孩子树立学习榜样，培养他们对学习的长久热情，在磨砺中提升持之以恒的学习态度。

制定学习数学的计划，计划分阶段，循序渐进。这样才能快速的提高自己的数学成绩。而对于中学数学，之前基础不好的学生，是很难短时间快速提高的，需要要循序渐进，但如果能够很好的掌握了基础知识，那么就一定能很好地提高数学成绩。

如何快速提高初中数学成绩的方法？

1、上课及笔记

上几何课时同学们不光要学会做笔记，摘抄板书，最重要的，是要在课后整理老师讲题时，所涉及的基本图形。什么是基本图形呢？

基本图形类似于，我们做几何体时，老师提到的常用辅助线添法，只不过基本图形，是添完常用辅助线之后的整个图形。

怎么筛选基本图形呢？其实很简单，结合当天的作业进行整理、筛选，找出其中相似的辅助线添法，或所用的相似的解题方法，整理成基本图形的属性。

即有基本图形，所得到的，所有可以证明出来的条件，及证明方法。这是一个长期的过程，然而会让你在记忆基本图形，及其属性之后的，几何题解题时，思维井井有条，正确率和效率双高。

2、增加学好数学的自信

初中数学并不是一门非常难的学科，但是有很多学习数学很吃力的学生总是认为数学非常难，常常对数学有一种恐惧感，带着这样的情绪学习数学，真的很难把数学学好。

学习数学，初中生一定要相信自己能够学好数学，有战胜数学的决心。初中数学所涉及到的知识相对较基础，只要学生能够用心学，多下下功夫，注意总结，基本上都能将数学学透。  

3、要重视数学的基础部分

初中生要想学好任何学科，都一定要把基础打好，只有把基础打好了，做各种类型的习题才能迎刃而解。学生特别要注意书本上的内容，把书本上的内容消化成自己的知识，数学提分就是非常容易的事情了。

书本上的概念、公式、习题等知识点，初中生不仅要滚瓜烂熟，还要对这些知识点理解深刻，如果知识背下来并不理解，还是很难应用到习题中，甚至考察同样的知识点，换一种说法，学生就不知道该怎么做了。

4、主动思考

很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。

除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。

靠着老师的引导，去思考解题的思路。答案真的不重要，重要的是方法。

5、必须要有错题本

说到错题本，不少同学都觉的，自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。

因此，错题本，能够随时记录，自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸，都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

对于任何的学科来说，记好笔记都是非常的重要的。记好笔记，不仅可以将上课，所学到的重点记录下来，以便于以后复习的时候方便。也可以随时的去拿出来，复习一下之前的内容，对提高成绩是有很大的帮助的。

如何快速提高成绩的方法初中？

1、做好吃苦准备

步入初三，同学们知道要努力了，要紧张起来了，但是在哪些地方使劲，又应该有什么细节需要注意，一时间还真摸不着门;面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习;面对更激烈、更紧张的竞争环境等困难。这都要求新初三的同学树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。

2、给予自己正确评价

初三阶段所学知识深度、难度加大，而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加激烈。同学们面对较以前更复杂的学习环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。此时，同学们要以自信、宽容的心态，尽快地适应学习上新的竞争。客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，时时激励自己不断向目标努力。

3、跳出“题海战”提高应试能力

新学期伊始，各种复习资料和配套训练铺天盖地而来。诚然，其中不乏有助于提高，学生语言综合运用能力的试题。但绝大多数所谓的配套试题，都只是出题者东拼西凑，和剪刀加浆糊的产物，粗制滥造痕迹斑斑，大多是一些常见题的简单重复。

有些试题，甚至根本背离“二期课改”的要求。如果同学们被埋在这样的题海中，应接不暇，精神疲惫，整天被试卷牵着鼻子走，那么，学习的主动性将丧失殆尽。

4、明确目标，端正思想

补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高中考总分的目的。因此补习弱科不能盲目追求满分，要有所取舍。现实的目标是稳拿难度低的题目的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。

5、抓大纲、抓基础

考生在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本和大纲一味地做模拟试题，对付偏题难题，其结果只会是耽误时间，难有提高。

6、抓住自己的强项

对于自己最感兴趣的，一定要好好学，那是拉开自己和别人差距的法宝，在中学，你的长处，不仅可以使你自己提高自信，对于你以后的人生道途来说，更加是一笔财富。

希望你自己能够牢牢把握住上天给予你的天赋。对于你的薄弱科目，一定要自己心中有数，比如，英语，到底是自己词汇没掌握好单词不会背，还是你的语法学的不扎实，你都可以根据你自身情况一一解决。

因为英语作文，是在英语考试中占有很大比例的。如果孩子的作文写得好，那么就是对提高英语成绩非常有帮助的。但是前提是孩子会写。所以孩子在平常要多记一些，老师给出的范文，这些范文里面会有相关的句子，把范文记住了，在考试的时候，有可能会有相关的句子可以用的。

快速提高英语成绩的方法？

1、查漏补缺

学习英语一方面切忌死记硬背，另一方面就是要高效率的学习。其实，现在大部分学生的英语基础并不差，有些同学因为学习方法不当，学习效果不佳，自信心受到重击，进而对英语学习产生厌烦心理。

因此，学生们要在日常的英语学习中，注重查漏补缺。学生要养成日常自省的习惯，时常查漏补缺，重点补习自己的薄弱点，这样有针对性的学习才能够快速提高英语成绩。

2、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感

学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住，句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。

3、积极参与课堂活动

我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动，和探究性学习的内容。

新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会。

英语写作有什么技巧？

1、增加词汇

英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用。这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手。

2、掌握语法

英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。

3、勤于动笔

适当地进行写作练习是不可缺少的，如果光大谈写作，而从不去动笔写，是写不出好作文的，所谓的熟能生巧就是说的这一点。可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力。

也可以就不同的题材，自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔。也可以要求学生随读、随学、随写，读有所得，学以致用。

孩子在上课的时候一定要专心致志，不能三心二意，要可以去充分运用好，短短40多分钟的学习时间，去提高课堂效率。同时对于老师所讲解的重点、难点知识，孩子也要快速去记录下来，把最难理解的部分，在课堂上消化掉，这样孩子才能去做到，快速的提高语文成绩。

快速提高语文成绩的方法？

1、注意课外积累

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读，是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读。

因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

2、好记性不如烂笔头 

学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。为了使书本知识真正变为自我的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。 

写读书笔记，把书中最有价值的资料记下来，也要把自我阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做，就能提高自我的语文听说读写本事了。

3、课后及时复习

语文学习的内容有很多，既有课文也有诗歌，还有散文、议论文等各种体裁的文章，学习这些文章的主要目的是为了运用这些文字的综合能力。因此，在课后要对课堂上所学的内容及时复习，运用理解记忆而不是死记硬背的方式，加深对于课外，及其语言文字能力的运用的理解，从而提高语文学习能力。

语文有什么复习方法？

1、夯实基础

语文成绩理想，基础是有力保障。如果想考高分，就需要从基础部分抓起。这部分不丢分，经过训练同学们是可以做到的。字音、字形、成语、病句、语言综合运用、古诗词默写、文言实词虚词理解、文言翻译、文章内容主旨理解等，是近几年基础知识考查部分的常考内容。

注重考查同学们，对语文基础知识的掌握情况。建议不妨从现在开始，立足课本做好各个考点的知识复习与归纳，并适时总结相应的答题技巧。

2、拓宽阅读

阅读在每年的语文试卷分值中，占有很大比例，很多同学在阅读上失分较多。而初三将会学到两种新文体，抒情散文和议论文。在备考时，同学们需要扎实掌握说明文、议论文、小说、散文的阅读技巧，并紧跟信息时代和国际潮流，对“非连续性文本”阅读进行训练，掌握答题技巧，提高答题的速度与质量。

3、提升作文水平

作文不能忽视。要想真正写好作文，必须打下扎实的基本功，循序渐进方能水到渠成。但是，临近考试，对于那些作文水平不高的同学来说，从基础做起，显然来不及。这时你再感叹时间都去哪儿了也于事无补。

不如尽可能地想办法，在现有的作文水平上为自己加分。这时可以分类型背诵一些范文的开头和结尾，找到中心词，以便在考场上根据作文要求随机应变。

在高中阶段，想要提高成绩，公认的办法就是刷题。的确，对于提高成绩，题海战术是王道，但同时题海战术，也饱受诟病。但要想跳出题海的怪圈，总结是不可少的，这不仅是在节约你的时间，同时也制造了一加一大于二的效应。

如何快速提高高一成绩的方法？

1、尽快适应新环境

高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学，会使人际环境较以前更复杂。尚未成年的孩子们，面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑，和矛盾冲突。

高一新生，要做好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。

2、有想要提高学习成绩的决心

想要提高高一学习成绩，首先要改变自己。也就是，首先需要高一学生本人，作出改变，要思考自己，到底想不想提高成绩，为什么要提高成绩，提高成绩后，会给自己带来什么好处。只有高一学生，自己下定决心，提高学习成绩，才能在以后的学习中，真正的起到效果。

3、上课认真听讲

高一学生想要提高学习成绩，上课必须认真听讲，不要上课不听讲，下课去补课，这完全是本末倒置的一种行为。

另外，很多书本上没有的内容，都会在老师的教案上出现，这也是获取知识的另一重要途径，认真听老师讲一节课，可能会比你，自学几节自习课，学习的东西都多，所以需要同学们要做到，上课的时间，必须要全神贯注的听老师讲课，绝对不能松懈。

4、学习要有时间限制

为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习，要做到三限制，即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

5、对照计划反省

计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如，反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时，可奖励自己一次，如果完成的不好时，可惩罚自己一次。

这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

6、学会自主学习

较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。

7、寻找适合自己的学习方法 

初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。