数学差怎么办

数学学科是一门逻辑思维很强的学科，要求孩子有很好的逻辑思维能力，对数学的认识以及综合运算能力，可以说数学，是综合考察了孩子多方面的内容。想要让孩子学好数学，让孩子对数学产生兴趣是很重要的。

数学差怎么办？

1、让学生产生学习兴趣，热爱数学。

兴趣是最好的老师，学生对某一科目产生兴趣之后，才有尽头去学习去探究，只有自己懂得学习想要学习时，成绩自然不用多说，但如果没有学习兴趣，学生就会分心，不愿学不想学，久而久之，成绩自然一落千丈，想要迅速提分难如登天。

家长可以在家中布置一些关于数学的场景，也可将孩子送入名声较好的数学辅导班，但一定要及时和任课老师沟通，只有家校同心才是提高孩子成绩的最好方法。

2、题海战术是关键，注重细节最重要。

做题是关键，题型与解题方法就那些，只要你看得多了，做得多了，你还为成绩发愁吗？那不是“手到擒来”的小事吗？但前提是你课上认真听讲，掌握好理论知识才能进行题海战术，否则只能说是“抓瞎”，无法保证成绩的稳定性长久性。

除此之外，在做题时不可大意，需要关注某些小细节，特别是一些比较“怪”的题，喜欢给学生“打烟雾”，一不小心就入坑了，到手的分数就飞走了，岂不可惜？一定要理解问题，把握解题思路，如果能掌握出题人的思维，那再好不过。

3、课上认真听讲，课下及时反思。

许多孩子课上走神，或许别的科目能赶上，但数学课，只要孩子走神，下一秒你就不知道老师讲得是什么，所以听课时一定要专注认真，若课上有不懂的知识点或重点难点不清晰，要教育孩子下课一定要及时问同学或老师，千万不要在心中“堆积成山”，到时即使想学，也很难学会了！更重要的是要告诉孩子勤学善问，懂得反思。把老师讲的知识把握透彻理解透彻之后，再进行必要的练习，课余时间勤加翻阅，才会保持成绩稳步上升，否则只是原地徘徊，没有丝毫进步罢了。

数学差怎么提高？

1、理解基础。数学，我们首先要做的就是把数学概念、数学定律理解性记忆，最好的方式是搭配一下习题，把基础概念、基本的定律放在习题中去理解，而不要死记硬背。

2、掌握好计算公式和答题方法，数学的题目都是有一定的答题方法，有很多对于数学阶段性的题目分类解题方法，可以去研究学习，灵活运用到学习中。

3、多练习。练习不是“题海战术”，漫无目的的刷题，解决不了任何问题，对于学习也不会产生质的改变，只会让孩子对于这门学科更加厌恶。练习是要着重于失分点、错误点，找到这部分内容，加强练习，创建错题本，分类思考，提高解题能力。

4、总结归纳能力的锻炼，目前个人认为最好的办法是：思维导图学习法，尤其合适数学学习，小到一个课时，大到一个阶段，要把自己学习到的新知识和旧知识联系起来，形成一个完整的体系。例如百分数和浓度问题的结合。

高考数学很难，高三学生一定要尽早提高数学成绩，以应对高考的千变万化。在高考复习备考过程中，高三学生要以打牢基础为己任，认真研究教材上的案例、习题。把该记住的公式记住，该明白的定理弄明白。在这个不断积累的过程中，高三学生们的数学成绩也一定会提高。

高三数学差怎么办？

1、打牢基础，稳固根基

基础是纲，是考试的依据。高考数学不管多难，都离不开教材，都是围绕着教材出题的。在复习的过程中，高三学生要以打牢基础为己任。

要把打牢基础放在首要位置，把基础打牢的前提下，再去研究课外的练习等。很多考生在备考的时候容易本末倒置，这是得不偿失的行为。  

2、重视教材上的案例跟习题

打牢基础最重要的途径是回归教材。对于教材来说，同学们要重视教材上的粗体黑字、案例跟习题等。高考生要牢记公式，公式一定要记准确，这样才能保证代入的准确性。

教材上的案例都是一些经典案例，不是经典案例很难编入教材，高三学生要把教材上的案例研究透彻。教材上的习题都是针对性的习题，对于薄弱的知识点，高三学生一定要把针对性的习题研究透彻。

3、做题时千万不能怕难题

有很多人数学分数提不动，很大一部分原因是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，甚至看到21、22就已经开始退却了。

这部分的分数，如果你不去努力，永远都不会挣到的，所以第一个建议，就是大胆的去做，反正数学已经很差了，何必怕打脸呢?前面亏欠数学这门学科太多，就算让它打肿了又怎样，后面一点一点的强大起来，总有那么一天你去打它的脸。  

4、做题之后加强反思

学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。

要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。

这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。

高三数学选择填空题答题模板：

1、易错点归纳

九大模块易混淆难记忆考点分析，如概率和频率概念混淆、数列求和公式记忆错误等，强化基础知识点记忆，避开因为知识点失误造成的客观性解题错误。

针对审题、解题思路不严谨如集合题型未考虑空集情况、函数问题未考虑定义域等主观性因素造成的失误进行专项训练。  

2、答题方法

选择题十大速解方法：排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法。填空题四大速解方法：直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。

三年级的孩子，如果数学不太好，那么他肯定会不爱学数学的，因为学数学没有获得感啊。不爱学数学，又会反过来持续影响成绩，使得成绩越来越差，家长就会发现，孩子陷入了一个死循环。那么三年级孩子数学差怎么办呢？

三年级孩子数学差怎么办？

1、理解的基础上熟练

有大量的计算，有较多的孩子已经掌握了竖式等通用的、简便的计算方法，但是为什么可以这样计算，不是每个孩子都明白。多关注孩子对知识的理解。 明白了“为什么”后再进行适当的练习巩固，形成计算的技能。口算是计算的基础，这个基本技能一定要得到保障。所以，及时地口算训练很必要。但是这也要根据每个孩子的具体情况而定，当孩子达到一定熟练程度后，可以将精力转向其他的关注点。

2、家长要端正教育思想

用健康的心态对待孩子的学习问题。要明白人和人之间是存在着差异的，每个孩子都是不同的，他们会有不同的性格，不同的喜好。这样，就不至于对孩子的学习寄予过高的期望、提出不切合实际的要求，不要过于看重孩子的学习成绩。

3、指导孩子学习的方法

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如果家长感觉到自己辅导功课有些吃力，那么可以和孩子共同学习，共同进步。这对孩子也是一种积极的影响。

4、教给孩子一些学习窍门

比如谁都会遇到不会做的题，就可以抄题。因为一抄题就平静下来，不会那么焦躁不安了。还有一个字一个字地抄，就会把原来没有注意的字和条件都注意到了，另外边抄边想，要比边看边想有效果。小学很重要的是学会学习，要对学习有兴趣，要对学习上的困难有点自己的应对办法，如果你在这些方面有所收获，那么小学时期就没有虚度。

5、整理笔记

关于数学的笔记，一本是老师总结的一些方法和技巧，一些公式的记忆以及法则概念之类的，另一本是关于一些好题难题错题典型题，把这些题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍，到考前我把这个错题本又全部重新做了一遍。

6、每天限时训练一套试卷

不是为了知识方面的，而是做多了之后，你每一题要用多少时间，怎么做才最适合你等方面你都会摸的很清楚，自然而然把速度加快了。因为考试的时候，最怕的就是摸不清卷子的底，赶时间的时候把题目都做错了。

有句话说的好，“一分耕耘一分收获”，孩子想要在数学这门学科里，获得好成绩，不仅仅是“耍小聪明”就可以的，更多的是需要孩子辛苦的付出。而很多学生成绩不好，并不是因为不聪明，也不是因为方法不对，而是他们不能吃苦。

孩子数学差怎么办？

1、保证听课质量

要保证孩子的听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。建议早晨早一点儿起床补作业，“早睡早起”才符合人的生理规律。

2、错题总结整理

错题集应分为平日练习、试卷、真题、笔记4个区域。收集不会做的题、记忆与概念模糊的题、会做却做错的题，分析原因，找到问题出处。并且使用规范格式，建议孩子可以把一页纸分成左右两栏，左边记录题目，用黑笔，右边标明解题的正确方法、答案和这道题相关的原理，用红笔写。复习时，纸张对折，即可把左边的题目当新题目来做。

3、内在逻辑的梳理

数学难学主要是因为摸不到内在逻辑。语文背诵课文，可以在理解全文的基础上，去理解一些晦涩难懂的通假字或者生僻字词，但是数学不一样，它的内在逻辑并不明显，所以对于想要补习的学生来说，似乎只有做题这一条路可以走。

在之前因为学习基础差，江满只能一边跟紧老师的上课节奏，一边在课下补上之前的课程。江满认为，理清数学的内在核心知识框架后，对整体学习内容有了最基础的了解，再去补全一些细枝末节的具体内容，就会高效得多。所以学会去梳理数学知识框架的内在逻辑，是提升成绩的主要方法之一。

数学有哪些常用的思想方法？

1、数形结合思想

就是根据数学问题的条件和结论之间的，内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义。使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻求解体思路，使问题得到解决。

2、联系与转化的思想

事物之间是相互联系、相互制约的，是可以相互转化的。数学学科的各部分之间，也是相互联系，可以相互转化的。在解题时，如果能恰当处理，它们之间的相互转化，往往可以化难为易，化繁为简。如，代换转化、已知与未知的转化、特殊与一般的转化、具体与抽象的转化、部分与整体的转化、动与静的转化等等。

3、分类讨论的思想

在数学中，我们常常需要根据研究对象性质的差异，分各种不同情况予以考查；这种分类思考的方法，是一种重要的数学思想方法，同时也是一种重要的解题策略。

4、待定系数法

当我们所研究的数学式子，具有某种特定形式时，要确定它，只要求出式子中，待确定的字母得值就可以了。为此，把已知条件代入这个待定形式的式子中，往往会得到含待定字母的方程或方程组，然后解这个方程或方程组就使问题得到解决。

5、配方法

就是把一个代数式设法构造成平方式，然后再进行所需要的变化。配方法是初中代数中重要的变形技巧，配方法在分解因式、解方程、讨论二次函数等问题，都有重要的作用。

学习数学主要是兴趣的培养。要让孩子们发现其中的乐趣。自然，他主动发现，探索这门学科的魅力，数学上学到的知识需要沉淀。有时候刚学的知识吸收没那么快，需要反复思考和探究。后面慢慢的就会好起来的。

初一数学差怎么办？

1、及时巩固所学内容

初一学生每天都要学习很多新知识，要记忆的内容也比较杂，大家应该合理的安排好自己的学习时间，在学习新知识的同时也不要忘记对学过的内容进行巩固，否则过不了多长时间很容易就忘记了。做错的题要多反思一下，总结出其中的解题方法和技巧，多做一些典型的练习题，这对你成绩的提升非常有帮助。

2、进行数学专项训练

要想办法的挤出更多的时间来放在数学这个学科上，比如说早起晚睡，周六日，整块的时间放在数学这门学科上。要对于孩子从三年级起，数学学科知识点进行一个强化的梳理 ，发现不会的点，要花时间去突破，除了需要一定课程的面对面教授，还要勤奋练习。

3、调整心态

孩子学习往往哪门学得好哪门老师会表扬，越在哪个科目上用的时间更多，往往成绩也更理想，所以数学差先要调整自己的心态，相信只有肯学成绩就一定能上去，碰到不会的题目要迎难而上，积极思考，重新翻翻课本和笔记。

4、调整学习节奏入手

成绩上先不说，得让他能正常上学，正常听课（听不懂没关系），作业做不完就不要做了，晚上十一点半之前必须睡觉，保证第二天有足够的精力，否则到了第二天昏昏沉沉的，什么都学不进去。

初一数学差的原因：

1、被动学习

许多同学进初中入后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。

2、不适应数学学习

初二阶段是数学学习分化最明显的阶段。一个重要原因是初中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高。而初二学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个关键期，没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方。

3、没掌握好学习数学的方法

初一孩子在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

九年级数学学习，必须要夯实基础，所谓基础，就是数学名词的概念一定要清晰、理解。在这基础上，要强化练习，多做习题，在题目中整理、熟悉解题方法，总结解题思路，优化解题技巧。

9年级数学差怎么办

九年级数学学不好，首先要分析一下，是所有课程都学不好呢？还是单单就数学不好？

如果是所有课程都学不好，那通常就是不够努力，或者心思不在学习上。这就要从学习的动力和激励，学习的目的等方面去找原因。说白了，就是你要让孩子明白他为什么要学习，是他自己要明白，并且发自内心的认同。

如果是单单数学不好，那可能是方式方法问题，或者是数学方面的天赋差。那么要找对方法，同时不要过于看重数学成绩，有很多人确实没什么数学天赋，学不好数学。这个没什么好避讳的，只要尽到努力，尽量使得数学成绩保持平均水平即可。

最后，关于方式方法问题，对于有天赋的人来说，在足够的训练和学习后，解题都可以靠直觉，用什么定理公式几乎不用费力去想，自然知道，也就是一眼就可以看出题目怎么解。这和努力分不开。但更需要天赋。如果没有天赋，那就多看多练多背，中学期间的题目通常都有“套路”，熟能生巧。

9年级数学怎么提升成绩

第一步，总结近三年或五年的中考题型，比如中考包含：选择题，填空题，解答题。

第二步，做表总结这三年每个题型考察到的知识点。比如，2016年，选择题第一题考察相反数和绝对值，第二题考察幂的运算，第三题考察的三角形中位线……一直总结到试卷最后一题。画表做细致总结和整理，仔细观察，看看各个知识分别出现过几次，在旁边进行标注。

第三步，这是最难的一步，挨个突破各个知识点。别丢开教材（课本易被忽视但是很重要），同时用一套教辅资料书。先复习知识点，然后做些基础题，对答案，反复。然后课本和教辅书都收起来，拿出真题中这道题，看看孩子靠自己是否能顺利完成。攻克中考真题一道题，再拿出教材，辅导书开始下一道题……直到整套完成，一定坚持下去。

第四步，做整套真题！近三年的，研究过了，再完整做一套，并计时！让孩子给自己打分，分析失分点，总结原因标注。有时间就近五年的，再有时间就分析模拟题。

女孩子数学成绩不好，影响孩子成绩的因素，是很多的。首先可能孩子本身，对数学没有什么学习兴趣。也可能是孩子学习数学的方法，不正确。又或者是，受到家庭环境的影响，而这些因素的影响，都会导致孩子的数学成绩不好。

女孩子脑子笨数学差怎么办？

1、激发孩子的兴趣爱好

首先要做的是，激发孩子的兴趣爱好，有些时候，孩子数学成绩不好，和自己喜不喜欢这个科目有很大的关系。

有些人喜欢这个科目，就会非常喜欢学，如果学不会，还要自己去专研，那么这个科目提高的几率就非常大了，如果是真的不喜欢这个科目，遇到一些小的问题，他们的成绩就会差很多。

数学就是这样，如果一旦成绩不好，就会产生不想学习的心理，这样长时间下去，即使数学一直补课，孩子的成绩也不可能会好。  

2、多让孩子接触一些和智能性的东西

这样会激发孩子对于学习数学的热情，很多智能的东西都是和数学相关的，多接触这些东西会让自己孩子变得更加的聪明，所以家长可以从这方面来培养孩子。

有些知识点，是需要积累的，也需要老师正确的指导，帮助孩子去建立一些知识体系。

女孩子怎么学才能学好数学？

1、不要害怕数学

很多同学对于数学这门课，甚至有了恐惧感，感觉想考高分实在是太难了，自己的大脑根本不是学习数学的科。

其实数学并没有大家想象中的那么恐怖，以高考为例，基础题占的比例是70%，20%是中等的，10%是难的。其实对于绝大多数同学来讲，只要把基础掌握住了，就已经可以考一个相对理想的分数了。

2、基础数学知识牢固掌握 

为什么有众多的学生，数学成绩极差呢？真正的原因在于，很多人连数学最基础的知识，都没有掌握住，或者他们自以为掌握住了。

你可以测试一下自己，只看书本的目录，你能把本节课程下所有知识点都快速、准确地写出来吗？如果不能，先去把课本上的最基础的知识啃下来再说。

还有一种方法，可以快速测试出来自己有没有把基础掌握牢固，在做数学题目的时候，绝大部分题你要能很快反应出这是考察了什么知识点，知道用哪个公式解决，就说明基础已经掌握的较好。

3、要刻苦努力

“一分耕耘一分收获”，想要获得好成绩不仅仅是“耍小聪明”，更多的是辛苦的付出，很多学生成绩不好，不是因为不聪明也不是因为方法不对，而是不能吃苦。

“宝剑锋从磨砺出”，凡是成绩好的学生都是把学习当做一种兴趣，而非任务，所以，想要数学成绩好，就要做好长期攻坚的准备，只有辛勤付出，才能有所收获。