为什么物理学不好

现如今，物理已经成为继语文之后，又一重要的学科。但是我们在学生的学习过程中发现，大部分的学生在物理科目上的学习是存在困难的。而我们是为什么学不好物理这门学科呢？是什么原因导致的呢？

为什么物理学不好？

1、对于物理不感兴趣  　　

如果是这种问题，那么因该考虑是否孩子对生活的一些现象没有想要去了解为什么的心态，就是对生活现象没有什么想了解的。一般喜欢理科的人，对于生活现象是会很喜欢的，比如为什么氢气球会飞?为什么有春夏秋冬?为什么会有打雷下雨?他们都喜欢去了解一下为什么。

如果是没兴趣，那么孩子家长也要多些问为什么，和孩子探讨问题，这样多些交流沟通，相信孩子会慢慢喜欢上生活现象的原理而主动去学习好物理的。    　　

2、没有一个好的学习方法，基础差  　　

这类学生普遍的缺点就是因为基础差导致学习慢，随着年级的增长，学习任务越来越重，使得学生接受的能力跟不上知识理解吸收的能力，从而越来越没有信心，成绩也越来越差，产生了负面情绪后就会主动接受不好的娱乐信息，导致学生三观出现偏差严重的会产生逆反心理逃学等等行为。  　　

这样的问题要解决起来就会比较棘手，应从疏导开始，父母应多些和孩子沟通，了解学习难处，帮其梳理，联系老师和老师一起从知识点梳理缺漏，这个过程是幸苦的，但是过了之后就会很了。

3、基础知识掌握的不牢固

知识听懂了，课下没有下功夫去进一步消化，或者说没有吃透。很多学生总是自我感觉良好，认为上课听懂了，这其实距离自己学通学透还有很远的距离。

学好物理有什么好方法？

一、学习资料　　

学习资料要保存好，既要作好分类工作，还要好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。所谓作记号，比方说对习题而言，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。　

二、时间　　

时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。　　

三、向别人学习　　

要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高。万不能自以为是，不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。　

四、知识结构　　

既要重视知识结构，也要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章。

物理是一门规律性很强的学科，也是一门抽象的学科，而这些可能就可以在学习的路上难倒很多人，但是只要大家能掌握其中方法规律，并且不怕困难，也肯为之付出努力，学好物理。

物理为什么学不好的原因：

一、对物理还不熟悉  　　

物理是初中新开的一门学科，虽然小学时孩子们已经在自然课中接触过一些物理知识，但这些知识对物理学科而言只能算些皮毛。

因此，很多孩子还不知道物理会考些什么，自己又应该如何学习物理。  　　

二、听课把握不住重点  　　

物理和别的学科不同，实验特别多，有老师的演示实验，也有孩子们的分组实验。

很多孩子只注意看实验过程中的热闹，而对实验的设计、实验现象的分析、实验数据的处理，乃至最后得出的实验结论则不感兴趣。

但物理考试不仅仅考察实验过程，更注重考察的是学生能否设计实验、能否准确记录实验现象、能否正确得出实验结论，特别是能否灵活运用实验结论，解决实际问题的能力。  　　

正是因为孩子们在课堂上把握不住听课的重点，忽视了实验结束后老师对实验的分析总结，以及运用实验结果解决实际问题方法的讲解，才导致了孩子最喜欢的物理课成绩却并不理想。  　

三、对于物理不感兴趣  　　

如果是这种问题，那么因该考虑是否对生活的一些现象，没有想要去了解为什么的心态，就是对生活现象没有什么想了解的。一般喜欢理科的人，对于生活现象是会很喜欢的，比如为什么氢气球会飞？为什么有春夏秋冬？为什么会有打雷下雨？他们都喜欢去了解一下为什么，如果是没兴趣，那么也要多些问为什么，探讨问题，这样多些交流沟通，相信你会慢慢喜欢上生活现象的原理而主动去学习好物理的。    　　

四、没有好的学习方法，基础差  　　

这类学生普遍的缺点就是因为基础差导致学习慢，随着年级的增长，学习任务越来越重，使得学生接受的能力跟不上知识理解吸收的能力，从而越来越没有信心，成绩也越来越差，产生了负面情绪后就会主动接受不好的娱乐信息，导致学生三观出现偏差，严重的会产生逆反心理逃学等等行为。  　　

这样的问题要解决起来就会比较棘手，应从疏导开始，了解学习难处，和老师一起从知识点梳理缺漏，这个过程是幸苦的，但是过了之后就会很好了。　

提高物理成绩的方法：

1、学贵在悟

记得看过这样一句话：学生的差距不主要在于智力，而在于顿悟的能力。悟性高固然好，但悟性不好也无需灰心，须知顿悟能力是可以培养和提高的。学物理不在于做了多少题目，而在于掌握了多少方法。针对一种类型的题目，加以比较分析，找到共性，悟到出题人在此出题的原因和意图，也即变被动接受为主动吸收，感悟纷繁精美包装下的相同内涵，赢得顿悟后的喜悦。  　　

2、相信老师，相信自己

紧跟老师的步伐走，没有一个老师不为了学生的明天，他们会琢磨教法，反复论证，然后教授给学生，所以每个老师都是我们最值得感谢的人。

要尽快适应分科后的变化和其他相应的改变，积极应对。多和代课老师交流，多问自己、问老师、问同学，并且相信自己一定能行!  　　

为什么很多同学学不好物理？其实归根结底，还是很多同学做物理题的时候，总是马虎，而马虎又主要是因为同学懒。懒得动笔，平时做题都靠脑子想，不动笔，等需要动笔的时候，就会计算失误。所以要多动笔，好记性不如烂笔头，考试考你写的是什么，而不是你想的是什么。还有就是懒得动脑，同样的问题，一错再错，归根到底就是第一次做错后，没有好好的总结，没有动脑研究。

为什么学不好物理？

1、学习没有掌握技巧  

很多人学习没有技巧，也就是没有效率，别人学习一小时的东西，也许你就要学习两三个小时，这就是低效率，我们想要物理好，就要提高学习效率，我们可以向物理学霸学习，看看他们的学习方法适不适合自己，如果适合自己又能提高自己学习效率，我们大可取来一用。

2、基础不牢

一个同学物理学不好，很大一部分原因就是知识存有漏洞，积累了很多似是而非可的问题。等到步入考场，这些问题集中爆发了。有的学生对我说：考试的时候总觉得哪里都有印象，可哪里都掌握的不够透彻，做起题来畏首畏尾，没有自信。如果你连最基本的公式定理都不去背的话，想要考高分，简直天方夜谭。  

建议同学们第一时间夯实自己的基础知识，公式定理要知道是怎么来的，最好试着推导一下，还要知道这些公式定理的适用范围。比如，短路、断路的区别是什么？怎么在比较复杂电路中进行判定？电路出现故障某灯不亮了，如何逐一排查故障？未知的电表到底是电流表还是电压表，怎么判定？常用的方法是什么？

3、只做简单的课后习题，从来不刷题

很多同学把基础学的差不多了，再做几道题就认为这些知识点都掌握了，其实和熟练掌握相差很大。提高成绩的重要途径就是刷题，无论初中还是高中物理，刷题是提高成绩的重要途径。

为什么要刷题？一是可以让同学见识到各种各样的题，各个知识点都碰到，都有印象，再结合基础知识和错题，物理考试还有什么难的？二是刷题的过程中，遇到不会的问题或者做错的题目，这正是自己学习过程中的薄弱环节，及时把这些漏洞弥补上，就是你学习物理的方法。

怎么样才能提高物理成绩？

1、总结和分析是提分的关键  

在高中物理学习的过程中，很多同学不重视物理知识的归纳和总结，做题出现了问题之后，也不去反思自己究竟错在哪里。是计算错误，自己的数学能力有限，需要提高数学计算水平吗？还是说基础知识都没有记牢，连公式都用错了呢？还是做题过程中因为粗心而出现了小失误，导致整个解题过程出现了失误，需要以后多进行相关训练吗？  

物理解题过程出现失误的原因太多了，需要大家自己去总结和分析。如果不去分析自己的短板究竟短在哪里，做题就没有意义。仅仅知道自己出了错误是没有用的，不注意总结和分析，这一次在哪里跌倒，下一次还会跌倒在同样的地方。

2、课前预习能提高听课的针对性

预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。 

3、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差

全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。

在所有自然学科当中，生物学是涉及到了，很多物理化学方面的知识，尤其是化学方面的知识最多。因为生物学当中，尤其是新陈代谢，涉及到了很多复杂的化学反应。所以就导致，化学知识没有学好的，生物也就学不好了。

生物为什么学不好？

1、不重视，很多学生都是觉得很简单，不重要，后来才发现跟不上了，但此时已经是亡羊补牢了。  

2、对生物课的学习，不能按照数理化的学习方法来对待，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识，会反复的在课堂上做题训练。

而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。

所以课后的练习一定要认真做，要及时对知识点进行梳理，有不懂的要马上问。 

3、生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系，就是老师在课堂上强调的，或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生，上课只听课本上有的内容，课本上没有的以为是不重要的，就不听。这些都应该避免。

怎么样才能学好生物？

1、学会总结

其实学习最忌讳的就是不会总结，这也是一些同学没办法拿到高分的理由。如果有能力，错题本还是要准备的，毕竟很多的记忆不是长久的。

如果能在考试之前，把做错的题目再次看一遍，这对于你提高成绩还是有很大帮助的。

2、提高自己对生物的学习兴趣

生物是众多课程种比较容易得分的一门课程，重点培养自己对生物课程的兴趣，只要你对生物课程感兴趣，花点时间在这门课程上，想要考高分是很有可能的，得了高分你就会更加爱这门课程，上课更加认真听讲。如果你对生物不感兴趣，就会很难提高生物课程成绩。

3、课前预习

预习是学生上课前的自学，是学生学习的预备。同学们坚持经常课前预习，不仅使自己对即将上的新课有个概括的了解，而且能对自己，在新课中必须重点掌握的问题，做到心中有数，同时提高了同学们的自学能力。

4、多动手、多观察

生物课里，教师根据教材内容的需要，常常利用实物、标本、模型、挂图、课件等直观手段进行教学。有时教师还领学生做些探究性实验。

同学们应在教师指导下多动手细观察，通过亲自动手操作、观察，对现象和过程进行比较、分析，这样不但提高了自己的实验技能，同时培养了自己的科研素质，同时可以加深对知识的理解和运用。

5、回归课本

在规定的时间内，要把生物课本全部看完，并总结归纳整理一下，把书读薄，这样，学习成绩自然就会提高了，还收获了很多意外的惊喜。比如，生物学习成绩突飞猛进。

大约占三分之一的学生普遍存在物理成绩上不去的现象，同其它学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现出学科间的显著不平衡。那么物理学不好的原因有哪些呢？

物理学不好的原因分析：

1、不会构建物理场景和形象思维淡漠

构建物理场景和形象思维在学生在物理学习中起着极为重要的作用。如果学生对特定条件下的物理现象和过程，在头脑中没有建立起正确的物理形象，不会利用物理形象进行思维，就难以把文字叙述、数学表达式和现实过程联系起来，也就难以正确地进行分析、推理、判断等逻辑思维活动。

2、不会运用比较思维和比较记忆法

比较思维是物理学习中最常见的一种思维方式，按理说学生应能较好的掌握比较思维的方法进行比较推理、比较分析、比较归纳、比较论证。但实际情况并非如此，调查表明近一半的学生在比较思维中不善于通过比较来认识事物的本质，有的完全不理解两种事物的可比性，有的不理解比较的一般作用在解题中的特殊作用，不善于比较两种事物的共性和差异，不善于舍同求异或舍异求同。不善于从比较中的反差来记忆物理概念和物理公式。通过比较中的反差能在大脑中留下深刻印象并加深理解和记忆。

3、不会运用物理实验帮助提高学习效率

物理是一门以观察，实验为基础的自然科学，许多物理知识是在观察和实验的基础上，认真总结和思考归纳得出的。有些物理概念比较抽象难于理解，但是利用实验的形象、直观、可以从中抽象出事物的本质特征，形成概念、从而理解概念、完成认识上的飞跃，利用实验可以纠正学生在生活经验中形成的错误观念，建立正确概念。实验利用得当可以事半功倍，大大提高学习效果。

怎么学好物理：

1、养成观察的习惯

要学好物理，首先是爱观察，想象力在这时候可以无限的丰富，看到身边的每一件事物时，都顺便想一下身上用到物理的东西。

2、知识系统化

注重复习使知识系统化。通过复习，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到具体章节。做练习，要选择具有代表性的习题。

3、独立做题

要独立地，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是要有一定的难度。

学好高一数学，需要做好课前的预习，可以制定合适自己的预习提纲，对难度要求较高的知识点，可以通过预习提前了解，提升课堂学习的针对性，易于突破难点，把握学习的重点。

为什么很多学生高一数学学不好?

高一数学学不好，主要还是没把高一数学上的知识点理解透，毕竟高中数学与初中数学学习方法还是有很大的不同，高中数学要以理解加题型为主，把每部分重要常考题型进行理解，有问题可以问老师同学，如果问题有点大，可以找个老师补习一下，但还是必须掌握学数学学习方法，以题型带动复习。

学生高一数学学不好怎么办？

1、数学学习要树立信心

虽然数学是被众人认为非常难的一门科目，但是想要学习更好，首先就要树立自信心。在生活中，其实很多同学并不是没有学习数学的头脑，只是害怕数学、躲避数学，这样是不对的。如果连最基本的信心都没有谈何深入学习呢？建议先做一些基础问题，树立学习的信心，然后逐渐挑战一些有难度的问题，思考其中的方法，这样下来，数学并不是一道跨不过的坎。

2、配合老师主动学习

高中学生学习主动性要强。小学生，常常是完成作业就尽情的欢乐。初中生基本也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知道做作业就绝对不够;老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明，因此，高中学生必须提高自己的学习主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。

3、弄会基本方法

复习课上，老师会把最基本，最重要的思想、方法再过一遍，这时候一定认真听（为什么有的同学好像平时没怎么好好学，可是考试成绩不错呢，就是因为他抓紧了这段时间），当然，既然是“过”一遍，不可能还像刚开始讲课那样详细，因此课后你一定要对老师讲的方法做针对性练习，真正把数学复习计划落实到实处。

4、记好笔记

对于高一学生来说，想要学好数学，记好课堂笔记也是一件很重要的事情。不要以为记笔记是文科生该做的事情，理科同样需要。高一学生要清楚，在这45分钟内，并不是所有的知识点都能掌握的，这个时候要把自己没有理解的知识点记下来，然后课下再去钻研。另外笔记也可以作为考试复习时的参考!

5、复习效果检测

随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、有的模糊、有的不准确，到底各环节的内容掌握得如何，需进行效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。检测时必须独立，完成，保证检测出的效果的真实性，如果存在问题，应该找到错误的根源，并适时采取补救措施进行校正。

6、重点难点突破

对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点“超市”，可随时点击，进行复习。

语文这门学科，可能大多数人都会觉得，学起来并不难。但是为什么每到考试的时候，却很难考出很好的成绩呢？从小学的中高年级开始，越来越多的孩子在语文上，很难再拿到较好的成绩了，而这是为什么呢？语文为什么学不好呢？

语文为什么学不好？

1、语文学习和考试，与现实生活有所区别

第一点是语文的教学模式，其实语文和英语，作为两大语言类科目，是有很多的相似之处的。特别是在教学模式上。虽然语言是日常使用的工具，但在教学过程中却有些“脱离实际”了。

其实语文课堂上，所学的，更多的是一些书面化的东西。特别是一些古诗文、阅读理解等。

是人与人交流中几乎是用不到的，这就造成了虽然天天说汉语，但语文课堂上你还是得“从头开始”。

2、语文很难“临时抱佛脚”

其实很多科目，即使你平时没太注重，但到了考试之前，凭借死记硬背，是能够在短时间内提高分数的。

但语文科目，除了古诗词默写，等题型之外，几乎没有靠死记硬背的东西，更多的是考察学生的理解能力和表达能力。

因此很多同学，平时不注重语文的学习，到了考试自然很难取得高分。  

3、多数学生缺乏积累和恒心

上边我们说到，语文科目很难临时抱佛脚，这就要求同学们注重平时的积累。

但这往往是最被忽视的一点。有些家长看到孩子成绩不好，便报了这种补习班，但只学了几天，效果都不甚理想，因此就选择退班或者换一家。

其实这种“急功近利”的思想，是要不得的，学生要有积累，家长也需要拿出充分的耐心。

怎么才能学好语文？

1、背诵记忆靠重复

在学语文的时候，除了要记忆一些新学的字词、成语还有一些基础的语文知识外，还需要的大量的背诵，在背诵语文知识点的时候，是不能只背诵一些大概意思的。

需要把每一个字词、标点都牢牢记住。与其埋怨自己记不住，不如用积累本来重复记忆。

把平时容易混淆、记不住的知识点全都写到积累本上，只要一有时间就拿出来背诵记忆，在这样重复下，才能更牢地记住基础内容。   

2、带着问题去学习

语文对于学生的阅读理解能力，要求很高。无论是阅读题，还是词义选择题，其实都是要求学生，能够精准地，辨别出每一个词的含义，这需要一定的理解能力。

在上课学习的时候，不妨带着问题去学习，无论是跟着老师学新知识，还是自己对照答案复习错题，学会去分析内容、总结答案，是对理解能力的一种锻炼，也是为考试答题的时候积累方法，是林环提高语文成绩的重要一步。  

3、把内容进行分类 

在学习的时候，非常忌讳，把所有的知识点混为一谈，因为这样囫囵吞枣式的学习方法，往往在一些，需要精准找出答案的时候，遇到阻碍。

比如在学字词的时候，可以把字词内容进行分类，一部分是同义词、一部分是反义词、一部分是同音词、一部分是近义词。

按照不同的分类去学习，往往能够提高学习效率，在考试的时候提高考试成绩。