初三孩子怎么提高成绩

首先要去补习自己薄弱的科目，在短时间内提高弱科的分数，以达到快速提高中考总分的目的。但也不能盲目追求满分，要有所取舍。最现实的目标，是稳拿难度低的题目的分数，集中力量，突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。

初三孩子怎么提高成绩？

1、在时间上要尽量给自己一些限制

连续学习很容易会使自己产生厌烦的情绪，这个时候你可以把功课分成若干个部分，每一部分都限定一个时间，这样不但可以提高效率，还不会产生疲劳感。如果可以的话，你还可以逐步缩短所用的时间，不久之后你就会发现，自己的效率越来越高。

2、抓大纲、抓基础

考生在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本和大纲一味地做模拟试题，对付偏题难题，其结果只会是耽误时间，难有提高。

3、善做笔记

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。

老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的笔记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。

4、勤于思考

这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅将课本中各知识点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。

初三考试答题有什么注意事项？

1、字迹不清影响判卷

考生答题时，字迹不清晰或者涂选择题的时候涂得太轻，都容易造成答案扫描后不清楚，影响老师判卷。另外，考生万一答错只需要在错误答案上划条斜线即可，并在指定位置写上正确答案。

2、勿忘写作文题目

有的考生有先写作文、最后总结作文题目的习惯，考试时候由于紧张，容易忘了题目，但是在评卷时，如果没题目直接扣3分，建议考生写完语文和英语作文时一定要重点检查题目，以免无谓失分。

3、按题目要求答题

考生在看到自己熟悉的题目时容易疏忽，如数学考试中要求写概念和运算，而考生只写了结果而不写简要的过程。还有，在英语考试的改错题中也容易出现此类问题，不按照试题的要求正确标出错误内容，这样就算答对了也不能得全分。

4、要“踩”到给分点

物理、化学的大题都是按照得分点给分，建议考生在答题时最好是分点作答，层次清晰地表明各点内容，不要整体一大段地回答一个面。

在学校，每个初三学生都希望能够在短时间内提高成绩。希望是希望，能够做到的学生并不多。大部分学生付出了很大的努力，成绩不进则退。仿佛努力无用，其实不是努力无用，而是用错了方法，做了很多无用功。

初三孩子成绩怎么提高？

1、剖析自己，明确自身的问题

正所谓“知己知彼百战百胜”，这句话在学习上同样适用。同学们要清楚自身的学习情况，知道自己的问题在哪。比如努力学习成绩无法提升的原因是什么？如果是学习方法不正确就改变学习方法，如果是学习效率低就提高学习效率。总之，把问题找到，然后制定对应的攻克计划。

2、课后复习的习惯

课堂上高效听课，课后同学们也要及时复习。人的记忆是有限的，每个人都存在遗忘。教材上的知识点不复习，我们就会遗忘。初中生要养成及时复习的习惯。每当老师讲完知识点之后，初中生当天至少复习一遍。根据遗忘规律，刚开始复习的频率高一些，慢慢地降低复习频率，这样知识点就根深蒂固了。

3、掌握学习的主动性，成为学习的主人

被动学习跟主动学习是学习的两种状态。很多学生处于被动学习的状态，但是想要获取更多的知识点，中学生要掌握学习的主动性，变被动学习为主动学习，成为学习的主人。主动学习要求学生真正参与到学习当中来，学习的过程中积极思考，用心学习。有不懂得问题就及时问老师，争取不留疑难问题过夜。

4、输入知识点以后，中学生要学会输出

在学习的过程中，中学生不能只是输入知识点，还要学会输出知识点。把知识点输出来，我们才算真正掌握知识点。知识点输出的方式主要有两种：一是表达型输出，即把知识点讲给同学听；二是做题型输出，通过做题来消化知识点。做好知识点的输入跟输出，我们就能掌握知识点。

5、按时完成作业

写作业是对当天知识检验，知识储备良好做起作业来是非常轻松的，这样就可以查缺补漏，寻找漏洞啦。

6、课后复习要及时有效

学生们进入初中以后不能仅仅满足于完成老师布置的作业，因为初中的知识点较为复杂，题目也有不同级别的难度，而中考的题目难度并不低。所以，学生们要在课后时间根据自己的学习情况进行有针对性地查漏补缺，逐步提升解题难度。一方面学生们要整理当天的课堂笔记，并结合教科书把自己还没有掌握到位的内容重新梳理几遍；另一方面学生们要整理当天的错题本，把当天的作业和考试中的错题和难题集中起来，认真总结每道题的解题方法，并找一些类似的题目进行反复练习。

英语是中考必考科目，也是中考当中分值占比很高的科目。英语成绩差，会直接影响到中考成绩。所以，初三学生要尽早提高英语成绩。

初三孩子英语成绩差怎么才能提高？

一、打好英语复习基础

初三英语学习主要是以深化基础知识为主。初中阶段的语法在初一初二基本都学完了。进入初三后，同学们的主要学习任务是词汇量的大量扩充和综合复习运用整个初中的语法知识点。初三的这个阶段一定要掌握好英语的基础知识，学会对自己的英语基础的知识进行一些归纳，及时为自己的英语知识做好总结、提炼重点知识、把难点和易错点找出，让自己的复习更加的系统化，最好做到知识的条理化。

二、增大词汇量

现在的初三英语许多都是阅读理解占的分值很大，如果不增加阅读量的话，在做这部分题的时候就会吃大亏。词汇是初三英语的基础，等同于中文中的汉字。 万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。可以每天给学生布置二十个初三英语单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的初三英语单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。

三、加强语法学习

英语语法是比较简单死板的，只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了，这可以说是最简单也是最初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。

四、提高写作能力

英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写初三英语作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。

五、采取有效刷题策略

英语成绩差的同学在背熟基础知识点以后，就可以通过刷题来巩固背诵的效果。当然，初三的学习时间非常有限，除了英语以外，同学们还要在其他功课上花费时间，不可能采取“题海战”，所以，同学们要提高刷题的效率。每天针对一个或几个语法知识点进行集中刷题，并把做错和不会做的题目整理到错题本上，每周把错题本上的内容都翻看一遍加深印象，再把涉及的语法知识点背一背，这样做就能达到查漏补缺、巩固提升的目的。

六、提高英语听力

初三学生都清楚，中考英语是考听力的。很多学生会读单词，会写句子，可就是听不懂听力。其实，这主要是因为听得少，听得多了，自然而然就听懂了。为了提高英语听力，初三学生要多听英语句子。平时练习的时候，可以听一些英语听力真题。此外，还可以听一些英语广播、磁带，看一些英语电影等。

七、总结各题型技巧

中考英语是由各种题型组成的，跟其它科目一样，每种题型都有对应的解题技巧。在复习后期，初三学生要学会总结各题型技巧。总结各题型技巧的时候，初三学生可以借助中考英语真题跟英语模考试卷。这两类题目的含金量非常高，把每种类型的题目拿出来，然后仔细查看参考答案。答题技巧隐藏在参考答案中，把答题技巧找出来，然后记住，我们就能应对各种题目。

想要提高孩子的数学成绩，必须要夯实基础，所谓基础，就是数学名词的概念一定要清晰、理解。在这基础上，要强化练习，多做习题，在题目中整理、熟悉解题方法，总结解题思路，优化解题技巧。

初三孩子数学成绩差怎么才能提高？

1、打好基础

从基本概念，基本知识点入手。建议先从课本入手，把所有的知识点过一遍。建立数学模块提纲。把书背熟，提起一个知识点，就会背出所在知识板块的所有知识链。

2、掌握基本解题思路

每一种题型都有基本解题思路，只要掌握了就能事半功倍，快速提高数学答题正确率。比如数学中常用的一种求代数式值的方法：整体代入法。这种方法是把某个式子看成一个整体， 用一个变量去代替它，从而使问题得到简化。

3、帮助孩子提高计算能力

计算能力很基础，却很重要。理科学习需要大量的计算，经常看到同学算式列对，最后算错的情况，这种丢分是很可惜的，一定要避免。

4、建立纠错本

准备一个纠错本，把做错的题抄写下来，平时没事的时候翻一翻，看一看，想明白做错的原因，分析一下类似的题，总结经验，吸取教训，再做同类型的问题时不至于再犯错。

5、多总结

当孩子会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，才是真正的掌握了这门学科的窍门。

6、强化难题训练

基础分拿到是中学生中考时考高分的基础，要想取得高分，还需要把剩余的45分拿到，这45分的题目总体来说是具有一定的难度的，是需要很强的分析能力的，这种能力需要通过做题的锻炼才能逐步提高，所以在平时的学习过程中，需要做好相关的训练，多做一些有难度的题目，通过做题提高孩子的分析能力，解决问题的能力，这样真正中考的时候吗，遇到类似的有难度的题目就知道如何分析，如何破题，如何解题。

7、引导孩子积极提问、讨论

讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。“勤学”是基础，“好问”是关键。

孩子如果想要提高成绩，那么就一定要可以去专心听课。因为听课对孩子来说，是可以在教师的指导下，学习知识，发展智力，提高能力的。而无数事实也表明，在中学阶段，孩子的大部分知识和能力，都是在课堂学习中学到和培养起来的。因此，孩子想要提高学习成绩，那么就必须认真的去对待上课，并学会听课。

初三孩子如何提高成绩？

1、要重视复习

在复习的过程中运用一些技巧。这样才能获得更好的复习效果。在复习时，我们首先要重视课本知识的复习，有些同学可能会认为，课本上哪有什么知识啊，简单得很。其实不然，这是一种误解。课本上的知识点是非常重要的，它是一个基础，是我们遨游题海、参加考试的利器。无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

2、在练习中提高成绩

做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的。

3、重视考试

一是要在考试中寻找自己的成绩的提高点，(即学习的不足之处)，以进行有意识的补习与训练。再就是在考试中学会考试，提高自己的应试能力与技巧，进而加大自己，在考试时超水平发挥的机会。

4、对整体的知识点进行梳理

作为初三学生，学习的重点始终是在中考上，而中考的知识点，则大多还是聚集在书上的。因此，对于一些差生而言，可以在平时的时候先对书上的一些基础知识进行仔细地梳理，对一些公式、定理都有总结和概括。先夯实了自己的学习基础，再在这个基础上进行提升，成绩才能够得到有效的保证。

5、配以比较经典的试题

初三学生学习时间不多，差生的基础又非常的薄弱，因此在选择学习方法的时候，和一些优等生的学习方法绝对不能够相同，优等生的基础比较扎实，他们的的学习可能是把重点放在一些难题的钻研上。

而差生的基础薄弱，在题目的配备上更好还是应该在一些比较基础的，但是又比较经典的试题上，甚至还可以拿出以往的一些中考试卷，让孩子以考代练，只要孩子能够将以前五年的考试题目都搞懂了，相信中考的成绩就不会太差。

6、制定合理的学习计划

凡事预则立，不预则废。恩格斯说：“没有计划的学习，简直是荒.唐。”教育学家们一致认为，先进学生和后进同学的差异，重要的一点是先进学生，都有比较明确具体的学习计划。

而后进学生大多是学到哪里算哪里，或教师指向哪里自己就到哪里，或教师指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在无所事事中度过。因此每位学生在开学伊始，必须制定自己的计划。

7、科学预习

所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学习而进行准备，预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得积极主动，只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见，只要抓住了预习，就抓住了提高的关键。

作为家长看到孩子成绩不好，心里干着急，现在距离中考还有一段时间，家长们可千万不要放弃。首先要对孩子有信心，其次帮助孩子找到适合自己的方法，告诉孩子只管好好努力，其他的交给时间。

初三孩子成绩差上不了高中怎么办？

距离中考还有一段时间，家长不要着急，更不要过早的放弃孩子，帮助孩子找到成绩差的原因，提供针对性的补习方法，只要孩子肯努力，学习态度端正，相信孩子是能考出好成绩的。

初三孩子成绩差怎么办？

1、定好目标

不管是学习还是工作，要想进步，首先得制定一个明确的目标，有了目标，才能知道自己的进度如何，有没有进步。毫无目标的去复习，你会发现，学习效率低下，从而降低对学习的兴趣，就像船没有了航向，终将迷失。由于时间紧，任务重，差生们先选择两三门科目入手，比如先提升英语成绩，要求这个月成绩达到合格。不要给自己定达不到的目标，让目标从小到大，循序渐进。

2、回归课本

俗话说“万变不离其宗”，到了初三，重视基础、重视教材，是非常必要的，地基打得牢，楼房盖得高。只有吧课本的知识弄通、弄熟，这样才能形成一个非常严谨的知识网，无论考查哪些知识点，都能“牵一发而动全身”这样会有助于提高做题的速度以及快速理清解题思路。

3、分析各科学习情况

家长所要扮演的角色非常重要。通过各科试卷的分析和知识结构的设置入手，形成总体上对各科知识的把握分析，找出孩子的哪些科目、哪些环节是薄弱点。哪些知识是需要巩固加强的，哪些知识是需要加大训练强度的，哪些知识或者哪种能力是要逐渐形成的?家长和孩子一起找出欠缺和遗漏的点，在本子上做下标记，然后针对这些情况一一的进行解决和攻克。要强科更强，弱科补缺。

4、找老师辅导

如：1对1补习、向别的同学求助或者是向老师提出疑惑。遇到问题千万不能敷衍、隐瞒，要及时解决问题。

初三孩子成绩差的原因：

一、孩子不够努力。

到了初三，绝大部分学生都开始努力奋斗了，所以这部分学生的成绩都在上升，如果你还和初一初二的时候一样的努力程度，肯定要被别人超过的，相比之下，你的成绩就呈下降趋势啦。

二、压力大。

到了初三，来自自己的，家长的，学校的等等各方面的压力使得部分学生心里负担过重，每天的神经都高度紧张状态，过度的紧张反而不利于知识的理解和掌握，导致课堂效率低下，本来课上都能学会的，反而不能完全掌握了，自然影响了学习成绩。不能轻松上阵，是导致成绩下降的一个很大因素。

三、换老师。

部分学生一时不能适应新老师的教学方法，有个别学生甚至讨厌新换上来的老师，和老师对着干，这样的肯定会严重影响学习成绩，不但提高不了，还会使成绩下降严重。

四、部分孩子目标不够明确。

虽然初三了，仍然没有明确的努力方向，不知道自己未来该怎么走，得过且过。

数学不一定是枯燥无味的，数学学习是可以突破的，孩子在数学上不开窍，就需要在生活中培养孩子的数学思维能力，看看孩子数学总出错到底是因为什么？其实，喜悦才是学习中的常态，在生活的喜悦之中，将数学之理融入其中，让孩子爱上数学，并不是难事。

怎样提高初三孩子的数学成绩？

1、家长向老师告知孩子表现

如果孩子在家里表现得比较好，家长可以把这个情况告诉数学老师。当孩子的数学老师在全班同学的面前，表扬孩子在家里多自觉，多爱学数学，这样孩子由此可能就会找到在班级的位置，孩子就会对数学产生极大的兴趣，那么在班级当中大家看孩子的眼神就不一样了。但这样的鼓励用一次两次孩子会记忆犹新，切记不能多用。

2、把握数学练习的生活要点

生活中每天做的事情都是一道数学题，比如家里铺地砖，算水费、电费、燃气费，这些让孩子感觉到很难的题，其实都是生活中常见的。这就要求家长在日常生活中一定要引导孩子用数学的眼光来观察生活，用数学的知识来解决生活中的问题，在考卷当中孩子就不会觉得难了。有时在我们身体上就有数学，比如人体如果看成是平面的话就是一个近似轴对称图形，孩子在体育课上向左向右，向前向后转，就可以结合数学上的图形旋转来理解，通过公交车上拥挤或者不拥挤，可以帮助孩子理解体积的概念，让孩子知道物体是占空间的等等。

3、培养孩子刻苦勤奋的品格

现在网络发达，家长可以通过各种途径搜集到关于因勤奋而获取回报的案例，也有各种流传甚广的鸡血用以给孩子鼓劲加油。把这些传达给孩子，让孩子逐渐领悟到，要想活得光鲜亮丽，必须在吃苦的年纪勤奋上进。尤其是初三这么关键的一年，数学成绩不好，就要着重提升， 不能因为数学成绩而使总体分数下降。

孩子初三的压力来源：

1、自我压力

进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子已经明白了中考的重要性。脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。要想进入好的学校，只能靠成绩说话。 孩子会自加压力，班级里，每一个孩子都会为自己定一个竞争对手，暗暗和自己实力相当的同学比赛。

2、心理起伏

初三各种大考小考频繁，成绩的起伏很容易因为心理状态的起伏，成绩的不如意会让孩子产生挫败感，很努力了依然没有看到进步的迹象，好像拼尽了全力却还是希望渺茫，就会产生自我怀疑。

3、 社会压力

孩子无法了解社会人才需要的方向，对人才的认识较为片面 、单一，认为一旦达不到预期目标就会被社会所不容，于是心里就会 产生恐慌感。