怎样提高初三孩子的数学成绩

数学不一定是枯燥无味的，数学学习是可以突破的，孩子在数学上不开窍，就需要在生活中培养孩子的数学思维能力，看看孩子数学总出错到底是因为什么？其实，喜悦才是学习中的常态，在生活的喜悦之中，将数学之理融入其中，让孩子爱上数学，并不是难事。

怎样提高初三孩子的数学成绩？

1、家长向老师告知孩子表现

如果孩子在家里表现得比较好，家长可以把这个情况告诉数学老师。当孩子的数学老师在全班同学的面前，表扬孩子在家里多自觉，多爱学数学，这样孩子由此可能就会找到在班级的位置，孩子就会对数学产生极大的兴趣，那么在班级当中大家看孩子的眼神就不一样了。但这样的鼓励用一次两次孩子会记忆犹新，切记不能多用。

2、把握数学练习的生活要点

生活中每天做的事情都是一道数学题，比如家里铺地砖，算水费、电费、燃气费，这些让孩子感觉到很难的题，其实都是生活中常见的。这就要求家长在日常生活中一定要引导孩子用数学的眼光来观察生活，用数学的知识来解决生活中的问题，在考卷当中孩子就不会觉得难了。有时在我们身体上就有数学，比如人体如果看成是平面的话就是一个近似轴对称图形，孩子在体育课上向左向右，向前向后转，就可以结合数学上的图形旋转来理解，通过公交车上拥挤或者不拥挤，可以帮助孩子理解体积的概念，让孩子知道物体是占空间的等等。

3、培养孩子刻苦勤奋的品格

现在网络发达，家长可以通过各种途径搜集到关于因勤奋而获取回报的案例，也有各种流传甚广的鸡血用以给孩子鼓劲加油。把这些传达给孩子，让孩子逐渐领悟到，要想活得光鲜亮丽，必须在吃苦的年纪勤奋上进。尤其是初三这么关键的一年，数学成绩不好，就要着重提升， 不能因为数学成绩而使总体分数下降。

孩子初三的压力来源：

1、自我压力

进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子已经明白了中考的重要性。脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。要想进入好的学校，只能靠成绩说话。 孩子会自加压力，班级里，每一个孩子都会为自己定一个竞争对手，暗暗和自己实力相当的同学比赛。

2、心理起伏

初三各种大考小考频繁，成绩的起伏很容易因为心理状态的起伏，成绩的不如意会让孩子产生挫败感，很努力了依然没有看到进步的迹象，好像拼尽了全力却还是希望渺茫，就会产生自我怀疑。

3、 社会压力

孩子无法了解社会人才需要的方向，对人才的认识较为片面 、单一，认为一旦达不到预期目标就会被社会所不容，于是心里就会 产生恐慌感。