英语学不好的原因及方法

学好英语这件事对于上学的孩子来说是一块必不可少的“敲门砖”。不管对学习英语这件事是否有兴趣，都要培养孩子的兴趣，树立信心，每天坚持学一点，不能两天打渔三天晒网，这样光凭新鲜感的学习是没有成效的。

英语学不好的原因及方法:

英语学不好的原因：

1、没有正确的学习方法，尽管很努力，但是效果不好。这种情况要时常总结自己，总结自己做得不好的地方，知道自己的缺点才能知道从哪里改进。

2、学习放松和懈怠，学习自觉性不高，比较懒散，导致英语学不好。

3、在学习中自己不懂得独立思考，老师教什么就是什么，没有自己的思考也是学不好英语的。

4、理解能力差，对于老师上课的内容不能消化，这样的话，上课前一定要预习，课后一定要复习，不然上课跟没上一样，很多重点都记不住。

5、不喜欢背写单词。单词是英语的基础，不会单词，写作就难提高。词汇量不大，阅读理解容易出错，交流时也难以说出很高深的单词出来。

英语学不好的方法:

1、把背单词放在首位

从小学，初中，高中，甚至到大学的四六级考试主要都是考词汇，考你的单词量，如果你的词汇量够大，稍微会一点点语法知识，英语的考试成绩不能说排名非常靠前，至少也是中等偏上。英语学习不好，你就首先得提升你的词汇量，把单词书拿出背诵1-2月，你能看得见自己阅读英语材料能力立竿见影的提升。背诵单词之前，你还需要掌握音标，学习每一个单词的正确发音，因为考试里面有一部分的听力考试，你知道单词的意思，但你不知道它的发音，听力放出来你依旧不知道在说什么，听力就会严重失分。

2、学习基本的语法知识

本身英语成绩不好，就不要一口气吃个大胖子，我们先从最基础的学起，了解句子的主、谓、宾、定、状、补，了解现在时、过去时、完成时，了解一个单词的词性，它们可以作为句子的哪些成分。等这些最基本的问题都掌握以后，我们可以慢慢的学习从句，分析长难句的构成。

3、不断练习

光是单独学习理论的语法还不够，我们还需要多加练习，实践是提升成绩的硬道理。有词汇量和一定语法知识的保证，我们就可以进入到下一个阶段，以考试为导向，哪一块内容不行就重点练习哪一块，如果全部都不行，那就全部都练习，在练习当中体会单词的重要性，体会语法的作用，如果在练习当中遇到不懂的单词和语法，我们也要及时的摘抄下来，并且花时间进行背诵，长期以往的坚持下去，说的能力也许不会提升，但是考试成绩一定会提升。

家长都为自己孩子的英语学习头疼不已，英语学的不好是果，那么引起英语学不好的原因又是什么呢？只有知道了因，才有机会从根源上解决问题，那么孩子英语学不好的原因是什么呢？

孩子英语学不好的原因：

1、听的不足

大部分孩子3岁以前并没有学过英语，家长在把孩子送去学习英语之后急于看到成效，就会问老师孩子怎么都送来学习了，还一句英语不会说？孩子学习英语都会经历一段沉默期，当孩子听的英语达到一定量时，孩子就会慢慢度过沉默期开始张嘴说英语了，在这之前急不得。这个听的基础没打好也是孩子上学以后英语学的不好的很重要的原因。

2、兴趣不足

俗话说的好“千金难买我愿意”只要孩子喜欢无论多难他都愿意去钻研，如果是他不喜欢的，英语再重要他也不会愿意学的，都不愿意学了怎么可能学得好呢？所以培养孩子英语学习兴趣是非常重要的。

3、思维刻板

在语言学习方面一定要有模糊思维，很多理科学的好的孩子英语却总是不及格，其实是因为这些孩子的思维习惯是偏向理科的，他们习惯1就是1，2就是2，当在阅读时遇到不认识的单词，下意识的是去查单词的意思而不是通过上下文来思考这个单词可能的意思，擅长通过模糊的概念去感受英语的意思是学习英语很重要的技能。

4、方法单一

孩子只有在特定环境用固定的方法才能背下来课文、单词，这样的学习方法，想学好英语就更加困难了。英语学习可以有很多方法，低龄儿童可以看原音动画，看看英文绘本，大一点的孩子可以看看英语电影，听听歌，读一读课外刊物，都能让自己的英语无形中有所提升，尝试用新的方法去学英语，或许会有新的突破。

英语怎么学能提高成绩？

1、坚持单词的积累

无单词，不英语，单词是英语学习的基础，只有单词有了一定的积累，才能轻松应对英语中的阅读、作文、听力等。因此，记单词就需要重点对待。

2、反复记忆

背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。对于实在生僻不容易记得，可以弄个小卡片带在身上或者贴在桌位上，没事儿扫一眼，肯定可以记住。

3、结合句子和文章记单词

将单词带入到句子和文章中记忆，不仅可以了解单词在句子中的应用，还能不断重复记忆，让单词深入骨髓，这也对英语“语感”的形成有很大的帮助。这是英语学习至关重要的。

学好英语是每位学生的愿景，可是有的同学却怎么学也学不好，最后干脆就破罐子破摔了。为什么学不好英语呢？因为在学习英语的道路上，第一步就没有走好，于是一步跟不上，步步跟不上，一步错，步步错。

英语学不好的主要原因：

1、不会读单词

不会读单词会直接影响单词拼写。因为英语是以音素为主的语言，发音和字形是对应的，因此正确的读音与正确的拼写息息相关。学生在最早学习英语时接触的单词都比较短而且简单，所以没有养成拼读的习惯。学生直接选择了机械式的记忆，但是当随着学习的深入，单词变得多而复杂时，不会拼读的弱势就会越来越明显地暴露出来。

2、缺失正确的认知

孩子认为自己背了英语单词，但是经常忘记。经常说：“我今天记住了单词，明天就忘记了。”所以，认为自己记不住单词，就不读了。这是不懂记忆规律，人记住的知识在4小时后，会忘记50%的内容，24小时后，会忘记75%的内容，48小时后，会忘记80%的内容。所以，到了第二天，忘记自己所记的单词是正常的。学生就是与遗忘做斗争，所以，及时复习很重要。

3、信念不足

孩子的信念出了问题，认为自己学不好英语，导致在英语学习方面处处是被动的学习，甚至连作业都是要打折扣的，更不用说主动去预习与复习了。当其他同学的英语成绩在不断的进步的时候，孩子而退步了，与其他同学的差距也慢慢的加大了。差距加大导致他们信心减弱，信心不足又影响学习效率，随着一次次考试成绩的不乐观，逐渐对英语产生了情绪。

怎么提升英语成绩？

1、建立错题本

孩子把每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记，强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。建立错题本不但可以解决单项选择中的问题，更能够巩固英语基础知识，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。

2、积累词汇

英语学习一定要保障阅读量，量有了保障，积累了足够多的词汇，阅读速度才会随之提高，阅读的正确率也就不在话下。单词量不够的可以借助学习工具，相对只能工具的记忆速度，会比拿着书本记要快多了，也比较省事。在阅读过程中遇到的出现率高的生词短语，可以查字典记录下来，最好附上例句。

3、多练笔

英语作文在英语学习中占有一定比例，写作需要素材，积累素材是很重要的一环。平时多积累地道的谚语或经典台词语句，在作文中用上好的词汇和句子。单词构成句子，句子组成段落，一篇好的文章就是这样写成的。

这要看具体情况，好好配合老师真正弄清楚孩子的实际情况，对症下药。善于发现孩子兴趣和特点，以鼓励等积极引导教育为主。当然人的天赋各有不同，出现偏科也很正常，但不要轻易给孩子下结论。下面具体来看看初中数学学不好的原因和应对方法。

初中数学学不好的原因

一、基础知识不牢固

从小学开始学习成绩就一直不好，到了初中知识更系统，深度难度加大，学习数学会更加吃力，要想一下子提高成绩，难度非常大。

二、没有学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师，没有兴趣就没有学习的动力，上课不认真听讲，学习效率低下，必然导致成绩提不上去。

三、没有良好的学习方法

进入了初中，科目增多，学习数学的时间相对变少，如果还是沿用小学时候的学习方法，必定跟不上初中快节奏的学习。所以要制定一套适合自己的良好的学习方法。好的学习方法，可以提高学习的效率，能起到事半功倍的效果。

初中数学学不好的应对方法

第一、首先，要激发孩子的学数学乐趣。数学是一门逻辑思维强的学科，一旦喜欢上了，找到乐趣，便会高度热爱，并且痴迷，提高起来是立竿见影的。所以，要想办法调动孩子在数学上找到乐趣，找到快感，把他的兴趣导引到数学上来。一般的方法是从两方面入手的，即奖励、鼓励。

这就要细心观察，寻找他的欲望，如果他平时特别热爱玩游戏，但又受到你们家长的约束，满足不了他的这个欲望，那就可以用分数诱惑，数学成绩达到多少，让他可以玩多长时间的游戏，作为奖励。如果是一个爱美的女生，平时喜欢一款什么衣服，也可以用购买这款衣服作为奖励等等。

第二、强记公式和例题。虽然数学逻辑性强，但对于孩子们来说，还不太喜欢动脑，可他们记忆力惊人，有时候，他们宁愿多记，也不肯费脑筋，所以，强行检查他每天所学的数学公式，每天老师所讲的例题，让他们记牢背会，也是一个提高成绩的办法。比你骂他几句，吼他几句要有用的多。日久天长，孩子也会从中找到联系，找到乐趣，自动、主动学习数学的。

对于女孩子，还可以辅助专门安一个数学公式例题本，俗话说“好头脑不如个乱笔头”，写一遍，更能加深记忆的印象，而且，还可以随时翻看，巩固加深。

第三、多刷习题，备典型错题本。数学，毕竟是一门理科，多做习题是必不可少的，一套优选习题胜如一个辅导老师的功效呢。所以，多做，多刷，必有收获。

不管哪门学科，习题都不是凭空捏造的，它是历年来，优秀教师们的心血结晶，所以做题的孩子们，一定要养成，自我询问的习惯，问一下脑海里出题的老师，为什么要出这样的题目呢？他想考你什么呢？如果你想考这个知识点，你会出个什么题目呢？这样，就能举一反三，灵活掌握了。

另外，要备一个“错题本”，对一些比较典型的，易考虑不周掉进出题老师所设的“坑”的题目，收集整理，多看多思，避免再错。

家长能发现孩子学习上的问题，还是负责任的家长，但发现问题千万不要采取打骂吼叫的急火攻心法，一定要寻找合适的方法，才能有效提高。对孩子打骂吼叫，那是最大的“败”字诀，就是越走越败的意思，定要克制。

初一地理其实不难，只要上课认真听讲，多看地图，多思考就可以，但是总有一些孩子感觉地理很难，甚至有些人分不清方向，导致地理成绩不理想，那么，初一地理学不好的原因是什么呢？

初一地理学不好的原因：

1、学习思维的问题。大多数地理不好都是因为没有掌握地理学习的思维，地理学习中一个很重要的思维就是掌握地理图，地图是地理学的第二大语言，很多人在学地理时还用其他学科的学习思维，这是不可能把地理学好的，因为地理这门语言的学习思维很特殊。

2、基础的问题。这类学生，为数众多，他们学不好地理是基础太差，比如辨不清地图上的方向，搞不明白比例尺方面的简单问题等。

3、想象能力不够。有时候记个地理名称需要配合想象，把它想象成什么动物，比如山东省的版图像竖起的大拇指。

初一地理怎么学？

1、学会使用课本

教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

要想学好地理，就要用恒心和毅力将课本上的重要知识点和一些重要的图好好背在脑子中，经常翻翻书看看，并且有意识的往脑子里记。其次。在地理考试中，往往会考到一些课本上没有的题。所以，我认为买一本好的资料书(譬如全解)非常有必要，我们可以将资料书内的重点记在脑子中。

2、用好地图

地图是地理学的第二语言。很多同学学地理时，只知道死记硬背，不知道结合地图，在理解的基础上去记忆，结果今天背明天忘，地理成绩老是上不去。学习地理时，地图是重点，考试时不仅要会填图，还要会根据地图分析问题，试想如果平时不看图，不爱用图，考试时自然无从下手！因此，在平时的学习过程中，要养成爱用地图，多用地图的好习惯。刚开始你可能会不太会用地图，不太会看地图，那就多向老师和同学请教，在使用地图的过程中，慢慢的你会发现学习地理的敲门，找到属于自己独特的学习地理的方法！

3、多联系生活中的地理知识

地理就在我们身边，与我们的衣食住行，生产建设，风土人情等有着密切的联系。因此，在日常生活中要多留意身边的地理知识，多问几个为什么？在生活中学习地理，在与人的交流中学习地理，在互联网上学习地理…… 日积月累，慢慢的你会发现你的地理知识已经很丰富了，当然考试就不在话下了！

4、要善于动脑

经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么?如黄河及其水文特征。 ②在哪里?如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的。

④有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。

“数学”可能是很多女孩学生时代的噩梦。其实，数学并不可怕，还充满了魅力。女孩子学不好数学往往是因为外界的声音太多，觉得女孩子就是适合文科，其实也有很多把数学学的很好的女孩子，所以，女孩子不要自我怀疑，找对方法，努力学习，提高数学成绩不难。

女孩数学不好的原因：

1、思维能力太局限

数学考验的是逻辑思维能力，学习数学绝对不能死记硬背，必须掌握原理，在观察、猜想、分析、抽象、实验中才能解决问题。

女生普遍缺少抽象思维，她们普遍习惯套用公式解题的逻辑，无法跳过表面看透内里，为此，面对一些比较抽象的题目时，就无法开动脑筋，数学成绩差就会落后一些。

2、畏难情绪强烈

当她们遇到难题时，很容易产生畏难情，从心理上认为女孩不擅长学习数学，这种歌情绪一旦产生，就很难再有激情和动力去主动克服困难，进而对数学学习失去兴趣，听课易犯困、走神，课后又不愿意查漏补缺，久而久之，学习越来越吃力，数学成绩也就越来越差。

3、对数字不敏感

有的女生天生对数字很不敏感，两位数加减法都要想好半天，面对数学问题时，她们常常显得迟钝、理解慢，基础不牢固，升级版和加强版的数学学起来就更为吃力。

女孩数学不好怎样解决？

一、要多做题

这里多做题并不是让孩子去做已经会了的题。要多做错题、不会的题。多思考，才能打开思维面。上面我反对作业不是叫你不要做作业，而是反对浪费时间去做那些对你来说一看就会毫无意义的作业。

二、要强化预习

要提高课堂学习过程中的数学能力，课前的预习至关重要。要有针对性地指导孩子课前的预习，要求通过预习有一定的了解，便于听课时有的放矢，易于突破难点。认真预习，还可以改变心理状态，变被动学习为主动参与。

三、要会听讲

上课认真听讲，女生很多喜欢上课幻想，不注意听老师，跟不上老师的思维。而人有一个很大的特点就是不喜欢重复已经说过的话。另外，有不懂的问题及时向老师或同学请教，只到弄懂为止，孔子都不耻下问呢，何况我们。

四、要注重方法

在学习方法方面，女生比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难题;女生上课记笔记，复习时喜欢看课本和笔记。

但忽视上课听讲和能力训练；女生注重条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差。因此，要指导女生将问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习他人成功的经验，改进学习方法，逐步提高能力。

五、注重培养女孩的数学兴趣

其实数学也是很有趣的，有一些奥数题可以锻炼女生思维能力，还有一些数学家的故事也能勾起学数学的兴趣。

六、树立学好数学的信心

要有学好数学的信心，学习数学并不是一件难事，不要感觉自己是女孩，没法比男生学的更好，要相信自己一定能行才会成功。

大约占三分之一的学生普遍存在物理成绩上不去的现象，同其它学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现出学科间的显著不平衡。那么物理学不好的原因有哪些呢？

物理学不好的原因分析：

1、不会构建物理场景和形象思维淡漠

构建物理场景和形象思维在学生在物理学习中起着极为重要的作用。如果学生对特定条件下的物理现象和过程，在头脑中没有建立起正确的物理形象，不会利用物理形象进行思维，就难以把文字叙述、数学表达式和现实过程联系起来，也就难以正确地进行分析、推理、判断等逻辑思维活动。

2、不会运用比较思维和比较记忆法

比较思维是物理学习中最常见的一种思维方式，按理说学生应能较好的掌握比较思维的方法进行比较推理、比较分析、比较归纳、比较论证。但实际情况并非如此，调查表明近一半的学生在比较思维中不善于通过比较来认识事物的本质，有的完全不理解两种事物的可比性，有的不理解比较的一般作用在解题中的特殊作用，不善于比较两种事物的共性和差异，不善于舍同求异或舍异求同。不善于从比较中的反差来记忆物理概念和物理公式。通过比较中的反差能在大脑中留下深刻印象并加深理解和记忆。

3、不会运用物理实验帮助提高学习效率

物理是一门以观察，实验为基础的自然科学，许多物理知识是在观察和实验的基础上，认真总结和思考归纳得出的。有些物理概念比较抽象难于理解，但是利用实验的形象、直观、可以从中抽象出事物的本质特征，形成概念、从而理解概念、完成认识上的飞跃，利用实验可以纠正学生在生活经验中形成的错误观念，建立正确概念。实验利用得当可以事半功倍，大大提高学习效果。

怎么学好物理：

1、养成观察的习惯

要学好物理，首先是爱观察，想象力在这时候可以无限的丰富，看到身边的每一件事物时，都顺便想一下身上用到物理的东西。

2、知识系统化

注重复习使知识系统化。通过复习，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到具体章节。做练习，要选择具有代表性的习题。

3、独立做题

要独立地，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是要有一定的难度。