学生成绩不好的原因是什么

成绩差、成就高，并不是当今中国特有的现象，古今中外，各行各业，这种事都一直屡见不鲜。从爱迪生到爱因斯坦，从丘吉尔到毕加索，小时候都曾经是后进生。并不是说所有学渣都比学霸成就高。事实上，国内外长年、多次关于学习成绩和职业收入的调查都显示，成绩和收入正相关，也就是，从宏观来看，成绩越高收入越高。那么，这些“高成就学渣”到底是怎么实现逆袭的呢？学生成绩不好的原因是什么呢？

学生成绩不好的原因是什么？

1、埋头题海战术

题海战术是学生最容易落入的“陷阱”，学生认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多，尤其在冲刺期间，考试一场接一场，时时都会有练习，课上的时间不是做题就是讲卷子，每天的工作几乎是周而复始，学生的心态也逐渐从开始的兴奋，转变成疲惫，并最终走向麻木。所以刷题要因人而异，不是所有的学生都适合鏖战题海的。可以在有了一定的题量的基础上，通过做题发现了自己的薄弱环节，此时就可以通过刷错题针对原来的薄弱环节不断强化。

2、忽视劳逸结合

学生有时用于学习的时间非常多，甚至牺牲了娱乐和休息的时间，但是因为没有明确的目标和针对性的方法，收效甚微。学习如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，学习也难以达到应有的效果。而且，身体是革命的本钱，如果一味紧绷着学习这根弦，势必会为心理和生理增加重负。

3、忽视测试本身的意义

不论月考、期中考、模拟考，都是为考试做准备的，最终目的在于发现问题、解决问题，学生把学习当成一种负担，甚至觉得痛苦，对写作业、考试都是想尽办法逃避，但是越逃避、越不愿面对就越难学好。因为成绩差、很多题不会做、担心考不好等种种原因害怕考试，也因此无法专注、认真地考试，成绩自然不会理想，考完后抱怨题太难，分数低，却不努力纠正错误，这样对他们来说考试并没有发挥 出真正的作用。而当静下心来，用心认真听完老师的课，然后按照老师的要求一步步走，就会发现学习也并非多大的难事儿。即使遇到难题、犯错误，也能坦然面对。

4、抓个别知识点，忽视全局

所有的知识点都是相互关联构成的知识网，特别是语文、思品和历史知识。有一些主观题，万一知识点没背熟可以通过知识体系来引出，这样还是有可能得分的。而数理化是纯客观的，所有的知识点是由不得任何主观发挥的，整体的关键词把握了，还有可能根据公式导出。把握宏观知识体系更加有利于知识点的记忆。对每一个知识板块要完成，基本规律和公式，容易忘记的内容，解题方法与技巧等。

5、学习无规划

学生在复习的过程中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。会遇到这种情况：平时复习觉得没有问题，题目也能做，发现考试就是拿不了高分，甚至考试题比平时训练的题目还要简单。那么，问题出在哪里了呢？因为太心浮气躁了，没有踏踏实实地思考问题。所以，复习一定是有计划，对于所有知识点的地毯式轰炸，就要做到不缺不漏。要学会反思和回头看，每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题，重复老师的思路，自己再把老师讲的题“悟”一遍。

很多孩子都有一种体验，那就是数学考试时间根本不够用，更可惜的是题目会做但是做不完，分数白白没了。数学不仅仅题目量大，而且错综复杂，什么类型的题目都有，孩子在数学的学习上只有找对方法，学习才会得心应手。

孩子数学成绩不好是什么原因？

1、基础知识薄弱

孩子在考试时就是为了考查是否掌握了课本知识点并活学活用。所以一切都离不开课本。孩子如果对课本里的数学概念、定义、定律和公式是陌生的，没有深刻理解并且熟练这些概念、定义、定律和公式，不能运用它们解决实际问题。对数学知识概念不清晰，对公式、定理和规则不熟悉，解题的速度自然会慢。

2、不会转化思维

孩子在读题时，不可以根据题目将对语言的理解转为分析图，就不能更加直观地明白题干。这样就不能把解题时的抽象思维，变成了形象思维，从而加大了解题难度。特别是几何题目，如果不会画图，真的无从下手。所以，依然是那句话，掌握课本，牢记几何图形和作图方法。

3、做题不会反思

孩子练习做多了，没有好好总结，就不会有一定的熟练度，在做题时没有想到题目之间有什么共同点，解题思路是不是相同的，导致孩子无效做题，所以孩子做同类型的题目时要记得总结出来，这样才能大大节约做题的时间。

4、缺乏时间观念

做练习的时候，孩子只是为了做题而做题，不会分配每道大题需要完成的时间， 不了解自己在哪部分题目花的时间多，哪些题目考的是对应课本哪些知识点，不会重新巩固这些知识点，每一道题或每一套题都没有掐好时间，时间分配不均匀，孩子应该在20%左右，勤于锻炼，让自己稳定在这个时间段，这样一来，真正考试的时候就游刃有余。

5、答题不规范

孩子缺乏细致的审题和规范的解题习惯，有时候题还没有读完，答案就已经做出来了。在做题时没有及时勾画，不会标记重点字眼，有时候从第一步能直接跳到第四步，必要的第二步、第三步消失无踪。这样不规范做题，题是不会做对，导致成绩也会不好。

高一的时候如果成绩不是很理想，那么在选择科目的时候一定要认真考虑，要选择合适自己的科目，以后可以有提升空间的概率，选科也是非常重要的，因为它决定你擅不擅长？能考多少分？报考什么样的专业？所以，同学们要重视选科。

高一成绩不好的学生选什么科？

1、选择自己感兴趣的学科

在自己成绩不太好的情况下，大家一定要选择感兴趣的学科。比如说自己对于化学感兴趣，那学起来的时候才会有动力。如果说自己被迫选择不喜欢的学科，仅仅从功利的角度来选择自己不擅长的科目，会给学习和生活带来一定的困难，这样高中三年的时间自己也不会有太大的进步。

2、物理+地理+生物

高一成绩不好的学生可以选择该组合，该组合的专业覆盖面较广，文科、理科都可以选择；该组合由于是文理科结合，所以广度与深度要高于纯理和纯文；对物理感兴趣但其它科目一般的学生来说，可以选择物理+地理+生物，这样高考的时候还可以冲一冲。

3、历史+地理+生物

如果学生只是理科成绩较差，但是背诵能力比较强，选择该组合会比较合适。因为该组合的学习难度一般，只要学生愿意多花时间背诵和刷题的话，那么高考的时候成绩也不至于太差。另外，该组合可以选择的专业范围也比较广，所以考生也可以在众多专业选择适合自己且感兴趣的，这样对于就业也会比较有帮助。

4、结合专业的选科要求来选科

新高考省份的考生在填报专业志愿的时候，是必须要符合科目的选科要求的，所以在选科的时候如果已经定好了以后读什么专业，最好去看看这个专业的选科要求是什么。比如很多医学类的专业是要求化学或者生物必选的，那么如果大家以后要报考这类专业，最好把化学或者生物选上，否则就无法填报这些专业。

5、尽量避开人数选择少的科目

可能这时候考生和家长都有一个疑问，选择人数组合少的难道竞争压力不应该小一点嘛?为什么要避开?其实不是人越少竞争越少，新高考的本质就是为了公平。选择人数越多的科目越容易赋分，对于低分考生来说是比较好的选择，因此相对成绩差的学生来说人数越多其实是越公平的。

另外本省、本市、本校、外省的选科数据都有很大的参考价值，因为新高考实行等级赋分模式下竞争对手真的很重要，如果选择的组合对手实力弱大都不如你，可能因为赋分收获意外的的好成绩。

不管如何选科，都需要将兴趣、能力和未来志向相结合，高一成绩差不代表高中的成绩一直就会差，只要选择了合适的科目再勤奋学习，相信在高三时也会获得努力的果实。

影响学习成绩的有三大核心因素，学习态度，学习习惯和学习方法。如果孩子的成绩不理想，一般就需要首先从这三方面去分析原因和寻找解决办法。

学生成绩不好的原因是有哪些？

1、缺乏学习主动性

学生在学习过程中的主动性不强。现在的孩子缺乏学习上的主动性。甚至有的学生都不把教材上的知识看作是完全正确的东西，再加上他们现在获取知识的途径增多，因而更加不在乎教材上的知识。

2、运算能力差

这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中基本上也会受影响，同时也和学生的习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。

3、不会时间管理

时间是最公平的，对于每位学生都是一模一样的，但多数差生都存在不会时间管理，时间利用效率低的问题。学会时间管理，可以改变自我，提高学习效率，做到合理利用时间，有更多的学习时间。在管理时间的时候，我们必须要记住：每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。当我们在思考如何利用时间的时候，首先要想到的不是怎样去从哪里“抠”时间，而是怎样提高现有的时间利用效率。

学生成绩差怎么提高？

1、培养习惯

良好的学习习惯是取得好成绩的关键，在生活中，要引导孩子养成定时预习、复习、做习题、检查、纠正、编制错题集等良好的学习习惯，习惯一旦养成，将对以后的学习道路产生长远影响。

2、以促代管

一味教条式管训会让孩子对学习产生逆反心理，助长越学越不想学、越学越怕学的不良情绪，家长朋友们要学会多用督促代替管训，让孩子觉得学习是一件自己拿主意的事情，不是被家长和学校逼着，这样，孩子学习起来也会比较有积极性。

学习不好有很多原因，有的孩子找不到正确的学习方法，有的孩子因为心理等问题，建议先分析一下孩子学习不好的原因。如果是心理问题，找个老师疏导下就好了。

孩子成绩不好是什么原因？

1、注意力不能集中

经常有孩子抱怨，自己想学但是学不好，听课的时候总是走神，虽然自己很想解决这样的问题，但是就是解决不了。小吴就是这样一名学生，上课的时候明明自己想要认真学习但是上课的时候经常不由自主的去想一下与课堂无关的事情，有时候老师讲的重点知识一晃而过而自己没有听到，就要课后在家自己复习，而且因为是自己补习效率没有自己上课的时候听得好。

2、记忆力差

这个时候，家长们就要训练孩子的记忆力，平时多和孩子做一些能够提高记忆力的游戏，不要总是让孩子学习，做游戏，孩子会接受的更快一点，有时候，理解能力不好，也会对孩子的学习成绩产生一定的影响，学习中，有很多的科目都是需要我们去理解，家长也可以从这方面入手，提高孩子的理解能力。

3、被动学习

目标管理法，首先要给孩子定量化的精准小目标，让他一步步地提升。作为家长我们要珍惜孩子现在成绩差的体验，当他经过努力一点点进步，成绩好的时候，他拥有了两种人生体验，这是她宝贵的人生财富，在她成绩好的时候，偶尔再出现没考好，成绩差的时候，他能承受这种挫折，平淡看待考差这件事。

孩子成绩不好有什么表现：

1、不把握黄金时间

一日之计在于晨，早晨的大脑最清醒，记忆力最佳，适合背书。有些孩子早上起床拖拖拉拉，刷洗漱要摸蹭了半个小时，把这早上背诵的黄金时间都浪费了。殊不知这个时候背书15-30分钟，比得上其他时间的1-2个小时。

2、做事拖拉

“磨洋工”这个词大家并不陌生，说不定你小时候也被父母这样批过，意思就是做事拖拉，做作业的时候不是东擦一下就是西擦一下，擦着擦着开始抠手玩，作业做到半夜那是家常便饭了。通常碰到这种情况，就代表孩子的注意力极度不集中，心思比较活络，难以静下心来认真的完成功课，在课堂上的话，可能就是一只耳朵进一只耳朵出。

3、学习过于死板

有一类考生，掌握知识点过于死记硬背，并不能灵活变通。在平时的小考试中，题型很多时候在于考察知识的掌握情况，所以这类考生也能在小考试中取得良好的成绩。但是一到大型的考试中，题型更侧重于活学活用能力的考察，成绩就立马下滑。

能否取得好成绩父母的引导很重要，学生平时学习中也要主动思考，学会分析和解决问题，拓宽思路，找到解决问题的突破口，找到解题突破点敢于质疑，多问几个为什么。

成绩不好是什么原因？

1、学习效率不高

影响学习效率的并不是学习时间的长短，很大一部分是缺少针对长、中、短期学习的周末计划，缺乏对学习时间的精细管理，甚至正是因为不善于休息，不会劳逸结合而导致了效率低下。问题表现对知识生搬硬套，不能变通运用。

2、贪玩不学习

一直贪玩不喜欢学习怎么办?一直贪玩不喜欢学习怎么办?对学习总是维持三分钟热度，难以保持长久的热情，比如，遇到自己感兴趣的、容易的学习内容，就学的很有劲头;遇到不感兴趣的、有难度的内容，立刻就失去了耐心。

3、学习习惯不好

如果平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。

4、学习没有规划

家长让学什么就学什么，让干什么就干什么，从来没有违反的可能。渐渐不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，此类学生一般成绩还可以，但是很难进步。

5、缺乏激励

很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样。每个人要想取得优秀的成绩，背后都需要有一双手推动他，那就是不断的鼓励、表扬和欣赏。所以，要在生活中营造激励的氛围，才能始终保持热度和学习的动力。

6、掌握不了学习方法

掌握不牢学习方法，就算是在学习上花费无数时间，学习成绩也不一定会有起色。看看那些掌握了好的学习方法的孩子，学也学好了，玩也玩痛快了；而没有掌握学习方法的孩子，学也没有学好，玩也没有玩好，可以说是特别的吃亏。

基础知识薄弱，这是语文成绩差的孩子的通病，语文基础知识薄弱。老是做一些难题，认为做基础题没用。但其实，基础知识没有掌握，一切都是空谈。还有是不重视阅读，要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的关键点，想要提升孩子的成绩，一定要从阅读开始。

初中语文成绩不好的原因分析

原因一：学科科目增多，复习时间缩短

在上了初中之后，由小学的三门课，增多到7门课，尤其在加上新接触的物理、化学等科目，不仅让孩子在一定程度上将学习重心有所偏移，同时整体的学习时间也会有所缩短，比起小学时专心学习主科目来说，自然容易出现语文成绩下滑等问题。

原因二：考试范围扩大，学习资料匮乏

大家在复习语文的时候主要是以课本为主，但是考试范围却不仅限于课本内容。而很多同学在学习语文的过程中，不知道应该如何选择合适孩子的复习资料，对于变化的考试试题就显得有所不适应了。这时候想要将提高语文成绩，不光需要对课本上的智商内容，完全掌握理解，更需要在课外的时候多培养孩子的语文素养，有助于提高孩子的语文成绩。

原因三、不知道重点，复习无从下手

语文跟其他的理化生科目不同，对于很多同学来说，即使要学习也不知道应该从何下手。其实要想真的会复习，首先要将孩子的知识结构梳理一遍。语文主要是以字、词、背诵的课文语句、文言文以及阅读理解、作文等几部分构成。首先将孩子薄弱的部分挑选出来，如果只是因为背诵部分不牢固，那么就着重进行背诵，如果是阅读、作文部分，那么就要多提高阅读能力，改善语文的学习问题。

原因四、复习内容杂乱，会与不会交叉

在复习的过程中，有将近一半的时间其实是浪费在已经掌握的知识部分。在复习过程中，遇到孩子拿手的知识点时，感觉复习的非常顺畅，遇到不熟悉的知识点时又容易心生退意，其实这样的时间往往是无效且浪费的。在每次考试前的复习时，先将孩子的知识结构建立完全，着重对没有掌握的知识进行复习，才能在有限的复习时间里，将复习的效果最大化。

初中语文成绩不好怎么办

树立信心消除恐惧

语文学不好，考不好，第一就是要树立信心，消除孩子对语文的恐惧心理，不要感觉语文很难学，不知道该学什么，根本没有一定信心，干脆就放弃了，放弃了又怎么能学好呢。

要多用点时间多付出

语文学不好，自然是没有付出，在语文学科上因为孩子不想学，而没有用太多的时间去学，所以要把学习的时间更多地向语文学科倾斜，每天多用点时间学语文，相信一定会提高的。

重视字词基础

语文的学习也是一个积累的过程，对于课本上要求的字词都要熟练地掌握，一些语文句子要求，古诗，名篇要求等都要牢记掌握，这些必须掌握的内容都是最基础的要求。

勤写日记提高写作能力

语文的成绩很大程度上与孩子的写作能力有关系，所以作文学好了，分数上去了，语文成绩一般都不会太差的，所以提高作文的写作能力很重要，要多练，多读一些优秀的文章。