怎样才能提高孩子的成绩

孩子成绩不好，切记要找准失误的原因，对症下药，才能养成良好的学习习惯。同样，改进学习习惯可以有效地调整学习状态。通过对错题的错误类型进行分析，抓住主要问题，确立学习目标，将错误逐一消灭掉，就能有效地提高成绩。更重要的是，还可以有效地提升学习境界。

怎样才能提高孩子的成绩？

1、带着问题听课

带着问题听课这种方法适用于新授课、综合课。孩子上课前要认真预习、阅读教材，把不懂的问题记下来。这样，上课时老师讲些什么，哪些自己已知道，哪些需要弄个明白，就能做到心中有数。上课时听讲就有了针对性。如果老师对这处难点讲得不细、不透彻，还可以在课堂上及时向老师提问。这样孩子的学习效率就会有大幅的提升。

2、思考为主

孩子听讲的目的，就是要听懂老师讲解的内容。有些孩子听讲时分不清主次，结果抓住了芝麻，丢掉了西瓜。“听讲，听讲”，主要就是先“听”，“听”是主体，“想”与“记”是次体。对老师讲课的内容要听清楚，听准确，听出重点，听出意图，听出弦外之音。原则是先听清楚再思考，思考动了在做笔记，不要只顾思考和做笔记而忘记了听讲或顾不上听讲。

3、做题时多琢磨

好学生都不是靠上课听讲或是不会就看答案的，他们遇到不会的题目，首先要做的不是去问或者看答案，而是反复自己思考，有的一道难题甚至能琢磨好几天，在大脑中留下了深刻印象，实在是不会了再去问去看。经过这样的过程，什么样的难题都会记住，如果再遇到类似的题目还是会解答的，如果孩子是一遇的不会的就看答案，看了答案也没什么印象，下次考试出原题目还是不会，这样做是无用的，所以孩子在做题时，要养成思考的习惯，不用怕不会做，要多思考，渐渐的有了题感，在做题时就不会显得无从下手了。

孩子学习的误区：

1、自由放纵

好的学习习惯是在平时学习过程中经反复练习和纠正才得以形成的，而不良习惯却是在平时的自我放纵和家长的“姑息”下养成的。部分家长，可能对某些教育观念理解出现了偏差，一提到“张扬个性”就认为对孩子要少约束，少管教，一提到“快乐学习”就认为只要是孩子不喜欢的就不逼着他去学，于是对孩子一再让步，于是孩子一事无成。

2、包办所有

家长总是过分的关注孩子，书包替孩子背，水替孩子倒好，书桌替孩子收拾，铅笔替孩子削好，然后坐在一旁看着孩子写作业，一旦发现有错字或不工整的字马上用橡皮擦掉，这样的陪伴往往换来的是孩子抱怨学习累，无主见，注意力不集中，一旦家长不在旁边就做各种小动作。

数学的学习，对于有些孩子来说，学起来感到非常吃力，很多题目不会做，一考试就考砸，深感力不从心，那么怎样才能提高孩子的数学成绩呢？

怎样才能提高孩子的数学成绩？

1、培养兴趣

兴趣是最好的老师，有了学习数学的兴趣，就肯付出大量时间爱学数学，肯定能把数学学好。怎样培养学数学的兴趣呢?能为孩子选择一个喜欢的数学老师是在合适不过了。所以家长要积极引导孩子喜欢老师。比如通过和孩子讨论老师的授课方式、性格特点等，引导孩子关注老师的闪光点，发现老师值得自己学习的思考方法、习惯和品质等。学生通过努力解决了一道数学难题，考试比上次进步等等也会大大激发学习数学的热情和兴趣。

2、夯实基础知识

对于数学知识，是一环扣一环的，所以，把该会的基础知识一定要好好学扎实。前面章节的知识学会了，才能更深入的学习后面的章节。不会的及时查缺不漏，必要的时候找老师辅导。

3、加强解题能力

要想会做数学题目，就要有大量的练习积累，知道各类型题目的解题步骤与方法，题目做多了就有手感了，再拿出类似的题目才会有解题思路。

4、学会预习

解题思路不是直接就有的，也并非通过做几道简单的题目就能轻易获得，而是在预习过程中不断积累出来的。因此，预习在数学学习过程中起到了非常重要的作用。预习一方面能够让大家提前对数学知识有所了解，另一方面能够培养数学独立学习能力。

5、不遗留问题

每天遇见的问题，一定要想办法解决，多请教同学和老师，要多问几个为什么，多和同学交流学习上的想法，有自己的观点和分歧的时候，要勇于表达。

6、多动脑筋

以前想一个数学题目用了一个中自习，但觉得值得，因为是自己想外来的，下一次肯定会写，如果那题给数学比较好的写的话，大概几分钟，不要担心速度，速度是慢慢提上来的。

小学阶段的语文学习主要是基础，如果基础知识掌握不好，那么学习就没有后劲，很难提升，也就是说如果基础知识掌握不到位，那么接下来的学习就会很困难。孩子慢慢的厌学，家长逐渐的失去耐心。

怎样才能提高孩子的语文成绩？

一、勤思善问多积累

自己语文成绩不好，那就多向语文老师请教，不要怕语文老师，更不要担心语文老师不喜欢自己，不会喜欢自己，老师都是喜欢主动问问题好学的学生的，经常和语文老师接触，喜欢语文老师这个人了，自然就慢慢喜欢他的学科了，平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。

二、提前预习及时复习

要养成良好的学习习惯，提前预习每一篇课文，掌握应该掌握的内容，不理解的地方，提前勾画圈点做好标记，上课的时候认真听老师讲解，也可以在课堂上和老师探讨，课下把没有消化的地方及时的复习一下巩固一下，过一段时间再复习，复习是最好的学习方法。

三、提高理解力和写作能力

阅读理解和作文是语文的半壁江山，阅读理解和作文的分数占到了语文的60%，甚至更多，学好了这两项要求，那语文成绩自然会很好，平时多读课外书，丰富自己的知识面，提高自己的理解能力，多写日记多练笔，多读优秀的范文，提高写作能力。

如何培养孩子学语文的兴趣？

1，从孩子出生那天起就可以每天给孩子阅读，读的时候要绘声绘色。孩子大点后提供一些适合他的书来让他自主阅读。即使孩子不认识字，也可以引导他看图编故事。家长要做好表率，每天抽空多读些书并表现出对读书有很大的热情。

2，家长阅读时、看商品说明书时、和孩子上街看到一些广告语等文字的时候，都可以假装不懂其中一些字词，或不理解一些句子(当要挑适合孩子水平的)，向孩子请教，他教给你后，一定要跟孩子说：谢谢，有你真好。

3，把课本里的课文当剧本，和孩子一起扮演其中角色来表演，有相应服装、道具和观众，并用录像把表演过程录下来，这样能大大提升孩子对表演的热情。

4，多看看孩子最近写的字，多用心听听孩子的表达。字写得再难看也要找出一个最漂亮的夸夸他，表达能力再差也再找出表达得最好的一句夸夸他。如果给孩子玩电子游戏，就给他玩提升语文水平的相关游戏。

有孩子学习就是简单的背背书本知识，其实不然，学习要有方法和针对性，平常要常背诵，多做题，勤思考，更要关注时事，注重课外积累，最重要的是劳逸结合，学习和娱乐兼顾，才能有更好的学习效果。

怎样才能提高孩子成绩？

1、计划性

制定计划，是学习成绩提高的一个最重要的基础，学习要有计划性，制定计划可以是长期的计划，也可以是短期的，最好是长期和短期都有。比如长远计划为一年：我今年要达成哪些目标，今年要做多少套题，今年要突破哪个科目的短板等。  短期计划为一周：具体根据长远计划去细分，再根据一周计划去分到每日计划，每日计划可以在当日起床时制定，今天要做哪些题，今天要掌握多少知识点等，对于计划，要有不到南山不回头的决心。

2、学会记录错题

被誉为“高考神话”的衡水中学里，基本上每一个学生都用错题本。  用经济术语来说错题本就是投资最小收益最大的项目。每一科都备一本错题，将平时考试中所错的题目记录在对应的本子上，在考试前，把复习中心放在错题本上，精准定位，迅速回顾自己不足的短板。可以说错题本就是精华本，记录了所有自己犯过的错误和不足。当错误能够被摆上台面，说明成功就还有救。

3、学习与娱乐相结合

首先要制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业，也要给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，有充足的时间学习和娱乐，劳逸结合。

4、多和老师进行交流

在课堂上要认真听，更要积极的融入，积极思考老师讲的或提出的问题，积极的举手回答，在这过程中不仅仅是表现活跃，更多的是能认识到自己不会的地方，老师也会更有针对性的帮助解决问题。

成绩下降的原因：

1、方法不对

平时还在只顾做题或者玩耍，不去思考题目的本真与根源，其实孩子要尽力思考，一题多解，注重变式训练，强化计算能力，分析能力。

2、复习不抓重点

每门课、每个知识点都总结归纳出典型题、易考题、难解题，并针对每种题型给出最简单的破解方法，如果不会套用题型，那么成绩自然下降。

3、心思转移

如果孩子正处在青春期，那么就会往往控制不住自己，心思转移到异性身上，在幻想虚空世界里成绩下降。

英语已经成为日常交流中一门非常重要的语言，学好英语，对于孩子以后的生活和工作会有很大的帮助。现在很多孩子付出很大努力却依然学不好英语，那么怎样才能提高孩子的英语成绩呢？

怎样才能提高孩子的英语成绩？

1、培养语感

最好的方法的就是阅读，需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。

2、培养孩子学习英语的兴趣

莎士比亚曾经说过：学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。要知道孩子学习的好坏完全取决于孩子对学习感不感兴趣，如果孩子对学习英语不感兴趣的话，不管怎样，孩子的英语成绩是不会上升的。所以家长应该选择来培养孩子对学习英语的兴趣。

3、给予孩子良好的学习环境

一个良好的学习英语的环境能，够帮助孩子更好地进行英语的启蒙，为什么我国的英语普及率低，为什么我们中文用得顺手，而语文难学？就是因为环境因素，因为我们出生以后听过的对话就是中文，所以孩子在很小的时候就能够说出中文里的爸爸、妈妈之类的词语，稍微大一点就可以说出通顺的语句。

4、重视重复

学不好英语，做不好工作的原因就是重复得远远不够。为了训练自己的英语功力和耐心，请你每个月都做这样一件事情：把一篇文章每天朗读三次，每次三遍，连续一个月。奇迹一定会发生。发音、语感，你的记忆力、理解力都会得到提升。

5、注意读阅读理解

每天读透一篇阅读理解，连猜带蒙做阅读是自欺欺人，苦学英语十多年还是一塌糊涂，读透就是不放过一个单词和一个句子。这样坚持下来，成绩肯定会有提升。

6、注重英语听力

关于英语听力，很多人听得懂中国人讲英语，但是听不懂外籍人士讲英语，很可能原因在口音发音强调上的区别，连读和吞音是语速较快时的现象。英语听力中出现的是一些比较容易识别或稍加注意就能够识别的连读。吞音难度较大，学生平时除了做专项训练，自己也应该进行一些朗读、会话训练，体会发音中的这些自然过程。

孩子课堂吸收慢，学习效率低，成绩怎么也上不去，其实很多家长存在误区，认为“学习”只和“成绩”挂钩。想要提高成绩重要的是找到好的方法。

怎样才能提高孩子的学习成绩？

1、学习要分清主次

功课是很多的，但是不能盲目，想起哪科就学哪科，让学习失去头绪，进而低效率。而且从学情的角度讲，每个学生的情况都不一样，这就要求具体学习时一定要根据实际情况，分清主次，突出重点，井然有序，是最为重要的问题。

2、学会整理错题库

其实一般来说，孩子成绩很难提高，基本上都是错在一些很常规或者是某一些知识点上。让孩子建立自己的错题库，分门别类，每科都有一个，这样到考试的时候，或者是平时都可以经常翻着看看，然后不断总结，这样就会让孩子有针对性的提高和改进。

3、学习不拖拉

99%的学霸都一个特点，那就是做事不拖拉，一旦一个人养成拖拉的毛病，很多事情都做不了，也做不好。学习更是如此，拖拖拉拉，就会让孩子在学习上马马虎虎，学习效率低。从小让孩子做事高效的前提，是让孩子多做事，父母不要把孩子该做都包了。

4、家长要以身作则

都说家长是孩子的镜子，家长是孩子的启蒙老师，所以家长平时的行为对孩子有着巨大的影响，所以家长在教导孩子的行为习惯时，同时也要注重自己的行为习惯。如果当孩子发现家长说的和做的不一致是，孩子会产生疑问，到底自己该怎么做，但是由于对家长的孺慕之情，最后会像和家长学习，于是想要孩子的成绩提高，家长就要树立好自己爱学习的形象。与孩子一同学习新知识，相信过不了多久，孩子的成绩就会有着巨大的提升。

5、为孩子营造安静的学习环境

环境对人的影响至关重要，一个安静的环境利于孩子养成一个平和的心态，遇见困难时不慌张，从容去应对，整洁的环境利于孩子养成爱干净的有点的同时还会让孩子心情愉悦。这样利于孩子成绩的提高。

6、建立自己的解题思路

每个学科的章节知识不是杂乱无章的，而是有规律的，在学习过程中要去思考前后章节是否有联系，在答题过程中懂得实际运用，当然，当你不断的做题解题过程中应去整理好自己的错题集，建立答题思路，找到问题的共性，考试万变不离其宗，很多时候解题都有标准的方法与思路，这个就需要自己不断实践积累去获得。

经常陪伴孩子写作业的家长说，同样是做作业，写题，背古诗等，人家的孩子很快就能记住，但自己的孩子却要花费很多时间，导致学习效率差很多，而且一再提醒也记不住。

怎样才能提高孩子的记忆力?

1、多加训练

有些宝宝记忆力较差，家长可以多多的给宝宝进行训练，增加其记忆力，例如连续记忆一连串无序数字，或者是有规律的背诵古诗词。或通过联想记忆等多种方法，加强训练，增进宝宝的记忆力。

2、丰富孩子的生活环境

有生活经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因为见多识广能记住和讲述很多见闻。从小给孩子提供丰富多彩的生活环境，给他玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、博物馆，和孩子一起做游戏等等，这些都会在他们的脑海中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆。

这些印象在遇到新的事物时会引起联想，帮助宝贝记住新的对象。

3、从培养孩子注意力入手

要想提高孩子记忆力，训练宝贝注意力应作为整个训练过程的第一步。针对注意力不集中的宝贝，不可急躁，更不能强迫宝贝按自己的意愿行事。可以注意观察宝贝，如果宝贝对某一事物感兴趣，那么，我们就以这个事物作为起点，让宝贝尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。只要宝贝一次比一次能坚持的时间更长一点，父母就应该感到欣慰。

4、制定规律的作息制度

有规律的作息可以有效地帮助宝贝建立时间的概念，防止宝贝在大脑中形成错乱的时空观念。在作息制度实行初期，父母可以一边安排宝贝的活动，一边跟宝贝说：“12点半了，现在是午餐时间，宝贝该吃饭了。”“1点半了，宝贝该午睡了。”“4点了，宝贝可以玩玩具了。”建立正确的时空概念可以在无形中强化宝贝的记忆力。

5、多从外部给予孩子记忆线索，帮孩子提取

孩子虽然不能主动应用记忆策略，但可以在他人有意提示下帮助记忆。比如，父母在听故事、外出参观、饭后散步时，不妨引导孩子去做一些识记任务。“宝贝，我们昨天出来散步走到哪儿啦？我们好像经过了一个邮局，你还跟邮递员叔叔招手了呢？妈妈还想去那儿。宝贝带妈咪去好不好？”

6、欣赏古典音乐

脑智能学的研究表明，多给宝贝欣赏一些优美的古典音乐作品不仅可以陶冶宝贝性情，还可以增强宝贝对语言的记忆力。这种训练最早可以从宝贝听胎教音乐开始。不管宝贝是在玩玩具、做游戏、读书还是吃饭，妈妈都可以放一些比较轻柔优美的音乐，让宝贝有意无意地欣赏就可以了。