怎样才能提高孩子的成绩

孩子成绩不好，切记要找准失误的原因，对症下药，才能养成良好的学习习惯。同样，改进学习习惯可以有效地调整学习状态。通过对错题的错误类型进行分析，抓住主要问题，确立学习目标，将错误逐一消灭掉，就能有效地提高成绩。更重要的是，还可以有效地提升学习境界。

怎样才能提高孩子的成绩？

1、带着问题听课

带着问题听课这种方法适用于新授课、综合课。孩子上课前要认真预习、阅读教材，把不懂的问题记下来。这样，上课时老师讲些什么，哪些自己已知道，哪些需要弄个明白，就能做到心中有数。上课时听讲就有了针对性。如果老师对这处难点讲得不细、不透彻，还可以在课堂上及时向老师提问。这样孩子的学习效率就会有大幅的提升。

2、思考为主

孩子听讲的目的，就是要听懂老师讲解的内容。有些孩子听讲时分不清主次，结果抓住了芝麻，丢掉了西瓜。“听讲，听讲”，主要就是先“听”，“听”是主体，“想”与“记”是次体。对老师讲课的内容要听清楚，听准确，听出重点，听出意图，听出弦外之音。原则是先听清楚再思考，思考动了在做笔记，不要只顾思考和做笔记而忘记了听讲或顾不上听讲。

3、做题时多琢磨

好学生都不是靠上课听讲或是不会就看答案的，他们遇到不会的题目，首先要做的不是去问或者看答案，而是反复自己思考，有的一道难题甚至能琢磨好几天，在大脑中留下了深刻印象，实在是不会了再去问去看。经过这样的过程，什么样的难题都会记住，如果再遇到类似的题目还是会解答的，如果孩子是一遇的不会的就看答案，看了答案也没什么印象，下次考试出原题目还是不会，这样做是无用的，所以孩子在做题时，要养成思考的习惯，不用怕不会做，要多思考，渐渐的有了题感，在做题时就不会显得无从下手了。

孩子学习的误区：

1、自由放纵

好的学习习惯是在平时学习过程中经反复练习和纠正才得以形成的，而不良习惯却是在平时的自我放纵和家长的“姑息”下养成的。部分家长，可能对某些教育观念理解出现了偏差，一提到“张扬个性”就认为对孩子要少约束，少管教，一提到“快乐学习”就认为只要是孩子不喜欢的就不逼着他去学，于是对孩子一再让步，于是孩子一事无成。

2、包办所有

家长总是过分的关注孩子，书包替孩子背，水替孩子倒好，书桌替孩子收拾，铅笔替孩子削好，然后坐在一旁看着孩子写作业，一旦发现有错字或不工整的字马上用橡皮擦掉，这样的陪伴往往换来的是孩子抱怨学习累，无主见，注意力不集中，一旦家长不在旁边就做各种小动作。