英语成绩突然下降要怎么办

如果孩子出现了英语成绩下滑的现象，那么孩子现在就一定要去注重，词汇量的积累。孩子不仅要可以去把教科书上的单词，背得滚瓜烂熟，还要准备一本词汇本，用于记录平时做题时，遇到的新单词，而且要在当天，把这些新单词的中文意思，和主要用法背诵下来，并经常复习巩固背过的单词。

英语成绩突然下降要怎么办？

1、提高英语阅读理解能力

英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解，最好能做到每天至少练习一篇。高三英语阅读理解能力，简单的说就是，通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

2、要记忆单词

这是一个开端，作用是对生词有一个初步的印象。随后你要通过做题，结合具体的语言环境去记忆单词的意思，这个过程会进一步加深你对单词的理解，使你更容易记住。再然后，你要把做过的题目好好消化一下，做做标注，写写笔记，不能做过题目对过答案之后，就再也不去看它。

3、制定学习计划

制定高三英语学习计划要注意四点，要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。

4、英语也是要建错题本的

高三英语每一次作业中，考试中出错的题，改正分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记，强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。建立错题本，不但可以解决单项选择中的问题，更能够巩固英语基础知识，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。

英语成绩突然下降的原因是什么？

1、学习方法不当

不愿花时间，经常复习已学过的内容，语言运用是一种技能，只有靠熟能生巧，不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。有些学生是为应付老师的作业、测试或听写，对于已学 过的单词或课文却不再去看、读，这样很快就把以前所学的知识给忘了。

2、不重视听说训练

语言是有声的，我们对语言的感知，首先是语言的声音作用于我们的大脑。听说和阅读都是以词汇是基础，学 英语要有一定的词汇量，没有一定的词汇量，你看再多的东西，听再多的磁带，也像看听天书一样，看来听去，看不懂，听不进，最后搞得头昏眼花，因而也就失去了学习英语的兴趣。

3、英语的难度不同

初高中英语词汇量层级不同，难度也不在一个等级上。初中英语难度等级是一颗星，高中英语难度等级是三颗星。就像打怪升级一样，一颗星难度的英语很容易攻克，但三颗星难度的英语，需要很长的时间跟精力来攻克。总之，高中英语单词变多了也变难了，高一新生英语成绩下降也是可以理解的。

英语学习让孩子头疼，更让家长头疼，不少家长表示，孩子看起来很努力了，为什么成绩还是提高不了，每次英语试卷发下来，总是很惆怅。事实上，家长忧心只是一方面，孩子也很痛苦。也许英语成绩的提高其实很简单，或许孩子努力了，只是差那么一点点。

英语成绩突然下降怎么办？

1、错题理解要做到

孩子需要做很多题，在学校老师就会要求了，但是请记住，做的题如果都是不改正，就相当于孩子不会的还是不会，不懂得还是不懂。因此，最重要的把错误的弄明白，并且记住错误的原因与包含的知识点，相信经过一段时间之后，孩子的英语也会提升不少。

2、积极暗示

孩子要有想要学好英语的信心，多给自己积极的暗示。很多孩子学不好是因为觉得自己没有能力学好，所以，时常给自己一些积极的暗示是尤其重要的。家长可以告诉孩子，孩子的学习已经不错了，多给一些的鼓励，孩子得到鼓励后，想要学习的心向就会更强烈了。

3、多背单词

得单词者得天下，单词积累得越多做起题来就越得心应手。很多孩子倒在了背单词这部分。一个是很难坚持，另一个是容易遗忘。家长要帮助孩子坚持背单词，可以在孩子背完单词后，适时地给孩子提问，有记的不牢固的地方，在加强巩固，这样单词的记忆就会大大的增强。

4、提高听课效果

会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。而不会听课的孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作，自我管理能力差。所以孩子要注重课上的效率，把握好课堂的时间，最好把重难点梳理清楚，这样在写作业，做真题时，就不会无从下手了。

英语成绩突然下降的原因：

1、上课不认真

上课时间很短暂，只有45分钟，老师讲的知识点不仅多还杂，孩子在课堂乱说话，不听课，老师就还要忙着纪律，那么孩子的课堂就没有充分被利用起来。

2、复习不抓重点

每门课、每个知识点孩子不会总结归纳出典型题、易考题、难解题，不能针对每种题型给出最简单的破解方法，孩子不会看题就能对号入座，更不会自动套用解题模型。

3、心理压力太大

孩子压力的问题，来源于家长，家长把自己的强烈愿望加给孩子，自己没有实现的理想，给孩子造成强大的心里压力，尽管比以前更努力，但成绩始终没有突破，学习上越来越力不从心。

孩子的初二英语成绩差，其实归根结底，还是因为初一的基础知识掌握得不牢。而单词作为英语的重要知识，是一点也不能犯迷糊的。所以建议孩子，从现在开始，就选本单词书，趁早背起来，这样的话，一方面，可以复习到学过的单词，另一方面，也能提早熟悉，正在学和将要学的单词。

初二英语成绩突然下降怎么办？

1、培养学习英语兴趣

兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲，激起强大的学习动力，促使自己顽强拼搏，努力学习。要想培养自己学习外语的浓厚兴趣，首先就得明确英语学习的重要性，以及英语的重要地位，从而培养自己远大志向，形成明确而强烈的学习动机。

2、树立英语信心

要想学好初中英语，得有坚强的决心和高度的自信心。一旦有了自信心，就能克服困难，满怀热情地投入到学习中来。初中英语学习过程中，会遇到许许多多坎坎坷坷，成绩也会出现大的浮动，无论怎样，决不气馁、永不放弃。

3、端正学习英语态度

学初中英语，语言知识是必须学的，但是只有通过足够的练习，才能领会所学的知识，逐渐达到纯熟地运用的地步。而要达到能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能使用这个交际工具，非勤学苦练不可。要大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理。学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。

4、适当的进行题海战术 

虽然题海战术是初中生都不怎么喜欢的方法，但是不可否认在一定程度上，初中生多做题是非常有用的。在英语的学习上，可能不需要用到“海”那么多的战术，但是一定要多做题。尤其是历年真题和课后的练习题，课后练习是与初中生现阶段的学习内容切合的，而历年真题，则是可以帮助初中生们拔高成绩的。

5、掌握正确的英语发音

在进行英语交流的过程中，最大的尴尬就是只有中国人可以听懂，但是外国人却不听懂学生说的是什么，而这主要是因为英语发音不准而引起的。因此在八年级英语听力的练习过程当中，一定要掌握到正确的英语发音。这就需要在学习时，要从英语的发音上进行特别严苛的要求。

6、要大胆的多读多说

八年级英语听力练习过程中，如果不能大胆的开口进行英语的阅读和交流，则很难提升自身的英语听力水平，因为只有大声的大胆的把英语，通过阅读和交流说出来，才能够及时的分辨和察觉出，听力的疏漏和错误的地方，这样可以对比正确的英语发音，来及时的改正自己错误的英语发音。

7、提高英语阅读理解能力

英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

如果孩子英语成绩出现了下降了的情况的话，那么孩子首先就要有能学好英语的自信心，因为自信是做成任何事的强大心理基础。其次，孩子还要培养良好的学习习惯。例如上课专注听讲，积极思考，踊跃回答问题，做笔记，课后及时复习，按时完成作业练习等。

英语成绩下降了怎么办？

1、重视英语单词记忆的方法

并强化单词在句子、语篇中的记忆，很多孩子记单词也是非常努力，今天花二十分钟时间才终于把单词记住，家长挑写也确实都会，但是明天再挑写今天学过的单词，可能就已经忘完了。这些孩子记单词没有方法和技巧，纯粹靠死记硬背，结果是啥也没记住。

记单词时尽量从发音去记，例如：词尾以tion和sion结束的单词，只要你掌握了发音规律，记单词就容易得多。也可以根据单词的“形和义”来记忆，例如：weekday、weekend、weeknight、weeklong等。

2、形成良好的英语学习习惯

英语知识的最大特点就是：多、碎、杂。对孩子来说，一定要形成良好的学习习惯，课前加强预习，并提前把同步练习册做完，课上认真听讲，并记好笔记，老师讲完课后，再检查一遍练习册，这时候查出来的错误，一定是自己预习时候没有发现的，一定记得特别牢固。

3、查漏补缺

学习英语一方面切忌死记硬背，另一方面就是要高效率的学习。其实，现在大部分学生的英语基础并不差，有些同学因为学习方法不当，学习效果不佳，自信心受到重击，进而对英语学习产生厌烦心理。因此，学生们要在日常的英语学习中，注重查漏补缺。学生要养成日常自省的习惯，时常查漏补缺，重点补习自己的薄弱点，这样有针对性的学习，才能够快速提高英语成绩。

英语成绩为什么会下降？

1、初高中英语的词汇量层级不同

高中跟初中的英语词汇量是不同的。一般情况下，按照中考的标准，初中英语词汇量在2500左右，高中英语词汇量是3500左右。但是高中掌握3500词汇量是远远达不到高考要求的。

2、初高中英语的难度不同

初高中英语词汇量层级不同，难度也不在一个等级上。初中英语难度等级是一颗星，高中英语难度等级是三颗星。就像打怪升级一样，一颗星难度的英语很容易攻克，但三颗星难度的英语需要很长的时间跟精力来攻克。总之，高中英语单词变多了也变难了，高一新生英语成绩下降也是可以理解的。

3、高中英语课容量大，老师上课节奏快

初中的内容少，老师的课容量也少。对于重要的知识点，老师会反复强调。但是高中英语知识点多，为了赶进度，老师的上课节奏很快，即使是重点老师也不会反复强调。

而且高中很多英语老师，临近考试还在上新课，学生几乎没有复习时间。所以，不能适应高中老师上课节奏的学生，英语成绩下降也是可以理解的。

如果家长问孩子英语成绩差，就是说其他科目成绩不错，这种情况叫做偏科，偏科的学生，主要是在学习某科的时候遇到不愉快的事情，形成条件性厌学情绪，就是一学习就难受，就控制不住的分心走神，那么孩子英语成绩大幅下降怎么办呢？

孩子英语成绩大幅下降怎么办？

1、上课要专心

上课要认真听讲，仔细做笔记。在一般情况下，有经验的老师教授的知识都是根据教学大纲和考试大纲来进行的，所以，孩子上课认真听讲是非常重要的。而课堂笔记则是要记重点和没有掌握的知识，课后再进行系统的整理。

2、多记单词

英语单词是这门语言的基本单位，就像盖房子的砖瓦一样，只有掌握了足够的词汇量，英语水平才能够真正提高。记单词需要投入大量的时间和精力，但是方法也非常重要。英语单词的构成规律性很强，一方面固定的字母组合发音都是固定的，只要记住那些字母组合，利用发音记单词会很容易。另一方面很多拼写复杂的单词都是靠不同的派生法派生出来的，掌握了派生的规律，很多貌似冗长的单词记起来也不困难。

3、营造英语的氛围

有英语基础的家长可以在家尝试和孩子用英语交流，一开始可能会比较困难，但是坚持下来效果会很好，而且可以大大提升孩子学习英语的兴趣。另外还可以将家中各种物品的英语表达写成单词贴在上面，以利于孩子记忆。

孩子英语成绩大幅下降的原因：

1、自学能力不强

有时学习紧跟着老师就可以掌握，有时仅仅凭借教师的教学使不足以使孩子灵活掌握知识的，还需要孩子通过自己学习，自己练习来是自己提高。如果孩子的自学能力不强，或者没有自学的意识，那么很容易就跟不上学校的教学进度了。

2、学习习惯不好

孩子学习习惯不好，因为偏科，专挑自己喜欢的学科学习，觉得英语不好学或者其他原因就是没学好。学习习惯包括学习兴趣，对学习的持久性和专注力，良好的听课做作业习惯、学习的态度、学习的目的等方面的内容。

3、缺乏兴趣

英语科目有了难度，课本上的阅读材料变长了许多，单词多了而且难度增加了，语法听力都一样增加了难度。其次学生学习的科目增加了，导致学习英语的精力分散。

很多孩子的英语成绩都不是很好，那么，对于家长来说，就会感到着急，怕孩子学习很不上，影响整体成绩的排名，那么孩子英语成绩下降了该怎么办呢？

孩子英语成绩下降了该怎么办？

1、上课要专心

上课要认真听讲，仔细做笔记。在一般情况下，有经验的老师教授的知识都是根据教学大纲和考试大纲来进行的，所以，孩子上课认真听讲是非常重要的。而课堂笔记则是要记重点和没有掌握的知识，课后再进行系统的整理。

2、帮助孩子养成一个良好的学习习惯

要想让孩子学好英语，一个良好的英语学习习惯是必不可少的。家长可以根据孩子学习情况，给孩子定制一个良好的学习计划。学习计划要不同于上课的形式，能够给让孩子感兴趣，就比如看一些英语学习的动画、听一些英语儿歌，这都对孩子的英语学习有很大的帮助，渐渐让孩子养成良好的英语学习习惯，让孩子能够有更多的时间和精力学习。

3、每天让孩子坚持学习

毕竟英语的学习不是一朝一夕就能够学成的，他是一个长期的学习的过程，很多时候孩子会因为一时兴起开始学习英语，但时间一长孩子的兴趣就开始下降了。所以这个时候家长要开始督促孩子学习英语，可以和孩子一块学习英语，对于这个年龄段的孩子来说，家长的陪同可以提高孩子的学习兴趣。每天坚持学习，孩子的英语学习成绩自然而然就能提高。

4、 帮助孩子找到学习的好方法

孩子的学习英语成绩跟不上，大多数是因为孩子只学到了皮毛，重点知识没有完全掌握。所以家长在给孩子辅导功课的时候，要抓住重点内容，挑要紧的学，毕竟孩子学习专注的时间有限。同时也要教导孩子时听说读写一定要兼顾。很多孩子学习英语都是只会写不会读，或者读不好，又或者会读不会写，培养孩子全面发展。

5、多鼓励表扬孩子

孩子在英语成绩下降时，家长千万不要责怪孩子，这样只会让孩子更灰心，越来越没有学习英语的动力。家长平时要多鼓励孩子学习，鼓励孩子学习，就算孩子的成绩不理想也要鼓励孩子教育，当孩子稍有进步的时候就要及时鼓励，一点进步也是进步，当孩子进步比较大的时候，可以更孩子一些物质上的奖励，就比如买孩子喜欢的玩具，带孩子去游乐园玩等，都能够很好的激发孩子学习的动力。

英语这门课确实非常重要，对于学生来说，从小学一直到大学，英语都是必考的重要科目，有时对于就业的时候更会占据极大的优势。那么儿子英语成绩下降怎么办呢？

儿子英语成绩下降怎么办？

1、语音着手

英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。想快速提高英语成绩首先就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词积累一定程度，你会发觉什么阅读，听说将只是多多运用就行，心理上就不排斥英语了。

2、培养语感

最好的方法的就是阅读，需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。

3、端正学习态度

学生要想提高英语成绩，首先，要端正自己的学习态度。要知道，英语学习永远无法真正的快速掌握。英语的学习有它自身的特点，它需要学生进行不断地练习和巩固，而非一日之功，一劳永逸。英语学习需要学生戒骄戒躁，用心去学，态度决定行动，学生端正学习态度是提高英语成绩的重要环节，对英语学习具有较强的推动作用。

4、提升作文写作能力

作文也可以通过阅读的方式来提升，可以从阅读中或者范文中挑选出好的句子记下来，并且每天多看几遍。如果遇到意思相近的作文时，可以稍加修改引用出来。在英语作文中引用从句的句式，会让老师感觉这个学生英语语法学的很扎实，自然会给出高分。

5、灵活运用

在学习语法的时候，总是有意识的记忆一些语法要点，如名词、动词、形容词。但是在真正练习的时候，不是很清楚语法的使用，如介词、副词、连词。因此，我们在学习的时候，要让语法融入到句子和文章里面去。语法不是死气沉沉的，而是需要我们加以灵活运用。

6、注重语法知识整合

理清脉络，系统掌握。一方面进行语法时要注意语法的语境化，对于语法知识，不要死记硬背，而要掌握一定的语法规则和窍门，注意哪些特殊的语法现象，因为它们往往是考试的热点和学习的难点。要特别注重培养学生利用语法知识解决语法问题的能力。