物理化学学不好的原因

“物理难，化学烦，数学题目做不完。”学生们的一句顺口溜道出了数理化学习的“艰辛”。和从小学乃至幼儿园开始就接触的数学相比，物理和化学这两门科目分别从初二初三才开始学习，这对于考生来说挑战格外大。而我们又是因为什么原因，学不好这两门科目呢？

物理化学学不好的原因：

1、学习兴趣不高 

大家都知道，兴趣是最好的老师，孩子也很明白，但就是提不起兴趣。为什么？因为语文、历史这些科目学起来相对比较轻松，也比较有意思，里面有很多故事，别说孩子，作为家长，不也是喜欢听故事吗？所以很多孩子愿意去学。  

但是物理化学这些就有点不一样了，物理化学本身就是个奇妙的世界，孩子们提不起兴趣，主要是因为这些奇妙的知识，最后都转变成枯燥的公式和理论，在应试的大环境下，必须要钻进书山题海，才能学得扎实。

兴趣低自然就不愿意学，越不愿意学，成绩就越差，成绩越差就越提不起兴趣，这就是一个恶性循环。   

2、接触时间较晚 

西方国家的孩子上小学的时候，物理化学都是主要课程，讲究全面发展，反观自己的孩子，上小学语文数学学好了基本就万事大吉了。那在上了初中之后呢，西方国家的孩子已经有了一定的课程基础，培养了科学思维和学科兴趣，孩子上手快，学得更起劲。   

我们的孩子上了初中，第一次接触物理化学，就必须记公式做习题，当时就泼了一盆冷水，觉得本该奇妙的世界变得索然无味，有些学生为了考个好成绩，就加倍努力逼着自己学习，有的孩子干脆逃避，就想着选个背背就能会的文科。   

3、学习方法不对 

实话实说，孩子的学习压力真的很大，小小年纪，天真烂漫，语数外政史地物化生许多门课都要学，作为家长尽管经历过，但是看着也挺头大吧，尤其是看着孩子郁郁寡欢抓耳挠腮的时候，也很心疼。那真的没办法学好吗？ 

其实也不是，每门科学都有这门科学独特的学习方式和方法，都有自己的应对思维，而这种独特的学习方法就是学好这门课的钥匙。物理化学都属于抽象学科，它不像语文历史那样，理解理解意思基本上就学会了，这些学科首先是兴趣引导，然后理解概念，接着记住公式，最后做习题巩固知识，大部分知识是在脑海中进行二次加工的。

怎样学好物理和化学？

1、解题速度 

解题速度核心表现为：选择填空能用技巧解答的，就用技巧解答，我们必需接受现在的试题，尤其是高考出题，很多都是有漏洞的。比如特值法，直接往里带特值，省去反锁解题步骤，选择填空不看步骤，重要的是用最短时间写出正确答案。   

2、解题准确度 

你做题很快，结果40%都做错了，那还不如慢慢做，我们在保证解答速度的同时，又能保证准确率，这就变得非常重要。通过多年经验分析，保证准确率最好的办法就是：检查。很多同学要说了，你这不废话么，而且我还知道：我检查了总是检查不出来。

所以秘诀就在于：学习一题多解，用A方法做，用B方法检查，如果答案一致，基本上100%正确。人都有一个盲点，就是自己犯的错误，自己是看不到的，别人一眼就可以看到，因为别人的方法和思路跟你不一样，你换个方法，等于换成了别人在检查试卷，纠错率就大大提高了。   

3、复盘错题 

这是最提分最快的方法，错题理解不等于掌握，要善于总结归纳。模拟卷和高考卷套路化严重，平时做的大量试题里，很多题目其实考试是不考的。考什么训练什么。那自然还是真题卷＋模拟卷才是王道。

首先可以先跟老师沟通一下，孩子到底是因为什么原因跟不上，是平时比较贪玩，还是以前底子没打好，导致现在上课跟不上进度。也要和孩子谈谈心，看看孩子有什么困难需要我们做家长的帮助的，综合考虑找到问题的中心点，结合实际情况，对症下药，帮助孩子走出困境，最重要的是要多关注孩子，关心孩子。

初三化学学不好的原因

初三化学学不好，包括其他学科也一样，如果学习不好，首先分析一下原因，如果是主观原因，自己不想学，不爱学，需要多加一些沟通引导，影响来改变孩子的现状。

1、比如说和孩子深入的沟通了解，是不是孩子在学习上有什么困难？帮助孩子找到困难，和孩子一同解决，比如说是学习方法不对，或者哪些知识没有理解对应的去找办法。

2、如果是孩子没有学习动力，需要我们多花一些时间来陪伴她，陪她一起学习，让他感觉到父母的能量，有些时候孩子的毅力特别差，需要我们大人来帮助他控制。

3、如果是孩子，因为贪玩就需要找到他感兴趣的领域，对之加以控制，比如说游戏，手机，搞对象等等。

初三化学学不好的对策

一、注重基础知识。初中化学比较简单，虽然是理科，却有一半的文科性质，就是要求孩子需要记忆的必须背下来。初三来说，主要有这样几个方面：实验仪器的用途使用注意事项、空气组成及测定、氧气制取与性质，分子原子元素，水等。这些基础概念和性质用途以及一些方程式的写法和现象必须会背，而且要准确。对于这里的知识考察的多而且细致，想学好化学，这里必须过关。我建议买一本知识点或者是背诵笔记都是可以的。

二、积累学习方法与解题技巧。化学学习方法很重要，先要做好基本的，就是课前预习，课上认真听讲记笔记，课后及时巩固复习。课上老师讲解习题的时候一定要认真听，都会包含题型的分类和解题方法，把自己做错的习题整理在错题本上，标明错误的原因，哪里知识有漏洞赶紧复习查看，注明这个题的解题方法。反复看，以后不犯同样的错误。初中化学题型比较少，考试题都是换汤不换药，掌握一种，这一类题都迎刃而解。

三、学会总结。无论是哪一科，总结都很重要，可以总结题型和对应的解题技巧，学习效率事半功倍。现在孩子上初中学习任务相对来说不大，等到上了高中，内容增多难度增大，如果不会总结，学习起来会很吃力，事倍功半。现在必须要培养孩子自己总结的能力，无论是现在还是以后都会受用。

大约占三分之一的学生普遍存在物理成绩上不去的现象，同其它学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现出学科间的显著不平衡。那么物理学不好的原因有哪些呢？

物理学不好的原因分析：

1、不会构建物理场景和形象思维淡漠

构建物理场景和形象思维在学生在物理学习中起着极为重要的作用。如果学生对特定条件下的物理现象和过程，在头脑中没有建立起正确的物理形象，不会利用物理形象进行思维，就难以把文字叙述、数学表达式和现实过程联系起来，也就难以正确地进行分析、推理、判断等逻辑思维活动。

2、不会运用比较思维和比较记忆法

比较思维是物理学习中最常见的一种思维方式，按理说学生应能较好的掌握比较思维的方法进行比较推理、比较分析、比较归纳、比较论证。但实际情况并非如此，调查表明近一半的学生在比较思维中不善于通过比较来认识事物的本质，有的完全不理解两种事物的可比性，有的不理解比较的一般作用在解题中的特殊作用，不善于比较两种事物的共性和差异，不善于舍同求异或舍异求同。不善于从比较中的反差来记忆物理概念和物理公式。通过比较中的反差能在大脑中留下深刻印象并加深理解和记忆。

3、不会运用物理实验帮助提高学习效率

物理是一门以观察，实验为基础的自然科学，许多物理知识是在观察和实验的基础上，认真总结和思考归纳得出的。有些物理概念比较抽象难于理解，但是利用实验的形象、直观、可以从中抽象出事物的本质特征，形成概念、从而理解概念、完成认识上的飞跃，利用实验可以纠正学生在生活经验中形成的错误观念，建立正确概念。实验利用得当可以事半功倍，大大提高学习效果。

怎么学好物理：

1、养成观察的习惯

要学好物理，首先是爱观察，想象力在这时候可以无限的丰富，看到身边的每一件事物时，都顺便想一下身上用到物理的东西。

2、知识系统化

注重复习使知识系统化。通过复习，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到具体章节。做练习，要选择具有代表性的习题。

3、独立做题

要独立地，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是要有一定的难度。

物理好数学不好的学生有很多，但是也是相对来说，也不可能特别差，像爱因斯坦来说，他的数学就不是很好，推导相对论时数学知识不够，不得不求助于他的同学格罗斯曼。

物理好数学不好的原因：

1、物理好而数学不好，是一种不长久性而又极具迷惑性的表现。这种情况在初中比较普遍，高中就少了很多，再往后，数学不好，物理就很难再有突破了。

2、物理好代表你有较好的理科思维，而高中物理中涉及的数学计算基本上在初中过渡高中水平（除向量等知识外），而数学是需要长期的基本功积累的，高中的数学知识涉及领域广，物理你可能脑子好点题目都能解得来，可是数学题目有时候需要大量的数学运算技巧，简而言之，数学比物理需要多见识题型，一句话，数学需要多做题，在做题中掌握各种新的运算技巧与分析能力。

3、物理更偏向于逻辑分析，公式少，重推理，核心知识点理解了一通百通。

数学重计算，各种变体公式一大堆，虽然公式可以推导，但是为了加快计算速度，就必须熟悉背下所有变体公式，数学不仅仅考思维能力，还考察计算能力。

怎么提升数学成绩？

1. 树立信心，减少无用重复题量  

a) 有人提起树立数理化都头疼，感觉难无从下手。其实只要把每章节主线抓住，层层递进，成绩能提高很快。  

b) 不要做太多题，每个公式题型都理解透，灵活利用，而不是做很多题。做很多题会让你产生错觉，知识点很多。其实总结下来根本就没有太多题型。 

2. 提前预习，有助于提高学习效率

明白提前预习的作用。为何要提前预习？有人一上课就走神。

原因有二：一是老师讲的听不懂，二是不知道重点在哪。提前预习可以让你知道不会的哪里，然后做个标记，老师讲到的时候会让你恍然大悟，记忆深刻，绝对不会走神。  

3. 掌握概念，推导公式。  

a) 例如学习“函数”首先明确函数概念，然后再把函数延伸出来的概念进行融会贯通。  

b) 凡是重要的数学公式，就要弄弄明白这个公式是怎么推导的，运用公式的条件是什么。养成推导公式的习惯。只有把公式的来龙去脉搞清楚了，才能更好地运用公式。

4.做数学题要讲技巧  

很多教育专家、数学老师都不建议大家采用“题海战术”，题海战术究竟可不可取呢？

“题海战术”其实也是一种学习方法，只是需要加两个词“有选择”“善总结”。我们在做题的过程中要有选择性，想好了这道题主要是考哪些知识点、以前是否遇到过类似的题目，只有精选、精做代表性的题目，才能强化对知识点的理解和掌握。  

很多学生只知道做题，不懂得总结，体现不出任何的学习效果。因此在做题后要总结至关重要，只有认真总结才能不断积累做题经验，这样才能取得理想成绩。  

5.要刻苦努力  “一分耕耘一分收获”

想要获得好成绩不仅仅是“耍小聪明”，更多的是辛苦的付出。很多学生成绩不好，不是因为不聪明也不是因为方法不对，而是不能吃苦。

“宝剑锋从磨砺出”，凡是成绩好的学生都是把学习当做一种兴趣，而非任务，所以，想要数学成绩好，就要做好长期攻坚的准备，只有辛勤付出，才能有所收获。

孩子初中物理化学学不好，可以多让孩子注重基础，特别课本上面的公式的理解和熟练运用，平时多动手做实验。第二就是多做试题，遇到不懂的问老师，总之要把每一题都理解透，这样成绩很快就上来了。第三就是让孩子多做一些历年中考试题，认真分析题型总结中考常考的一些题型和知识点。

初中物理化学学不好怎么办

在孩子学好理化这个问题中，家长能起到的作用有很多，关键在于家长有没有这个精力，有没有这个耐心去做。

第一，理化本身学的是逻辑化的理性东西，孩子放学回家之后写作业之前，家长可以拿着理化课本，让孩子复述一下当天所学的知识，这样可以锻炼孩子对于知识点的概括能力，坚持下去，孩子对于理科类学习的大体框架就出来了；

第二，帮助监督孩子培养出良好的学习习惯，初中时代孩子的自制能力是比较薄弱的，这时候需要家长介入帮助孩子来建立好的学习习惯，定好计划，阶段性长期坚持。

那么对于孩子来说，学好理化有没有良好的方法呢？答案是肯定有啊！很多孩子说自己没有学习理化的天赋，诚然，我们的话承认，学习是得靠天赋的，但是从教这么多年来，我还真没碰到过某个学生已经极致努力到需要拼天赋的地步，所以说有了科学合理的学习方法和持之以恒的努力，理化没有学不好的。

对孩子来说，首先学习理化是要讲套路的，个人觉得正常的学习程序应该是：预习_听讲_复习_作业_再复习-改错，简称六步学习法。

1、预习是在上课前天晚上进行的，的目的是让孩子知道第二天所学的知识那些可能是重点，然后汇聚精力将重点的部分听懂（一节课45分钟让孩子都全神贯注的高效率听课是不太现实，所以提前知道重难点在哪里然后有区别的听讲很重要）。

2、听讲的时候要做好笔记，尤其是重点知识点，课堂上记不住的部分，留到课后二次复习。

3、回到家写作业之前一定要把当天所学知识复习一遍，感觉没啥问题再写作业，并且一旦开始写作业了，就彻底不要再看笔记！

4、作业部分一定要独立完成，并且要做到闭卷、限时。不会的做好标记，等作业写完之后再去想办法攻克。写作业的部分对孩子来说至关重要，通过作业能检测出孩子的知识漏洞并且加以补漏，只要平时我们把作业像考试一样对待，那么考试就像作业一样简单！

5、作业写完之后一定要趁热打铁再复习一遍知识点，通过作业知道哪些知识点是没掌握住的，再次进行巩固，效果非常棒！

6、想要学好计划，改错本是至关重要的存在，对于一份作业或者一份试卷，对孩子有用的其实就是孩子不会的那几道题，只有把那几道题整明白了，这才是进步，所以对于作业中或者测验里那些不会的错题，一定要做好整理，考试之前经常性复习，可以避免总是去复习自己会的东西这种无用功的做法。

初中物理化学学不好的原因

一是缺乏理科思维基础。平时或者从小在理科思维和训练方面不足，导致数理基础较弱，长此以往，在学习数理化等学科时就会缺乏必要的思维和方法基础，如果仅仅是小学初中阶段理化基础弱，可以通过集中的训练改进提升，可是如果到了高中阶段，提升的难度就会比较大了。

二是平时努力程度不够。特别是在中小学阶段，对理化知识的学习也需要较多的时间和精力进行反复练习，掌握必要的物理规律和方法，一些数学公式和规律也是需要反复练习来记牢直至学会运用的。如果经过反复练习，就像现在一些孩子所谓的“刷题”，成绩一定也会提高的。但是高中和大学阶段，数理化成绩提升会较难了，可以选择文科类专业学习。只学习和掌握数理化的基础知识就可以了。

孩子初中化学学不好可能原因很多：上课听不懂，课后没有及时复习；平时做题量太少；死记硬背，不知变通等。要培养兴趣，主动学习，熟记化学用语、基本概念、基本原理，适当练习，学以致用。提高上课听课效率也是学好化学的关键，老师所讲的每一个知识点，都要认真地听。

初中化学学不好是什么原因

初三化学学不好，有三个原因：

一是化学用语没能完全掌握，书写化学式化学方程式等还存在不少错误；

二是对物质结构的认知存在缺陷，理解能力还不足，由于初三学生向师性很严重，可能是受化学教师的影响，对化学学习提不起兴趣；

三是对初三化学知识没有能形成自己独有的知识体系，只知其一不知其二，不能举一反三，积累不够。

初中化学学不好怎么办

化学是理科中的文科，不仅要求有理科思维同时还应该也有记忆的能力，例如：各类的化学方程式、反应现象、一些化合物的性质与应用……这些都是要记忆的，但又不同于政治历史，虽然记忆但有技巧。同时化学还考察细不细心，文字表述的能力，联系生活的实际……单纯的用物理式思维学不好化学，单单用背诵的方式也学不好化学。

化学其实很简单，培养兴趣是关键。

同时还有小口诀，找到技巧仔细练。

初三，是学生一开始接触奇妙的化学世界的地方。必须要培养出一个好的化学学习习惯，找到适合自己的化学之路，这样高中才能游刃有余、在同学之间出类拔萃。

还是那句话，化学是兼有文科性质的学科，需要改变策略，多看、多问、多想、多练。

物理是一门规律性很强的学科，也是一门抽象的学科，而这些可能就可以在学习的路上难倒很多人，但是只要大家能掌握其中方法规律，并且不怕困难，也肯为之付出努力，学好物理。

物理为什么学不好的原因：

一、对物理还不熟悉  　　

物理是初中新开的一门学科，虽然小学时孩子们已经在自然课中接触过一些物理知识，但这些知识对物理学科而言只能算些皮毛。

因此，很多孩子还不知道物理会考些什么，自己又应该如何学习物理。  　　

二、听课把握不住重点  　　

物理和别的学科不同，实验特别多，有老师的演示实验，也有孩子们的分组实验。

很多孩子只注意看实验过程中的热闹，而对实验的设计、实验现象的分析、实验数据的处理，乃至最后得出的实验结论则不感兴趣。

但物理考试不仅仅考察实验过程，更注重考察的是学生能否设计实验、能否准确记录实验现象、能否正确得出实验结论，特别是能否灵活运用实验结论，解决实际问题的能力。  　　

正是因为孩子们在课堂上把握不住听课的重点，忽视了实验结束后老师对实验的分析总结，以及运用实验结果解决实际问题方法的讲解，才导致了孩子最喜欢的物理课成绩却并不理想。  　

三、对于物理不感兴趣  　　

如果是这种问题，那么因该考虑是否对生活的一些现象，没有想要去了解为什么的心态，就是对生活现象没有什么想了解的。一般喜欢理科的人，对于生活现象是会很喜欢的，比如为什么氢气球会飞？为什么有春夏秋冬？为什么会有打雷下雨？他们都喜欢去了解一下为什么，如果是没兴趣，那么也要多些问为什么，探讨问题，这样多些交流沟通，相信你会慢慢喜欢上生活现象的原理而主动去学习好物理的。    　　

四、没有好的学习方法，基础差  　　

这类学生普遍的缺点就是因为基础差导致学习慢，随着年级的增长，学习任务越来越重，使得学生接受的能力跟不上知识理解吸收的能力，从而越来越没有信心，成绩也越来越差，产生了负面情绪后就会主动接受不好的娱乐信息，导致学生三观出现偏差，严重的会产生逆反心理逃学等等行为。  　　

这样的问题要解决起来就会比较棘手，应从疏导开始，了解学习难处，和老师一起从知识点梳理缺漏，这个过程是幸苦的，但是过了之后就会很好了。　

提高物理成绩的方法：

1、学贵在悟

记得看过这样一句话：学生的差距不主要在于智力，而在于顿悟的能力。悟性高固然好，但悟性不好也无需灰心，须知顿悟能力是可以培养和提高的。学物理不在于做了多少题目，而在于掌握了多少方法。针对一种类型的题目，加以比较分析，找到共性，悟到出题人在此出题的原因和意图，也即变被动接受为主动吸收，感悟纷繁精美包装下的相同内涵，赢得顿悟后的喜悦。  　　

2、相信老师，相信自己

紧跟老师的步伐走，没有一个老师不为了学生的明天，他们会琢磨教法，反复论证，然后教授给学生，所以每个老师都是我们最值得感谢的人。

要尽快适应分科后的变化和其他相应的改变，积极应对。多和代课老师交流，多问自己、问老师、问同学，并且相信自己一定能行!