初一数学差怎么办

学习数学主要是兴趣的培养。要让孩子们发现其中的乐趣。自然，他主动发现，探索这门学科的魅力，数学上学到的知识需要沉淀。有时候刚学的知识吸收没那么快，需要反复思考和探究。后面慢慢的就会好起来的。

初一数学差怎么办？

1、及时巩固所学内容

初一学生每天都要学习很多新知识，要记忆的内容也比较杂，大家应该合理的安排好自己的学习时间，在学习新知识的同时也不要忘记对学过的内容进行巩固，否则过不了多长时间很容易就忘记了。做错的题要多反思一下，总结出其中的解题方法和技巧，多做一些典型的练习题，这对你成绩的提升非常有帮助。

2、进行数学专项训练

要想办法的挤出更多的时间来放在数学这个学科上，比如说早起晚睡，周六日，整块的时间放在数学这门学科上。要对于孩子从三年级起，数学学科知识点进行一个强化的梳理 ，发现不会的点，要花时间去突破，除了需要一定课程的面对面教授，还要勤奋练习。

3、调整心态

孩子学习往往哪门学得好哪门老师会表扬，越在哪个科目上用的时间更多，往往成绩也更理想，所以数学差先要调整自己的心态，相信只有肯学成绩就一定能上去，碰到不会的题目要迎难而上，积极思考，重新翻翻课本和笔记。

4、调整学习节奏入手

成绩上先不说，得让他能正常上学，正常听课（听不懂没关系），作业做不完就不要做了，晚上十一点半之前必须睡觉，保证第二天有足够的精力，否则到了第二天昏昏沉沉的，什么都学不进去。

初一数学差的原因：

1、被动学习

许多同学进初中入后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。

2、不适应数学学习

初二阶段是数学学习分化最明显的阶段。一个重要原因是初中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高。而初二学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个关键期，没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方。

3、没掌握好学习数学的方法

初一孩子在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

在初一阶段，如果孩子数学成绩差必然会对孩子产生很大的心理压力，学习就会产生畏难情绪，对数学失去学习兴趣，时间长了便会跟不上学习进度。那么小孩初一数学差怎么办呢？

小孩初一数学差怎么办？

1、要把想和看结合起来

看例题，在读了题目以后，可以自己先大概想一下如何做，再对照解答，看自己的思路有哪点比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，总结经验。

2、累积纠错

因为每次测试，都可能有失误。所以，要利用好纠错本，认真纠错，认真分析，查原因，究症结，勤分析，要知道为什么错，是公式定理理解运用有问题，还是解题思路方向出偏差。

还是计算步骤有错误?做到心明眼亮，深入研究，刨根问底，及时纠正。同时，还必须做到反复纠错，累积纠错。因为熟能生巧，温故知新，才能进步。

3、做好预习

预习是很有必要的，在数学的预习上，以课本为主就可以了，需要去理解和掌握课本上的基本概念、性质和定理，然后去学习和研究基本例题，掌握一些基本题型的解题思路和方法。当然了，如果能买到或找到预习学案也是很不错的，按照预习导学案去预习，也是很不错的一种方式。

4、回归课本

课本是专家编写的，是最权威的学习资料，具体方法是：打开课本，拿出笔记本，从第一单元开始，把主要的知识点的关键词抄下来，比如全等三角形一单元主要知识点的关键词有全等三角形定义，全等三角形性质，全等三角形判定有哪5个等等，然后把课本合上，回忆和关键词有关的具体内容，把会的默写在笔记本上。不会的用红笔画住。看看课本，再试着默写出来。

5、积累方法和适当扩展

初中阶段的题型最大的特点就是出现压轴题，无论是什么知识点都有可能出现压轴题，这与小学阶段的学什么考什么有巨大的区别。例如学习数轴，可以考数轴相关的概念，也可能考数轴上的动点问题压轴题。再例如动角问题，一元一次方程应用题等相关题型，对同学们而言有巨大的挑战。这就要求同学们平时多接触压轴题，适当的扩展，扩展视野。

初一是承上启下的关键阶段，如果没有适应好初一的学习，没有完成小学到中学的跨越，就会影响初二和初三的学习。初一的知识内容还算是简单的，到了初二初三的知识点会更加多和难度加深，到时候孩子提升成绩就更困难了。

女孩子初一数学差怎么办？

1、适应初中学习的特征。

很多同学是到了初中不适应才导致学习成绩差的，这时需要正确认识初中数学学习的特征，初中数学相比于小学数学，将更加抽象，难度更大，若还是用小学的学习方法肯定是不够的。还需要养成思考的习惯和总结的习惯，这些习惯决定了数学学习还能走多远，甚至影响高中数学的学习。

2、回归课本，加强基础。

初中甚至高中数学都是以概念形式展形的，所以学习时概念理解不清，要注意的地方不掌握，肯定难学好。基础不好，最重要的还是课本上最简单的基础知识没有掌握到位。最直接的方法还是回归课本，一个字一个字的去研读课本，理解教材中的一些比较重要的概念，例如整式这一章中，相关概念特别多，同学们若不理解透确实做题很容易弄错。知识点和书本上的例子认真去思考，看一看，课本上的作业可以尝试着去完成。检验一下自己是否掌握。

3、勤刷题。

刷题不仅能够熟悉知识点，还能找出自己学习中的问题，特别是涉及到初中以前的知识内容，例如有理数的混合运算就与小学的混合运算相关性非常大，若计算都过不了关，基础差是必然，完全可以有针对性的练习计算。另外刷题一定要及时思考，及时纠正错误，并从错误中吸取教训，使自己进步。这样坚持一段时间，一定会有效果的。

女孩子初一数学差怎么提高？

1、客观看待现实情况。

小学数学和初中数学，毕竟有所不同，孩子一开始，还没顺利实现两个学段的过渡，没完全适应新内容、新学法、新教师、新教风，成绩上出现情况，也属正常现象，无需过度解读，过度着急。

2、客观分析具体原因。

一要做个有心人，观察孩子有什么变化，找出可能影响孩子学习进步的原因。二要做个热心人，积极同班主任，尤其是同数学老师联系，建立和谐关系，积极了解孩子在校表现，课堂听课、参与活动、完成作业等情况，与学校形成共助孩子成长的关系，真正了解数学成绩不理想的原因，并为孩子的良性转变创造有益的环境。

3、细节入手，对症下药。

（1）激发孩子数学学习兴趣。要培养孩子与数学老师的良好关系，让孩子亲其师，信其道。

（2）陪孩子养成每日预习习惯，事先发现前进中的困难，学会独立尝试解决，课堂再学新途径，培养孩子探究问题的兴趣。

（3）激发孩子自比意识，订立成绩进步台阶表，5分5分地进步，积小胜为大胜，还培养了孩子的信心。

（4）具体问题具体分析，在条件允许下，可通过参加辅导班、好友互助、向老师索取微课等形式，帮孩子及时弥补缺位的知识、方法、技能，让孩子有更充足的信心和能力，去独立应对新问题。

（5）创造良好家庭环境，监督孩子及时认真完成巩固性作业，不将问题遗留明天。

（6）一定不要打击孩子，要学会欣赏、鼓励孩子，激发孩子潜能，通过持久努力，笑到最后，实现有效提升数学成绩的梦想！

查漏补缺。目前，孩子初一只过了一个学期，所涉及的数学知识以代数为主，可以按照每个单元的内容，看看孩子是基础概念、基本公式不明白，还是不会运用公式，或者是因为有些题涉及多个公式。根据您的描述，我感觉孩子目前的分数，应该是在一些拔高的题型上有困难。

刚上初一数学跟不上怎么办

第一，重视预习。预习时需要注意三点：1、学会用笔；2、重视课后习题；3、分层预习。课前预习的任务：一是初步理解下一步要学的基础知识；二是复习巩固与新内容相联系的旧知识；三是归纳新知识的重点，找出自己不理解的难点。

第二，上课认真听讲。上课认真听讲是打好数学基础的重要环节，也是牢固掌握基础知识的根本途径。在课堂上要注意以下三点：1、神情专注，紧跟讲课思路；2、善于做笔记；3、积极回答问题，勇于提出问题。认真听讲，一方面能更好地掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还能学会老师分析问题，解决问题的思路方法。听老师讲评时，自己要先想一想改题如何做，然后看老师的解法是否相同，即想一想自己是否跟老师的思路相同。看并想老师板书上的解题过程，想想自己是否也能这样写，想想老师的解题过程是不是有漏洞。

第三，学好数学要抓住三个“基本”：基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练。1、一定要全面了解数学概念，不能以偏概全。学习数学，要熟记并正确地叙述概念和规律性内容。学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题，因此，要主动运用所学的数学概念来分析，解决有关的数学问题。2、对于数学学科中的某些原理，定理，公式，不仅要记住它的结论，而且要了解这个结论是如何得出的。做完题目后一定要认真总结，做到举一反三，这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。学习数学，不仅要关注题型，更要关注典型题型。学会对题型题目的拆分和组合，学会从多角度，多方面来分析和解决典型题目，从中概括出基本题型和基本规律方法。3、要掌握各种题型的解题方法，在练习中有意识的地去总结，慢慢地培养适合自己的分析习惯。要主动提高综合分析问题的能力，借助文字阅读去分析理解。

第四，在学习中，要有意识地注意知识的迁移，培养解决问题的能力。要将所学知识贯穿在一起形成系统，我们可以运用类比联系法，将各章节中的内容互相联系，不同章节之间互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。

第五，结合各类题的特点进行专项性训练，多与同学和老师交流，沟通，汲取他人的智慧，节约时间，提高做题速度和质量，提高应变能力。在解决问题时，我们可以试着用不同的方法，如假设法，特殊值法，整体法。

第六，课本始终是同学们学习的重点，因此，我们不仅要把课本中的概念，公式掌握牢固，而且不能忽略课本中的小细节。

第七，同一题目运用多种思路，找出多种解法。一题多用，就是把求得的结果作为已知条件，然后把某个已知条件改为所求问题，再进行分析解答。一题多变，把题目中的某个术语或者重要语句换成其他的术语或者语句，然后进行解答。一题多练，对一些较难的题目从多方面进行练习，如画图，文字分析，列式解答，验算等，把题目彻底弄明白。

第八，充分利用寒暑假的时间：复习上学期的课程，把薄弱环节加强一下；预习下学期将要学习的内容。

初一数学学习重难点

规律的探索、表示和运用是一个有一定难度的知识点，一般会出现在选择题或填空题的倒数几个，做这种题目的关键是寻找规律，表示规律，需要具备较强的观察、分析、总结能力。

一元一次方程的应用题也是一个难点内容，列方程解行程问题、商品问题、分段计费问题、方案问题等，列方程解应用题的关键在于找准等量关系，对阅读理解、分析归纳、信息提炼等能力有一定的要求，针对这样的题需要多去总结，总结每种类型常用的等量关系式。

动点动直线问题是初一数学难点所在，很多试卷的最后一道题都是与动点相关的，想数轴动点问题、动点探究距离、动直线探究角度等长期霸占这压轴题，动点问题类似行程，需要考虑到起始位置、运动方向、速度等，在解决动点问题中经常需要运用到方程思路、分类讨论思路，对于一些探究问题，还需要运用到假设思路，动点问题的解题关键是用相关代数式表示相关的量，再列出合适的方程，解方程即可。因为动，所以在动点问题的解答中，时刻要想到分类讨论思想，分析不到，想不全，这是很多同学都面临的问题。

难点内容不是很多，需要逐个去攻克和突破，可以每天去练习一道相关的综合题，一定要练透彻，从读题、审题、分析、解题、总结和反思等多个环节都要做好，在不断的练习中提升思维，突破难点。

数学与很多理科类的学科都是息息相关的，并且是这些学科学好的一个基础，比如说物理化学生物，都需要很多的计算，都是建立在数学比较好的基础上开展。那么孩子初一数学差怎么补救呢？

孩子初一数学差怎么补救？

1、多放时间在数学上

要想办法的挤出更多的时间来放在数学这个学科上，比如说早起晚睡，周六日，整块的时间放在数学这门学科上。要对于孩子从三年级起，数学学科知识点进行一个强化的梳理 ，发现不会的点，要花时间去突破，除了需要一定课程的面对面教授，还要勤奋练习。

2、专门找一些专题训练的题目

让孩子来做，查找到他到底哪方面的知识点是有漏洞的，比如分数的加减法，分解质因数等等有很多孩子，掌握的就不太好。发现漏洞再学习，就能慢慢掌握了。

3、累积纠错

因为每次测试，都可能有失误。所以，要利用好纠错本，认真纠错，认真分析，查原因，究症结，勤分析，要知道为什么错，是公式定理理解运用有问题，还是解题思路方向出偏差。还是计算步骤有错误?做到心明眼亮，深入研究，刨根问底，及时纠正。同时，还必须做到反复纠错，累积纠错。因为熟能生巧，温故知新，才能进步。

4、培养孩子独立思考能力

最主要的是培养孩子独立思考的能力，这是尤为重要的，任何科目的扎实掌握，达到举一反三的熟练掌握程度，离不开独立通过思考以达到掌握的目的。孩子在做每一道题目之前需要独立思考，不要再思考之前就进行参考答案，这是及其错误的。

5、注意知识衔接

要每一章节的知识点都仔细掌握。如果一开始就没有打好数学的基础，那么就会影响到数学以后的学习。同时，想要学好初一数学关键是要牢记公式和熟练运用。初一数学定理、公式的掌握还要求学生要有一定的习题量，就是说初一学生仅仅是看看课本不做习题，是绝对学不好数学的。

孩子初一数学听不懂的主要原因，还是孩子在上新课时，前边学过的知识还没有弄懂，或者旧知识已被遗忘了。而抓好课前预习，是可以帮助孩子为上课做好准备，也能让孩子去主动的听课，能带着问题听课。也可以提高了孩子的自学能力。

刚上初一数学听不懂怎么办？

1、题目的总结比较

同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。

还可以把见到的一些，极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。

2、讲课听不懂先做好课前预习

可能很多人认为这是一个笑话，老师讲的都听不明白，自己能学懂吗?其实，只要静下心来，认认真真看书，都能看懂，然后看例题做题，先自学一遍，等上课老师再讲一次，看不懂的地方仔细听。通过两遍学习，相信大家就能够理解数学知识点了，如果还有个别不懂的地方，再单独问老师，然后通过大量习题巩固练习，这是一个不错的方法。

3、可以假期报补课班学习新课

提前报补课班学习新课也是一种方式，但个人不建议这种数学学习方法，因为这是一种治标不治本的方法。对于差生来说，这或许能暂时提高成绩，但对于真正想学好数学的人来说，最好还是自己多琢磨。

补课只是一种权宜之计，是为了跟不上的学生补习提高成绩之用，如果能自学最好，这样既能省钱还能学的扎实，毕竟自己研究的，和听老师讲的是两种状态和效果。

4、讲题听不懂可以先记笔记再问

有时候上课讲卷子时，有些题目可能听不懂，如果是自己会做或做对的题目，知道怎么做了，可以不必在意。如果不知道怎么做还听不懂的，可以先把答案和解题过程记下来，课后慢慢研究，实在不会再请教同学或老师。

然后找一些类似的题型做，积累经验，把一类题目都做会。但能听懂的题目要尽量去听，笔记可以不记或简单写点，课后再整理，会做题才是最终目的，因为课后看笔记的人毕竟是少数。

5、适当练习

重点整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，行有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师讨论。

6、听课要有专注的品质

人只有在专注时才能进入最佳学习状态。一要端正课堂学习的态度，尽快进入学习的状态，勤做课堂笔记，但是要以听和想为主。老师提到的注意的地方一定要记录下来。二要积极提问和回答问题，争取回答的机会。答得越多，学习的兴趣也会越大。

7、明确自己的学习目的

学习的时候要给自己压力和效果目标的设定。要提高学习效率，在平时做作业时，也要自己规定一定的时间限制，尤其是考试时感觉时间紧张、不够用的同学，把平时当做考试，考试就如同平时一样，不会因为慌乱而怯场，平常就要训练自己，加快做题速度。

想要提高数学成绩，那么练习就是一定要做的。因为只有做练习，才能知道，你还有哪里不懂，哪里没有掌握。并且，有些知识点可能看起来很简单，但是运用起来却并不简单。做练习，还有助于你灵活使用公式等。

初一数学非常差怎么办？

1、注重基础知识的学习

初一孩子数学成绩差，主要是由于数学课本内容，基础考点知识，以及知识结构掌握不扎实，基本题型和公式掌握不熟练等等，造成孩子在数学科目上，欠缺基本的，思维逻辑推理能力，对基本考点知识的应用能力差。

学生应该先熟读数学课本内容，熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题，一定要打好基础，才能补救数学成绩差的问题。

2、多做练习题

一定要多做练习题，多做一些基础性的问题，可以起到，提高解决问题能力的作用。在解决问题的过程中，要掌握一个原则，掌握解决问题的技巧，不盲目训练，不钻牛角尖。在解决问题的过程中，要更加注重解决问题的思路、方法和技巧，掌握解决问题的思路，总结解决问题的技巧。

3、数学也需要背诵

背诵很重要，数学有很多知识点，和数学公式是需要好好背诵的，因为有很多学生，明明会做题，但是就是因为，没背公式导致最后题目做错了。所以数学的定义、公式等知识点，既要会理解还要能一字不差的背诵。

4、突出重点知识强化训练

在初中阶段有一个明显的变化就是，几何内容加大，几何题难度加深。初中生要提前布局几何知识的学习，进行专项题型的训练，这样做来提高自己的图形感觉。初中生在学习几何学的时候，一定要训练自己，形成对基本概念，基本原理的深刻理解，要对所有环节都了解它的运行道理，决定不能一知半解。

5、积极培养自主学习习惯

初一课程设置，较小学要多出很多，作为老师，要培养学生，独立自主的学习习惯，作为学生，更要主动适应学习习惯的改变，要及时主动地发现问题，解决问题，不要将今天的问题过夜，否则后患无穷。要总结出一套适合自己的学习计划，定期检查和回顾，其实施情况。

6、复习是不可缺少的

有时间就去巩固，也可以把自己，多年做题而得出的小技巧，写下来。有助于节省解题时间。因为考试的时候，要尽量空出来些时间，来检查。至少得保证做完。还有如果太难的题目，就先不去管它，先检查会做的。

7、做好预习

单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率。