家长如何配合老师提高孩子的成绩

家长可以去从孩子的兴趣入手，因为兴趣是学习的最好老师，不管孩子的哪门课程成绩不理想，家长都可以去从孩子的兴趣方面找一下原因。家长也可以去把孩子的兴趣培养起来，最好是找到相关课程的老师做一下了解，然后再去结合孩子的实际，做到有的放矢。

家长如何配合老师提高孩子的成绩？

1、建立孩子的自信心

孩子得先要有自信心，才会对学习产生兴趣，父母们可从下列几方面来培养孩子的自信心：首先，不要让孩子学习超过他能力太多的事，给孩子多一点成功的机会。

其次，给孩子充分的时间学习和练习，不要嫌他慢，要让他有机会重复练习。此外，多鼓励、多支持、多陪伴、多关心，少干预、少责骂、少代劳，并多包容孩子幼稚的表现和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有学习的动力。

2、正确督促孩子学习

家长要注意自己的言行，一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子作业速度，比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。

3、了解孩子的近况

问老师你的孩子，在课堂上与其他学生相比表现如何。如果你的孩子跟不上进度，问问老师你能做些什么。在你的孩子远远落后之前，尽早采取行动是很重要的。另外，每次孩子的成绩单出来的时候，一定要检查一下。

4、鼓励孩子阅读

帮助你的孩子成为一个读者，是你能做的最重要的一件事，它能帮助孩子，在学校和生活中取得成功。阅读的重要性怎么强调都不过分。阅读在学校的所有科目上，都对孩子有帮助。更重要的是，这是终身学习的关键。

5、培养孩子的学习兴趣

孩子就喜欢干自己感兴趣的事，这是父母引导孩子学习的有利条件。法国启蒙思想家、教育家卢梭曾说：“要启发儿童的学习兴趣，当这种学习兴趣成熟的时候，再教给他学习的方法。”要让孩子学习好，首先就要使孩子对学习产生兴趣，这才抓住了教育孩子的根本。

兴趣是最好的老师，如果孩子对学习有极大的兴趣，他就会全身心地投入学习。要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励，多表扬，多找他的闪光点。不要放过每一个值得表扬的机会。

6、让孩子形成良好的学习习惯

当孩子结束一天的学校生活回到家里，家长自然要监督孩子尽快把老师布置的家庭作业做好，使孩子养成回家后马上复习当天功课的习惯，这样容易巩固已学的知识，孩子会产生一种学习有收获的喜悦心情。

家长应妥善安排孩子的学习和娱乐。既要保证孩子完成学校老师布置的作业，也要让孩子有玩的时间。当孩子完成了作业，让孩子做自己感兴趣的事。这既使孩子提高了孩子的学习兴趣，又让孩子养成讲求效率的习惯。

7、帮孩子建立错题本

孩子平时作业和考试中出错的题目，家长要提醒孩子及时整理到错题本上。首先将错题的题目完整的抄下来，分析错误的原因，再写出正确的解题思路和方法。错题本上的题目要提醒孩子经常的看一看，起到巩固、反思、提高的作用，今后不再犯类似错误。

很多家长在孩子小的时候，帮孩子做过一个梦。“孩子啊，你要好好学习，将来考清华北大”，但是随着孩子的渐渐长大，家长看着孩子越来越下降的成绩，对孩子的目标不得不也在改变。准确的说是不断下降，等到孩子上初三的时候，看到孩子惨不忍睹的成绩，就会更着急了。

初三家长如何帮助孩子提高成绩？

1、处理好情绪问题

青春期是孩子情绪最动荡的年龄，可能会因为一件小事，比如早上同桌说了他几句话，特别不爱听，这一天孩子都不高兴，学习都没动力。或者是老师在课堂上不小心说了一句话，也会把他伤着了，只要影响到他的情绪就会影响到他的学习，所以，面对敏感的孩子，家长要理解孩子的情绪困扰。比如孩子偏科，家长都认为孩子不愿意学习这一科。其实孩子偏科的根本原因是他情绪的困扰，孩子很敏感，很容易受伤，或者是孩子很自卑等。这些都会导致他的情绪问题。所以家长要去训练孩子的情商能力，学会管理自己的情绪。

2、做好环境准备

中考之年，一定要为孩子营造一个良好、和谐、关爱、亲切的环境，要建立一个良好的家庭关系，不要因为一些细小的事吵架，影响孩子的情绪和心理。家长要给孩子营造一个舒适方便的小的学习环境，要有独立的房间，房间的室内环境要适宜孩子学习，灯光、桌椅、书架要配备合适。孩子的各种学习用具，各种文件夹、笔、本等，都要及时准备到位。有了好的学习环境，孩子在学习时心情就会非常愉悦。

3、建立良好的沟通

家长必须建立与孩子良好的沟通渠道，中考不是考生一个人的事，是全家人共同的目标，很多事情需要全家人一起商量一起做决定。这就要建立与孩子的沟通渠道。家长要及时掌握孩子的心理动向，家长切记，孩子更多的是需要鼓励，而不是泄气。所以不要把每一次考后失利的安慰话放到考前。当考试失利时，要鼓励孩子，要给孩子信心，要帮助孩子寻找原因，分析问题所在，及时调整方式方法，而不是指责。家长永远是孩子心理最大的依靠。

初三孩子成绩不好的原因：

1、努力不够

努力是学业成功的基础。学习确实要有一定的努力，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。孩子学习不够刻苦，一味的学习，没有学到点上，是远远不够的。

2、有错误的自我观念

孩子的自我观念是对自己综合评价的总和。孩子在自己学习或个人成长上有错误的观念，那么潜能就没办法释放出来。孩子觉得数学难，就不学数学，完全放弃了，这样做是不对的。

3、不爱学习

孩子对于学习只有三分钟热度是不行的，觉得学习枯燥无味，知识点琐碎且繁多，失去了学习的乐趣，变得不想学习，渐渐的孩子的成绩就会越来越差。

多给予孩子支持和鼓励，减少不必要的压力，造成孩子的心理负担是完全没有必要的。多和孩子的学校老师沟通，了解孩子的近况，但不需要让孩子知道。只需要暗中关注，回家的时候侧面给孩子做心理辅导就可以了。

初中生家长如何帮助孩子提高成绩？

1、教育引导孩子

教育引导孩子，以前认为自己做不到的，现在就要大胆积极的去尝试，要相信自己，相信努力。以前从来都不该想的问题，现在不但敢想，而且还要大胆的去实践。当孩子在学习中能够尝试到点滴的成功和收获时，他的自信心和主动性就会被慢慢激发调动起来，学习就会慢慢进步提升。

2、积极的暗示和鼓励

要通过多鼓励，多帮助，多引导，多支持，多开导，多激励，让孩子在学习过程中能够持续获得成功的体验，从而树立学习的自信心，激发出学习的兴趣，以此来形成自我激励和自我上进的良好心态和积极性。

3、提出切合实际的目标

鼓励孩子提出切合实际的目标，一步步地争取，不要希望一步登天。 当时孩子考试失败时，对孩子大加指责埋怨，严加管教，使孩子失望的同时又产生对考试失败的恐惧，回避学习，不愿再做出努力，从而导致孩子进一步的失败。

初中生成绩差的表现？

1、没做课堂笔记的习惯

虽然说，好记性不如烂笔头。但是放眼我们的课堂上，真正能够养成良好的笔记习惯的孩子并不多。小学的时候，由于老师教授的内容比较简单，课堂知识往往是重复又重复，所以笔记的重要性可能没有那么明显。尤其是对于一些记忆力比较好的同学来说，甚至觉得完全没有必要做笔记。

2、没做课堂笔记的习惯

虽然说，好记性不如烂笔头。但是放眼我们的课堂上，真正能够养成良好的笔记习惯的孩子并不多。小学的时候，由于老师教授的内容比较简单，课堂知识往往是重复又重复，所以笔记的重要性可能没有那么明显。尤其是对于一些记忆力比较好的同学来说，甚至觉得完全没有必要做笔记。

3、没有时间观念

这是很多学生们的通病了，做事情习惯拖延，经常没有个时间观念。写作业的时候总是磨磨蹭蹭的，左抠抠头右挠挠手，都是很多学生们的习惯性动作了。若是做作业总是习惯性的拖延，不想要去写的话，那学生的学习效率肯定不行，会导致学生们的成绩一路下滑。

4、上课效率低

大部分初中生成绩出现下滑的情况，是因为进入到初中时，放松了对自我的要求，受到外界环境的影响。从而使他们在课堂中的学习效率大幅度地下降。初中的知识，相比于小学阶段的知识，难度是有一定提升的。如果课堂效率低，遇到难点，是没有办法搞懂的，从而导致他们基础不扎实，才出现后期在考试中漏洞频出、成绩下降的情况。

每个孩子都会有自己的不足之处，更不可能，每个孩子都能考第一名，总会有孩子会落在后面。而当孩子，在考试中没有得到，预期的好成绩时，他已经非常难过了。这时候，父母就更不要去刺激孩子，而是要给予他们，宽容和安慰，

初中家长如何帮助孩子提高成绩的方法？

1、帮孩子树立正确的学习态度

认真，勤奋。小学时孩子功课少，只要课堂上认真听讲，基本能有个好的成绩。但进入初中后，学科多了，课程进度快，如果再不努力学习，很快就被其他同学落下了，所以家长要常和孩子沟通，让孩子做到认真，勤奋，主动学习。

2、帮孩子制定学习目标

根据孩子的学习情况，制定一个目标。目标不可太高，过高达不到，孩子会失去自信心，定一个让孩子踮踮脚，努努力就能实现的目标。有了目标，孩子在学习的过程中就有了奋斗的方向。

3、做好孩子的监督老师

要经常抽查孩子的作业，看完成情况。作业中的知识点是否已经掌握。如果没有掌握，督促孩子赶紧学会。帮孩子查漏补缺，让孩子找到学习中的不足。

4、给孩子以积极的暗示和鼓励，帮助孩子树立自信

家长的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心与心的交流，情与情的交流，思想与思想的交流。在陪伴的过程中，无论何时何地，一定要切记不要全部给予孩子否定的信号，要给予孩子积极肯定的信号。

要通过多鼓励，多帮助，多引导，多支持，多开导，多激励，让孩子在学习过程中能够持续获得成功的体验，从而树立学习的自信心，激发出学习的兴趣，以此来形成自我激励和自我上进的良好心态和积极性。

5、多和老师取得联系

深入了解和掌握孩子在校的情况，积极配合老师做好学校教育的延伸。初中孩子学习的时间主要还是在学校。所以，家长必须要积极主动地和老师取得联系。通过老师，全面了解和掌握孩子在学校的表现情况，并能够细心认真耐心的听取老师的意见和建议。

自觉的，主动的，创造性的，完成老师所交代的家庭教育任务。切实配合老师做好学校以外的延伸教育。只有家长和老师能够密切配合，通力合作，才能够保证孩子接受良好的教育，孩子的学业成绩才能稳步提升。

6、不要一味施加压力

实际上，上了中学的孩子，早已经能够明白学习的重要性和竞争的压力。但每个孩子由于智力的因素，所在学校的教学水平，以及自身学习习惯、学习方法和理解能力等的不同，学习成绩总会有差异。

父母要做的是认真了解情况，听听孩子的解释，不能武断地得出孩子学习不努力、不用功的结论。要以尊重平等的态度和孩子一起分析、解决学习中遇到的问题，帮助孩子掌握适合的、有效的学习方法，制订适当的目标。

对于孩子成绩下降的问题，老师肯定有自己的看法。老师需要在全班同时面对多名学生，可以从专业角度观察学生的成绩变化。而家长有时一看到孩子的成绩，就会火冒三丈，不管原因如何，只会一味的数落孩子，方式不对只会让孩子成绩越来越差， 那么成绩差的孩子家长如何跟老师交流呢？

成绩差的孩子家长如何跟老师交流？

1、和老师沟通分析的理由

对于孩子成绩下降的问题，家长肯定也有自己的想法。因为孩子每天回家写作业的表达、自主复习的方法、措施等都会影响学习成绩。因此，家长应该真实地与老师沟通这种情况，这样老师就能更全面地理解孩子的学习态度和学习方法，并从专业的角度给家长更合理的建议。

2、 要尊重老师

家长不要觉得因为自己给了钱，所以老师等于是帮自己打工带孩子的，家长不尊重老师的工作，对于孩子成绩上的下滑全部归结于是老师的工作能力问题。同样，家长也不要把老师想象成神一样的存在，认为只要把孩子交给老师就一定会没问题的。老师也是普通人，老师的付出不比每位家长少，给予老师尊重是非常有必要的。

3、坦诚交流

家长与老师沟通时要态度坦诚，自家孩子到底什么样，家长的心里是非常有数的。自己孩子问题重重，结果非要和老师说自家孩子优秀难得，出现问题一定是被别人诋毁的等等，这样的沟通内容，不仅老师不相信，家长自己也不相信的。彼此只有坦诚沟通，才能让老师找到更好的方法教导孩子。

4、不要贬低孩子

家长见到老师后，尤其是当孩子也在场的时候，为了表达自己的谦虚，总要对老师说“自己孩子不懂事给您添麻烦了，学习成绩不好您要多费心了”之类的话。其实不知道的是，当旁边的孩子听到这些话后，心理会受到很大的影响和冲击，有的严重的会影响到孩子的心理健康，出现自卑倾向。因此，最好的方式还是要实事求是，正确看待孩子的表现，做的不好的需要改正，做的好的及时表扬。

家长与老师沟通的误区：

1、一味批评

对承受能力较强的学生来说，适当的批评的确能够促进进步。但如果沟通中只有批评，未见表扬，或者没有任何的改善建议，那学生很可能会失去进步的信心和动力。

2、错误指导老师教学方法

家长学历可能比老师的学历还高，有时经常打电话质疑老师的教学问题。对老师的教学有时指手画脚，令人反感。老师的教学是严格按照课程标准和教参等执行的，是经过各种教研活动，教学研究培训才走上讲台讲课的，专业性遭到质疑，老师还花费时间和家长解释，导致超负荷。

3、家长思想有误区

家长有时会想，这孩子我们管不了了，交给老师管就会管好。其实，老师没有那么大的作用，在学校老师更多地是传授知识，训练学习能力，孩子有些习惯不是老师能够决定的。家长管不了，老师能管好的事情太少了。

孩子面临高二，即将要接受的就是高考的大事，高二考试众多，孩子无论考得好与不好，家长都需要做好试卷分析，帮助孩子找到薄弱点，争取取得更好的提升。

高二家长如何帮助孩子提高成绩？

1、找同类型题演练

没有一定题量的积累是达不到举一反三、运用自如的水平的，当然也不必搞题海战术，这因人而异。每做完一道题最好要停下来思考，不但要有逻辑思维能力，还要有观察能力、动手实验能力、归类能力等的训练。这类问题不是一点儿不懂的内容，是不够精通的内容，孩子要经过努力，经过考试的验证，才会被攻克。

2、唤醒孩子自主学习意识 

家长希望孩子能积极主动地求知，而不是在督促下学习，但是孩子都缺乏自主学习的意识，只是在家长的督促下被动地学习，这就需要家长放弃监督，唤醒孩子自主学习的意识。世界上任何一个取得成功的人都不是靠强制逼迫培养出来的，所以要教育孩子学习时不依赖他人，不受他人的控制和干涉，自己判断，自主学习。家长要重视培养孩子的主动性、自信心、自律性和责任感，这是自主学习能力所必需的。孩子有了自主意识在学习上时才能有提高。

3、制定计划

计划只有在帮助孩子分析试卷的问题后制定，一定是有实际的，有效果的，合理的计划就是适合孩子自身的情况，是与自己相比的计划，高二阶段的孩子，家长一定要重视计划的制定，孩子在学校学习时间非常紧张，有了合理的计划后，孩子可以按照计划进行安排学习。

4、帮孩子战胜惰性

高中孩子处于第二个“迅速发育期”，身体的快速生长会消耗大量的能量，所以孩子经常会感觉到很累。同时，由于青春期孩子的自控能力比较差、意志力也正处于薄弱阶段，所以在学习方面，孩子很容易就会成为惰性的“俘虏”。惰性不仅包括身体的懒惰，还包括思想的懒惰。身体的懒惰会使孩子慢慢忘记学习的目标、失去学习的动力；思想的懒惰会失孩子找不到学习的规律，丧失创造力。因此，在惰性的影响下，孩子的学习成绩会一天天下降。家长可以帮助孩子战胜惰性，在商议下，制作一个作息时间表帮孩子克服惰性心理。这个作息时间表很详细，从早晨起床到晚上睡觉整天的安排都明确地标示出来。

5、帮孩子寻找科学的学习方法

到了高中，家长不应该过多地介入到孩子的学习中去了，但也不可对孩子的学习情况一点都不关注。家长可以给孩子介绍一些科学的学习方法。这个学习方法叫做“过电影”，也就是每天在睡觉之前，躺在被窝里回忆、思考当天学过的内容，想想当天学了些什么？哪些懂了？哪些还没弄懂？然后起床翻书看一下不懂的部分，看完书后闭上眼睛回想一下，归纳一下要点，以加深记忆。这样，当天学过的知识，就在这种“过电影”中消化了、记住了。

现在的学生比起以往的学生，学业压力更大，父母都感受到了前所未有的压力。孩子学习成绩上不去，父母有时候比孩子还要着急。其实影响孩子的不仅仅是课堂上面的学习，平时的积累也是不容忽视的 。

家长如何帮助小孩子提高成绩？

1、建立孩子的自信心

孩子得先要有自信心，才会对学习产生兴趣，首先，不要让孩子学习超过他能力太多的事，给孩子多一点成功的机会。其次，给孩子充分的时间学习和练习，不要嫌他慢，要让他有机会重复练习。此外，多鼓励、多支持、多陪伴、多关心，并多包容孩子幼稚的表现和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有学习的动力。

2、家长要注意自己的言行

一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子作业速度比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。

3、家长要合理对比

家长要学会拿孩子的现在和以前比，而不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的。家长除了态度方面注意外，在行为上还需要做到的就是对孩子的优秀行为及时强化，不良的行为适当惩罚。当孩子没有完成作业时，千万不要给预定的奖励。

4、充足的睡眠

每次说学习，都会提到睡眠这一点。睡眠不足会让人记忆力减退，昏昏欲睡，所以很多熬夜学习的孩子，成绩不上，反而下降，就是这个原因，身体是所有的基础，革命的本钱。家长约束孩子，每天保证8小时以上的睡眠。晚上做作业不要太磨蹭，以至于很晚才做完，影响了睡眠时间！把握好学习时间，不影响睡眠，提高学习效率才是王道。

5、多种学习环境

一直呆在一个环境里学习，会出现烦闷的心理。孩子可以选择的学习环境可有很多种，除了教室，还有图书馆、书店、安静的咖啡厅、家里等等。氛围对孩子的影响很深，例如周末的时候很多家长会带孩子去图书馆看书，你会发现平常孩子吵吵闹闹，在图书馆看到其他小朋友都安安静静看书，孩子也会选个角落安安静静的看她喜欢的书。

孩子受到外界周围人的影响，自己自然而然的也会安静下来，不影响他人。所以说如果孩子无法静下心来学习，可以给他换一下环境，感受其他的学习氛围，更能有效的帮助孩子进入学习状态，享受学习的乐趣。

6、交替学习

要学习的科目那么多，如果孩子在一门科目一次学习的实际久了，会产生疲劳，思维慢的现象。所以可以让孩子交替学习，例如说数学题做了1小时，觉得很累很枯燥，可以换下学习语文，背几首古诗或者阅读，半小时后再来学习数学。交替性的学习可以暂缓孩子的学习压力，思维还能更加活跃，不过于纠结，之前不懂的问题，重新做的时候或许就有了思路。