高中英语差怎么办

高中生都清楚，英语是三大主科之一。不管英语好不好，高中生都必须学英语。在英语学习过程中，有两类学生是比较多的，一类学生是英语成绩特别差，不管怎么学习，每次英语考试都拿不到高分。还有一类学生，英语成绩很好，每次考试几乎都接近满分。英语作为一门外来语言，难倒了无数的高中生。

高中英语差怎么办？

1、要加强单词的记忆。

单词是英语的根本，要想学好英语，首先就要保证自己能有充足的词汇量。可以每天早晨拿出一段时间来专门学习英语单词，背诵时，最好放一个本子在旁边，遇到不会的生词可以随时写一写，加强记忆，做到边说、边写、边听、边记，眼耳手口脑五管齐下，这样的学习效率才是最高的。同时，英语单词的记忆不是一天就可以完成的，要经常复习回顾，不断的巩固，这样单词才能记得牢靠。

2、加强阅读。

虽然单词对英语来说非常重要，但是单词并不是英语的唯一，要想学好英语，还要有一定的语感，也就是对英语单词运用是否正确的感觉。而要想培养好的英语语感，就要加强阅读，保证每一天的英语阅读量。只有这样，考试阅读相关文章时才会更加的得心应手，在作文时，也会写的更加顺畅。

3、要加强听力训练。

英语当中除了单词和文章，还有一个非常重要的部分，那就是听力。而且相对于单词、英语文章来说，听力在我们平常的学习生活中是训练的比较少的，也正因为如此，大部分的同学考试时都会在听力上栽跟头。所以，在日常学习中，要经常找一些符合高中水平的英语听力来练一下耳朵，比如课本上的听力，或者是一些练习题当中的听力，都可以不定时地用来练习一下。听的时候不要专注于某一个单词，要学会抓关键词，比如时间、地点、人物等，而且现阶段的英语听力难度通常不会太大，只要抓对了关键词，答案基本上就可以锁定了。

高中英语差怎么提高？

1、树立信心。

信心是前行的保证！不要说你会努力，而是真的，实实在在的努力！什么是实在的努力呢？不是说，自己口头上说了个努力，然后实际上就只是做做题；说了个背单词，可是今天背，明天忘。努力的前提一定要树立好信心和坚持！

2、大量积累词汇。

英语与语文一样都是语言类的科目，作为“外来语言”的英语和母语学习是有共同之处的，词汇是语言学习最为基础的知识，只要掌握了大量的词汇，平时阅读就会变得简单，自然而然就理解了题目意思，英语成绩自然就会提高。

而词汇要如何积累？这就需要同学们将课本后面的单词都加以记忆，高考的词汇量只要掌握了书本后面单词表上的单词就可以了，所以同学们早读、晚读的时候要花费时间去记忆单词。

3、弄懂句子成分。

句子由单词构成，有了足够的单词储备，句子也就不成问题，但是需要注意构成句子时需要遵守的规则，就是我们常说的语法规则，只有掌握他语法规则才会在解读英语语句的时候翻译的更准确，才会在英语考试的阅读理解上拿到高分。

建议同学们除了平时的老师课堂了解之外，自己再买一套语法题，平时自己多练习，以提高英语成绩。

4、短语以及高级句式的记忆必不可少。

高考英语语法填空以及改错所考察的知识大多都是短语的固定搭配以及单词的变换，所以同学们要熟记短语，而句式的记忆则有助于提高英语作文的质量，英语作文是最容易拿分的题目，同学们一定要把握好。

兴趣是一切的基础，如果对英语学习没有兴趣，那么我们英语成绩，可能就不会那么理想。但如果我们能够找到自己学习英语的乐趣，再根据喜欢的学习方式去学习，这样我们一定可以进步的很快。

高中英语学习成绩不好怎么办？

1、明确英语学科特点，“不走错路”

英语学习首先是一种“模仿”，因此准确、大量的记忆是学好英语的基础和前提。为了减少遗忘，提高记忆的效率，同学们在日常的学习中应做到“过度”学习，及时复习，循环往复，不留“夹生饭”。  

所谓过度学习就是在刚能记住或掌握相关知识的基础上再适当延长一段学习和使用时间，增强学习的效果，减少遗忘。另外只有及时复习才能巩固记忆的效果，只有循环往复才能“熟以致用”。 

2、明确命题原则，“不走弯路”

高考中语言知识的命题原则为：保证知识覆盖面;尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原则为：语言必须放在实际的、且尽可能不同的情景中运用;语言必须适合具体的交际行为;考核的焦点在于是否达到交际目的;语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。 

这就要求考生在学习过程中不能简单的重复记忆“死”的语言知识，而应当把它们放在特定的语境中以听、说、读、写、译的形式反复训练，不断应用，切实提高“灵活”运用语言的能力。  

3、摸清自己实情，步入“高速路”

要对照大纲要求，明确哪些东西已经掌握了，哪些东西应下大力气学，哪些东西点到为止，从而提高时间的利用效率。

4、袖珍型词汇本

词汇是英语学习的基石，也是提高英语成绩的“绊脚石”。很多学生之所以英语学不好或止步不前，很大程度上就是因为词汇不过关。

因此准备一个便于携带的袖珍型词汇本，随时记忆、随时复习、随时扩充，既能逐步扩大词汇量又能有效地利用每天的零碎时间，可谓一举两得。 

5、作文档案

书面表达是提高二卷得分的关键。要想在高考有限的时间里写出一篇精彩的文章，没有平时大量的语言积累是不行的。

准备一本作文档案可以把平时的习作、优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，阅读当中遇到的优美表达集中起来，加以整合和归类并把它们当作日常学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、欣赏的素材，从而逐步提高自己的书面表达水平。

6、错题档案

把自己平时训练或考试当中的错误集中起来，并加以整理和归纳，经常复习和反思，就会逐步突破自己的难点和薄弱点，减少考试中的重复丢分。

7、近五年高考试题汇编

高考试题具有高度的准确性、科学性和规范性，是命题人员智慧的结晶，是其他任何资料都不可替代的。通过熟悉、分析、感悟高考试题可以明确高考命题的特点、规律和趋势，总结答题的规律和技巧，培养良好的考感，尽快把自己培养成一名出色的“考试型”选手。

高中英语是不像初中小学那样的，它会涉及到更多的语法，高级词汇等等。很多英语成绩不好的同学，可能就是一直以来，对英语学习没什么兴趣，所以也就没怎么学。而对这样的孩子来说，他们最大的难题，就是能否坚持对英语的学习，这是很重要的。

高中英语差怎么补救？

1、平时多用碎时间 

课文每天朗读一篇到三篇。研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。

2、高三阶段多做高考真题

高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近三年的高考题，从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把北京3年真题，所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。

3、第一轮复习时以单词、词组应用为主

高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。

4、平时多累积，多应用

平时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。

5、多练习阅读理解和完形题，少做单选题

高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了，高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门，在于阅读与语意的理解。记住，学好并考好英语的前提是，客观和精确。

6、善于总结

学习比你好的人，不一定比你聪明，但是他们善于研究、分析和总结。学会总结，在高中英语应试教育环境下非常重要。这也是为什么从小到大，老师都会要求我们，整理错题集的原因。整理错题集的目的，就是让我们学会总结和分析，找出规律和不足，发现前进的方向，保证下次考试不会再有相同的错误。

而且，与其他科目相比，英语知识更加零碎，所以，平时的整理、总结很重要。老师提到或是在参考书上，看到的一些零碎的小知识，都要及时记录下来，以备以后复习时用。

7、背单词

单词是高中英语学习的前提和基础。没有单词，英语全完蛋。如何不认识单词多了，英语是绝对没有办法提高的。高中必须要养成，每天背单词的习惯。单词可以分为两类：会读会写会用、认识不会用。第一种单词，主要运用在英语写作上。第二种单词，主要运用在阅读理解上面。

有些人看到单词就是背背背，管它有没有读写的要求，其实有些单词，英语课本上也会写明不需要背诵，只需要认识就行了。所以分清楚这两类单词，可以大大提高背单词的效率。

孩子可能在初中阶段的英语成绩，没那么理想。但孩子如果在高中阶段， 从思想上认识到英语学习的重要性，有具体的学习计划，找到了适合自己的英语学习方法，那么孩子在高中阶段，是一定可以把英语学好的。

初中英语差上高中怎么办？

1、改掉“背”单词坏习惯

语言要用学语言的方法学，不是用学科的方法学习。中国人学英语都是“始于背单词，毁于背单词”。95%的学生在学英语的时候都会有这个毛病，无休止的背单词，想要学好英语，先改掉“背”单词这个坏习惯。小时候，爸妈教我们“识”字，但从来没教我们“背”字，我的学生要学的第一件事，就是彻底永远地忘记，背单词，取而代之的是，阅读老师所总结的，涵盖所有考点的句子。

2、养成课外阅读的好习惯

常说英语学习需要培养语感。那么语感从哪里来，从大量的阅读中来。如果只是局限在，平时上课的课文和考题中，语感是很难培养出来的，要培养语感，就需要走出课堂，阅读各种各样的，自己感兴趣的英语文章。

这样，不仅能提高自己学习英语的兴趣，而且日积月累，学会了新的单词、语法和句子，语感也蛮，慢慢地培养出来了，一举多得，何乐而不为呢。但课外阅读是一个积累的过程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定积累后才能显现出来，只要坚持，必能所获颇丰。

3、加强阅读训练 

进入高中后，阅读理解的难度被进一步加大了，这就要求同学们要足够重视，并采取应对措施。最基本的一点，还是要学好语法知识，因为阅读理解中的句子，说到底还是由单词、短语和句型分层次组合起来的，语法知识牢固，就能面对阅读理解中，那些变化多端的长短句、复合句应付自如，也就不会出现读不懂，错理解的问题了。

4、多练习阅读理解和完形题，少做单选题

高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住，学好并考好英语。

高中学习英语会碰到哪些误区？

1、速成心理

必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可。世界上没有一个外国成年人，不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”纯属无稽之谈。学好英语没有捷径，只有方法的好坏。比如记英语单词，低着头拼着命地默写，这就不是一个好办法。

好的方法是大声地朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。

2、重结果不重过程

应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，找出打勾的规律。这是教育的大敌。质量和学习效果取决于学习过程。大家一定要遵照学习的规律，一步一个脚印地真学。只要学习对路，好的结果自然会有。

3、对教师的依赖

大家要仔细揣摩我们常说的一句话，师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师。

高中英语基础差，是该重点学词汇还是语法？这个问题相信很多人在自己英语不好的时候都问过自己。两者兼顾，双管齐下。无论是词汇还是语法，都是打好英语基础地第一步。那么高中英语怎么才能学好呢？

高中英语怎么能学好很差怎么办？

1、学会必要练习

高考不考听力不是没有必要去练习听力了，因为需要的学习，听是很重要的一个环节，不可以缺失，而且大学英语四六级听力是必考，如果到时候才去练习听力，会有种慌乱的感觉，不知道如何下手，所以，早早开始练习有很多好处。关于这四方面，要充分利用课本以及相配套的教辅资料，自己再找一些英文文章，不仅提高了这四方面的能力，还增加了词汇量，一举多得，还不会特别枯燥。

2、重视词汇

词汇是句子构成的骨干，语法就赋予了句子灵魂，不管是中文还是英文，好的句子表达，绝对是语法运用很到位的，还有英文不同于中文，有时候语法的错误会引起很大的误解，所以，要格外注意语法学习。大学四六级考试会有翻译，这时候语法会有很大的帮助，写得流利的话语，给阅卷老师的第一感觉就很舒服。语法知识的学习除了老师课堂上的教授，还要自己买一些专门针对语法练习的题目，多做几道，就会理解如何运用，也会很快就掌握。

3、考试技巧要掌握

英语也有考试技巧，比如改错、语法填空，这两类题型所涉及的很多知识都是固定搭配，而且它所包含的问题也很固定，这就要求孩子在平时练习的时候加以总结，多加记忆。

英语学习的误区：

1、只会背单词

牛津词典、四级词汇、小学英语3000词之类的单词书肯定屡见不鲜。但是这种背单词学习法并不能提高英语水平的质量。语言专家说过，学语言学的是一种能力，而不是学习知识。如果把语言能力当做知识点背起来是存在于在大脑的陈述记忆区，并不是在程序记忆区，而无法转化为学习能力。

2、不会连读听

主要原因是对于连读的多个单词的单读发音理解不好造成的，也就是说，有些人听不清“come " 和" in"的连读，是因为对于这两个单词的发音不了解。

3、只会重复

练习打球，可以通过不断练习，对错误的动作进行修正，最后就学会了，这是因为知道标准动作是怎么样的。但是学习外语不一样，很多时候在没有足够听力输入的前提下，根本不知道正确的标准是什么，却试图通过重复练习说来提高，结果还是原地踏步。

高中阶段可以说是学习阶段中非常重要的时刻，高中英语不好需要及时提高，掌握方法是关键，孩子要有学好英语的信心，坚持学习。

高中英语分数低怎么办？

1、背单词

背单词的小窍门偶很多，可以通过联想。发音来背单词。学英语对单词量有很多要求。如果只是想正常简单的交流，只需要知道一些常用的次就好。如果是参加考试，那么会有相应的考纲。背单词的过程是及其枯燥的，但要能够坚持下来，可以大幅度提高大家的英语成绩。

2、记笔记

在课堂上，老师会把最重要的东西教给同学，但有些学生刚学英语，很难完全消化和吸收，所以必须记好笔记，这样才能做好课后复习。

3、反复记忆

背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。对于实在生僻不容易记得，可以弄个小卡片带在身上或者贴在桌位上，肯定可以记住。

4、多阅读

大量的阅读可以提高阅读速度和扩大词汇量。另一方面，它还可以增强英语语感，在英语写作中起到微妙的作用。只有当阅读达到一定水平才能真正找到学习英语的感觉，可以选择合适的阅读材料，如英文报刊，杂志，科普文章等。

5、争取课内外各种机会多练习英语

语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个出色的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。

6、增强英语语感

在英语解题的过程中，英语的语感是非常重要的，增强语感有助于我们提高解题正确率。想要增强英语语感，可以通过增加阅读量来实现，增加英语阅读量可以强化英语用法和句型在头脑中的印象。

7、提高英语理解能力

多阅读英文书籍，有助于提高对英语文章的理解能力。英语与中文有一定的区别，光理解单词的意思是无法真正理解整个句子的含义，通过多阅读英文书籍，能够使我们更加了解英文的理解模式，有助于提高阅读理解的解题能力。　　

孩子学习英语的地位不会下降，学好英语是势在必行的。高中英语成绩不好无非是两种情况，一种是对英语不感兴趣，另一种则是方法没有用对。那么孩子的高中英语成绩差怎么办呢？

孩子的高中英语成绩差怎么办？

1、注重单词

每天都应该背诵英语教材后面的英语单词表，背诵英语单词不仅要求同学们看到单词想出中文意思，更要能够看到中文说出英语单词，如果能够达到这样的境地，那么英语单词这一关就通过了。

2、多读

英语阅读理解题目在英语考试中所占的分值比较重，并且英语阅读能力也是学习英语必须具备的能力之一，所以平时应该要多看一些英语美文，英语报刊，英语杂志等等，通过阅读写有英语文字的书籍，能够提高同学们对英语文章的理解和阅读速度。

3、平时多用零碎时间

做过的每一张试卷，整理错题集，并将出现的所有陌生单词、小短语、优美的句子等整理到自己随身携带的便利贴上，走路的时候、排队的时候、上厕所的时候、吃饭的时候，睡前，拿出便利贴上的知识点背诵。尽量做到当天问题当日解决。记忆后收藏好，并经常整体复习。

4、课外适当规划

学校毕竟年年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。因此，跟着老师走，是非常必要的。但是学生也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，跟上或配合老师的规划。

5、记范文

英语作文在英语考试中占有很大比例。如果作文写得好对提高英语成绩非常有帮助。但是前提是会写。在平常要多记一些老师给出的范文，这些范文里面会有相关的句子，把范文记住了，在考试的时候有可能会有相关的句子可以用的。