高三怎么学才能提高成绩

学生进入高三后，这是一个很关键的时刻，学生的所有付出都集中在了这一年里，怎么提高自己的成绩成为了一个重点。

高三怎么学才能提高成绩？

一、保证课堂效率，抓住重点。

高中的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足；还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。

课堂上老师强调的都是一直以来大家的普遍问题和考试常见的知识点，跟随老师的思路，才能知道自己复习的重点应该放到哪，应该怎么分配自己的时间。如果把老师讲课的时间拿来刷题，那么就会错过重点难点，搞不清易错之处，对于提高成绩不仅没有帮助，还可能会导致成绩下滑。同理，晚上熬夜学习，白天上课精力不够，常常犯困，更是不可取。

二、目标阶段化，积蓄力量。

成绩的提高必然不是一蹴而就的。有许多的同学可能会觉得身边的某个同学某次考试成绩突然就提高了，之后的成绩也一直比较稳定，希望自己也能一下子就提高成绩。其实，他们的成绩提高也是慢慢积累起来的力量，在此之前也经历了成绩不理想和不断努力的过程。

所以，要想获得成绩的提高，可以把自己的目标阶段化。比如，自己的数学基础不好，那么一轮复习的时候，就要给自己确定一个目标，就是把基础薄弱的环节掌握牢固。再比如，历史本周会复习中国古代的政治制度，那么，自己本周的目标就是熟记相关知识点，多做这部分相关的考题，把这部分的知识都掌握好。

高三如何学才能提高成绩？

1、梳理教材知识点，理解落实在脑里。

利用空余时间，重新整理教材各节章的知识点。先理解透彻，然后写在小本子上，带在身上，或写在纸上，贴在住宿的墙上。

作用是要求学生每天花极少时间看看这些知识。目的记住、落实、巩固、熟练掌握基础知识。

2、归纳每章知识点，联系相关知识点。

可用思维树状导图，理清各知识点的关系。然后以本章知识点为基础，尽情联系其它章节知识，联系越广越多越好。

这步很关键。目的是使你孩子整合教材的知识点，形成知识关联网。便于在应用知识时，同时迸发出多个知识点，使之解题思维灵活开阔，得心应手。

3、强化知识点，练习很关键。

练习时，可自已精选题目，也可同步配合老师进行。练习前，必须弄清这道题的考查意图，并要学会分析思维，多动脑筋，然后应用自已所掌握知识的，就可下手，一般问题不大，就能解决。

做题时，务必细心、准确。只要这样长期训练，提高成绩，效果明显。

4、加强题型归类，总结解题规律。

做题后，要反思自已的解题思路。若应这种思路，还可以解哪类题；这道题假如设问条件变化，又该怎样解答。

此步目的在于学生做一题，懂一片，善于举一反三，解题触类旁通。

5、错题归纳，反思错因。

对于自已做错的题，整理成本。找出错误解题的原因，做出正确解法。

目的是从中吸取的教训，避免不次再犯同样错误。

6、加强定时训练，提高应试能力。

应当利用零星时间，十分钟、二十分钟的时间，进行定时训练。目的是在规定的时间里完成规定的题目，培养学生的快速反应与解题的应变的能力。这样长期训练，才能与各种考试无缝接轨。

7、多加强自主练习，知识应用才可神化。

学习与熟练掌握知识的过程，就是学习、学习、再学习；强化、强化、再强化的过程，只有熟才能巧，才可出神如化。

我们都知道高三是非常重要的一年。在高三这最后一年，很多学生都想把自己的薄弱科目再提高一下，语文则是潜力很大的一科，那么如何才能让自己在语文这科上提高的更多呢？

高三语文怎么学才能提高成绩？

1、积累成语

找出成语有错字或使用不恰当的成语是高考语文选择题的必考题型之一，这种题型难倒了很多高三同学，为此，高三同学需要积累大量的成语提高做题的正确率，积累成语没有很好的方法，只能一点一点的积累。

2、多阅读文言文

文言文也是语文考题重要的一部分，阅读大量的古典书籍，牢记文言文中单个字词的定义，很多单个字词的定义都是相同的。

3、课上注意听讲，认真做笔记

每节课都要在基础知识积累，解题技巧运用，命题规律把握方面有所得。能够在课堂上消化吸收，要当堂掌握，不能当堂掌握的课后抓紧时间熟练，课上不懂的，及时查资料或者请教老师。语文知识往往可以从一个点出发，引出一条线，一个面，形成一个相对完整网状或树状知识体系。

一个专题的知识学过之后，学生只记住几个常考的或易错的知识点，知识不成系统，是达不到提高应试成绩的目的地。

4、多多阅读课外书籍

大量阅读课外书籍，目的是提高造句的能力，写作文时，能轻松的写出优美的词句；同时也能提高对文章的理解能力。

5、重视单选题

一定要在语文选择题里，对于自身的缺点，找寻提升。要想在语文上得高分数，还得靠语文选择题。单选题的前三个题，一定不可以失分。平常应留意收集记忆力模糊不清的词语。

假如把做过的全部有关语文字读音、错字、成语的恰当书写，整理在一个本子上，每日开启本子，访问一遍整理的内容，常常横向比较相仿类似的音、字或成语，就算不有意去背，都是有事倍功半的实际效果。

6、提高写作能力

写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。

有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

高三复习语文的方法：

一、研读考纲。

《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。

二、回归课本。

高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些？这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚，尤其是容易得分的背诵默写部分。

三、做真题。

最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。

四、看纠错本。

把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。

高考数学是很多高三同学面临的一道最大门槛，题目没少做，上课也还可以，可一考试成绩还是老样子，这让很多家长非常的焦虑和困惑，不知道该怎么给孩子有效的提供一些方法指导和学习建议，其实找到方法很重要。

怎么学才能提高高三数学成绩？

1、养成预习的习惯。这是多年学习数学的一个好方法，因为提前把老师要讲的知识先学一遍，就知道自己哪里不会，学的时候就有重点。当然，如果完全自学就懂更好了。

2、书后做练习题。预习完不是目的，有时间可以把例题和课后练习题做了，检查预习情况，如果都会做说明学会了，即使不会还能再听老师讲一遍。

3、做老师布置的作业，认真做。做的时候可以把解题过程直接写在题目旁边，比如选择题和填空题，因为解答题有很多空白处可写。这样做的好处就是，老师讲题时能跟上思路，不容易走神。

4、整理错题。每次考试结束后，总会有很多错题，对于这些题目，不要以为上课听懂了就会做了，看花容易绣花难，亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看，重新学习知识。

5、制定学习计划，到了高三，数学基础差的同学只有一年的时间来弥补。所以要明白这一年的时间里，数学要达到什么样的目标。比如现在的数学成绩是60分（150满计算），经过一年的努力想达到什么样的成绩，以此作为依据来分配好自己的学习计划。

6、学习数学要有越挫越勇的精神，在提升数学成绩的过程中，暂时看不到进步是很正常的事情。这个时候一定不要泄气，要相信在高考之前，只要努力就不会晚。对于试卷中出现的问题要科学分析，也可以找老师或同学帮自己分析，快速解决，不要把时间浪费在“丧失信心的没状态中”。

7、懂得舍弃。在高三一年的时间里，不可能将全部的数学知识都完全掌握，所以这个时候就要懂得舍弃，要做到抓大放小。根据考试大纲，把重心放在基础题目上和分数多的题目上，像是难题和压轴题就可以适当的选择放弃。

8、注重强化知识点。高三学生需要在复习的过程中，积极地和老师进行沟通，通过和老师沟通，了解自己目前的学习状态，了解自己在学习中有哪些问题，及时地改正这些问题。老师会建议这些数学成绩比较差的学生努力地补习基础知识，掌握书上的基本概念。

9、掌握解题基本方法。想在短时间内提高数学成绩，学生就需要学习更多做数学题的基础方法。高中数学分出几大板块，每个版块都有一些经典的题型。学生在做这些经典题型时，学生需要尽快的掌握基础的做题方法。学生在上课的过程中，需要记下老师做这些题目的方法。

英语是一门需要长期学习积累的语言，对高三学生来说，英语成绩更是关系着高考的成败，很多孩子想要提高英语却苦于没有办法。

高三英语怎么学才能提高成绩？

1、要充分利用课本和有关词汇的书籍，提高自己的词汇量。单词量的多少直接影响自己的英语成绩，能够理解、拼写，并能够灵活运用单词，才能在做题的时候得心应手。可以把教材里面所有词汇表背诵下来，每天坚持背诵，严格要求自己，按质按量进行背诵。每天还需要把前一天背诵的单词进行巩固，争取加深印象，反复进行强化，争取能够掌握。

2、英语单词的背诵要有毅力，同时还需要讲究方法。要用自己最大的努力，一直坚持，持之以恒。不能对自己放松，要每天提醒自己，必须完成当天的背诵任务。背诵的时候，可以采用多种方法进行记忆，提高自己的记忆效果。可以结合单词书和词汇表，通过遮盖的方式，如果自己能够拼写和说出单词的意思，就可以标记一下，通过反复标记，跳过已经会的单词，就会提高记忆的效率，减少不必要的时间浪费。

3、需要准确把握英语语法。语法部分需要系统复习，不需要单独买语法书，可以利用一些辅导资料进行复习。一般来说，我们只看课本很难系统把握语法知识，课本上的语法知识点相对零碎，平时学习的时候，要认真听老师讲解，争取能够消化。课后，可以结合资料进行系统复习，了解与教材有关内容的语法知识。要学会理解并能够背诵，最好能够结合资料进行专门练习，通过训练，学会利用这些语法知识，提高自己的运用能力。

4、利用时间进行训练，可以结合高考题型进行专题训练，提高每种题型的答题能力。听力方面，可以通过听课文录音、练习磁带、模拟试题听力等，提高听力能力，学会听力的基本技巧。语法题方面，需要结合单词和语法知识，学会运用，不断总结，归纳常考内容，总结答题的基本方法。阅读方面，要通过适当阅读，专门训练等，学会快速阅读，准确把握文章主旨，学会分析试题，能通过分析和推断，找出答案。写作方面，也需要多练习，学会布局谋篇，注意常用句型，学会基本的写作方法，提高写作能力。

高三英语如何学才能提高成绩？

一、提高你的词汇量。

高三英语怎么提高，最基本的就是词汇量的多少了，有句话说得好“得词汇者得英语天下”，每一届高三学生的总有英语缺腿的同学。一般都建议，狠背单词，狠抓初中高中的词汇，最好把高中的高考词汇大纲全部背得滚瓜烂熟。你可以每天抽一点时间来进行背诵和记忆。

二、提升英语学习兴趣。

高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。

三、多做英语阅读题。

高中的英语150分有差不多100分都是涉及到语篇阅读。建议你每天最起码看三篇英语阅读文章，做一篇完型填空。这样你记忆的单词在做题的过程中运用上之后，你就学以致用，越用越牢固了。

四、制定英语学习计划。

制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。

还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。

五、记错题。

提高英语要总结自己错误的经验，就可以做一本错题本，在考试之前可以看看自己以前的错误所在，考试的时候再遇到相同类型的题目就不会错掉了。

六、勤早读。

很多人都不喜欢早读英语，其实早读是对英语很有帮助的，早上起来后的记忆力会比很多时间段要好，所以要把握住这个时间段。其次，开口说英语也对自己英语的发音有所帮助，不然会变成只能空手写出英语，但是读起来却一点不流利了。

地理学习不是一蹴而就的，而且地理知识点比较碎，区域地理，系统地理知识点交叉呈现，学习难度较大，想要提高地理成绩，一定要掌握好方法。

高三地理怎么学才能提高成绩？

1、要重视总结答题的技巧和方法，特别是选择题，要遵循做题的规律，学会做题，争取尽量得高分。高中地理选择题，具有较强的综合性，很少单独考某一个知识点，必须注意前后知识之间的联系，答题的时候要认真，思考要全面。地理学科的试题，特别容易出现一个材料多个题目的现象，同一组题目之间有内在联系，需要做出准确判断，特别是第一个题目。

2、做题的过程中，要学会审题，掌握审题的技巧和方法。要审准材料，注意引申和延展，学会转化专业术语。要注意题干的要求，找准关键词，注意题目限定的条件。对选项要学会判断，注意选项与题干之间的关联度。做选择题要学会排除错误选项，当然，直接选出正确答案是最关键的，这就需要注意选项与题干的关联程度。

3、做地理选择题需要关注社会热点，这也是地理试题的一个特点，需要考生能够结合所学知识分析社会热点问题。我们做的试题，经常会选择一些新颖的材料，有些可能是自己未曾听说过的。不管怎样命题，都需要我们理论联系实际，运用所学知识来回答问题。做题目的时候，要保持客观冷静，需要认真审题，注意题目的材料呈现的信息，注意条件的变化。做题要注意顺序，争取先易后难，特别难的题目可以先跳过，做过之后要认真检查，特别是明显错误的要及时修改。

4、高中地理的综合试题，在做题的时候，要先审题，不要着急写答案。做综合题，审题是关键，要学会分析设问，明确题目类型，准确把握题目的关键词，特别是题目限定的范围，这也会影响答题的方向。要学会带着问题去分析题目，找出与设问有关的信息。写答案的时候，要注意书写的格式和要求，内容要有条理性，层次要清晰，内容要完整。条理清楚，需要进行分点，让自己的卷面一目了然。答案要注意层次性，要分清主次，注意关键知识的呈现。答案要争取完整，结合地理知识来分析，既要有分析，还要有结论，保持内容完整。

高三如何学好地理？

一、吃透课本，彻底掌握课本中的所有内容，所谓万变不离其宗，课本就是大纲，所有的题目都是围绕课本而展开。所以要常读课本，把课本中的难点要点彻底掌握。

二、学会使用地球仪地图，地图和地球仪是地理的学习工具，通过这个工具，我们可以更好地了解地理特征，各种原理原因。要学会使用这个工具，这样地理学习起来就简单多了。

三、善于发挥自己的想象力，地理是一门有关于空间的学科，需要具备强大的空间思维能力，那么怎么培养空间思维能力呢？就要靠自己的想象了。

四、要站在地理地角度思考问题，学习中要边观察边思考，地理地学习有别于其他学科，思考不同地地理条件造成不同地人居活动。只有多思考才会取得更好的成绩。

五、凡事亲力亲为，事情只有亲自做了，才能留下最深刻的印象。所以在学习地理科目的时候要善于运用各种工具，这样还可以提高自己的动手能力，地理成绩也会突飞猛进。

高中物理是许多学生的“噩梦”，可以说是一门难度较大的高考科目。主要有：力学、运动学、电磁学、电路学、功和能、动量和冲量、机械波等知识点。这么多知识点安排两年半左右学完，可见物理难度不一般。

高三物理怎么学才能提高成绩？

1、永远不放松学习基础知识。

越到高考来临之时，越重视对基础知识的掌握！正如刚才所说，尖子生会一个不落地把全部高中物理知识点、概念、原理、规律理解透彻并彻底掌握，他们几乎无一例外的都有全套非常实用的高中物理笔记！这些笔记概括了全部高一至高三的物理知识！同时他们会边复习边系统性内化，形成知识网络，而不东一榔头西一棒槌地无目的复习，不碎片化复习！

2、通过习题强化知识与能力。

在全面复习的基础上，针对重难点加强训练，多做典型题，通过在做题时遇到的各种问号，发现知识缺漏和方法缺失，并及时全面化弥补！所谓全面化弥补，就是不会通过一个知识缺漏就只弥补这一处，而是把与之相关联的知识方法全部复习巩固住！

3、善于通过深思、广思研究透彻各种物理问题。

脑子里总是装着各种物理问题！平时随时随地深入思考这些问题，在走路时、吃饭时、睡觉前、课间，基本上能够利用上的时间都会用来思考，不但深思，而且广思，经过这样的过程之后，即便不会做这些题，也会在思考题的过程中复习了大片相关知识点，从而更加在内心强化了知识的系统性！

4、通过研究错题快速提高成绩。

通过研究在做题中发现的错题，找出真正的错因，深入挖掘隐藏在错误背后的知识、方法、能力问题，并拓展思路，多种方法解决问题，做到举一反三，然后多题归一！最终的归纳与总结是非常重要的。当然，如果时间允许，最好能做错题集，并持之以恒，这些错题集中所汇聚的错题将是最宝贵的、最重要的、也最有效的宝藏！

5、狠抓重点、狠抓主干。

抓住了这些就相当于解决了主要矛盾！比如说高中物理的每一节课、每一单元、每个练习题都有关键考察点和关键解决方法，做题时遇到的各种问题往往正来自于此！

6、多遍做题，把陌生变成透彻。

遇到陌生的概念、规律、题型，决不能一次掌握就以为万事大吉！只有把陌生变成透彻，并且常研究、常比较、常做相关题，才能真正变透彻！

7、做题有根有据，绝不主观做题，不想当然做题。

这一点大家应该深有体会，凡是遇到题就说“我以为应该……”、“我觉得应该……”时，几乎无一例外会出错！也就是说做所有的物理题，做到物理题的每一步，都应该有根有据，而不能凭借想当然做题！所谓的有根有据就是要有严谨的理论推导过程或者实验验证过程！

高三物理如何学才能提高成绩？

一、注意心理素质。

在高中所有科目中，高中物理是相对较难的学科，很多高中生都知道，特别是高中物理的成绩中差的人，没有正确的学习办法，学习成绩更加上升不了。由于高中物理的考试本身难度比较大，这也是的不少的学生在考试的时候，对物理题有一种很惧怕的感觉，这样下来很容易在高中物理考试中发挥容易失常。因而在高考物理冲刺的时候，要注意沉下心来身体，然后进行仔仔细细的分析，接着才是有步骤的答题。

二、重视薄弱环节。

如果你在学习高中物理的时候很清楚自己的薄弱环节在哪里的话，千万不能松懈，一定要把对薄弱环节的功课任务当做高中物理冲刺的重要任务。很多的高中生在学习高中物理的时候很容易发现某些部分的知识点，就是很难理解好，以至于做题的时候来是出错，这些地方就是致命点，一定要战胜他们，这样才能避免高考时因为这些而出现失误。

三、掌握基础知识点。

越是到了高考冲刺的时候，就越应该注意高中物理的基础的掌握，就算你的成绩已经很理想了，也千万不能放松。在历年的高考物理试卷中不难发现，其实很大部分的考点都在于基础部分的知识，对于难题的分值分配通常只有百分之二十左右。所以在剩下的有限时间里，不要在浪费过多的精力去做难题了，而是要重视百分之八十的高中物理基础知识点。高考前的物理冲刺就是一个查漏补缺的黄金时间，注意对于各种概念时候都掌握好了，如果有疑问的话一定要回去巩固一下。

高中历史是一门综合性非常强的学科，高考历史查的不仅仅是学生的文学素养，而更多的是学生的综合素质。要想学好历史就要首先把握清楚高考的脉搏，有的放矢。对于历史学习，很关键的一点就是要全面，这样才能保证在高考中拿到自己满意的分数。

高三历史怎么学才能提高成绩？

一、一定要重视教材。

教材是一切知识的核心点也是重点，不要总是去刷各种练习册，打好基础才是最重要的，而且出题者也是以教材为主，然后对问题进行思维的发撒，只有把教材上的熟练掌握，才能去做一些更难的题目，一些小知识点其实是都能在书本中找到。

二、学会把知识点总结。

在第一轮复习的时候一定要跟紧老师看他是怎么把各个知识点穿在一起的连成线的，最开始做题的时候，也要根据老师提供你的思路和你对知识的掌握程度来进行，慢慢在以后做题的时候，你就会形成一个自己对这个学科的知识框架体系。

三、活学活用，温故知新。

每一个小知识点都要非常熟练，因为高考出题的范围非常大，你不知道那个被你遗漏的点，就是他考试时候要出题的范围，每一个事件的时间、原因、背景都是我们需要去知道的理解的，历史当中有很多的题型，都是需要我们去一一的解答的。

四、最后阶段多做题。

不过是历史，其他科也是这样，最后阶段的时候一定要多做题，因为有一些题，它有固定的解答模式，在练习和做题中也会增强我们对知识的理解和运用。

高三历史如何学才能提高成绩？

1、了解课程标准，注重提高核心素养。

高中学生，需要了解学科课程标准，这是高考的依据，新课改之后，不再颁布考试大纲，所有考试范围都要依据新课程标准。我们要想学好历史，就需要了解课程标准对历史学科的要求，做到知己知彼。高中各科内容都有相应的学科核心素养，总体来讲，学科核心素养重视学科育人价值，需要学生形成正确的价值观，要拥有必备的品格，还需要有分析和解决问题所必须具备的关键能力。

结合历史学科特点，新课程标准依据历史学的本质进行总结和阐释，总结和概括出历史学科核心素养，具有历史学科特性。历史学科的核心素养分为五个，要有时空观念，要重视史料实证，学会历史理解，能够进行历史解释，拥有正确的历史价值观。提高历史学科成绩，就需要从学科核心素养出发，提高自己的学科核心素养，更好学习历史学科知识。

2、学会看教材，掌握恰当的历史教材阅读方法。

历史学科需要学生具备阅读能力，善于阅读教材，掌握必备的教材阅读方法，提高自己把握历史教材的能力。新课程标准颁布后，新教材也开始使用，新教材内容进行重新整合，教材内容多，有其内在逻辑，知识难度比较大，要学会融通古今中外。在学习历史的过程中，要学会阅读教材，学会快速阅读，了解教材总体思路，学会仔细分析教材，总结完整知识内容，善于看透教材，对教材内容进行抽象概括，学会整合教材知识，构建知识体系。

阅读历史教材，要结合课本目录、导语、正文、图表、注释、大事年表等，对教材内容进行整理，注重把教材内容问题化、条理化、要点化。

3、学会抓住重难点，掌握必要记忆方法。

历史学科的学习，不能面面俱到，要能够区分教材的重难点，抓住学习的关键问题，提高自己的学习质量。在阅读课本的基础上，学会整理课本内容，特别是重点知识，要能够准确把握。要结合课本目录，特别是单元标题、课标题、目标题，这些标题具有高度概括性，能够帮助我们把握教材脉络，了解教材重难点内容。学习历史，要结合历史学科特点，掌握必要的记忆方法。要学会宏观记忆，学会化繁为简，整理教材的线索，提高自己的记忆效率。要学会理解，注意前后知识的关联，学会联想记忆。要学会以课本模块为侧重点，结合时间轴、侧重点等进行总结，找出记忆规律。可以采用谐音记忆法、首字母法、联想记忆法等记性方法。