高中英语不好怎么补救

对于学生来说，尤其是高中英语的部分，可能最困惑的就是不知道该如何去提高自己的学习成绩，在高中的时候也不像现在这样了解很多学习方法。为了帮助学生更好的学习高中英语，我总结了几个方法。

高中英语不好怎么补救：

一、学习态度

学生要想提高英语成绩，首先，要端正自己的学习态度。要知道，英语学习永远无法真正的快速掌握。英语的学习有它自身的特点，它需要学生进行不断地练习和巩固，而非一日之功，一劳永逸。英语学习需要学生戒骄戒躁，用心去学，态度决定行动，学生端正学习态度是提高英语成绩的重要环节，对英语学习具有较强的推动作用。

二、学习方法

英语学习本身也是一门学问，有着科学的方法和规律。学生按照正确的学习方法进行英语学习，学习效率就会大大地提高，学起来也就会感到更加轻松，从而能够真正掌握好知识，学习成绩自然也会提高。学生们常用的英语学习方法有很多种，大家一定要找到最适合自己的那种，根据自己的学习情况灵活调整，这样才能真正的懂学习，会学习。

三、查漏补缺

学习英语一方面切忌死记硬背，另一方面就是要高效率的学习。其实，现在大部分学生的英语基础并不差，有些同学因为学习方法不当，学习效果不佳，自信心受到重击，进而对英语学习产生厌烦心理。因此，学生们要在日常的英语学习中，注重查漏补缺。学生要养成日常自省的习惯，时常查漏补缺，重点补习自己的薄弱点，这样有针对性的学习才能够快速提高英语成绩。

四、坚持每天学习

每天都坚持30或20分钟的时间来学英语。每天学习30分钟比一周学习两个小时效果更好。短暂的、定期的练习比起不定期的长时间学习效果更好。每天坚持学习英语的习惯可以使你大脑中储存的英语知识保持在活跃的状态。

五、抄写英文或书

“买书不如借书，借书不如抄书”，这句话是很有道理的。抄书抄多了自然能记住的单词句子就多了，虽然可能是在半昏迷的状态下，没有考虑整合句子的含义。但抄多了，在脑子过的次数多了，熟悉程度高了，自然单词会得就多了。

六、回顾你观看或阅读过的语法知识

在阅读一篇新的文章或观看一个新的视频时，给你自己定下一个语法目标。例如，试着写下你正在学习的一个形式，例如现在完成时。使用荧光笔（或彩色笔）在你学习的文本重点处做上记号。

七、寻找学习搭档

没有什么比得上和几个朋友一起学习了的状态了。你们可以一起做练习，一起对话（用英语），一起进步。当你们在一起学习英语的时候，可以针对不懂的练习互相帮助、相互提点。

八、选择你感兴趣的话题

俗话说：“兴趣是最好的老师”，选择你自己喜欢的话题来学习英语效果会更好。这样可以使你激发动力，因为你是一边学英语，一边学习你感兴趣的话题。

首先我们要坚持背单词，提高成绩最有效的方法就是边背边写，但我们不能只背我们需要用正确的方法去背诵记忆，这样有助于我们效率的提升，并且找到适合自己的学习方法这样有助于我们培养学习兴趣。

高中英语不好怎么办？

1.掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

2.掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

3.认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。学英语重在多读、多听、多说，掌握了语感后，学英语就上了一个境界了。

4.得阅读者得天下。无论是看全国高考的123卷还是各个地方的高考卷儿，我们都会有一个共同的发现，就是阅读的比例占的是非常的大的，在高考卷子当中考选择题的地方卷儿也是个别的翻开高考卷儿，我们看见的几乎全是阅读。如何能把阅读的分拿到呢？这个我是做过实验的，学生总是在不认识单词的情况下猜答案，我们细想一想就可以明白了，高考那么严肃的一个考场上，如果在读不懂原文的条件下，我们可以把答案猜到了，它的意义何在呢？一篇阅读四道题，学生错三道。为什么？因为他不知道文章说了个什么意思，我带着他翻译一遍正确答案往往都是脱口而出的。这样的事情说明了一个什么问题，就是我们不认识单词，如果我们认识单词，我们能把阅读读懂的话，我们怎么能把答案做错了呢？那做错了才奇怪了。得阅读者得天下，这个在语文和英语考试当中是尤其明显的，如何能把阅读的分拿到那就得认的单词，读懂题意，非常简单。得阅读者得天下，归根结底的一个原则，还是要把单词背的通透了。

高中英语的学习方法：

1. 熟读英语课文

英语教材上的课文含金量是比较高的。同学们要熟读英语课文，最好做到熟读成诵。很多学生认为英语教材上的课文不重要。看一遍就好了，其实不是这样的，英语教材上的课文。不仅包含我们学习的单词，而且句子当中还包含很多语法结构。把课文记住了，很多句子即使不理解语法结构，也能模仿出来。

2.常听英语听力

很小的时候，我们就开始学英语。但是到了高中还是有很多学生听不懂英语，其实这也是可以理解的。因为我们每天说的是汉语，而不是英语。英语说得少，听得少，听不懂很正常。所以为了提高我们的英语听力，同学们一定要常听英语磁带、广播等。每天听一听英语磁带，跟着磁带读一读英语，这样我们的英语听力就慢慢提高了。

3.保持一定的题量

虽然英语不用大规模的做题。但保持一定的题量，维持题感还是需要的。在做题的过程中，同学们要注意总结答题技巧。每一种类型的题目都是有答题技巧的。比如阅读理解，同学们做的阅读理解题多了之后会发现。答案通常包含在一些转折性或者总结性的句子当中。所以，在做阅读理解题的时候，同学们一定要重点理解这些句子。

4.学懂语法

单词是英语学习的血肉，语法就是骨架。高中生一定要学好语法。语法学好了，我们就可以写出精美的句子。在上语法课的时候，同学们要认真听讲！当老师讲的内容听不懂的时候，一定要积极地问老师。不懂就问是一种好习惯，同学们要养成这种好习惯。

对于高中的英语来说，掌握好基础的词汇，是非常重要的。但是也不能就因此，忽视听说部分的复习，甚至是要更加的重视。所以，孩子想要学好高中英语，就应该在复习的时候，有意识的去加强自己听说能力的训练，

高中英语不好该怎么办？

1、提升英语学习兴趣

高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。

与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。

2、制定英语学习计划

制定英语学习计划要注意四点，要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。

还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。

3、提升英语词汇量

英语单词就相当于语文中的汉字，如果基本的词汇都不会，就无法理解文章的意思，无法写出高质量的英语作文，单词是英语的基本构成部分，只有掌握了一定量的单词才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。提升英语词汇量其实非常简单，只需每天不断的练习、记忆，营造英语学习环境，这样才会不断进步。

4、多听多说多写，熟能生巧

英语是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。为什么长期在国外的人英语好，就是因为听得多、说得多。具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多听、多说、多写。

5、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主

英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语，并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。

6、整理，收集错题

在高中学习生涯中，错题本是必不可少的。我们不是天才，对于英语新知识的掌握一定会存在遗漏，这会在做题和考试中清晰的反应出来。所以建议高一学生，在自己每次考试或是做题后，将自己做错的题目，或是觉得经典的题目，都可以抄下来，然后整理收集。

过一段时间之后，或是考试复习的时候，就可以拿出翻看，这样可以再巩固高一学生的英语知识的前提下，同时提高自己的应试能力。

在初中时期，孩子所要学习的科目逐渐增多，他们的学习压力也在逐步扩大。面对成绩，可能很多孩子和家长都会有些迷茫，会很迫切的想要去提高英语成绩。但其实无论是学习哪一科，学习方法都是非常关键的，只要孩子的学习方法正确，那孩子的英语成绩是一定可以提升的。

初三英语不好怎么补救？

1、专项训练是关键

考试中，题型都是固定好了的，对每一个题型要有充分的了解，掌握其中的套路和规律。比如单项选择是综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择很重要。完形填空，主要考知识，考推理。要学会瞻前顾后，明确知识，推理有据。

2、提高写作能力

英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些，写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写初三英语作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。

3、背单词的同时学习语法 

学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词 、代词和冠词等开始 后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空， 阅读理解的学习。所以你先做练习册，可以做5题就对答案，可能会错很多，继续坚持。

总结每一题的知识点，记在心里，并经常翻看做过的题目，在已经做题的基础上，再去看语法点，就会理解得更加透彻，并且更容易抓住重点。在语法书和练习册中，将自己的体会进一步升华，加深，变成自己的知识。

4、养成做笔记的好习惯

说到做笔记，相信很多初中生都不想做。一是觉得自己字迹不够好，二是觉得做了笔记的知识不够系统。这是错误的看法。不要怕自己字迹不够好，拿不出手，做笔记是给自己看的，是对英语知识查漏补缺的好方法，只要自己能够看懂就可以了。也不要觉得做了笔记的知识不够系统，没条理，常翻看，加深印象，这样知识记得更牢。所以，初中生在学英语的时候，一定要养成做笔记的好习惯。

5、熟练语法，在阅读中感悟

语法在英语的学习中是很重要的，尤其表现在作文上面，只要掌握了语法，写出的作文句子就很通顺，对于英语成绩的提高很有帮助。而且语法熟练的话，对于练习口语也至关重要。

建议同学们，除了听老师课堂上面的讲解之外，应该自己买一本专门针对练习语法的书，平时的时候自己多琢磨琢磨，这样可以很快提高英语成绩。  背下来的语法规则很容易忘掉，而在阅读中分析感受，则能真切感受到语法的存在。可以重点分析一些句子，进行句子解剖，进而背下这个句子。

6、注重书写

注重书写可以提高英语作为5—6分左右，自然英语成绩也会提高5-6分左右，在平时可以练写英文字母，把字母练习好了，自然书写就上去了，还有书写单词是要认真，整洁，这样老师一看你的卷面成绩，他会不由自主的给你高分。

7、注重阅读理解

可以说阅读理解，是英语学习的风水岭，阅读理解分数高，很自然英语成绩，就在试卷成绩总分的60%以上，如果英语阅读理解分数低，很自然就是不及格，怎么样才可以提高阅读理解了，平时多阅读，口头进行英语文章的翻译，遇到生词进行多次推测，最后查字典。

高中英语是不像初中小学那样的，它会涉及到更多的语法，高级词汇等等。很多英语成绩不好的同学，可能就是一直以来，对英语学习没什么兴趣，所以也就没怎么学。而对这样的孩子来说，他们最大的难题，就是能否坚持对英语的学习，这是很重要的。

高中英语差怎么补救？

1、平时多用碎时间 

课文每天朗读一篇到三篇。研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。

2、高三阶段多做高考真题

高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近三年的高考题，从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把北京3年真题，所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。

3、第一轮复习时以单词、词组应用为主

高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。

4、平时多累积，多应用

平时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。

5、多练习阅读理解和完形题，少做单选题

高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了，高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门，在于阅读与语意的理解。记住，学好并考好英语的前提是，客观和精确。

6、善于总结

学习比你好的人，不一定比你聪明，但是他们善于研究、分析和总结。学会总结，在高中英语应试教育环境下非常重要。这也是为什么从小到大，老师都会要求我们，整理错题集的原因。整理错题集的目的，就是让我们学会总结和分析，找出规律和不足，发现前进的方向，保证下次考试不会再有相同的错误。

而且，与其他科目相比，英语知识更加零碎，所以，平时的整理、总结很重要。老师提到或是在参考书上，看到的一些零碎的小知识，都要及时记录下来，以备以后复习时用。

7、背单词

单词是高中英语学习的前提和基础。没有单词，英语全完蛋。如何不认识单词多了，英语是绝对没有办法提高的。高中必须要养成，每天背单词的习惯。单词可以分为两类：会读会写会用、认识不会用。第一种单词，主要运用在英语写作上。第二种单词，主要运用在阅读理解上面。

有些人看到单词就是背背背，管它有没有读写的要求，其实有些单词，英语课本上也会写明不需要背诵，只需要认识就行了。所以分清楚这两类单词，可以大大提高背单词的效率。

小学阶段英语的学习比较基础，教材的内容主要也还是重在简单的对话和听说，最快的方法就是词汇量的提升，掌握好的学习方法，养成好习惯。

小学英语不好怎么补救？

1、词汇关

多背单词，没学好英语或者说学不好英语，首先你的词汇量不够。同时要多默写。可以自文然后自己默写，自己对着词汇表批。要坚持下去。也不要一遍就结束了事了。平时多带着看。

2、语音关

其实有的时候单词老写错是因为你学的时候没有掌握好正确的读音。正确规范的发音是可忆单词的。这涉及到音标。最熟练的境界就是一个不认识的单词，听到读音就能写出来。其次，音标一定要掌握好。以后预习单词的时候非常有用。学好了，查生单词的时候就可典上的音标读出正确的音了，再辅助以中文。那你就学会一大半了。

3、语法关

小学英语中的语法其实很杂。说难不难，说简单也不简单。说难吧，是因为中学里要重点时态，小学英语中都涉及到了。最让小学生头疼的.是，有的老师只是让他们死记硬背，根本就解。这也是小学中高年级学生害怕英语的原因之一。说简单，是因为各种语法都还没有深入去讲。

针对几点重要的语法：

①各种时态的定义都去弄明白，还有相对应的基本的句型结构。

②在一般现在时里面最容易错的是动词的第三人称单数形式的用法。

③冠词的用法，a，an，the。

④名词单数变复数的规律（即怎么变的）。

⑤情态动词的用法。

⑥基数词变序数词，这个可以编口诀来记忆（这里有一些是特别容易错的，像什么时候nine的e要去掉等等）。

⑦问时间，问日期，以及时间（时间的表达有两种，英式和美式）和日期的表达。

⑧祈使句的用法。

如何让孩子学好小学英语？

1、学英语很关键的一点就是词汇量，小学可能不明显，到了高中大学就看出差距了，词汇量丰富和不丰富的，差的不是一星半点，所以小学生在小学尽可能多的记单词，为以后打基础。

2、音标，就像汉语拼音一样，这是为说英语做准备的，音标学会了，你才能准备地发音，与人交流，所以音标要学好。

3、日常练习，即多说英语，可以从小养成勤说英语的习惯，当然，这不是让你忘记母语，只是让你尽可能多的去练习。我们可以发现，有许多明星的孩子从小接受双语教育，英语说的就非常棒！

4、理论知识也是必要的，语法知识要懂。这就要求你课堂上要认真听讲，不要过于贪玩，开小差，理论是为实践服务的。

5、可以多听些外语歌曲，或看些外国电影，陶冶情操的同时也可以学习英文，两全其美，何乐而不为呢？

6、适当地做一些练习题，练练手，到初中以后就开始大规模地做题了，先熟悉一下会好一些，还可以拓宽个人思维。

想要提高英语成绩，那么就必须充分认识词汇的重要性。词汇表里的词汇，也必须背得滚瓜烂熟，并去制订一个词汇的背诵和复习计划。其次，要重视实战，不断做题目、对答案、抄下自己做错的题目，回过头来再研究语法和惯用法。

小学英语不好初中英语怎么补救？

1、寻找方法

方法是可以复制的，但方法又不可以完全复制，任何一种事物的学习都是在方法上会有千万种不同的套路，学霸的学习方法有相同点，但起决定作用的，却是学习方法上的不同点。寻找方法，并不是有病乱投医。所有的方法，当你看到的时候都会觉如获至宝，都会觉这种方法很好，但有不少你用几天，就会发现它并不适合自已。

因此，寻找方法，就是要找到几个适合自已的方法，见方法就学，反而会浪费你的精力，和时间，有时并不一定适合你。因此，要有方法，要有适合自已的方法，方法不在多，几个就够用了，不要有病乱投医，见什么偏方去想试试，这是学习初中英语最大的误区。

2、从语音着手

英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。想快速提高英语成绩，首先就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词积累一定程度，你会发觉什么阅读，听说将只是多多运用就行，心理上就不排斥英语了。

3、培养语感

培养语感，最好的方法的就是阅读。我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者，精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。其实很多考试的文章，就是来源于此。

4、营造英语的氛围

有英语基础的家长，可以在家尝试和孩子用英语交流，一开始可能会比较困难，但是坚持下来效果会很好，而且可以大大提升孩子学习英语的兴趣。另外还可以将家中各种物品的英语表达写成单词贴在上面，以利于孩子记忆。

5、见词读音

英语学习，词汇为本。没有词汇，什么也不能表达。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。初一年级同学应一开学就学会拼读规则，对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”。

在能读会写的基础上，对单词进行中英文对照，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学习;同时，应结合课文中的句子、短文背单词，一个单词有很多意思，要经常翻词典了解它所有的意义。

6、熟练背诵

背诵是英语学习中非常重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英语水平肯定不高。初一学生要坚持每天背点英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。