初三补课还来得及吗

随着中考脚步越来越近，初三的学子们学习状态也是不同的，大部分的学子都意识到了中考的重要，也有部分初三生，成绩较差，认为自己在短期内，难以实现成绩的提升。

初三补课还来得及吗？

1、增强自律能力

初三是一个非常重要的过渡阶段，也是好习惯养成的时期，不浪费时间，尽自己的全力去学习，在这期间，需要强健的体魄和坚强的意志，补课会让学生有更多提前接触陌生世界的机会，会让他们对自己的要求提高，让他们的能力有所培养。

2、学会安排时间

初三的学生时间对于他们而言是非常重要的，而在繁忙的学习过程中，他们必须要面对的是对于时间的安排，时间安排是否得当将直接影响他们的学习效率，除了上课时间外，吃饭，打扫卫生，娱乐，休息，还有补课时间他们都得安排，生活是需要有条理的进行的。

3、从学习进度方面来看

学生是否需要补课。首先学生是否因为各类原因请假，导致自己没有学完初中的课程，或者因为各类原因导致自己缺了某些课程，这里学生是最需要补课的。因为他们的知识框架缺了东西，导致他在后续的学习当中力不从心。如果可以的话，抱着书本主动问老师也可以，只不过学生会苦一些，累一些。

4、看学校的程度下定论

从学校的水平上来看，学生是否需要补课，如果学校的水平在市里或者整个区里非常有名的话，完全不用进行补课。因为学校的师资力量足以帮助学生完成学习任务，这个时候就需要咱们学生主动抱着课本去找老师补课。而且每堂课后都有10分钟的时间，中途还有大课间，晚饭之后也有很长一段时间，都可以问老师。

5、看辅导老师的层次下定论

从辅导老师的层次来看，学生是否需要补课，咱们都知道不同的地方，他的教育资源是不同的。有的地方老师水平或许真的一般，导致一些学习进度好或者是学习进度差的学生，总是差点意思。因此可以请一些很牛的老师来帮助学生辅导功课，如果是在校大学生辅导的话，尽量不要去了。

6、让孩子做决定

通过补课提升成绩这件事，并不适用于所有人，同理，也不是所有的学生都喜欢“补课”，随着学生年级的提升，学习任务量也“与日俱增”，属于自己的时间少之又少。如果将自己宝贵的休息时间，都用在补课上，学生们自然会产生抵触情绪，不愿意去补课，即便是去补课了，也没有从心中去接受这件事，成绩不升反降也是可以预料到的。

初中生英语差应该怎样提升?在初中的时候，学生提升英语成绩是比较好的，因为这个时候学生的学习没有高中那么的紧张，同时学生所欠缺的英语知识也相对较少，所以及时补救可以很好的提升英语成绩，更好的帮助学生的提升，那么关于初中生英语成绩提升中的一些问题，学生们可以详细的了解一下，更好的帮助学生提升成绩。

初三英语40分努力还来得及吗

1、英语文章泛读学习：学习语言类的科目，最重要的是不断地阅读，泛读是为了帮助自己提升语感，这样在做试题的时候，就能够顺口而出，不用费脑。

2、精选英文学习材料：在任何时候，我们会发现你所喜欢的就是你感兴趣的，因此，选择自己喜欢的英语学习材料，这样你才会更快速地集中记忆力。

3、英语跟读练习模式：高中的英语口语练习也是非常关键的，可以帮助你纠正一些错误，这样在今后的英语口语训练中也就更加的高效。

4、加强英语语法学习：一般很多时候，英语语法就相当于数学中的公式，如果能够很好地利用，在日常的考试和学习中，对你的英语成绩提升也是非常有帮助的。

5、坚持背诵精品文章：有时候很多老师都会采取让学生背诵英文文章，其实这个看起来很死板的教学，其实对于学生们的语感培养，都是非常有帮助的。

初中英语怎么学：

一、注重听力的练习

听力题一直都是许多同学考试中的一道难关。听力做的好后面的题目会越做越有信心，而听力做不好对后面的题目能不能发挥好影响很大。第一，听力的练习建立在一定词汇量的基础上，同学们要养成记背单词的好习惯，这样做听力才不会一头雾水听不懂。第二，同学们平日里也要进行听力练习，争取每天听力做题半小时，培养语感。第三，学会掌握听力考试的技巧，抓听关键词和重点信息，例如时间数量等，可以大大地提高做题的正确率。

二、学会做阅读理解题

提高阅读理解的分数讲究一定的解题技巧。做阅读理解时，首先要通读全文，掌握文章的主旨大意。不需要字句精读，抓住文章的主线即可。再然后可以看阅读理解的问题，带着问题再去读一遍文章，知道每道题的答案在文章所处的位置，详细地读每个段落句子选出正确的意思。大部分阅读理解的最后一题是推理总结题型，同学在做这类题时要排除自身的理解干扰，冷静审题，注意文章的细枝末节。

三、培养英语写作的习惯

同学们在英语考试中，作文会出现来不及写的现象，大多数原因都是因为前期整理思路花费了太多时间。英语写作需要同学们有扎实的基础，熟悉书本的知识单词语法句型等，学会模仿文章中的语句写作。写作还需要把握正确的方向，认真审题，看清题目要求，在草稿纸上可以先列出写作大纲，再在试卷上作答。最后要注意检查，写完后通读自己写过的文章，检查有没有拼写错误和语句不通顺，及时修改。

可以。但是难度还是比较高的，因为好学生，已经将基础知识掌握了很多遍，但对于成绩差的学生，有的基础知识根本都没有印象。而学生在初三阶段想要实现逆袭，就得找出自己身上的问题，并且坚决地，把这些障碍克服掉。

初三下学期成绩差还来得及吗？ 

1、一定要把书上的基础知识，掌握扎实，语文的诗文默写、赏析、正音正字、成语运用等等；数学要背熟公式定理；英语把单词词组，短语，常用语法掌握扎实。不要着急做难题，偏题怪题，实际的中考中还是以基础知识为主要考核内容。

2、用心的做一套中考真题，把各科中存在的薄弱题型罗列出来，明确了解自己各科存在着哪些问题。能够通过。自己复习和看答题解析。解决的问题，试着自己去解决一部分。自己解决不了的问题，可以通过找辅导老师进行课后辅导解决。

3、寒假不可能，把所有科目的问题都解决，可以针对自己最短板的科目，进行有针对性的突破。把自己比较擅长的科目暂时放一放。我们经常说事有轻重缓急，放假期间的学习主要放在“补缺”方面。

初三怎么做才能提高成绩？

1、定好目标

由于时间紧，任务重，差生们先选择两三门科目入手，比如先提升英语成绩，要求这个月成绩达到合格。不要给自己定达不到的目标，让目标从小到大，循序渐进。

2、制定计划

拿出一课本，整理出知识结构，先回忆一遍，记住的打勾，没记住的或者不是特别熟练的，等回忆完成后，重点记忆。记忆的时候每看完一段，就合上书背诵一段，做到记忆准确并理解透彻，按照这种方法把教材全扫一遍。

3、准备一本参考书

上面既有教材的知识点分析，又有对应的各种题型，一次没做对不要紧，看完解析，明白如何做题时再重新做一次，直到做对为止。吃透了题型，下次再遇到就知道从哪里下手作答了。

4、验证学习结果

初三几乎每个月都有一场考试，成绩出来后我们就能知道成绩如何？当考试不理想时，分析出哪里得分，哪里失分，是什么知识点掌握的不熟，下次复习时多巩固，根据个人学习情况调整学习攻略。

5、学习要主动

初三同学只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。

这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率，提升成绩。

初三与初一、初二最大的不一样在于课程难度将会提上一个新的台阶，初三年级所学内容更加综合，如数学将会学习到中考压轴题二次函数和几何三大变换，物理将会学习到初中物理的难点力学和电学，同时英语和语文的综合性也将会提上新的台阶，并且将会新增加一个化学学科，无形之中更加加重了学生的负担。

初一初二成绩差初三努力来得及吗？

初三逆袭是完全来得及的，初中学的知识虽然在大家眼中看着比较多，但真正学透了学懂了就会把书本学薄，逆袭并没有大家想象的那么可怕和遥不可及。初三需要做的就是把所有学过的课本通通复习、归类、总结。

初三成绩怎么提升？

一、重视复习

在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的历程中应用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回来课本并重视课本知识的复习。很多同学都觉得，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。课本上的知识是很紧张的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的应用与考查，只是多绕了个弯而已。

二、做习题的历程中进步成绩

做习题，其实即是对所学知识的一种应用与感悟，必须重视这个应用与感悟的历程，切记：历程决定后果，一个学生如果一味地关注做题的后果，而纰漏了对解题历程的体味那短长常凶险的，我们要做到在做习题的历程中进步成绩。

三、要重视在测验中学习与进步

我们要学会总结和反思，更要学会在测验中学习和进步自己的成绩，在测验中你会发现自己知识点的掌握.上哪些不足之处，这样就会在以后进行故意识的补习和训练了，在即是在测验中学会测验，测验也是有套路的，在测验中进步自己的应试才气和技巧，对可以进而加大自己在测验中超水平发挥的时机。

已经迈进初三的同学们，无论初一初二阶段成绩如何，我们都没有时间去遗憾和感叹了。只有抓住今天，抓住现在，才能拥有未来。明天，你会感谢今天努力的自己！

初一初二没学好初三还来得及吗？

1、来得及

从宏观上来说，中考会筛选掉50%的人，所以理论上如果在一个普通的中学，只要在年级的前50%，就可以上高中，这难吗？有一点难，但没有那么难，就算前两年完全没有学，一年是完全可以赶超50%完成逆袭的。

2、从学习的知识上来说

中考考的知识，其实难点都在九年级，七年级和八年级学的知识并不多，也不难，花两三个月的时间，这个暑假你就可以补起来，补起来之后，你和你的其他同学基本就在同一条起跑线上了，这样的话，你的学习只要比50%的人努力就行，完全有机会上高中，运气好的话，还可以上一个不错的高中。

3、初三学习不要抱侥幸心理

有了很多初三逆袭的例子，许多初中生觉得可以在初一初二放松了，不用那么努力学习，实际上这种做法完全不对。每个人都有适合自己的学习方法，千万不能图一时清闲，到最后追悔莫及。

4、熟读课本，掌握基础知识

对于现在的初一初二学生来说，打好基础是非常重要的。因此一定要熟读课本，上课紧跟老师的思路。有了一个好的基础，初三复习阶段就能更轻松。初三阶段的学习不仅仅是围绕着复习展开的，在复习基础知识的同时也要学一些新的中考题型，逐渐提升难度。初一初二打好基础就意味着，可以在初三阶段先一步学会更多新题型。

5、养成使用错题本的习惯

学习生活中总会穿插着各式各样的大考小考，而每个学生都不能保证自己在每场考试中都没有错题。错题出现的原因不是马虎就是只是掌握不到位，每一道错题就是一个经验，因此每个学生都要重视错题。整理错题本是非常重要的，培养这个习惯对高中的学习还是非常有利的。记好错题不意味着可以弃之不顾，应该在复习的时候一起拿出来翻阅，保证自己的错题越来越少那么分数就会越来越高了。

6、调整自己的心态

中考已经迫在眉睫，大部分学生在成绩上已经看不到什么显著的提升了，因此难免会觉得灰心丧气。成绩得不到显著提升意味着自己的知识储备已经饱和，这个时候强行去学只会造成不好的结果。临近大考，考生目前应该好好调整自己的情绪，以一个积极心态面临即将到来的挑战。

一个初三学生数学不及格，恐怕从初一开始就出现学习态度问题了，如学习的畏难情绪，不愿意动脑筋思考，不愿意投入有效学习时间，只为应付写课外作业，多学一会儿都喊累，这属于行为懒惰。只要有懒惰心理作怪，就会使一个孩子把学习当成儿戏，每天如和尚撞钟一样，撞一天算一天，直到初三了，才突然发现成绩很差，想上个高中都难。

初三补数学还来得及吗？

1、来得及，多做真题

多做一些典型例题和历次考试真题，迅速熟悉相关题型。如果成绩真的非常差的话，我建议先把代数部分攻关下来，确保代数部分的分数尽量拿全，不要失分，在有代数部分分数保底的情况下，再去攻克几何，把一些基础的题型做会做熟，在考试中获得相应的分数，这样的话，整个得分不会太差，甚至会略有提升。

2、回归课本，注重基础

回归课本，自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。

3、懂练习

在学习过程中，要善于把知识和实践结合起来，并运用到实践中去，只有这样才能发现学习中的不足，弥补学习中的缺憾。解题所占的时间应不少于整个数学学习时间的70%。在解题的过程中，需要在掌握基础知识和例题的解题步骤、技巧的基础上进行，也就是掌握了工具再做。做习题要做到严密推理、符合逻辑、根据充分、格式规范，解题的全过程都要步步有据。

4、总结题型、错题、典型题的习惯

在平时的学习中，数学是必须养成总结题型、错题、典型题的习惯，只有不断的积累，才能够融会贯通，不断几部。对于几何部分，要养成有条理的书写习惯，培养逻辑推理能力。对书本上的定义、性质定理、判定定理要非常熟悉。根据题目的要求，一步一步的由条件推理得到结论。

5、查缺补漏

即使是成绩差的学生，参加初三数学辅导也是来得及的。因为初三主要是对之前学习的一个梳理和总结，对于基础上的学生来说，参加了初三数学辅导，就有的老师对其进行知识点的梳理。像是一些自己复习不可避免的疏忽，有了老师的帮助，也能更加系统的发现自己的不足，让自己的基础更加扎实。

6、改善应试能力

较后，一些成绩差的学生之所以考试不理想，有一部分原因也是心理素质的问题。很多学生在进入考场后会感到紧张，从而发挥失常，对于这种学生就需要让他参加初三数学辅导。经过老师不断的模拟考试的训练，可以帮助学生更好的适应考场氛围，从而增强应试的能力，缓解心理压力。

初三了英语不好，现在补还是来得及的，不过可能需要降低期望值，指望一下就能提高上来是不可能的。而且孩子自己也要端正态度，明确自己薄弱的环节，从心理上承认自己的不足之处。然后在分析清楚，哪一块是要害之后，才能重点解决自己的不足，进而提高自己的成绩。

初三补英语还来得及吗？

1、适度的限时练习

定量的练习可以巩固所学知识，通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。但是，平时的作业和练习一定要限时定量少参考。平时做提时，不能不限时间，做做停停，再查资料甚至翻字典。而要限时记时，逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯，培养自己在段时间、高压力之下的判断力。

2、坚持心态调整，做到循序渐进

每个人英语基础不相同，可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比，要及时调整好自己的心态，与自己进行纵向比较。根据自己的实际情况，制定合理的切实可行的计划，做到脚踏实地，循序渐进。英语的学习是一个从量变到质变的过程。

3、抽空背单词，多次巩固记忆

有些学生喜欢用整段的时间来专门背单词、词组，这样做只能是事倍功半。因为中学时期，课程较多，相对时间较紧，很难经常抽出大段时间来背单词、词组，这样做只能是白费力。只有利用点滴的零散时间来背词汇，才能多记单词并能在短时间内多次重现，巩固记忆，从而达到事半功倍的学习效果。

4、主动学习，敢于提出问题

同学们要针对课本中的疑惑，主动提问，发表自己的看法，这样也能加深自己对知识点的理解。在学习中切忌不懂装懂、应该及时发现问题、解决问题。因为只有善于提问的学生，才会拥有更强的学习能力。

5、课后学英语，要注重解题规律的总结

在学习英语时，不仅要总结老师教的方法和规律，而且也要总结自己的解题方法。试卷的命题有自己的规律，当然解题方法也有解题规律。课后学习英语不单单是为了做题，而是要研究更多的解题思路。只有这样，才能提高自己的学习效率。

6、调整好自己的心态

英语成绩的提高，绝对不会立竿见影。数学物理化学这些科目都是分章节的，你下大力气专门研究一个章节，多做一些题，考试成绩就会明显提起来，可是英语不会这样。因为英语是一门语言，英语的学习是不分章节的，是依赖平时的积累的，这是英语学习的特点。

特别是初三的学生，因为单词量、语法等都讲了很多了，我们考试中接触到的阅读理解、完形填空、作文等，词汇量大且句子长，考试卷子的难度比初一初二难了很多。同样在这里我也告诫初一初二的同学，一定要注意不要落下，该记的要记，该复习巩固的必须及时复习。

7、激发自身英语学习兴趣

学好英语的第一核心，是提高自身对英语学习的兴趣。激发英语学习兴趣的方法有很多，例如可以通过，自己喜欢的英美剧以及英文歌曲去激发，也可以通过，扩大自身英语学习成就感去激发，当然，提高兴趣的前提是理解英语，并运用你在日常生活中所学的知识，当你懂得越多你的兴趣就会越浓。