二年级数学怎么学才能提高成绩

小学数学没有那么高深，它只是简单的算术，孩子所学的内容只是在接受现实的接受前人所积累下来的知识，它是一个循序渐进的过程。 再到二年级的乘法，甚至到了更高年级的小数、分数的加减乘除，都是一步一步拓展开来。

二年级数学怎么学才能提高成绩？

1、进行适当的引导

家长要对于孩子数学学习上进行适当的引导，帮助孩子提高对于数学学习上的兴趣，兴趣是学习上的最好的老师，家长可以尝试着和孩子做一些数学相关的游戏等等，都是能够让孩子对于数学学科上有一个兴趣上的提升，渐渐培养孩子在数学学习上的主动性。

2、培养数学兴趣，不贪玩

兴趣是最好的老师。百分之99的学生成绩差都是因为对数学不感兴趣，每天写作业就是为了敷衍老师，为了不被老师责罚。写完作业后总想着去玩，心思完全不在学习上。针对这个问题，家长可以先拿那些最基础的题给孩子练习，当孩子做对时，要时常夸奖他，这样孩子才会产生兴趣。

3、多做题，多练习

说到底，中国还是应试教育的天下，因此考生要适应考试，考出好成绩，才能够适应学校的学习。而要考出优异的成绩，多做题，多练习，这肯定是必备的最佳方法。当然，在做题的过程中，学生也要经常反思，从反思中学会一些做题的方法和解题的思路，多多的训练，其成绩就能提高。

4、提前计划

在学习的当中需要养成一些好习惯,比如制定计划、练习、预习等等,这些内容都是在学习当中有非常重要的效果,预习可以让自己更加专注的听课,不会出现走神的情况,练习可以将当天所学的知识运用出来,不会有忘记的问题.

5、错题本

小学生在学习数学科目上也是需要多做数学题的，数学题能够帮助我们检查对知识的掌握程度的检查，对于做错的数学题，我们要整理到错题本上，找出错误的原因在哪里，避免下次再犯同样的错误，让小学生能够及时改正自己错误所在，避免在同样的错误中总是丢分。

不管几年级，孩子想在数学学科中拿一个满意的成绩，除了在学校上课认真听讲，回家按时认真完成作业之外，除了学校老师的认真负责，家长的耐心陪伴之外，还需要孩子自身的努力。

孩子二年级数学成绩差怎么才能提高？

1、提高兴趣

家长要对于孩子数学学习上进行适当的引导，帮助孩子提高对于数学学习上的兴趣，兴趣是学习上的最好的老师，家长可以尝试着和孩子做一些数学相关的游戏等等，都是能够让孩子对于数学学科上有一个兴趣上的提升，渐渐培养孩子在数学学习上的主动性。

2、做好课前预习和课后复习

在小学数学学习上，首先，对于小学生来说应该做好课前预习和课后复习这两项工作，这对于提高数学成绩来说是非常重要的，预习工作能够让小学生在课上的时候更好地去听讲，理解老师所讲的重点内容，课后复习可以帮助小学生去巩固新学的知识，提高学习效率。

3、提前计划

在学习的当中需要养成一些好习惯,比如制定计划、练习、预习等等,这些内容都是在学习当中有非常重要的效果,预习可以让自己更加专注的听课,不会出现走神的情况,练习可以将当天所学的知识运用出来,不会有忘记的问题.

4、多做一些数学习题

多做习题，数学成绩要想得到提高的话还是需要多做一些数学习题的，所以小学生最好在能力范围内多进行一些习题训练，对于经常做错的题，小学生要准备一个错题本，把易错题整理到笔记本上，找出易错的原因，避免下次的时候遇到同类题型还会做错，这也能够帮助大家提高做题的正确率。

5、数学学习思路

其实对数学来说，探索求知是核心，解题的过程比答案要重要得多。所以同学们即便做题最后算错了，也不要灰心，不要觉得自己不行，一定要弄清楚到底是哪个环节出现了问题，只有这样数学水平才会提高，学习起来才会有更大的兴趣。

6、学会经常思考

学习数学，是需要有强大的思维能力，以及逻辑思维能力的。孩子要数学好，就需要经常开动脑筋去思考一些比较有意思的数学难题。对于思考，家长们要学会用行之有效的方法去引导。比如在做题的时候，家长们可以不必明确告诉学生的解题思路，可以让他们自己去想。即便是他们解题错了，也不要紧，因为他们也能学会去思考。通过这种训练，可以加深学生对于各种题型的记忆和对解题思路的思考。

小学的孩子数学成绩差的原因是多种多样、错综复杂的，不过归根结底就是两个方面，就是智力因素和非智力因素。除了个别的特殊孩子，基本都不存在智力因素，那么大多数孩子的学习效果不好，真正在作怪的就是非智力因素。

二年级数学成绩不好怎么提高？

1、培养孩子良好学习习惯

孩子在做作业抄题的时候，可以先与原题进行核对，然后再进行计算。目的就是为了抄错题或者抄错数。要认真审题，思考周全。孩子拿过一道题，要仔细看看，认真想想，看看题目的内容和要求，数字的特点，想想计算时应注意的问题，能否简算。尤其对四则混合运算，要做到层层审题。同时要字写清楚，就是在草稿纸上写，也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。

2、培养孩子问题自解

在平时生活中家长要提倡孩子独立钻研，分析问题，解决问题，经常使用"我认为"、"我的想法是"、"再让我来试一试"、"我还有更好的方法"等提出意见的方式，从而唤起孩子的主人翁意识，培养孩子克服困难的能力和不怕挫折的精神。

3、勤加练习

孩子小学阶段在接触到应用题以后，一定要多加练习，通过读题审题，实际列式，实战演练，来提高答题技巧和速度。这项训练是十分必要的。这样的话，当孩子进入较高的年级时，就能游刃有余地解决掉数学难题。家长可以帮孩子弄一个纠错本，把容易错的地方记录下来，这样的话，也有利于二年级孩子不断纠错，不断提高。

二年级数学成绩不好的原因：

1、审题不足

孩子在拿到题目的时候，看不到重点，不知道题目给了什么条件，问了什么内容，通常读过一遍还无从下手。所以审题不足，抓不到重点是学习困难之一。

2、遇见难题就退缩

对于数学成绩不太好，或者提升缓慢的孩子来说，对数学学习的信心会持续下降，以致于学习起来有些惧怕感，在心理上形成抵触。

3、缺少学习热情

孩子学习小学数学的主体性和能动性较低。这一点突出的表现在孩子学习数学的积极性和主动性较低，缺乏数学学习的热情和信心。同时缺少学习的恒心，遇到难以解决的问题时容易灰心，丧失学习的欲望。

如果家长想要去帮助孩子，去提高数学成绩的话，那么家长就一定要可以去督促孩子，养成好的数学学习习惯。因为好的数学学习习惯，是能够帮助孩子更好地学习数学的。

四年级数学怎么学成绩才能提高？

1、适当多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路，和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

2、课内重视听讲，课后及时复习

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路，与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

3、错题一直做到全部背下来

要把自己曾经做错的题目，全都整理出来，然后按照正确的解题思路，把题目做两遍，再根据自己之前做错的思路，把没能记住的基础部分全都背下来。这个背不是一字不差的记下来，而是要能根据开头推导出结果，主要是背其中的逻辑思维。

4、公式一遍不懂抄到懂

公式、定理是学习数学最基础的内容，在学习的时候，用一边背、一边抄的方式来学习，这样既能加深印象，而且还能避免数学写错，或者是字母出错的问题，能够大大提高学习效率。

四年级数学考试需要注意什么？

1、审题认真避免粗心

不管是小学生还是初中生高中生，都不可避免的一个问题，就是审题不够认真，很多时候明明你会的，就是因为审题不认真导致你答错了，对于题目要边看边挖掘出题目隐藏的条件，还要把题目中的关键条件给划出来，这样就不会忽略掉哪些条件了。

2、计算要细心

数学是需要计算的科目，所以计算的时候最好要在草稿纸上算一遍，不要贪图快一点，就在计算上马虎应对，这样很可能会导致计算出错，还有就是要留点时间自验算上，验算是检验你答案正不正确的一个好方法。

3、先易后难

拿到试卷后要先预览一遍，了解试卷考察的是什么，了解试卷的难度，做题的时候要先易后难，先熟后生，这样安排时间会显得更充裕一些，对待简单的题目不要掉以轻心，很多时候就是你轻视了导致你栽跟头了，而对于难题也不要怯战，冷静分析，联系学过的知识，也许能从中找到解题的突破点。

有的二年级学生，不爱学数学，所以尽管他们在学习的时候也没有敷衍，成绩依旧不是很理想，都说“兴趣是最好的老师”，不感兴趣却想要学好，确实也不容易。

小学二年级数学怎么提高成绩？

1、培养学生学数学的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

2、培养质疑问难的习惯

学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻 苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提 高学习数学的兴趣。

3、培养孩子的学习兴趣

小学阶段最关键的是学习兴趣，这点其实不难，因为孩子年龄还小，对大人的话一般也是听得进去的，或者老师的话。尤其是低年级属于自己的想法比较少，这时候适合立规矩，养习惯。如果这时候不管，想着等大了自然就好了，那基本是痴人说梦——孩子大了，有坏习惯你更难管！

4、学会主动预习 

众所周知，提前预习会让学习效果事半功倍，这也是学习习惯中的一部分。在新知识在未讲解之前，教师引导学生认真阅读教材，养成主动预习的习惯，同时让学生带着老师事前准备好的问题，带着思考去预习，学习效率也会提升。这对学习数学来说是非常重要的。

5、回归课本

课本上的课后练习，非常典型。而且，给出的解答方法也绝对算是最简便的方法。可以说，是照顾到大多数的学生的。如果是一点儿基础也没有的话，回归课本肯定也是能够学好的。但是，有的孩子可能落下的成绩太多了，经常跟不上。如果是这样的话，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。利用车轮战的方式，来把落下的基础知识补上。

6、培养认真审题的习惯

认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重，原因是一方面学生识字量少，理解水平低;另一方面是做题急于求 成，不愿审题。因此，教师在教学中，要引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给学生审题方法，建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验 算—作答等，把审题摆在解题过程的第一位。

小学二年级家长可以注重孩子思维的培养，培养数学思维的同时，也要将好习惯保持下去。习惯的坚持很重要，好习惯成就好人生。数学学习也是如此。孩子一定要养成好的听课习惯、作业习惯、思考习惯、书写习惯。

二年级数学成绩差怎样才能提高？

1、树立孩子的自信心

家长正视孩子的学习弱项，有针对性辅导。同时多鼓励、少责骂，重新树立孩子的自信心。小学的新知识真的不多。数学不好，往往就是口诀、公式不熟。这点往往直接影响孩子往后的数学学习。

2、解决畏难情绪

数学难吗，难，但是在小学阶段并没有那么难。难易都是相对的，孩子不想学数学很多是觉得数学实在是太难了！但是想想，那孩子上了高中数学还是要学的。所以，在学习数学的路上，第一件事就是解决对数学的畏难情绪。

3、培养孩子主动预习的习惯

新知识在未讲解前，要认真阅读教材，逐渐让孩子养成主动预习的习惯。老师需要引导孩子们学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

4、重视计算

数学的计算学习就像语文的识字学习,是最基本的。不识字,语文读不好,计算差,数学同样学不好。而且计算好,会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高,练习量比较少,导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始,2分钟内能只能做完20道口算,但之后,你会发现孩子会越来越快,正确率越来越高。

5、有针对性练习

平时的练习有针对性，紧扣书本知识点，还要注意在练习中复习，熟悉的知识点可以每周进行一次练习回顾，掌握不好的内容需经常性练习，达到熟能生巧的效果。

数学一直是学习成绩中拉分最大的科目。特别是在六年级、六年级的学习中，学好数学可以在短期内提高成绩，但想学好数学并不容易。学好数学有几个秘诀，掌握这些秘诀可以更有效地学习。

六年级数学怎么学才能提高成绩？

1、养成良好的解题习惯

如果要想学好数学，多做题目是在所难免的，要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对

2、正确对待考试

首先，应该把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要从头到尾地检查。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

3、营造高效课堂气氛

以前的数学课堂，常常枯燥无味，学生被动地学习。苏霍姆林斯基曾指出：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习也就成了负担。

4、对学生进行专题复习训练

融合知识的复习于技能训练中，强化学生的内功，向练习要质量。在练习时，从专题知识出发进行定向训练，精讲精练，加强典型训练，及时反馈，正确引导学生形成良好的知识系统。

5、规范孩子的学习习惯

小学阶段如果成绩不好，作业肯定是没有好好写的，客观地说，小学的作业非常少（肯定有家长会跳出来说现在的作业多，多不多我比你了解），如果作业都做不好的话，这个训练量是不够的，而实际上，只要把作业认真完成了，无论哪一门功课，都不可能出现所谓的一塌糊涂的状态，孩子可以不上任何辅导班，只要认真完成作业，我敢保证的是一定能考到班级中游的水平。

6、随时进行教学内容复习

小学六年级是小学学习的最后阶段，在最后进行复习的时候，学生知识遗忘率很高，知识的综合更是一个大问题。针对这些问题教师如何去很好地解决呢其中最行之有效的方法就是在平常教学中，一边讲述新知识的同时，一边不要忘了回过头来进行对旧知识的巩固。

7、讲究方法，提高正确率

小学所学数学知识中，计算题和应用题是复习重点，坚持每日进行计算的练习，提高速度和准确率。应用题则要归类复习，数量关系是基础，结合线段图、分析法等帮助解答，并进行专项训练。