怎样和高中生儿子沟通

高中三年是孩子人生的重要阶段，从初中到高中，青春期的孩子身心都面临着很多变化，家长在不同时期的角色也在发生着变化，逐渐从一个教育者、培养者、管理者，转变成孩子的引导者、陪伴者、同行者，让孩子从依赖走向独立，那么怎样和高中生儿子沟通呢？

怎样和高中生儿子沟通？

1、尊重孩子，学会倾听。

虽然孩子的思想和心理还不够成熟，但他们是独立的个体，做父母的应该尊重他们。一位家长抱怨孩子在家房门紧闭，老用平板，而当老师询问他时，他实际是在补网课笔记，怕家人吵，需要安静才关门。所以，父母不能不问青红皂白，一味的指责批评，一味的要求孩子应该“怎么做”，而要多去了解孩子“为什么会这么做”。家长平时多给孩子说话的权利，多创造让孩子说话的机会，认真倾听，培养与孩子沟通的习惯。

2、多换位思考。

很多孩子不愿和父母沟通，是因为平时和父母倾诉自己的烦恼时，父母总认为那些事微不足道，殊不知这些事往往占据着孩子的心灵，孩子的成长更多依赖于这些渺小的东西。如果家长能够以孩子的视角去思考问题，那么就能更好的理解孩子的忧乐，更好的走进孩子的心理世界，也能给孩子提供力所能及的帮助。孩子的所思所想能够及时被父母“看到”，孩子就会有意愿和父母沟通。

3、学会管理情绪。

面对生活、工作中的诸多压力，家长会产生负面情绪，要学会试着运用一些合理的方式将其宣泄出去，如运动。愤怒的父母罔顾孩子的身心发展特点，会降低理性思考的能力，很容易对孩子动怒，出现“暴力”或“不理智行为”。会对自尊心很强的青春期孩子身心健康造成很大的伤害。就更谈不上和孩子有效沟通了。

4、关心孩子身心健康。

学习成绩很重要，但孩子的身心健康更重要。父母过分关心孩子学习成绩时，孩子们会误解父母的关心。而且，高中生的课业负担非常繁重，有些孩子难以承受，容易精神涣散，情绪不稳定。家长一定要特别关注孩子的身心健康，多给予心理方面的关注。

5、更新教育理念。

按理说，父母是最了解孩子的人，但现实生活中，很多家长并不真正了解自己的孩子。很多孩子不愿和父母沟通，是因为他们觉得父母只关心成绩而不关心他们内心的想法和需求，总是以大人的姿态居高临下地说教。孩子进入高中，自我意识不断增强，如果家长依然采用小学初中的强压式方法，必然会导致孩子越来越不愿与父母沟通，因此家长要学着更新教育理念，调整教育方式，孩子感受到家长的尊重和信任时，自然就愿意和父母沟通了。

6、家长要善于运用多种沟通渠道。

孩子到了中学阶段，已经有了比较强的独立意识和自理能力。繁重的学习任务，使家长与孩子沟通的时间相对减少，尤其是住校的孩子，双方沟通机会更少。家长要创造尽可能多的沟通渠道。如周末和假期是家长与孩子的重要沟通机会，家长应回避应酬、减少工作，尽可能与孩子一起，聊天、看电视、听音乐、上网，出游等，都是沟通的有效形式。此外，不要忽视电话的作用，与住校的孩子临睡前通个电话，相互问候一声，是家长与孩子都能感受的一件很愉快事；很多不方便当面和孩子说的话，还可以通过发短信的形式将自己的关爱传递给孩子。

7、和孩子一起外出。

经常和孩子一起外出，去旅行也好，去户外活动也好，总之一定要经常。在这种随意、自然的环境下，孩子会比较愿意和父母沟通，说出自己真实的想法。此外，若是父母不能与孩子进行有效的沟通，那么可以借助“外力”来与孩子进行沟通。一是可以借班主任的力，二是可以借孩子好同学的力，三是可以借科任老师的力。这些方法只供参考，父母可以加以尝试。

面对沉迷手机游戏、电脑游戏的孩子父母应该保持平等的交流。还有孩子沉迷网络游戏父母不如尝试一下顺势引导，陪着孩子玩游戏，从游戏当中从其他方面来切入问题。比如说注意身体、注意学习等其他方面。

怎样和沉迷游戏的高中生沟通

高中生沉迷游戏，必定是会影响学习的，间接影响的就是孩子的发展前途，所以，作为家长，一定是不能看着孩子这样下去的，那么，具体要怎么办呢，下面的内容会告诉你。

1、交流他玩游戏的危害

如果高中生对我们阻止他玩游戏很反感的话，告诉他玩游戏的危害，其实玩游戏也是很累眼睛的，并且坐在电脑桌前那么长时间，对身体都不还。孩子玩完游戏也会觉得累。所以多和孩子沟通交流比起强制态度的争吵效果会好很多。

2、制定边界

家长一定要帮孩子巩固手机界限，帮孩子戒除游戏瘾，家长不能简单地堵，要引导孩子学习。在建立手机界限同时，一定要引导孩子的学习目标、学习计划、学习方法、学习动力、改善注意力、改善居家环境、改善亲子关系、改善师生关系等，我们要帮助孩子找回学习的自信心。

3、及时地意识到错误

很多的青少年之所以沉迷网络游戏不知悔改，是因为不知道它的危害性，长期的沉迷网络游戏不仅会度影响学习成绩，还会影响日常的生活，缺少朋友，跟家长经常吵架等等，及时意识到自己的错误了，才可以改正。

4、给孩子平等对话的机会

人的思想、行为、动机总是会通过语言不知不觉地流露出来，所以家长应当多跟孩子就他们感兴趣的、关心的事情展开对话。要鼓励孩子说话，并且善于抓住孩子话语的含义，即便他们说得不准确或不全面，也认真去倾听，让孩子觉得真正受到重视。

5、丰富课余生活，减少游戏时间

很多高中生也有这样的感受，就是每次花大把的时间玩游戏，玩完之后自己也后悔，但是下一次依然禁不住诱惑，这和抽烟上瘾的人状态差不多，如果是家里有这样的学生，家长可以丰富学生的课余生活，尽量减少游戏时间。多陪伴孩子。

厌学的孩子一定是认为学习没有用，甚至是没好处的，这是一种危害孩子的一种错误思想，家长要想办法消除孩子这种错误的思想，然后引导孩子逐渐认识学习，看到学习的好处，让孩子亲自体会到学习的乐趣。当然这一切的前提是需要家长和孩子做好沟通。

怎样跟厌学的高中生沟通？

1、以包容的态度面对孩子

我们要允许孩子出现厌学的情绪，毕竟引发孩子厌学的原因有很多，在尚未清楚真正的原因之前，更需要家长去安抚孩子的情绪，去包容允许孩子会出现这种厌学的想法，如果一味用强硬的态度逼迫孩子去上学，只会激发孩子的厌烦情绪，让孩子对上学的事情更加抗拒。

2、了解孩子厌学的原因

进入高中之后学习压力变大，如果孩子没有及时调整心态，没有找到适合自己的学习方法，就会出现不适应、跟不上学习进度的情况，孩子的努力得不到正面反馈，就会对学习失去兴趣，出现厌学的情绪。

3、舒缓孩子的压力积极与孩子沟通

高中这一阶段格外重要，学业繁忙导致心理压力也变得越来越大，所以家长们的首要任务不是每一天苦口婆心的劝告，可以换一种身份，先抛开孩子的学习问题。带着孩子去做一些他想做的事情，缓解压力，千万不要让孩子对自己产生抵触心理，需要得到孩子的信赖，此时进行有分寸的劝告，是相当有用的。

4、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的账，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

5、家长要多加赏识孩子

如果说孩子出现焦虑的话，做父母的一定要有意识地鼓励孩子微小的进步，哪怕真的是很小的进步家长也要多加给予鼓励与表扬。这样可以增强孩子学习与生活的信心，激发学习的动力，对于改善孩子精神压力大的状况是非常有帮助的。

6、教育孩子树立远大的理想

家长要教育孩子树立远大的理想，迎接未来的高考。考大学是每个学生的理想，也是家长对孩子的最大希望，孩子已经高中了，即将迎来人生的高考考试，离成功只有一步之遥，如果选择放弃上学，这是一件多么遗憾的事情。

厌学的高中生有哪些表现？

1、轻度厌学

主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等，轻度厌学，主要表现在思想上的抵触。

2、中度厌学

将思想上的抵触，付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等违纪现象，人际关系也会随之出现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。

3、高度厌学

有思想和行动，发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，心理上十分自卑，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，这类学生往往会休学或者退学。

每个家长都希望自己的孩子能够学习优秀，乖巧懂事，高考可以超常发挥，考入理想大学。但事实是，并不是所有孩子都能取得好成绩，进入好大学。许多家长对孩子寄予了过度期望，并在与孩子的沟通中表现出来，而这就会导致一些问题。那么，应该怎样和高中生孩子沟通交流呢？

应该怎样和高中生孩子沟通交流：

1、多理解孩子

高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，很多学生都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，结果成绩不理想。家长不能盲目相信孩子自己就可以解决问题，因为高中的各科学习都是知识的延伸，应该在发现问题时，尽快与孩子一起对问题进行整理和有效解决。

2、多换位思考

父母要想和子女沟通顺畅，就要理解、体贴孩子，更需要进行换位思考。因为大家站的角度不一样。看问题往往会有差异，如果学会了换位思考。换个角度看问题，孩子与父母之间的隔阂很容易消除，大家站在同一个立场上，就能心平气和地交流，心平气和地发表看法。

作为家长需要了解孩子的真正需求。家长要多方面了解，而不是只关注学业。孩子需要的可能是给家长对他的理解：学习过程中必要休息，听听音乐，唱唱歌，看看视频，聊聊天甚至玩会儿游戏。这些都是减压的良好途径，他们需要家长更多的理解，这时候家长尽量多做自己的事，不要眼睛只盯着孩子。

3、多与老师沟通

通过与老师和孩子的沟通，了解孩子的当下情况。家长在调整自己心态的同时，多关注孩子心理状态，切勿因自己的焦虑影响到孩子。给孩子提供力所能及的帮助，重视孩子的营养健康。

4、平等交谈，友好交流

高中的孩子最在意的是他自身的权利要享受，他的人格要得到足够的尊重。任何事情都要敞开心扉，家长不要过多猜忌孩子的行为。青春期的孩子最希望得到家长的信任。因此家长要是先讲清楚学习的规则，然后认真遵守。当孩子违反时，再批评教育也不迟。切忌眉毛胡子一把抓，总是以家长的威严逼迫孩子对自己的服从，这样会让孩子逐渐产生抗拒心理，形成亲子之间的隔阂。

高中本来就是叛逆期，孩子在生活中、学习中遇到的事情很少和家里人分享，这已经是一种常态了。但是健康的亲子关系应该互相交流。如果孩子不愿意与父母沟通，这不仅仅是孩子的问题，父母自身也要反思平时的言行有没有对孩子造成负面影响。

高中生叛逆期的孩子怎样沟通？

1、注意说话的语气、询问的方式

父母总是把自己看得高高在上，对孩子居高临下的这种压迫感，会让孩子感到非常不适应。在孩子很小的时候，父母大多数时候扮演的是说教和引导的角色，但是当孩子逐渐长大之后，孩子有了自己的行为和判断力，父母将自己的要求强加在孩子身上的话，反而会起到反作用。

2、认真思考孩子提出的要求

家长对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。

3、重新认识孩子

家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

4、仔细观察谈话是在哪里中断的

当家长与孩子沟通出现问题，孩子常常闭口不语或激烈反驳，使得既定谈话中断。反过来，家长可通过观察中断的节点，来反思哪些表达方式会激起孩子的反感，从而避免沟通中断。比如，如果孩子一听到父母说自己成绩不好、不够努力就十分气愤，那很可能他努力的尝试过，但效果不好，自己也很沮丧，家长的说法让他更加反感，会对学习更不感兴趣。

5、与孩子商量解决矛盾的办法

若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策。如，孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之，他也会懂得为自己考虑。

6、不要采取暴力的手段让孩子伤心

“棍棒式”的教育方法对现在的孩子来说真的没用，科学的办法才能够帮助孩子度过叛逆期。以前的人总说棍棒底下出孝子，实际上现在棍棒不仅不会使孩子信服，反而会让孩子更加叛逆，还在很大程度上影响亲子间的关系。所以家长不要采取暴力的手段让孩子伤心。

随着进入青春期，孩子越来越叛逆，一言不合的情况时有发生。面对这样的情况，家长们也是头疼的厉害，不知道该怎么去教育孩子和孩子相处。其实，沟通非常重要，沟通可以拉近彼此之间的关系，还能避免很多矛盾。那么，儿子初三了怎样和儿子沟通？

儿子初三了怎样和儿子沟通？

1、多赞美、少批评

恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。

2、坦诚沟通，谈心

家长需要和孩子坦诚沟通，表明我们大人的态度，否则，总对孩子的不理想成绩而失望，必然会对孩子心生不满，说话时态度也会不好，那势必会激怒孩子，甚至让孩子一回到家里就导致家里气氛紧张。

3、了解孩子的想法

作为家长，深入了解孩子的想法是非常有必要的，只有知道了孩子内心深处的想法，才可以更好的关爱孩子，有针对性的为孩子提供帮助，让孩子更能体会到家长对他的爱。

4、发展共同爱好

有了共同爱好，可以很好的避免年龄上带来的隔阂，通过共同参与，可以加深家长与孩子之间的紧密感，参与的过程中可以提供很好的交流时间和交流话题，

5、跟孩子的老师交流

初三孩子家长也可以和孩子老师多多进行意见上的交流，可以和老师进行沟通，向老师征求一些意见和建议，毕竟老师是最了解孩子的学习情况的，家长可以通过和老师的交流沟通掌握初三孩子学习上的情况，以便于适当去解决孩子的厌学情况，帮助孩子去更好地学习，提高孩子学习上的兴趣。

6、遵循换位思考的原则

父母要想和子女沟通顺畅，就要理解、体贴子女，更需要进行换位思考。因为大家站的角度不一样。看问题往往会有差异，如果学会了换位思考。

换个角度看问题，孩子与父母之间的隔阂很容易消除，大家站在同一个立场上，就能心平气和地交流，心平气和地发表看法。

随着社会的进步与发展，日新月异的外界事物吸引着学生的目光，尤其是高中生。很多教育人士都感慨，如今的高中生比上个世纪的高中生更有想法，更桀骜不驯，更难管理和教育，他们动辄与家长形成水火不容之势，实在令人头疼。高中生叛逆期怎么沟通？

高中生叛逆期怎么沟通？

第一点，放好心态，绝大部分初高中学生都会经历叛逆期，这是属于正常现象，家长心态要放好，别遇到事就着急发脾气，不然不仅气坏了自己的身体还弄坏了亲子关系。

第二点，多多观察孩子的一些细微变化，不管是生理上的还是心理上的，到高中的阶段，各位孩子基本都有自己的三观了，至于对不对，被不被家长和老师认可那就有待证明了，但是最起码都有了。为什么会叛逆，我个人觉得孩子的意识里面有些东西在发生变化，比如角色意识，以前都听家长安排，现在想按自己想法来做结果家长上来就算盘否定了，这不行那不对，这样的处理方式，孩子不叛逆才怪呢。

第三点，发自内心的认同孩子。孩子在叛逆期，家长要学会真的坐下来与孩子进行沟通交流，要多肯定孩子的一些想法即使是家长觉得会很幼稚的一些想法，听听孩子内心真实的想法，然后再用聊天的方式或者讲故事或者其他有用的方式来给孩子提出家长的建议，这边要注意说话的方式方法，千万不能是命令的语气。

第四点，给孩子做好榜样，遇到孩子叛逆不学习的情况，家长就知道要好好学习啊，考不上大学就没用了啊等等这样的话，但是说完这些家长干嘛去了？躺沙发上看手机，打游戏？你觉得孩子心里会平衡？都说言传身教，我觉得如果在家里面家长都能做到平时多学习多锻炼，少打游戏少看手机。多和家人聊聊天给孩子创造一个和谐的家庭氛围。我相信叛逆的孩子会少很多。