学生厌学家长该怎么办

家长发现孩子厌学了，一定要想办法帮助孩子进入学习状态，提高他的学习成绩。做父母的应当及时发现孩子的微小进步，鼓励孩子的一点点成功。这样，孩子才愿意朝着我们所期望的方向发展。最终在学习的道路上取得一定的成就。当然在这过程中，家长的教育和引导是少不了的。

学生厌学家长该怎么办？

1、避免过度地批评和指责

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

2、尽量减轻孩子的心理和学业负担

家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

3、帮助孩子找到正确的学习方法

帮助孩子培养良好的学习习惯并找到正确的学习方法。学习习惯以及学习方法是影响孩子学习成绩的两大重要因素，没有正确的学习方法以及良好的学习习惯，小朋友的学习效果可能就不明显，进而会打击他的自信心，对学习感到厌倦。建议各位先跟老师沟通，找到孩子为何不爱学习，继而针对性地找到方法，为孩子调整。

4、让孩子享受学习的成就感

当孩子不断失败，无法成功的时候，他就会丧失继续奋斗的动力。家长这时候就需要多鼓励孩子，让孩子有成就感，体会到学习带来的乐趣。一开始，家长可以找一些简单的问题让孩子做，当孩子答对的时候，家长要毫不吝惜地夸奖孩子，给孩子一些实质性的奖励也是不错的选择。这以后，便可以渐渐提升问题的难度。

5、帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

学生厌学的心理原因有哪些？

1、失去兴趣

导致孩子厌学的一个重要原因是因为孩子对于学习丧失了兴趣，因为缺乏学习兴趣所以自然不愿意接受学习。

2、外界因素

孩子厌学的一个重要原因是因为外部环境所给予的学习压力过大，家长只会一味用成绩来衡量一个学生的好坏也是造成厌学情绪的主要原因之一。孩子厌学的外界因素来自于社会、家庭、学校的影响。

3、内在因素

孩子自己也有一些自身的内在因素是导致厌学的原因，主要体现在学习方法不正确、没有明确的学习目标，不知道学习的意义。

初二的孩子应该是处在青春期的原因，处的青春期的孩子都会有不同程度的厌学。这个时候，我们作为家长要细心，耐心的对待他们。因为这个时候的孩子比较敏感，多多和孩子沟通，找出孩子厌学的原因，针对性的帮助孩子。

初二学生不想上学家长该怎么办？

1、激发孩子的自我向上意识

可以让孩子列出自己学习上的优势与长处，让孩子列出曾经做过的有成就感的事，想想自己曾经拥有过的“辉煌”。这样，在激励中帮助孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。有位妈妈曾针对这个问题做过记录，当孩子完成一件事或是取得一点小成绩时，她便夸奖孩子一次，有时还会给些奖励，孩子因此变得爱和父母交流，也更加自信和活泼，厌学问题也就迎刃而解了。

2、积极为孩子创建能发挥他们特长的舞台

比如多鼓励孩子参加“校园演唱会”，“朗诵会”、“体育竞赛”等一系列丰富多彩的课外活动，充分调动孩子的积极性和主动性，使他们各自的才能得到发挥．从而看到自己的长处和优点，感到成功的喜悦，进而逐步消除厌学情绪。

3、不再以分数论成败，重视学习过程的快乐

家长不要老拿成绩好的孩子和自己的孩子做比较，只要孩子稍有进步，就应该明确表示赞赏，这样孩子才不会对学习感到厌恶和恐惧。大多数咨询孩子厌学问题的家长都有这个毛病，爱拿自家孩子和别的小孩比，殊不知正是家长的这种行为导致孩子厌恶学习。

4、让学生感受到来自家长的关爱

初中的孩子学习压力是很大的，当家长的要经常换位思考，多鼓励孩子进步，帮助他端正学习态度，这样才能尽快从厌学情绪中走出来。

初二孩子厌学的原因：

1、初中生自制力差

造成初二孩子厌学很重要的一个原因就是自制能力弱，抗诱惑能力差，都说贪玩是孩子的天性，但是作为家长要保证好学习和玩的这个度数。

2、家长教育方式不合理

家庭环境也是影响初二学生学习的一个因素，家长管教方式的不合理，结果就是治标不治本。尤其是给孩子灌输攀比的心理，对其心理健康发展百害而无一利!为什么孩子说压力大?

没有不理性的攀比何来压力一说?“望子成龙，望女成凤”的理由是站在家长的角度而言，站在初二学生的立场便是不尊重孩子的个性和选择，不尊重孩子的态度和价值观。试想，以不尊重的态度能换取孩子尊重的理解吗?适得其反!

3、学校环境导致初中生厌学

学校的环境也会对初二学生学习的积极性造成影响。如果孩子在学校结交的恰好是不太爱学习的朋友，是会影响他的行为的。

初三学生不听话，破坏力强，又什么不满意的就跟家长吵架，摔家里的东西，倔犟，一件事情非要做到绝，不撞南墙不回头，对于规章制度根本不放在眼里，经常被请家长，这种叛逆的孩子该怎么教育呢？

初三学生不听话家长该怎么办

1、宽严有度，坚持原则

孩子在这个年纪，犯错误很正常。犯错本身也是成长的一部分，不知道天高地厚的孩子，当然也不会知道做错了事情是要付出代价的。因此在小事情上，父母可以多尝试让孩子承担后果，少说话。

比如孩子赖着不起床，作为家长可以偶尔不喊他，让他迟到一两次，学校和老师自然会惩罚他。当孩子急匆匆地冲进教室，同学们都齐刷刷地坐在教室里，有这样两次经历，孩子就会慢慢学会约束自己。

原则要分明，比如明确告诉孩子，他的事情我可以少管，但是凡事要有个界限，违规了就要接受惩罚，比如没收手机，减半零用钱，这都是看起来幼稚，实际上却很有效的手段。

2、学会沟通

很多家长发现自己的孩子已经进入了叛逆期，会以自己的势力强力解决，强制性的要求孩子从叛逆期走出来。

要是让孩子走出叛逆这么简单的话，就没有这么多叛逆的孩子了。所以家长一定要学会正确的方法，强制要求只会让他更加叛逆，你越要求他他就越要跟你对着干。

3、少说话，多引导

处于叛逆期的孩子，心里本来就很烦，父母的唠叨已经忍受了十几年，早就听得心烦意乱。作为父母，还不如闭上嘴，多为孩子做一些事情，或是借着别人的口，将道理传递给他。

4、给孩子独立的空间

就算孩子有什么做得不对，也要把所有问题集中到一起，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的三四个问题，一个月左右和孩子集中谈一次。

在和孩子交流的过程中，千万别要长篇大论。只有说的少，孩子越会听得专注，才会用心去加以重视。

孩子到了一定年龄，叛逆是正常的。当孩子叛逆的时候，家长很容易犯的一个毛病就是不顾及孩子的感受和自尊，在外人的面前不给孩子留面子，这样很容易造成孩子的逆反心理，如果家长过度的对孩子严厉或者不尊重孩子也会造成叛逆的后果，那么高一学生叛逆家长该怎么办呢？

高一学生叛逆家长该怎么办？

一、倾听孩子的真实感受。

青春期孩子叛逆的不是父母，而是父母的权威，面对叛逆孩子的要求，即使是不合理的要求，家长也要重视起来，让孩子感受到被尊重的满足感，与孩子沟通，让孩子知道自己的要求哪个合理，哪个不合理，这既是是家长了解孩子兴趣爱好的过程，也是找出孩子不良倾向的过程，倾听孩子心声，找到与孩子共同话题，减少隔阂，这样才能更好的缓解孩子的叛逆情绪。

二、积极引导孩子。

高一的孩子渴望得到他人的认可，害怕失败。因此，家长在教育孩子时，要以鼓励为主，充分肯定孩子的努力和进步，并在此基础上，适当指出孩子目前存在的问题，提出合理的建议。如果孩子不听父母的话而陷入困境，父母不能只是批评孩子，而要以积极的方式教育孩子。

三、适当为孩子减负。

减轻孩子的负担也是一个好主意。有的父母把自己的愿望强加于孩子，把孩子当成实现自己目标的替代品，这会给孩子带来很大的压力，孩子的性格和性格都也会出现严重的问题，因此想要解决孩子的叛逆，父母要学着为孩子减负，减少压力，让孩子的心情得到放松，孩子的心情放松了，叛逆的行为自然会减少。

高一学生叛逆有哪些表现？

一、唱反调。

叛逆期的孩子总喜欢和家人老师唱反调，你越是希望他做的事情他越是不去做，不让他做的事情他反而非常的上心，这样的孩子会一次一次的来和家长老师对着干，并且一次次的挑战大人的底线。

二、不受管。

叛逆期的孩子是不允许别人来管着自己的，面对家人和老师的教导根本就听不进去，一个耳朵进一个耳朵出，有时候忍不住甚至会和家长老师顶嘴，别人说一句他们可能会顶十句，总会找一些理由来为自己开脱。让家长非常的头疼。

三、不求人。

叛逆期的孩子当遇到困难的事情不愿意和别人求助，他们感觉别人都不理解自己，帮不了自己，喜欢用自己的方式来解决问题，认为自己是可以把事情做好的。

四、以自我为中心。

孩子处在叛逆期会经常以自我为中心，并且坚持我行我素，我自己的事情我做主等等，一副我想干什么就干什么，你管不着我。孩子叛逆起来家长肯定是很头疼的。

很多高中生因为学习压力大，成绩不理想等问题，会产生厌学的情绪。孩子上高中了，压力大不想上学。家长也要从自身找原因，是不是给孩子压力太大了，太在乎这件事了。所以导致孩子出现厌烦心理。建议家长改变自己的做法，给孩子一个轻松的环境，这样就可以起到很好的效果。那么，高中生孩子压力大厌学家长该怎么办

高中生孩子压力大厌学家长该怎么办?

1、减少压力，多鼓励安慰

家长不要把自己的过高期望和愿望强加给孩子，如果孩子没有达到你的目标而一味的指责，谩骂与批评。这是不可取的。学习是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。给予孩子多一些安慰和鼓励。

2、学会自信

孩子最主要的任务是学习，但是在学习过程中，孩子经常会因为考试成绩、同学相处、家庭背景等原因出现孩子不自信的情况，孩子成绩与期望差距过大，导致失去信心。

因此，家长一定要帮助孩子建立自信，自信不一定能让孩子成功，但是丢失自信心就一定会导致失败。很多成绩优秀在孩子在高考中失利，他们不是输在知识能力上，而是败在信心上。所以，建立孩子的自信心非常的重要！

3、多运动

心理学研究发现，适当的运动能缓解压力。因此在高中阶段，家长一定要让孩子保持适量的运动，可以通过体育课，或者在晚自习课间休息时间，通过几分钟的慢跑来释放压力。运动是好处很多，我们要让孩子养成爱运动的好习惯。

4、看到孩子的闪光点

作为家长，应该帮助孩子树立对学习的信心，多与孩子进行交流、沟通，通过谈话不断地挖掘出孩子身上一直以来被家长所忽视的优点，或者是孩子以前做过让他觉得很有成就的事情等，给与肯定并推及学习，让他相信自己在学习上也可以得到成就。

5、培养孩子的责任感

帮助孩子建立学习的责任感。要让孩子自己认识到他现在的所作所为将影响的是他自己的未来，使孩子在思想上真正成熟起来。

6、走进孩子内心

高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，孩子很容易出现厌学心理，家长要做的是尝试走进孩子内心，和孩子成为无话不谈的好朋友。家长可以和孩子找到共同的爱好，比如和孩子一起打打篮球，和孩子聊聊好看的漫画，在与孩子共同追求热爱的事物时，是最容易打开孩子心扉的时刻。家长可以利用这个机会，和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理，相信孩子也很乐意倾诉。

孩子迷恋网络、迷恋游戏，早已不是新鲜事，但随着智能手机的普及，这种情况大有愈演愈烈之势，让家长忧心如焚，也逼着不少家长为了争夺手机，与自家孩子斗智斗勇，有些家长为了不让孩子玩手机甚至断网，没收手机，但结果收效甚微，那么中学生手机上瘾家长该怎么办呢？

中学生手机上瘾家长该怎么办？

一、和老师沟通。

结合学校老师，一起努力，引导孩子戒掉玩手机的瘾，让孩子可以回归到学习和生活当中去。现在的孩子还是比较喜欢听老师的话，比较崇拜老师，在崇拜的人面前，孩子会做出让步和妥协，这个时候，作为母亲，要借助学校老师的力量来引导孩子，帮助孩子。

二、父母以身作则。

初中生正处在好奇心最为强烈的年纪，他们很多人可能刚开始对手机的概念还不太明确，可是经常看着父母玩也就勾起了自己的好奇心，而新鲜的事物又更能吸引他们的注意力。所以父母是孩子最重要的启蒙老师，父母应以身作则，尽量不要在孩子面前玩手机。

三、找到孩子其他爱好。

引导孩子其他的兴趣爱好，转移孩子的注意力，比如孩子喜欢打篮球，那么就多让孩子参加一些篮球组织，结识很多的小伙伴；或者孩子喜欢游泳，那么就可以给孩子报一个游泳班，这样的话孩子除了学习和兴趣爱好之外，就能减少很多的玩手机的时间。

中学生手机上瘾的危害有哪些？

一、孩子经常玩手机到深夜，上课睡觉不听课，学习成绩下降。

二、玩手机替代了孩子的玩耍，导致孩子活动减少，进而影响到孩子的身体发育。

三、引发很多眼部疾病，导致近视成灾，影响就业。

四、游戏里打打杀杀，容易使孩子性格暴躁。

五、玩手机限制了孩子的感觉体验，易使孩子分不清虚幻和现实。

六、上网会使孩子变得越来越孤僻，不愿与外界交往，交际能力差。

在长达十几二十年的学习生涯中，大多数孩子都会有厌学情绪，只不过是其轻重有所不同，轻则没有什么具象的影响表现，重则就会导致孩子出现学习成绩下降、辍学等表现。现在作为家长的我们，当发现孩子已经有了厌学的表现的时候，一定要及时处理，避免孩子受到严重的影响。

如果小孩厌学家长该怎么办？

1、理解孩子的内心

真正理解孩子的内心，首先要做的就是了解孩子厌学问题背后的原因。厌学的孩子最需要的是帮助，不是指责。而帮助的前提，是信任，信任的前提，是理解。

2、与孩子深度沟通

俗话说，沟通可以解决80％的问题，所以当孩子出现厌学的现象后，家长第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度沟通，如果孩子不想与家长沟通，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有了解孩子厌学的真正原因，才能开展下一步的开导。

3、帮助孩子解决问题

当找到孩子厌学的真正原因后，这时家长需要帮助孩子解决问题。然后家长可以带孩子去上班的地方生活一段时间，让孩子亲身体验生活的艰苦。让孩子通过对比，明白上学读书的幸福。

4、挖掘学习动机

家长应当发现孩子的优点，并且多鼓励孩子，培养以及激发孩子的兴趣，让孩子在学习当中找到成就感。

5、给予方法指导

家长也要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。

小孩厌学有哪些原因？

1、动机缺失

学习生活被贪玩好动主宰，对学习没有需求欲，需要被动地在父母的监督下完成学习任务，这是无动机；认为读书是苦差事，读书无大用，对学习的认识消极甚至错误，这是负动机。没有动机就没有动力。

2、兴趣转移

对于新鲜事物的好奇心是孩子的天性。处于成长中的青少年，兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。看小说、打游戏、上网，甚至早恋，当兴趣逐渐转为这类活动，学习兴趣也就随着降低了。

3、缺乏信心

一些孩子曾经努力过，但仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败，让他们认为自己天生愚笨，智力低下，不是学习的材料，因而主动地放弃了努力，这便是典型的习得性失助感现象。