孩子应该怎样教育

父母总是担心，过度严格的管理教导自己的孩子，他们会失去自己的天性，没有快乐；但又害怕不管教他们，任由其自由发展，又会导致他们懒惰成性，得寸进尺。总而言之，现今社会许多家庭在如何教育怎么教育孩子方面一致模棱两可，对管教孩子的方式没有明确的认知。那么，孩子到底应该怎样教育呢？

孩子应该怎样教育：

1.作为父母肯定都想将自己最好的都给孩子，对孩子来说，最宝贵的永远是父母的陪伴，作为父母的我们应该做的是约束好自己，在孩子心中树立正面形象，成为他们的榜样，而不是只约束他们，放任自己，这样的方式既无法管好他们，又会破坏我们在他们心目中的形象。

2.研究发现孩子在六岁之前会养成基本性格，6-10岁就是他们个性化培养的重要时间段。孩子的成长初期一旦错过，想要将分了枝杈的剪断，但发现其已经成长为一棵大树时，早已无法撼动。因此，父母管教自己的孩子一定要从小抓起，不要等到孩子叛逆期、小树开了杈才想着去教导去修剪。年级越小的孩子往往可塑性更强，只有作为父母的我们耐心的为他铺垫好正确的路，他才能茁壮成长，愈发优秀。

3.制定规则边界，让孩子明确什么事情不该做，什么事情在什么时候应该做，当孩子放错误越过这个边界时，及时制止并告知孩子，让他们明确认识到自己的错误。而当他们在规定范围内，我们作为父母应当尊重他们的自由，给予他们充足的发展空间，切忌过度约束和放纵他们。

4.利用各种机会帮助幼儿获得他们可能掌握的能力。现在很多家长为了孩子的教育都不惜金钱，如课外送孩子上各种兴趣特长班。这应该说是比较好的，但我们同时也要对孩子有一个恰当的期望值，不要给孩子过多的压力，我们提出的要求必须是孩子经过努力便能达到的，同时也要注重孩子自己的兴趣和爱好。家长每天都要尽可能抽出时间来和孩子交流沟通，这一点是很重要的。这会让孩子觉得父母是重视他的，而且还能增强父母和孩子之间的亲子感情。

5.平时在家里要注意从小事做起，例如要求自己吃饭，尽可能帮家长做一些力所能及的家务等。要注意给孩子更多自我锻炼、自我服务的机会，减少孩子对父母的依恋和依附，提高孩子对社会生活的适应能力，这将有助于孩子独立性的发展。

每一个孩子都是上天赋予我们的礼物，生命的成长有且仅有一次，我们不能在该管教他们的最佳时期失职。希望天下所有的孩子，在父母的用心管教下，健康快乐的成长为一个有作为的人！

逆反期又被称为叛逆期，孩子一生会有三个叛逆期的阶段，分别是在孩子的2岁左右、7岁到9岁、12岁到16岁，当然这个阶段是一个参考依据，有的孩子叛逆期可能会早些，也可能会晚些。面对孩子的叛逆期家长们也是着急不知道该怎么教育，那么，对于逆反期的孩子应该怎样教育呢？

对于逆反期的孩子应该怎样教育？

第一个阶段：2岁是孩子的一个转折点，这代表着孩子在成长，有了自己的独立意识，也有了自己的主见，所以父母一定要耐心，千万不能随意打骂孩子，这会给孩子留下严重的心理阴影，这时候家长不应该对孩子的无理取闹给予回应，要坚持自己的原则，可以适当鼓励孩子正确表达自己的情绪，帮助孩子化解负面情绪。

第二个阶段：当孩子长到七岁的时候，第二个叛逆期就来了，这就是儿童叛逆期。这个时候的小朋友会特别的顽皮，精力比较旺盛，往往会表现的非常好动，话也特别多，这个时候的孩子也比较容易犯错，家长们要记住不要去打骂孩子，容易激起孩子的叛逆心理，与父母的关系和距离也会越来越远。

所以这个时期父母应该多以耐心引导为主，切记不要打骂，以教育和引导来建立自己的家庭权威才是最有用的教育方法，家长也不能太过佛系，因为如果此时不干预的话，有可能孩子会从小就养成不好的习惯，成大后悔可能就晚了。

第三个阶段：这是孩子最后一个叛逆期，也就是青春叛逆期，这个时候是称为青春期，青春期是人一生中最为关键的一段时期。这个时候孩子的情绪问题会更多，与家长的矛盾也会随之变多，亲子关系也会变淡，所以家长们一定要重视起来。

因此作为家长，这时候一定要善于与孩子进行有效沟通，多站在他们的角度去想问题，教育子女要以学习为主，除此以外，这个时候孩子的生理和心理发育也有了一定的变化，所以父母要理解子女的一些行为特点，要有耐心的引导孩子，给孩子讲道理。

在孩子的成长过程中，往往都会出现叛逆期的时候，不同的叛逆期阶段孩子的表现也不同，出现的问题也不同，所以家长要多了解孩子的情况，多学习家庭教育知识，引导孩子健康、快乐的成长！

胆小是每个孩子都会有的一个现象，但是懦弱却不是，懦弱是一种不好的品德，需要家长加强重视，改变教育方法，引导孩子克服胆小懦弱的性格。那么胆小懦弱的孩子应该怎样教育？

胆小懦弱的孩子应该怎样教育

1、多陪伴孩子

如果你的孩子表现的很胆小懦弱，你一定不要着急，重要的是多陪伴孩子，让孩子心中有温暖，这样的孩子，一般来说都是家长陪伴较少，家庭温暖较少，感觉有些孤单。

2、多鼓励孩子

家长还要多鼓励孩子，自己的孩子胆小懦弱，你千万不要责怪孩子，还动不动拿别人家的孩子去比较，这样孩子更没有信心，也就更懦弱了，你需要多多的鼓励他，欣赏他，赞美他，让他自信起来，慢慢的就会胆子大了。

3、多带孩子接触人群

要多带孩子到人群中去，走到人群中，让他和自然界，和小伙伴们玩耍，在大自然中，他会接收到爱，会去感受自然的美好，在孩子们的交往中找到共同话题和归属感。

4、提升孩子的能力

当孩子胆小懦弱的时候，就应该主动的去帮助他，带领他去外面的世界开拓一下自己的眼界，让他多和周围的人进行交流，提升一下他的能力，让他主动的去完成一些力所能及的事情，比如在生活中多参加劳动做家务等等，只有这样让他养成独立的性格，在面对任何人的时候都能够有自己的主见。

胆小懦弱的孩子应该怎样引导

1、学会放手

首先是要做父母的要学会放手，给自己自己发挥的空间，不要限制孩子的行为，只要保证在孩子安全的基础上。

2、多锻炼孩子

其次是要给孩子机会，比如让孩子喊人这件事情上，如果孩子不愿意喊，后期也不可以当着别人的面埋怨孩子怎么这么胆小，要给孩子机会，如果真不愿意喊就陪着孩子一起喊，让孩子跟着模仿，之后再夸奖孩子这件事做得好，把表扬说到具体事情上以资鼓励。

3、让孩子自主选择

还有尽量让孩子自己做主做选择，不要过度溺爱和包办，要变得更独立更坚强，多带孩子参加一些户外运动，特别是体育类的运动，教育孩子要坚强遇到困难要想办法自己去解决。

家中但凡有一两个进入叛逆期的孩子，家长都非常头疼，一方面觉得孩子不能打骂，避免激发逆反情绪，但另一方面，对孩子越好，孩子越是不知“天高地厚”，着实让家长束手无策。那么希望以下的内容可以帮助到您。

叛逆期的孩子应该怎样教育

不是所有孩子都适合一种教育方式，我们可以去试错，但不要朝令夕改，一会儿一个样儿只会让孩子觉得我们家长不靠谱，很容易被孩子拿捏。因此要求我们家长需要有一定的原则，便是“就事论事，不翻旧账”。孩子做出叛逆行为，要思考他的行为是“真的”错误，还是不符合家长的预期标准。

1、放平心态

在管教叛逆期孩子的过程中，家长需要放平心态，尽量不要带着情绪去教育孩子，若是在气头上教育孩子，肯定会导致孩子愈加抗拒，越发的逆反得不偿失。家长要接纳孩子的叛逆期，允许孩子在叛逆期会出现的种种叛逆行为，实际上只要孩子做的事情没有危害社会、没有伤害他人，还是希望家长能够“抓大放小”给予孩子一定的空间，让他去做想做的事情。

2、以身作则

“父母是孩子最好的老师”，我们与孩子朝夕相处，我们的一言一行都会影响孩子，因此我们的言传身教也是他人所无法替代的。如果你难以忍受孩子的叛逆期行为，不妨看看那些你看不惯的行为是否受到了自己的影响，是否有自己的影子在其中。若是有，从改变自身开始，以身作则才能影响孩子。若是没有，也请展现出爱自己的一面，不要过多关注孩子的一言一行，充实自己，才能带动孩子成长。

3、看见孩子的闪光点

过度看见孩子叛逆的一面，只会无限放大他的不足，当他做任何事情的时候，你的第一反应都是不放心或是指责，尽管孩子没有做错事情。所以我们应该目光放在孩子的优势上，去发现他的闪光点，去了解平日被你嫌弃的兴趣爱好。只有卸下不信任、质疑、架子，才能走近孩子，以更加松弛、真诚的心态去认可孩子，鼓励孩子付诸行动。

4、多陪伴、支持、鼓励孩子

有的孩子是因为父母疏于对孩子的关心，孩子感受不到爸爸妈妈的爱，故意做错事，捣乱，渴望得到爸妈更多的关注。作为父母，不能因为工作的原因，就让小孩得不到父母的陪伴，这样会让他们的内心对父母产生抱怨，所以家长要尽可能的多陪自己的小孩，让他们感受到父母的关心。

高三叛逆期的孩子大部分叛逆的表现都是在学习上，因为这个阶段只有学习压力能让孩子感到吃力，如果家长给孩子的压力又比较大的话，那孩子很有可能直接和父母作对，因此产生矛盾。所以，对于家长这方面来说，多多体谅孩子是很重要的，然后就是尽心尽责的教育好孩子。

高三叛逆期的孩子应该怎样教育？

1、充分理解孩子的心理

家长要注意多学习关于青春期的叛逆心理知识，充分了解到这个时期孩子的心理特点，可通过了解其表现的潜在因素，从而避免无端的指责，给予孩子更多的关怀和关爱。

2、避免采用压制手段

在叛逆期，孩子的自我观念在形成，这个时候需要得到他人的认可和支持，所以家长要避免采用压制手段来管理孩子，也不要给孩子贴上叛逆的标签。

3、寻求意见

管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

4、开放自我

父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

5、鼓励尊重孩子

家长也不要老去打击高中叛逆期的孩子，不要只盯着孩子的缺点，这样会让孩子丧失自信心。家长要鼓励和尊重孩子，尽量找到孩子的闪光点，帮助孩子在自己擅长的领域取得优异成就，增强孩自信心。这无论对于孩子的成长，还是孩子的学习，都是一种有益的帮助，可以减少孩子叛逆的发生。

高三叛逆期的孩子有哪些表现？

1、厌学

高三叛逆期的孩子很容易厌学，厌学就是学生讨厌学习，厌烦到学校上课。具体表现是学习效率低下，尽管有时候用功了，但效果不佳，并且感到学习非常枯燥，毫无兴趣。

2、以自我为中心

这时候，孩子会表现得我行我素，我喜欢怎样就怎样。也听不进去别人的劝告，不顾及别人的感受。

3、不和父母沟通

高三叛逆期的孩子，他们在心理上是非常焦躁的，尤其是面对父母时，不管看什么事情都不顺眼，并不是他们不懂得父母的辛苦和付出，而是他们希望和父母保持同等的姿态，他们固执地认为：自己已经是成人，并不需要父母不断地督促和管教，应该被尊重。然而这并没有得到父母的认可，所以他们采取抵触和不沟通的态度面对父母。

家长对孩子应该怎样教育？

1、耐心听孩子解释

在孩子长大的过程中，需要接受一堆的教育，多数父母在孩子情绪还较为激动时，就给孩子灌输一堆的观点，而且所用的语气还是一副权威模样，要知道，孩子并不能接受这些状态。正确的做法应当是，等孩子冷静下来，倾听孩子的想法，同时给孩子解释家长这样做的原因。

2、孩子没规矩不能惯

俗话讲，无规矩不成方圆。从小如果没有家长制定规矩来约束孩子，那么孩子就会容易为所欲为，更不懂得判断自己言行是好的还是坏的。所以家长需要给孩子立规矩，不要觉得孩子年纪小，就可以惯着，现在惯着，以后想管得时候就管不住了。

3、言传身教对孩子的榜样作用是巨大的

“以身作则，言传身教”是放之四海而皆准的。家长检点言行极为重要，孩子的教养、兴趣、爱好等，多半来自生长环境的耳濡目染。母亲对于女孩，父亲对于男孩的影响颇为重要。双亲不全或者亲子分离过久，对孩子的成长显然是不利的。

4、尊重孩子对世界的看法

孩子和成人的看法往往不同，他们会有很多不符合常规的幻想。其实这些正是童心的可爱之处，如果大人认为孩子的想法奇怪而泼冷水，会扼杀他们的想象力和好奇心，也会让他们因为得不到理解而失望。很多时候，纯真的孩子才有客观的看法，敢于说出真理。童言无忌。要结合“声音法则”，鼓励孩子敢于表达，正面肯定孩子的想法。

5、采取适当的惩罚

家长对孩子惩罚，容易使孩子产生逆反和报复心理，单纯的惩罚，尤其体罚，是非常负面和拙劣的教育方式，也是不文明的。如果孩子不听话，家长非常生气，那么可以让孩子进行面壁，让孩子自己思考，这样的方式，孩子也许更能接受。

6、让孩子了解其行为可能产生的后果

有时候，孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的事情，连家长都没搞清楚其后果和危害，就对孩子横加指责或阻止，这当然无法服人。若要教育孩子心服口服，家长首先要周密思考每件事的前因后果，然后好好与孩子谈谈，可以从后果的好坏开始，反过来解说该不该这样做，晓之以理，孩子会明白的。

7、教孩子从小了解道德和法律的界限

教育孩子做到这点并不太难，法制教育融汇在社会生活和学校教育之中，孩子从小就受到全方位熏陶，心中有一道道德底线和法制底线，还往往会反过来影响家长。其实给孩子灌输一种法律意识，做法有很多。要让孩子知道，当孩子到一定年龄时，是需要承担一些法律责任的。

作为父母，教育孩子肯定是最重要的一件事情。父母的各种思想观念会直接影响孩子以后的作为，因此以身作则才是最好的办法。

孩子应该怎样教育最好？

第一、尽量严格要求自己，尽量做到以身作则。

父母是孩子的启蒙老师，又是陪伴成长的终身老师。一颦一笑，一言一行都会成为孩子的行为准则。所以，父母能够做到严格要求自己，让自己的言行不要过分出格，尽量做到以身作则，是教育好孩子，做个合格父母的必要条件。

第二、与长辈达成一致。

在给孩子定规矩前，家长应该先找家里的长辈达成一致观念。因为长辈普遍都比较溺爱孩子，如果家长事先未与长辈达成一致，很容易导致家长在教育孩子时，老人出面横加阻拦，不仅会影响家长的教育效果，还不利于自己家庭的和谐。因此，提前与长辈达成一致是很重要的，这样方便家长之后更好的让孩子执行给他们定下的规矩。

第三、表扬奖励。

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

第四、批评惩罚。

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

第五、环境熏陶。

家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

第六、利用家庭电视。

电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。

第七、说服教育。

说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

第八、带领孩子外出接触社会。

带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。