孩子高三不想读了怎么办

高三被称为人生中最黑暗的日子，不管是多么坚强的人，或多或少都会有那么一刻觉得自己快熬不下去了。那如果你家孩子有这方面的状况的话，不妨看一下这篇文章来学习一下，提前做好应对措施。

孩子高三不想读了怎么办？

1、先问清楚孩子不想上学的原因

当孩子说“不想上学”时，最忌讳的就是家长太过着急上火，先把孩子打一顿再说。家长应该先问清楚孩子不想上学的原因，如果孩子遇到困难，就先解决困难。

2、避免过度地批评和指责

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

3、理解接纳孩子的情绪

当孩子把不想上学的想法表达出来以后，说明孩子对学校有着不愉快的感受。这时，我们不要对孩子说学校有多么好，我们可以尝试着跟孩子共情。等孩子情绪平复以后，愿意和你倾诉了，我们要耐心倾听孩子的想法，跟孩子有效的亲子沟通。

4、与孩子分析不上学的后果

父母可以心平气和地和孩子分析不上学、不学习之后，孩子的人生将会是如何走向，让孩子知道没有知识、没有文凭的人，将来在社会上会非常艰辛。这样既能引导孩子对事情进行深入思考，又能让孩子意识到如果不上学，将来的人生都会发生巨大变化，甚至可以说人生都会被毁了。

5、和老师多多交流

发现孩子不肯上学，父母应主动联系老师，并告诉老师自己了解的情况，和老师一起讨论解决下这个问题。一个充满爱心和体贴的老师，对孩子的健康成长有很大帮助，家长要和老师一起帮助孩子度过难关。

6、帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

7、帮助孩子缓解内心的巨大压力

孩子自身的学习能力达不到老师和家长要求，比如说，孩子的学习成绩基本是保持在班级的中等水平，可是家长却一直要求孩子要达到前几名的水平，孩子在学习的过程中没有成就感，在巨大的压力下就会产生厌学的情绪，成绩不好的时候，家长一定不要在埋怨和指责，试着降低对孩子的期望，给孩子制定合适的学习目标。

对于这种情况我觉得你们家人要跟她谈谈心，问清楚什么原因导致她不再读书想法，毕竟都已经高二了，再努力一年，说不定还能考个理想的大学，最差也能拿到高中毕业证书，将来不管出去打工还是读个成人高等教育，都是很有用的。那么，孩子读完高二不想读了怎么办呢？

孩子读完高二不想读了的原因：

1，学习跟不上，就需要加强学习力度，请专业的辅导老师指导薄弱学科，有针对性的提高学习分数。

2，心理存在问题。现在很多孩子因为心理问题没有疏通，导致学习成绩下降。这时候，就要看专业的心理老师，早日心理康复。

3，害怕校园暴力。孩子在学校受到欺凌，心理和生理上都会受到伤害。青春期的孩子，无法懂得合法保护自己，会选择逃避校园。

4，受到不良风气影响。某些孩子会在学校里宣传学习无用论，并列举某些个别案例。意志薄弱的孩子就会信以为真，吵着不上学。

孩子读完高二不想读了怎么办：

第一，感官隔离法。换一个崭新的环境和时空，把孩子拉回到美好的现实和大自然中，远离虚拟空间的诱惑。建议带孩子来一场说走就走的旅行，走进名山大川，体验异域风情，或者来一次沙漠探险，高山登顶活动，一览众山小，开阔视野，增长见识，打开心结。

第二，兴趣替代法。找寻孩子以往的兴趣点，尤其是户外体育方面的，健身房也可以，报班让孩子参加，把孩子从单一虚幻的网络空间里拉出来。

第三，倾情沟通法。晓之以理，动之以情，不可简单粗暴，与孩子促膝长谈。既然孩子考得上重点高中，一定各方面都非常优秀，只是在人生的某个阶段，被虚拟空间的诱惑蒙蔽了思想和双眼！要用真情，用亲情唤醒孩子内心的真善美，直面困难，坚强走出虚拟网络空间。

第四，以毒攻毒法。搜集全国乃至全球陷于网瘾泥潭的反面警示案例，以案说法，认清网瘾的毒害作用，打开心结，敦促孩子幡然醒悟，主动走出虚拟的网络世界。

第五，太极推手法。千万不要和孩子硬碰硬，要学会打太极，借力打力，耐心细致地和孩子进行深入的心灵沟通，引起孩子心理的温暖和认同，而不是被动反感和排斥。

第六，唤醒记忆法。倾注所有的爱和温暖，主动唤醒孩子内心新的希望和潜能，主动积极重新找回学业梦想，放大人生格局，不拘泥于一时的网络虚拟快感，走出虚拟空间，回到现实中来，回到人生拼搏的战场，给孩子以信心，给孩子以激励，奔向美好的新生活！

总之，现在的小孩心里承受能力很差，大人不要操之过急，要循循渐进，慢慢开导！

上高三后，由于备战高考，学习压力骤增，紧张而又忙碌的学习生活会让孩子变得烦躁、易怒，甚至有的孩子出现了不想上学的情况，让家长不知所措，那么，孩子高三了不想上学了怎么办？

孩子高三了不想上学了怎么办？

1、鼓励孩子战胜困难。改善孩子厌学情绪的一种方式，就是让孩子在日常学习中对学习上的困难有个正确认识，并且努力让孩子战胜这些困难，这种战胜困难的心理感受会有助于孩子提高攻克学习困难的信心和勇气。

2、帮助孩子指定目标计划。考生对整个高三备考要有规划，短时间学习内容要有计划。结合实际，根据学校备考安排，科学合理的制定计划。这样做的好处是让备考不至于盲目，显得有条不紊。

如果学习处于忙乱状态会降低学习效率，进而影响到心情，负面情绪随之而来。如果每一天都是忙碌而充实的，就是不给负面情绪可乘之机。降低高考目标，更加严格要求，关注学习过程。很多时候，挫折、失落等不良情绪的产生，都和目标难以实现有关。

3、带着孩子参加体育锻炼。体育运动特别是团体运动可以培养人乐观向上的精神，帮助你从消极情绪中走出来。适当放松自己。有时候产生厌学情绪可能是你给自己的压力太大了，结果适得其反。要学会适当放松自己，学习之余给自己安排些文娱活动，做到劳逸结合。

4、不要把自己的过高期望和愿望强加给孩子，如果孩子没有达到你的目标而一味的指责，谩骂与批评。这是不可取的。学习是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。给予孩子多一些安慰和鼓励。

5、带着考生锻炼身体，培养对生活和学习的热情，并且要多鼓励自己，给自己打气，让身边的同学朋友都多鼓励自己，给自己一些勇气和信心。

高三孩子不想上学的原因：

一、学习压力大，对自己缺乏自信而导致的各方面的恐慌和焦虑。

二、在学校和家长等环境作用下，认为学习成绩高于一切，而忽略了考试的目的是什么。

三、把高考和高校看得太重，忽略了自身存在的价值。

四、外界的期望值和家人的理解。

孩子不想上学肯定是有原因的，家长需要先了解原因。了解原因就需要平复情绪、放下架子，和孩子好好沟通，另外询问老师和同学也是不错的选择。只有了解了孩子不愿意上学的原因，家长才能对症下药，解决孩子不上学的问题。

孩子高三了不想上学怎么办？

1、寻找厌学原因

家长要找到孩子厌学的原因，当家长找到孩子厌学的真正根源后，再将这个根源问题加以解决，并帮助孩子修复，这样孩子的厌学问题才不会复发。

2、帮助孩子指定目标计划

孩子对整个高三备考要有规划，短时间学习内容要有计划。结合实际，根据学校备考安排，科学合理的制定计划。这样做的好处是让备考不至于盲目，显得有条不紊。如果学习处于忙乱状态会降低学习效率，进而影响到心情，负面情绪随之而来。

3、带着考生参加体育锻炼

体育运动特别是团体运动可以培养人乐观向上的精神，帮助你从消极情绪中走出来。适当放松自己。有时候产生厌学情绪可能是你给自己的压力太大了，结果适得其反。要学会适当放松自己，学习之余给自己安排些文娱活动，做到劳逸结合。

4、家长不要强加期望

家长不要把自己的过高期望和愿望强加给孩子，如果孩子没有达到你的目标而一味的指责，谩骂与批评，这是不可取的。学习是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的，要给予孩子多一些安慰和鼓励。

5、让孩子知道利弊

家长一定要积极的和孩子沟通，给他讲不上学的坏处，以及上学的好处。给孩子讲一些事例，最好是讲一些朋友或者亲戚的事例，然后和老师沟通，和老师一起去开导孩子。

6、愉悦的心情学习效率更高

好的心情不仅可以使学习变得快乐，更重要的是，人在心情好的时候，思维会比较活跃，学习效率会更高。家长要记住，没有热情地学习是毫无效率可言的，因此家长需要注意孩子的情绪，帮助孩子调整和释放情绪。

7、关注学习的过程

学习成绩只是体现一个人的学习能力而已，每个人都有自己存在的价值，不能以学习成绩和高考成绩来断定一个人的能力。家长不应该时刻关注孩子的成绩，这会给孩子很大的压力。家长真正需要关心的应该是孩子的学习过程，只要孩子努力学习，结果都不会太差。

高三是学生时期最为关键的时间段，这个学年关乎了孩子十余年的学习成果展示。高三孩子已经比较成熟，懂得得失，这个时间段不想读书，多半是学习上遇到了困难，或者校园生活中有原因逼迫他不得不休学。无论如何，家长都要以交流为第一任务，在交流中了解到孩子不想读书的真实原因。

高三孩子不想读书怎么办？

1、理解孩子不上读书的心情

顺应孩子的情绪，给孩子一个平静的氛围，那么孩子的情绪就会得不到负面的强烈刺激，很快就会恢复平静。等孩子的情绪冷静下来，家长才能够和他进行友好的交流。

2、家长要与老师多多的沟通

对高三孩子的教育，不仅是老师，而且家长也非常重要，对高三孩子的教育要求要一致起来。在教育这方面上，应该尽力满足老师的教育方针，也要和老师一起维护孩子在读书上的状态，让孩子始终将心思放在读书上。

3、读书方面给孩子更多鼓励

家长对高三孩子的管教不要过分严厉，多一些信任和正面鼓励，引导他建立良好的行为模式。作为家长，在孩子学习方面要给更多的支持，哪怕是一个小成就也要多多夸耀，让孩子对学业有信心。

4、培养孩子关于读书的兴趣

目前的教育方式缺乏对高三孩子学习兴趣的培养有关。家长和老师要协心同力，因材施教，在培养兴趣上下工夫，逐步培养高三孩子学习的积极性。孩子在读书上有了兴趣，有了积极性，才能够做到自主学习，而自主学习是最有效的学习方式。

5、不要用学习成绩评价孩子

不想读书的孩子常常认为，学习成绩只是体现一个人的学习能力而已，每个人都有自己存在的价值，不能以学习成绩和高考成绩来断定一个人的能力。家长首先要肯定孩子想法是正确的，但是也要让孩子认清楚学习确实不是唯一出路，不过已经是他里成功最近的一条路，其他的路只会更苦更累。

6、不要将愿望强加孩子身上

家长应该明白，不能把自己的期望和愿望强加给孩子，有经历过高考的人都知道，学习不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。所以家长要适当减轻对于孩子施加的压力，做好鼓励工作，让孩子全力以赴最后一程即可。

7、让孩子在家里感受到温暖

家庭关系和谐，互动良好，那么孩子在家庭当中会感觉到安全和放心。如果孩子总是可以感觉到来自父母的支持，会让孩子更勇敢更积极面对学习和生活中的事情。因此，让孩子在家里感受到温暖是必要的，这样才能够给予其力量，让他有勇气面对高三的压力。

高三学习任务繁重，压力巨大，在这个关键时刻，有些同学可能会表现出不想学的现象，家长却对这种情况一点办法也没有，只能在一旁干着急。遇到这种情况家长该怎么做？那么就以这个话题做引子，试图给出一些建议仅供各位家长参考。

孩子高三不想上学了怎么办？

1、给予孩子适当的空间

高三学生面对所谓决定人生命运的高考，本身就很紧张，父母其实不用过度的担心孩子的学习。父母总是陪伴在孩子的身边，看孩子每时每刻的动向，对于孩子而言就是一种监控，这种陪伴会让本就焦虑的孩子更加慌张，他们对于父母的陪伴感受到的不是关心，而是不信任。因此，给孩子一些空间，孩子的紧张感才不会增长。

2、克制自己的情绪

高考的孩子们很容易就会陷入自我否定的循环之中，父母关心孩子的的成绩，希望孩子可以考好，但是也应当适当地限制自己的情感表达。孩子往往更加在意的是父母是否真正地关心自己，而不是成绩。青少年的感受更为简单，他们很难体会父母关心成绩背后的原因，因此，父母克制自己也就是为孩子的情绪松绑。

3、不要老是拿孩子成绩作比较

孩子高考紧张，父母也紧张，他们希望孩子是最好的，因而他们总是较量着周围的每一个孩子，也许父母本意是希望孩子可以在较量中帮助孩子前进。但事实上，父母的这种较量，带给孩子的是更大的不自信。青少年们会认为父母不相信自己的能力，而他们的自信也会在父母比较之中逐渐丧失。因此，不比较，孩子才会真正有自信。

4、缓解学习压力

高考很重要，但并不是高中生活的全部，我们要帮助孩子合理安排作息时间，休息的时候可以带孩子出门散心、运动，适当的玩乐，释放不好的情绪，缓解学习的压力。

5、及时疏导孩子情绪

首先稳住自己的心态不要说风凉话，其次不要过度的关注，关心则乱，越是想解决问题越是无法解决。孩子一旦产生厌学的情绪，就很难快速走出这种情绪，我们的疏导应该以缓解厌学情绪为主，不要勉强孩子去上学，给他几天的时间去思考，梳理问题到底出现在什么地方。

6、辅导学生提高学习能力

很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。家长要及时想办法，辅导学生的学习，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

7、老师和家长要注意批评的尺度

高三学生的心理压力大，承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。

高三，对于家长和孩子来说，都是一个极大的考验，这份考验带来的压力常常让人容易失去清醒的判断，不能理智对待。相信很多家长都会有这个苦恼，高三正是关键时刻，在即将丰收的时刻，突然孩子不想学了，这对家长无疑不是一个痛击。所以孩子到了高三不想读书，家长该怎么正确引导呢？

孩子到了高三不想读书怎么办？

1、控制情绪不打骂好好沟通

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈。

2、缓解学习压力

高考很重要，但并不是高中生活的全部，我们要帮助孩子合理安排作息时间，休息的时候可以带孩子出门散心、运动，适当的玩乐，释放不好的情绪，缓解学习的压力。

3、营造好的学习环境

一个好的学习环境可缓解孩子对于学习的“倦怠”，但需要社会、学校、家庭共同努力。从家庭层面来说，提高学习氛围感，这里的学习氛围不拘泥于学习科目，多关注一些科普账号，多带孩子参与读书会、科普活动等，多方面挖掘孩子的兴趣点，从兴趣点来激发孩子的求知欲，让孩子产生想要学习的动力，有了动力也就有了学习的欲望。

4、及时疏导孩子情绪

首先稳住自己的心态不要说风凉话，其次不要过度的关注，关心则乱，越是想解决问题越是无法解决。孩子一旦产生厌学的情绪，就很难快速走出这种情绪，我们的疏导应该以缓解为主厌学情绪为主，不要勉强孩子去上学，给他几天的时间去思考，梳理问题到底出现在什么地方。

5、停止对孩子一切的负面评价

无论他说什么，你都要管住自己的嘴，哪怕他说我不想上学，我宁愿去送快递，你也不要批评，只需要简单的说，哦，那你想要去送快递啊，其他啥都不要说，任何方案都不要给，让孩子愿意说出来，这就是改变的第一步。

6、设置孩子容易完成的目标

设置孩子容易完成的目标，比如每天看一页内容作业题，只要能坚持一周，你再给他慢慢加，核心是让孩子觉得我能够完成目标，一旦完成，给他一个隆重的仪式，让他体验到这种胜任感和成就感，只有胜任感，才能够激励孩子继续往前走，比你说100句话都管用。

7、认可和鼓励

不要拿别的孩子跟他比，哪怕他只比昨天多做了一道题，也要去鼓励他，认可他，让他觉得他在父母眼里还是有可取之处的，他才会愿意为自己努力，这个过程千万不要着急，就好比你在高速路上行车，现在你需要掉头，那你也不可能立即掉头，你需要做的是刹车，滑行一段时间，下一个高速口才能掉头！