孩子叛逆是不是家长的问题

叛逆期的出现，意味着孩子有了自己的想法，这是孩子长大了的表现，家长应该为此感到高兴。想要帮助孩子顺利的渡过这个阶段，家长要找到孩子出现这种情况的原因，是因为对孩子管制的太多？还是对孩子太过溺爱？只有找到原因才能对症下药。

孩子叛逆是不是家长的问题？

不完全是，但是家长教育方式不当占了很大的因素。

孩子叛逆的原因有哪些？

一、孩子成长过程中必须经历的阶段。

在孩子成长过程中，从幼儿-儿童-少年-青年，在某一个阶段会出现“叛逆行为”，其具有年龄特征，是孩子成长过程中必须经历的过程。

二、家长对孩子过度溺爱，孩子容易“叛逆。”

在日常生活中，家长对孩子，无条件的满足，对孩子的要求不会说“不”，导致养成了“唯我独尊”的习惯。自己想管教孩子，可是孩子根本不听，极其叛逆，这时的父母，已经束手无策。

三、父母的期望值太高。

这个时代的父母大多数都比较焦虑，也许是因为社会大环境的影响，也许是因为生活压力的原因。每家都只有一两个宝贝儿，被父母寄予了太多的希望。很多父母自己没实现的愿望，被寄托到了孩子的身上。当孩子的所作所为达不到父母的期望值时，父母就会觉得孩子不听话，孩子叛逆。

四、父母关系不和谐，孩子也会叛逆。

良好的家庭环境，对孩子成长非常必要。有这样一个家庭：夫妻关系不好，经常吵架，三天一大吵，两天一小吵，家里没有安宁之日，空气十分紧张，孩子无心学习，一直被父母吵架所困扰，久而久之，厌烦父母，厌烦这个家，开始“叛逆”，让父母关注他的存在。所以父母和谐，有利于孩子成长。

孩子叛逆家长怎么教育？

1、多和孩子沟通。

很多时候，孩子和父母的矛盾是因为沟通不畅导致的。当孩子出现叛逆的时候，家长可以找一个安静的下午和孩子聊一聊，不管效果如何，起码通过沟通还能知道彼此想什么。

2、坦诚交心。

在与孩子的沟通过程中，父母一定要坦诚相待。你可以以朋友的姿态，告诉孩子你是怎么想的，然后反问孩子是怎么想的，主动出击比被动接受要好得多。如果你想了解孩子的心境，不如和孩子来一次真正的谈心，把你内心想说的话都告诉孩子，让孩子相信你。

3、倾听交流。

和孩子交流时要多倾听、少说话。和孩子真正交流的时候，孩子相信了你，肯定会和你说很多的话。这个时候不要去轻易打断他的话，多倾听他的心声。如果你打断了他的话，加入你自己的想法，他可能会觉得你是来对他说教的，反而不利于后面的谈话。你可以先听孩子说话，再表达你的想法。

4、完善自己的教育方法。

很多人到处去请教教育孩子的方法，但是却忽略了孩子最真实的感受。其实，只有孩子喜欢的方法，才是最实用的方法。你不妨和孩子谈心，问问孩子最希望爸爸妈妈怎么做。听完孩子的想法以后，为人父母也要反思一下，到底自己哪里做得不够好，要怎么去做才会既不违反教育的初衷，又能让孩子接受。

5、给孩子们适当的个人空间。

不论是多么亲近的人，都应该给彼此之间留一些私人空间。父母能够愿意给孩子留出自己的个人空间，也是代表着对他的尊重和肯定，尊重他作为一个独立个体的权利，肯定他拥有个人隐私的资格。同时，父母不要忘记多给予孩子关心和呵护，让他明白：父母是这个世界上永远会支持自己的人，让孩子信任自己的父母。

6、对事不对人，父母不翻旧账。

如果叛逆期孩子只是某一件事做错了，那父母就要对当下孩子做错的事来给予批评，但注意不要顺带批评、嘲讽孩子这个人，以及不可以翻旧账，只会让孩子更烦。孩子犯错了，家长在批评孩子时的态度与立场要端正，措辞也应清楚简洁，避免唠叨，简明扼要。

7、关注孩子的动态，关心孩子的朋友圈。

每个孩子都会有自己的朋友，俗话说：“近朱者赤近墨者黑”，环境是可以影响人的，同样身边的朋友也是会影响一个人的。做为家长要关注孩子的动态，了解孩子的朋友圈，知道孩子经常和什么样的人来往，为孩子的交友做好把关。和孩子一起筛选朋友，这样不仅有利于孩子的成长，也有利于孩子度过叛逆期。

8、允许孩子试错。

许多孩子与父母作对，因为他们不知道错误的后果。所以，父母可以尝试让孩子去尝试，去犯错。比如孩子不做作业，家长会允许他不做，然后和老师好好沟通。第二天老师检查作业的时候，老师会发现他的“错误”，然后进行相应的惩罚。这种“试错”不仅能让孩子知道自己做错了事要受到惩罚，还能让孩子意识到不听父母话的后果。

12-16岁这一时期的孩子正处青春期，是孩子的重要转折点，他们不仅仅生理和心理都发生了很大变化，认知和思维也开始向大人转变，这一阶段是孩子最为叛逆的阶段。孩子开始进入中学时期，身边环境也对他们的成长产生了不小的影响。他们的叛逆也就往往表现在厌学、性格倔强、自尊心强、情绪波动大、早恋等方面。那么，面对青春期叛逆的孩子家长如何做呢？

面对青春期叛逆的孩子家长怎么做：

1、尊重孩子

尊重孩子的人格，每个孩子都和成年人一样，具有独立的人格。当孩子表现出自己的意愿或者观点时，千万不要去忽略孩子的意见！不要过度表现出对事情了若指掌或经验老道的样子，对孩子的反对意见，表现出不在乎或不重视，这会激怒孩子。应该鼓励他们表达自己的意见，尤其是将内心的感觉表达出来，然后给予完全的重视和关心。让别人觉得他的反对意见是很独特的见解，让他们知道他们的确与众不同。积极的向他表示:“我愿意尊重你的想法”，支持孩子渴望独立的尝试，告诉孩子自己是他最好的后盾。

2、注意语言

说话时注意语气、语调与用词。尽量避免使用命令的辞令，青春期的孩子不喜欢被命令、被驾驭、被强迫或被规定做任何事。有些字像"应该"、"必须"、"务必"、"一定"等，都是激起反抗情绪的祸源，命令会引起抗拒的心理。相反，应该以征求同意的方式。尽量使用"我们"，而不要使用"你"或"你们"。千万不要硬碰硬，你最好说出你的道理、想法、观念、意见、理想和问题。尽量避免使用那些容易引起磨擦的文字，造成不愉快的关系。

3、从内心里相信你的孩子

青少年都有自我表现的欲望，他们都想借助自己的一些行为表现，引起他人的关注，都希望得到别人的认同和赞赏。家长们务必要善于读懂孩子的心理，鼓励他们去践行自己，实现自我。对孩子一定要用欣赏的眼光去看待，去发现他们的闪光点，多表扬，少批评。人都有犯错的时候，何况孩子，家长要善待孩子的犯错。过分的批评只会引来抵触情绪。相信给孩子足够的信任，孩子也会对你有足够的信任。

4、正视青春期叛逆的孩子的需求

随着孩子的成长，他们的需求会增加，父母需要进一步端正青少年的三观，正视、重视孩子们成长中的需要，理解他们，合理的需求尽可能的满足他们，不合理的也不要直接拒绝，要讲明白缘由，不要与叛逆期的孩子积攒矛盾。

5、多与青春期叛逆的孩子沟通

到了青春期，孩子的生理、心理都逐渐成熟了，再用对待小孩子的方式来对待他们，会使他们感到自尊心的受挫，因此需要改变这种方式。青春期叛逆的孩子容易出现心理的闭锁性，他们往往会将自己的内心世界封闭起来，不向外袒露，这时的少年儿童认为成人不理解他们，而对成人产生不满和不信任。叛逆的孩子的诸多苦恼又使他们倍感孤独和寂寞，很希望与他人交流、沟通，并得到他人的理解。

孩子的叛逆期，其实是老天赐予父母的机会，通过这个机会，父母会看到自己教育方面的挑战和不足，也能更清楚的发现孩子的个性特点。父母给孩子最好的爱，就是和孩子一起成长。

孩子进入初中后，独立意识越来越强，而现实是一方面他们想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭，因此逐渐进入逆反期。如果这时家长还把他们当小孩来看待，不厌其烦地叮咛，他就会厌烦，从而产生反抗心理，萌发对立的情绪。这也就是叛逆期最难的地方，那么，初中的孩子出现叛逆期家长要怎么做呢？

初中的孩子出现叛逆期家长要怎么做呢？

1、多和孩子进行交流

家长和孩子之间的交流是非常重要的，当孩子处于叛逆期的时候，对外界容易竖起一道挡风墙，因为他们觉得自己不被理解，于是把自己关在自己的世界里，其实，那个时候，他们最需要的就是交流和认可，家长可以多和孩子进行交流，话题也不要仅限于学习，可以聊些其它的，让孩子说出自己的想法，鼓励他，支持他。

2、顺势方法化解孩子情绪

这是一种心理学方法。当孩子对父母产生强烈的逆反心理时，他会故意做一些事情来气父母，目的是激怒父母，如果父母被孩子牵着鼻子走，就会陷入非常被动的局面，使亲子关系陷入僵局。但是父母出乎意料地接受了他的行为，平静地接受他的反抗情绪，孩子就会感觉一拳打到棉花上，使不出力，从而转变态度，达到与父母沟通。

3、学会沟通，跟孩子做朋友

青春期的孩子，最重要的还是沟通，家长记住在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。冷静后，再去同孩子交流。父母应该将自己的身份降一降，像朋友一样交流。觉得面谈尴尬的话题，可以选择短信、微信等方式沟通。实在不行，还可以通过老师、同学等侧面了解。

4、给孩子一些适当的自由和权利

孩子进入青春叛逆期后，非常渴望得到外界对他们的认可，他们需要一些自由和权利，因此，家长可是稍微放松一点对孩子的管制，既然他们希望自己被当作大人对待，那么家长就可以给他们一些权利去做决定，给他们一些自由去做自己想做的事情，不要太担心他们犯错，适当地让他们自己进行选择。

5、声东击西，借他人之力，共克叛逆

孩子如果已经叛逆，不太爱与父母沟通，家长可以借助他人的力量，解决孩子叛逆的问题。有些孩子不听家长的话，却很爱听老师，或者大哥哥、大姐姐的话，试着与老师或者孩子朋友同学沟通一下。找老师家访啊，或者邀请同学来家里做客啊，从而改善与孩子的关系。相信每个孩子内心深处也是爱着父母，渴望幸福美满的。看到家长做出努力，尝试为他改变，孩子也会触动的。

6、修正对孩子的期待

不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

换位思考家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。

每个孩子的情况不同，他们不上学的原因也会有所差别。家长要做的就是跟孩子好好沟通，多倾听他们的想法，找到他们出现这种情况的原因。但是在这个沟通的过程中，家长一定要注意方式，要以平等的态度跟他们去交谈，避免唠叨跟说教，这是叛逆期的孩子非常反感的。

孩子叛逆不上学家长怎么办？

一、正确看待孩子的叛逆。

叛逆不可怕，可怕的是父母不能接受孩子叛逆，也不做出改变，依然习惯运用过去的父母权力来教育孩子，这只会使得孩子更加叛逆。因为孩子叛逆本身就是为了对抗父母的权力，争取自由，所以父母越是运用权力暴力统治，孩子就会越叛逆。

二、建立良好的亲子关系。

孩子叛逆不愿意去学校，可能是由于家长与孩子之间的亲子关系疏远，建立良好的亲子关系是至关重要的。家长应该多花时间与孩子交流，关心他们的生活和成长，让孩子感受到自己被爱和被理解。

三、少说话多关注，减少唠叨。

只要孩子在家，你是不是一直盯着孩子不放？忍不住还得多唠叨几句，生怕说少了孩子听不进去？“作业完成了吗？”“明天上学的东西准备好了吗？结果呢如何？说十句，孩子愣是一声不吭，一句也听不进去！为什么？因为话太多了，孩子已经形成免疫力，完全过滤了。聪明的家长，不如少说话，多关注就好，只要没有发生大的问题，不要唠叨。

四、家长要多抽空陪孩子，关注他们的心里需求。

当孩子在学习上出错，或是考试没考好的话，不要严厉批评他们，而是帮助他们找出错误、分析错误，并改正。鼓励孩子不怕犯错，而是及时改正。不要给孩子太多的压力，多给他们自由发挥的空间。

五、家长不要对孩子抱有不切实际的期望。

不要整天盘问孩子的学习，不要太过看中孩子的学习成绩，家长应该面对现实，结合孩子实际情况合理调整自己对子女的期望值，这样才有利于子女的成长。

六、要有适当的学习目标。

很多厌学的孩子内心都没有自己的目标，所以家长可以帮助他们定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标容易使自己产生较大的心理压力，当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，孩子确立学习目标必须要根据自己的实际情况来定。

七、可试着求知，言传身教。

家长是孩子的第一任老师，家长的兴趣对孩子会有很大的影响，家长可通过自己的言行来培养孩子对学习的热爱。家长需要不断学习，与孩子共同进步。家长可以通过读书、自学等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子为师，这样可以极大地激发孩子的学习兴趣。

八、提供适当的帮助。

有些孩子可能需要额外的学术帮助，因为在学习上可能出现了问题，导致孩子不愿意去学校。在这种情况下，家长可以为孩子提供适当的辅导。此外，家长还可以给孩子提供心理上的支持，让孩子知道自己不是孤立无援的，可以在家里得到正确的引导，从而慢慢适应学校生活。

孩子叛逆不上学有哪些原因？

1、讨厌在学习中接触到的人。

对于孩子们来说，很多有时候他们讨厌的并不是学习，而是因为学习中而不得不去接触的人，关系处理不好就很容易产生厌恶的情绪。

2、讨厌单调的学习生活。

每天都在重复做同一件事情，即使是我们大人自己，是不是也有厌倦单调的工作和生活的时候？

3、讨厌遵守这样或那样的规矩。

对于孩子们来说，每天早起早睡，按时上学，有时候也会是比较头疼的事情。这样有规定，那样也有规定，全部的自由都被限制住了，孩子们心里是抵触的。

4、缺乏正确的学习目标和学习动机。

有些孩子的学习心理就是三天打鱼两天晒网，不知道自己学习到底是为了什么，也完全没有学习目标，时间一长，自然就会厌学了。

5、父母的期望过高，压力过大。

日常生活中，一些父母不考虑孩子的实际情况，对孩子学习的期望很高，不允许孩子有些许的放松或者退步。但超出孩子能力的过高要求，会成为孩子的精神负担，容易使孩子产生害怕失败的心理，进而想通过不上学的方式摆脱这种精神压力。

十六七岁的高中生，其生理和心智趋于成熟，已产生很强的独立意识，对事物也有了自己的理解和评判标准，逐步形成自己的价值体系，因而有较突出的逆反心理，并在日常生活和学习中表现出较强的好奇心和创造性。所以，如果你的孩子 “不听话”，不用着急，要根据具体情况具体分析。那么，高中孩子叛逆期家长怎么做？

高中孩子叛逆期家长怎么做？

（1）学会沟通

许多时候，家长要站在第三者的立场看孩子叛逆的原因。许多家长总觉得自己是对的，孩子应该听家长的。但是孩子有自己的思维方式和处理问题的方式，家长应该放下架子，耐心听听孩子的想法，从感情、从具体事件因果上达成一致，适当做些让步。

（2）家长应该以身作则

有一些家长对孩子要求很严，但自己行为却随随便便。孩子觉得家长都没做到，凭什么让我去做，因此不听管教。所以家长要求孩子做的自己一定做到，身教胜于言教，孩子受家长影响，自然地听从家长的教导。

（3）走进孩子的内心世界

当孩子因其他原因影响学习成绩时，家长如果粗暴的制止孩子的兴趣，会适得其反。这时家长要不动声色地观察孩子的兴趣，了解情况，比如和孩子一起讨论他心里崇拜的偶像，然后再适当提醒，做到有的放矢，当利害关系一目了然时，孩子就能够接受家长的劝告了。每个孩子都愿意和家长融洽相处，都想得到家长的理解和尊重。

（4）艺术地批评

有些家长一看到孩子犯错误就一味的简单粗暴的批评，这样会大大刺伤孩子的自尊心而出现逆反心理。所以要先对孩子的优点给予肯定和表扬，再指出不足和错误之处，再说你改掉不足和错误你会更优秀！孩子的自尊心得到满足就乐意接受。

（5）循循善诱

有些问题，如早恋，对孩子进行有情、有理、有据地说服、劝导，让孩子自己去思考问题，尊重孩子的感情和人格。同时，用具体事例教育改变孩子的幼稚思维，用自己的冷静、理智换取孩子明智的选择！

高中孩子叛逆的表现：

1、唱反调

高中叛逆期的孩子是不愿意和别人的意见，常常和别人唱反调，甚至有的时候会非常的执拗，自己错了也不会承认，你要是越纠正他，他就会越硬着头皮一错到底，这就是高中孩子叛逆最为突出的表现。

2、不专心

高中叛逆期的孩子会对很多新鲜事物感到好奇，但是很多都是今天觉得这个不错，明天觉得那个不错，很少会对一件事保持长期的热度。

3、贪玩不学习

高中叛逆期的孩子虽然对事物不会抱有长时间的兴趣，但是会出现一头热的情况，这种情况被很多人称之为“偏科”。

4、脾气大

高中叛逆期的孩子明显表现特征，则是脾气大，有的孩子甚至摔东西，打人，这是非常不好的高中孩子叛逆的表现。

5、乱花钱

高中叛逆期的孩子会乱买东西，特别是喜欢在游戏上乱花钱，跟家长要不到钱，就会用一些不好的方式去想办法凑钱买东西。

叛逆期孩子的行为方式和父母处理问题的方式不一致，这时候就会引发家庭的矛盾和冲突，严重起来还会影响孩子的安全感和家庭的和谐，我们发现孩子的行为方式跟家里发生冲突的时候，首先要耐心倾听孩子的想法和行为方式的原因和理由。根据孩子的需求，进行问题的解决，避免引起不必要的冲突。那么，孩子的青春叛逆期家长怎么引导呢？

孩子的青春叛逆期家长怎么引导：

一，要肯定叛逆是孩子成长的表现：当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情，至少是好的开始。家长不要盲目否定孩子的不守规矩，对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。得到父母的认可之后，孩子可能就不会那么叛逆了，起码程度不会更深。 

二，以叛逆为契机，调整教养角色和教养方式：叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。 成长过程中家长更多的不是教孩子，而是陪伴和引导。

三 、孩子处在叛逆期我们家长应该多去认可孩子，聆听孩子的心声，给他们自由，站在孩子角度去考虑问题，和孩子达成有效的沟通，帮助孩子一起度过这个关键时期，给予孩子关心 。

四、尊重是相互的，尤其是家长对孩子的尊重更值得提倡。这里的尊重主要体现在尊重孩子语言、想法和行为，但尊重并不意味着绝对的认同，而是站在孩子的角度去发现产生这种现象的深层次原因。

五、认真观察和倾听孩子内心的声音。如果孩子不愿意表达，作为家长应该考虑平时是不是不够尊重孩子的发言或者沟通交流太少；如果孩子能够主动表达自己的想法，作为家长应当认真倾听并给于正面积极的回应和引导。

六、针对性的正面表扬和鼓励，有助于帮助孩子树立正确的行为习惯。叛逆有时更多表现为有意或无意识的和父母的意愿向左，即为家长所不可为，逆向而行。建议在日常生活学习中，主动发现孩子积极的行为，及时给与肯定和鼓励，引导和帮助其养成积极乐观的性格。

总之，人之初如璞玉，叛逆期的孩子需要得到来自家长更多的倾听、鼓励和尊重，也需要付出更多的时间和耐心，从而和孩子一起度过叛逆期，奔向更加丰富多彩的人生。

孩子叛逆家长不能急，要耐心找原因，有很多方面都能造成孩子叛逆，如学习压力大、家长太过唠叨、孩子可能接触到一些新的思想与家长、老师的观点不一样等。只有多了解情况、多做、多改变孩子生活环境和物质上优越，让他们从心里感到家人对他们的爱，而改变态度。那么，孩子的叛逆家长应该如何处理呢？

孩子的叛逆家长如何处理：

一、鼓励为主，关怀为辅。

当孩子在学习时，许多家长要么看的紧紧的，要么喜欢跟孩子唠叨，本身孩子在学习上是有一定压力的，你在旁边还不断地给孩子增加压力，孩子情绪能好吗？而长期孩子情绪得不到放松的情况下，孩子就容易形成叛逆。我们家长一定要给孩子一些自主性，尊重孩子的一些意见和行为，适当用语言给孩子暗示一下就可以了，以平等的态度去跟孩子交流。在同孩子交流的同时，语言一定亲切放松，越是好的鼓励语言越能打动孩子。

二、了解孩子情况，为孩子解决问题。

家长在陪伴孩子的时候，要注意观察孩子的状态变化，及时了解情况，及时解决问题，把问题把握在萌芽前。如果孩子真是压力太大了，就要教孩子学会放松，如同孩子一起做深呼吸，这种亲子做法让孩子感到温暖和自信。以及在吃饭的时候，家长主动放点歌曲、音乐叫孩子听听，晚上临睡前也可以叫孩子听一听音乐入睡，并且在生活上要多加关爱，以情动情改变孩子。

三，保持心态，以身作则。

不论孩子叛逆到什么程度，都不能与孩子对着干，不要因为家长为孩子教育付出许多，放弃了许多事情，就叫孩子必须怎么样怎么样。不怎么样就考不上什么大学，就对不起父母等等。这时家长千万不要以这样的态度对待孩子，只要孩子在进步，就顺其自然，一大意孩子最后变得比你想象中还好！这就是要求家长以实际出发，不给孩子增加过分压力，要以多关心、关注为首要，给孩子一个放松快乐的心情，孩子什么问题都能解决好。

四、家长要学会倾听，再倾听引导。

当孩子出现问题时，请家长不要一味批评，不要讲道理，批评和讲道理一点用没有，要认真做一位倾听着，做一位倾听者，对于版逆期的孩子非常有效果。

五、改变管理方法、多和孩子沟通。

家长可以适当改变和孩子相处的策略，给孩子足够的发言权，不要用命令的口气跟孩子说话，更不要以粗暴武力式相处。家长在对孩子叛逆行为的处理时，一定要保持冷静、多和孩子沟通。要多听孩子的想法，在维持耐心的状态下，引导孩子说出自己的想法。

对叛逆的孩子挖掘他们的潜能，找出他们身上的优点，积极鼓励引导教育，给予更多的表情和认可。让叛逆的孩子，逐渐懂得父母的用心良苦，用积极乐观的心态与叛逆的孩子交流，这样将会更好的改变孩子。