小学生厌学的原因具体有哪些呢
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小学生厌学的原因具体有哪些呢
小学阶段的孩子大都不爱学习,所以很容易就会出现厌学问题,这跟孩子自身和家庭教育有关,作为家长我们不仅要找到孩子厌学的原因来解决问题,更要重视对孩子的家庭教育,只有这样我们才能解决孩子的厌学问题,让孩子快乐学习。
小学生厌学的原因具体有哪些呢?
1、父母对孩子过高的期望
很多父母从小对孩子要求就很高,这样会让孩子感到压力特别大,当孩子完不成家长布置给自己的任务时,渐渐的就不喜欢学习了,不喜欢学习了有厌学的想法。
如果父母提出了孩子努力也无法去完成的目标,孩子再努力也达不到要求,此时孩子多半会摄于父母威严而选择默默放弃努力,自信心也严重受挫。和父母冲突不可避免的产生,当孩子把很多精力和力量用来与父母对抗消耗。自然就没有精力去学习,由此产生厌学情绪。
2、孩子性格内向,喜欢独来独往
说到孩子性格内向就跟父母从小的家庭教育有一定关系了,可能父母平时很少陪伴在孩子的身边,让孩子从小缺爱造成的。孩子长时间在学校没有朋友的话,内心也会感到很孤单,长时间可能就觉得这个地方不适合自己,也就慢慢变得不想学习了,这就会让孩子厌学。
3、孩子学习比较吃力
孩子如果没有找到一个适合自己的学习方法的话,学习起来是比较费劲的。孩子经常也在刻苦学习,就是考试的时候,成绩不如别的孩子,父母再去责备孩子,这样是会让孩子感到很不耐烦的,时间久了之后,孩子就不对学习抱有任何希望了,逐渐也不爱学习了,最后就只好不去学校了。
4、家庭方面的原因
一些孩子生活的家庭环境急剧变化;父母的感情不和,家庭不和谐和亲子关系紧张;或是家庭文化氛围缺乏等也会导致孩子出现厌学心理。
小学生厌学怎么办?
一、制定学习计划。我们选择一个宽裕的时间和孩子一起沟通,然后制定一份学习计划,当然,学习计划要尊重孩子的想法。
二、让孩子自己制定目标和奖罚,让孩子自己制定目标是他们有参与感,而且他们完成任务时更加有成就感,目标的制定分为三个方面:短期目标,中期目标和长期目标。
短期目标:认真完成作业,做作业时不磨蹭。中期目标:期中考试要达到一个什么样的理想成绩。长期目标:学习期末考试的进步,学期作业速度的提升。
三、引导孩子从最简单的做起,让他找到胜任感。学习兴趣的大敌是挫折感。如果难度太高他就做不上来,做不上就会产生自我否定感,那就没兴趣了,就不学。所以让他找到胜任感,让他有一点信心,这是最重要的。
四、及时鼓励和表扬。让他从你的鼓励和表扬中找到快乐,要知道,最初孩子在学习中找不到快乐,是通过你的鼓励和表扬中找到了学习的快乐。
是他学习取得了一点成绩时,你表现的比他还要兴奋、高兴和快乐,孩子就会记住,以后还会做出同样的成绩。各位家长一定要记住,孩子最初的快乐是建立在家长的快乐表现上的。
五、家长要以身作则,要爱学习,营造良好的家庭学习氛围。家长别沉迷于麻将、电视,孩子在家里学习的时候,家长可在旁边练练字、读读书、钻研下业务知识。
家长爱阅读,孩子也往往养成了阅读习惯,家长爱学习,孩子也往往有学习兴趣。每天,家长还可孩子交流,问今天孩子学到了什么,有什么体会,谈谈自己在阅读什么书,有什么收获。从而提升孩子的学习兴趣。
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小学生厌学的表现有哪些
孩子厌学,这是很多家长都害怕遇到的情况。当孩子出现以下行为的时候,家长一定要考虑到孩子是否产生了厌学情绪。
小学生厌学的表现有哪些?
1、孩子会开始有些言语和行为上的“不想上学”征兆。他们好像感到只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中,一般不愿做作业,不认真听讲,经常违反课堂纪律,时常迟到、早退、旷课、逃学,有的干脆弃学出走或辍学。对老师、家长提出的学习要求,常故意抵触对立。
2、对学习以外的事兴致勃勃,不惜浪费学习的时间,常常喧宾夺主、主次颠倒。
3、孩子的性格和脾气会很不稳定,孩子会迷恋上电子产品或者小说等等。他们会把自己封闭起来,变得越来越懒散,越来越自私,动不动就发脾气等等。
4、会自我贬低。一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后,自觉低人一等,极端自卑,感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度,而自我怀疑、自我否定,认为自己的智力发育落后,不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人,失败也是自然的事情,这种情况是不能通过自己的努力来更改的。
5、出现自我保护行为。学生在学习上受挫以后,举出众多的受挫伙伴,表明自己与他人一样,并不是最差的,以推脱因受挫而产生的心理压力,实际上这是一种错误的社会化比较方式,是为了推脱责任,解脱心理压力。
6、意志薄弱,克服困难毅力差。他们有过强的依赖心理,学习上不愿意独立思考,一旦失去辅导成绩便一落千丈,一遇到难题,就叫苦不迭,整天没精打采,灰心丧气,意志消沉,悲观失望。
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小学生厌学的原因及对策
每个孩子出生以后,对这个世界充满了好奇,每天就是睁着水灵灵的大眼睛,去了解这个世界。那时,他是那么的希望学习,希望更多的了解这个世界。可是某一天,他开始拒绝学习,拒绝更多地了解世界了,为什么呢?小学生厌学的原因及对策有哪些呢?
小学生厌学的原因:
1.没有兴趣
我们都知道,兴趣是最好的老师。但如果对所学的东西一点兴趣也没有,那么自然就会产生厌烦。造成这种情况最可能的原因是所学的内容和学习能力不匹配,跟不上老师的进度,让孩子产生挫败感。这在通常在过分超前学习的孩子中比较多见。
2.没有动力
因为在学习中没有体会到成就感和成功感。时间长了也会觉得索然无趣。这也是在成绩中等偏下或者成绩较差的同学中比较多见。
3.对父母和老师不当处理的逆反心理
有些学生本来你不厌学,但可能有一个比较爱唠叨的家长,或者对某些小时处理不当而让孩子觉得很失望的老师,因此会产生厌恶这门课程、甚至厌学的问题。
小学生厌学的对策:
1、完全接纳孩子的情绪。这是沟通疏导的第一步。这一步很重要,家长只有完全接纳孩子的情绪,站在孩子的角度去理解和接纳孩子,想法提高孩子的自我价值感,这样孩子才有可能愿意把内心的真实想法告诉家长,否则孩子面对你的询问可能就一言不发、沉默是金了。
2、认真倾听孩子的每一句话。这是沟通疏导的第二步。这一步也很重要,家长只有完全走进孩子的内心世界,才能找对问题的症结。
3、当孩子说出自己想法的时候,家长不直接进行评价,可以顺着孩子的思路和孩子展开充分的交流。
4、帮助孩子寻找归属感。每个人都有自己的长短处,家长尽量引导孩子发现自身的长处,找出曾经取得的成绩或成就等,这些都能大大增强孩子的自信,激发自我向上的意识。
5、改变家长自身的教育观念。教育观念的改变从重视孩子在学习过程中的快乐做起,不以考试分数来作为评判孩子优劣的标准。当孩子体验到了学习的快乐,自然而然就会对学习产生浓厚的兴趣,厌学情绪问题也基本能迎刃而解了。
6、家长要成为孩子坚强的后盾,让孩子产生安全感。对厌学情绪比较严重的孩子,家长可在有关心理医生或咨询师的指导下,引导孩子进行放松训练,减轻压力,消除挫败感带来的厌学情绪。
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小学生厌学的家庭原因
小学生厌学不是一朝一夕形成的,其原因不仅包括自身的因素还包括学校、家庭等外部环境因素。想要解决孩子的厌学问题,家长们应该树立全新的教育理念,寻求老师的帮助,家校联手,为小学生创设良好的成长环境,引导他们积极学习、快乐学习。
小学生厌学的家庭原因:
1、父母对孩子过高的期望
很多父母从小对孩子要求就很高,这样会让孩子感到压力特别大,当孩子完不成家长布置给自己的任务时,渐渐的就不喜欢学习了,不喜欢学习了有厌学的想法。
如果父母提出了孩子努力也无法去完成的目标,孩子再努力也达不到要求,此时孩子多半会摄于父母威严而选择默默放弃努力,自信心也严重受挫。和父母冲突不可避免的产生,当孩子把很多精力和力量用来与父母对抗消耗。自然就没有精力去学习,由此产生厌学情绪。
2、家庭环境的影响
家庭环境是造成学生厌学情绪的重要原因。家庭教育方式不当给学生的学习情绪带来了消极的影响。从小到大,开开的成绩一直都不好,常遭致父母的责骂,再加上父母将其与成绩较好的表哥进行对比,他便自暴自弃,最终放弃学业。
同时,父母的榜样作用也影响了学生的学习态度。父母是学生的启蒙老师,因而,父母的学习行为与学习态度对学生的学习心理有重要的影响。
小学生厌学怎么教育?
一、培养孩子良好的学习习惯。
孩子的良好习惯的形成需要家长从小做起,家长可以指导孩子的学习,但是绝对不能代替孩子学习,避免孩子对家长产生依赖心理,要让孩子在学习的过程中学会独立自主。
二、帮助孩子确立正确的学习方法。
家长可以让孩子合理使用时间和大脑,让孩子有自己的娱乐时间,做到劳逸结合、寓教于乐。
三、帮助孩子克服学习中的具体困难。
有一部分孩子之所以厌学是因为学习基础差,不管如何努力学习,始终落后于人,所以破罐子破摔,干脆不学了。孩子学习基础差,家长和老师要及时对孩子进行补课,帮助孩子确立正确的学习方法。
四、及时发现并鼓励孩子学习上的进步。
学习是需要持之以恒的毅力,很多时候孩子正是因为坚持不了而干脆放弃。所以家长要培养孩子这方面的毅力,孩子在学习的过程中取得一些小进步,都要及时发现并鼓励孩子,这样孩子会更有信心去学习。
五、家长要以身作则,要爱学习,营造良好的家庭学习氛围。
家长别沉迷于麻将、电视,孩子在家里学习的时候,家长可在旁边练练字、读读书、钻研下业务知识。家长爱阅读,孩子也往往养成了阅读习惯,家长爱学习,孩子也往往有学习兴趣。
每天,家长还可孩子交流,问今天孩子学到了什么,有什么体会,谈谈自己在阅读什么书,有什么收获。从而提升孩子的学习兴趣。
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浅谈小学生厌学的原因及对策
小学生对家长的依赖性还是挺强的,所以家长的任何行为对小学生的影响是非常大的,要说小学生厌学的原因那不外乎家长的影响和孩子自身的问题。所以,为了改变孩子厌学的状态,家长是最需要尽一份力的。
浅谈小学生厌学的原因:
1、学生自身因素
(1)学习目的不明确。厌学的小学生一般学习成绩较差,缺少学习动机,对上学不感兴趣,没有求知欲望,又没有良好的学习习惯,不会学习,学习状态消极,学习效率低下,“身在曹营心在汉”,注意力不能集中,他就可能会从心底产生对上学和学习的厌恶情绪。
(2)缺乏学习动机和良好的学习习惯。学习动机是影响学生学习活动的重要因素,在小学阶段,学生的学习动机往往和学习的积极性密切联系着。学习效果好,就能增强学习动机;长期学习效率不好,就会使原有的正确的学习动机减弱或消退。
(3)不能与同学和睦相处。常与同学们吵架甚至打架,最后同学们都不喜欢他,人际关系紧张,感到在学校没意思。如果老师和同学再对他们冷漠,他们就会更感孤独和不安,厌学情绪也会产生。
2、学生家庭因素
(1)孩子缺少关爱,家长无力管教。有的学生的家庭破裂,父母离异使孩子失去了家的温暖,失去了父母的关心,觉得自己可怜,好像是命运的安排,容易胡思乱想,心理扭曲。于是对身边的人和事产生不满,个别学生甚至产生仇恨老师、学校和社会的心理,开始放纵自我,对学习置之不理。
也有些留守孩子得不到父母的关爱。他们大多和爷爷奶奶生活,或寄住在亲戚家,爷爷奶奶或亲戚对留守学生无力管教。这些孩子拥有完整的家庭却得不到完整的爱。于是他们幼小的心灵显得更加脆弱,产生消极心理,加之自我约束力差,认为学习没有什么意思,厌学情绪随之产生。
(2)家长疏于管教或者家教过严。有的家长只知道每天早出晚归做生意,有的只想着“堆长城”,他们无心管教自己的孩子,上没上学不清楚,学习好坏不关心;还有的家长溺爱孩子,要什么就给什么,要多少给多少,也不对孩子进行思想教育,导致孩子任性,屡屡违反校纪班规,老师到学生家中走访,和家长交流学生的表现情况时,家长全然不知,一片茫然,对孩子疏于管教感到惭愧,也给孩子带来不良后果。
家教过严同样会给孩子带来不良影响。有些家长观念落后,“棒打出孝子”是他们教育孩子的“杀手锏”,成绩考差了,毒打一顿。有的孩子在家和家长对着干,家长也以“武力”相逼。家长这种“恨铁不成钢”的“良苦用心”可以理解,但粗暴的教育方式只能适得其反,孩子们会产生逆反心理,身心受到伤害,不想上学的念头悄然而生。
(3)父母对孩子过高的期望。很多父母从小对孩子要求就很高,这样会让孩子感到压力特别大,当孩子完不成家长布置给自己的任务时,渐渐的就不喜欢学习了,不喜欢学习了有厌学的想法。
如果父母提出了孩子努力也无法去完成的目标,孩子再努力也达不到要求,此时孩子多半会摄于父母威严而选择默默放弃努力,自信心也严重受挫。和父母冲突不可避免的产生,当孩子把很多精力和力量用来与父母对抗消耗。自然就没有精力去学习,由此产生厌学情绪。
浅谈小学生厌学的对策:
1、改善环境,愉悦心境
要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识,首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围,消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉,对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感,从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
2、家庭教育科学化
儿童的成长是有规律的,不同年龄阶段有不同的心理特点。因此,家长要根据孩子成长的规律,根据孩子学习情况、思维特点、兴趣特长等,把握其“最近发展区”,在此基础上,选择符合孩子实际的阶段性期望目标。此外,家长要为孩子创设一个轻松的学习环境,让孩子精神放松地学习。作为家长应该多学一些家教知识,使其家教具有科学性。
3、制定合理的目标
结合孩子的现状,制定稍微高一点的目标。比如孩子时常考50分,那么鼓励孩子下一次争取考到60分。当孩子达到目标后,爸妈应该毫不吝啬地表扬孩子所付出的努力,才能得到这个好的成果。切忌设定太高的目标,反而让孩子感到吃力。
4、唤醒心灵,激发动力
厌学的学生在学习上悲观失望、自暴自弃,要耐心细致地对他们进行个别辅导,及时鼓励。在爱抚和激励中帮助学生树立乐学的信心,给予他们克服困难的信心、勇气和内驱力。从而唤起学生心灵深处的自我向上意识。
5、培养孩子良好的学习习惯
家长对孩子良好习惯的形成要从小做起,在孩子的学习问题上,原则是可以指导,但决不包办代替,让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。
6、帮助孩子同师生建立良好关系
培养他与小朋友进行交往的能力,改进心理上对集体生活的适应能力。对于低能儿童,应该进行富有针对性的功能训练,采取一些特殊的教育方法。在这方面,应该接受专家的指导及专业机构的训练。
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中小学生厌学的原因及对策
中小学生的年龄还小,还保持着较多玩的天性,所以在学习上可能会出现比较多的问题,厌学就是在这期间家长最难解决的一件事。每当有孩子出现厌学的时候,总会听到家长发怒,把孩子吓得一愣一愣的,甚至会激起孩子的逆反心理,更加厌学。
中小学生厌学的原因:
1、学习压力太大,学生的大脑负荷太重,而又得不到充分休息,从而产生厌学心理。我管这叫“压出来的厌学”,这类厌学是最多的,也是最棘手的。
2、学习方法不对头,越学越难,而不是越学越易,最后被难倒了,不愿再学了。这种厌学好比骑着毛驴上月球,越走越难。
3、基础太差,根本跟不上学习进度,最后不得不当逃兵。这种情况有点像在玻璃板上建高楼,在涝池里建航空母舰。
4、在学校里和老师或同学发生人际冲突,学生没有能力化解冲突,以厌学来逃避冲突。这叫和丈母娘生了气,却要和老婆离婚。
5、父母感情不和,或父母一方或双方有严重的社会不良行为,孩子用厌学来惩罚父母。这叫坏树结不出好果子。
6、受到不良文化或不良人群的影响,产生了“读书无用”的观点,兴趣爱好发生重大偏离,产生厌学心理。这叫鸟炮换枪,不是鸟枪换炮。正路走不通,干脆走邪路,最后一定是走死路。
中小学生厌学的对策:
1、尽量减轻孩子的心理和学业负担
老师和家长往往一厢情愿地给孩子施压,还嫌不够,家长在家也要孩子开夜车,甚至恐吓孩子,考不上大学,你就会完蛋,就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时,就会厌学,有的干脆离家出走。因此,家长要尽量减轻孩子学业负担,不要再给孩子施加过多的压力,做到富教于乐,劳逸结合。
建议家长平时多带孩子外出游玩,不一定非要去大好河山的地方,出远门等,可以带孩子去附近公园攀个岩、划会船、放个风筝、一起制作个手工艺品、带着宠物散个步等等。在这个过程中一定是放松心情为主,家长可不要再问孩子成绩或者其他烦心的事情了。
2、帮助孩子确立正确的学习方法
在辅导孩子时,不要代替孩子学习,不要养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要指导孩子合理利用时间和大脑,掌握获得及运用知识的方法,提高学习效率和效果,不搞疲劳战术,以质取胜。
3、帮助孩子克服学习中的具体困难
一般来说,孩子逃学、厌学都有一些具体的原因,如有的孩子是因为学习基础太差,怎样用功学习也赶不上去,干脆不想学了;对于这类学习基础差的孩子,要在校内和家里抓紧“补课”,尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥,对这位老师有抵触情绪,因而殃及对这位老师所任课程的态度;这类孩子,可以通过谈心的方式,与他进行沟通来解决问题。
4、需要帮助孩子建立良好的人际关系
孩子人际关系差,也是厌学的一个原因,同时也可能是孩子产生不良情绪的原因。如果身边没有朋友,他就会更感孤独和不安,不良情绪。因此,建议家长平时不要反对孩子找同学玩或者朋友玩,对孩子的朋友也不要分门别类,也要从心里尊重孩子的交友能力,对孩子朋友的否定就是在否定孩子的交际能力,所以家长要避免说孩子朋友学习不好就是差生、贪玩、调皮就是损友等等,要多看孩子交往朋友的优点。
5、改善学习环境
为了改变学生对生活的态度和对学习的理解,我们必须首先改善他们的环境。良好的环境需要社会、家庭和学校的合作。社会的鼓励、家庭的关怀、老师的关注、同学的友善,都有利于营造重新学习和学习的氛围,消除厌学儿童被遗弃和歧视的感觉。只有这样,孩子们的学习感觉才能从厌恶转变为恐惧,变成快乐和舒适,这样他们才能积极主动地生活和学习。
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小学生厌学的原因与对策
小学生孩子厌学不是一朝一夕形成的, 其原因不仅包括自身的因素还包括学校、家庭等外部环境因素。为了有效预防或缓解小学生的厌学情绪,家长应该多学习教育知识,家校联手,为小学生孩子创设良好的成长环境,多赏识他们,引导他们积极学习、快乐学习。
小学生厌学的原因:
1、父母对孩子过高的期望
很多父母从小对孩子要求就很高,这样会让孩子感到压力特别大,当孩子完不成家长布置给自己的任务时,渐渐的就不喜欢学习了,不喜欢学习了有厌学的想法。
2、孩子学习比较吃力
孩子如果没有找到一个适合自己的学习方法的话,学习起来是比较费劲的。孩子经常也在刻苦学习,就是考试的时候,成绩不如别的孩子,父母再去责备孩子,这样是会让孩子感到很不耐烦的,时间久了之后,孩子就不对学习抱有任何希望了,逐渐也不爱学习了,最后就只好不去学校了。
3、孩子与学校某个老师有矛盾
很多孩子上课如果长时间注意力不集中、爱玩的话,总是让老师提醒甚至老师说一些话伤及到孩子自尊心的话,孩子心里就会感到不开心,这样就会让孩子与老师之间产生矛盾,孩子也不愿意上老师的课,由此也会对某个学科产生厌恶,如果没有得到及时疏导的话,也是会引起孩子的厌学情绪的。
4、基础差,跟不上
学习成绩跟不上,受到来自老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。
小学生厌学的对策:
一、要经常让孩子尝到成功的体验。
要想提高孩子的学习兴趣,首先要使孩子尝到成功的滋味;孩子一旦灰心失望,往往就不会有所进步。例如:在辅导孩子做作业时,可以先让孩子做简单的题目,在孩子遇到困难时要鼓励他独立思考、给予信心。
二、不要“强迫”孩子学习。
如果家长对孩子学习逼得太紧的话,孩子会变得比较焦虑、不耐烦,在潜意识里,会对学习产生反抗的情绪。因此,孩子会变得容易遗忘,往往会把刚刚学过的东西一下子全都忘记。
三、不要吝啬赞美的语言。
家长必须懂得,语言赞美会对孩子的学习产生很大的鼓励作用;相反,批评过多,会使孩子情绪低落,学习时会犯更多的错误。
四、培养孩子对学习的兴趣,可与孩子的特长结合起来。
其实,特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子,学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好,这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来,从而使二者相得益彰。
五、帮助孩子建立良好的人际关系。
鼓励孩子多参加集体活动,多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人,让孩子学会倾听,学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时,家长要给予正面引导,帮助孩子正确处理冲突。
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