孩子上初三了成绩下降怎么办

对于初中生来说，功课压力加大，学习难度提升，很多同学的成绩就逐渐下降，是什么原因导致了这种现象的出现呢，孩子上初三了成绩下降怎么办呢？

孩子上初三了成绩下降的原因：

一、初一初二基础没打好，导致初三成绩下滑

二、初三的学习强度很大，这些孩子承受不住这种高强度的学习，成绩持续下滑

三、老师讲课进度太快，跟不上进度，没能掌握初三化学和物理等科目的学习方法导致成绩下滑

孩子上初三了成绩下降怎么办：

1.先查查原因。是确实课程难听不懂学不会，还是电子游戏牵扯了精力上课打瞌睡不想听，不愿听而导致的不想学习。

2.对症下药。课程难，课上没有及时消化，多吃点苦，请相关学科的老师给你开开小灶，有时对于一部分学生，理解就差那么一点点窗户纸，点破了，就懂了；玩手机牵扯精力，从思想上认识到危害后上交给家长或者老师，主动交出账号和密码，迈过忍受21天不摸游戏的坎儿，基本上你就能挺过来了。

3.注意自己的情绪。出现成绩不断下降你又不想学习的这种状况，老师和家长一定很着急，你自己心里肯定也不是滋味。这个时候你的情绪上容易出现对立，请把握好分寸，理解好老师和家长的苦口婆心，他们对你的提醒和教育。目的是帮助你，纠正你，改善你。

4.既然你不想学习了，请在思想上做好接受走上社会开始工作的情形。初三了，你不再是个小孩子了，你得学会为自己的言行负责。不想学习导致的结果是你高中会考不上，有可能连职业中学也去不了。那下一步你干什么呢？请你到工地走一走，去看看人家搬砖的是怎么搬的，请到工厂里去转一转，看看那些操作工是如何忙碌的。

5.请你勇敢起来，调整好心态。成绩在下降你会着急，越来越自卑，消极的心态会让你在听课的效率上大打折扣，你进一步学习的信心也得降低，所以就会出现不想学的状况。解铃还须系铃人，你自己才是你生活的主人，彻底帮助和改变你的只有你自己。

6.机会不止一次，不要放弃眼前的自己。成绩的下降并不一定能说明你这些学科现在学不起来。只要你自己信心不倒，坚持学习，哪怕就是今年中考考不上，明年你还可以复习，再来一年东山再起。

有的家长在看到孩子成绩差，上不了高中就很忧愁，想着无论通过什么方法都要让孩子上高中。其实这个时候如何家长能够转变一下观念，让孩子的成绩提上来呢？孩子上初三成绩下降得厉害怎么办呢？

孩子上初三成绩下降得厉害怎么办：

（1）制定一个长远的计划

在学习上也应该有一个合理的计划。初上初中时就应该制定学期计划，月计划，有条不紊地进行学习和生活。

（2）防止偏科

偏科严重，是许多孩子都会面临的问题，对孩子不感兴趣的学科，要想办法来引起对其的兴趣。在学习上要找到适合自己的学习方法，对于自己薄弱的科目一定要有针对性地复习，如果发现自己在学习上跟不上老师的节奏，要及时去跟老师沟通，向老师寻求解决的办法。

（3）保持积极的心态

随着年级的升高，学习的课程在难度上也会有所上升，有些同学自信心受到了打击，就开始一蹶不振。及时跟老师和家长交流沟通，学会自我调节，舒缓内心的压力，也可以与好朋友一起分享内心的苦闷，共同寻求出路。

（4）经常和孩子沟通

作为家长要多关注孩子的学习状况，通过沟通交流拉近和孩子之间的距离。不光要看学习，更要看孩子的心理变化。

（5）做一个充满正能量的家长

家长的一举一动都能影响孩子们的发展，当孩子犯了错，不要去责骂孩子，要通过给孩子讲道理的方式，让孩子学会改正错误。家长只有给孩子打造一个良好的成长环境，孩子才会茁壮成长。

（6）学着和孩子交朋友

家长要放下姿态，以一个朋友的身份和孩子去交流，学着和孩子交朋友。只有用这种方式孩子才会愿意跟家长多交流，家长也就可以了解孩子的内心变化，更加有针对性地教育孩子。家长可以多鼓励孩子去参加各种活动，让孩子在活动之中学到更多知识，培养孩子乐观、积极的心态。

现在的初三学生们面对的环境，比我们当年更加竞争激烈，孩子初三了成绩倒数，有的家长一看到学生的成绩差，就自己焦虑起来。可以这样说，家长面对孩子成绩的态度，直接决定了初三学生未来的学习成绩，那么孩子初三了成绩倒数怎么办那？

孩子初三了成绩倒数怎么办

随着现在年龄的增长，家长与初三学生的沟通、交流越来越少，误解越来越多。有位母亲，在孩子念一年级的时候，老师告诉她，你的孩子头脑不太聪明，反应比较慢，要注意。

她就怀疑孩子是不是弱智，后来竟送到弱智学校。孩子读到六年级，参加全地区弱智学生统一考试，得了第一名。但经过医生检查，这孩子不是弱智，智力正常，成绩作废。这是一个多么糊涂的家长！

有的家长怀疑初三学生有不当行为，就盯梢，偷看孩子日记，不允许孩子和别人接触，甚至家长怕孩子出事星期天就把初三学生关在家里学习。

你理解孩子的感受没有？我们都知道关起来养的东西都不好吃，初三学生是活生生的人，是正在成长的人，需要接触自然，需要接触社会。

孩子初三了成绩倒数怎么学

1、科学记忆知识点，研究题型

备考复习期间，有很多知识点需要同学们记忆，记忆课本知识对初三学生也是一个考验，要想记忆牢固，还得采取科学记忆的方法，即重复复习。

当天的内容当天记忆，然后一周一月重复复习，只有勤复习，才能记得牢，不易忘。

初三大量练习习题是很有必要的，不过题目太多，不可能每一道你都做过，因此在做题时，学生应该研究各类不同的题型，总结做题的技巧。

2、应科学预习，及时复习

每当上课之前，预习下课程内容，对于没看懂的知识点，等老师上课的时候认真去听，并做好课堂笔记，带着问题听课，会更有效率。

下课后，一定要抽出时间复习，巩固上课所学的知识，以免遗忘。如果不能及时复习，遗忘之后再去学，会浪费更多时间。

3、规划学习时间，认真执行

成绩下降或者一直没有提升都是有原因的，因此学生可根据平时做的试卷进行分析，找出自己在学科上的薄弱点，然后开始定学习目标，从小目标到大目标，循序渐进。

初三，应该是复习阶段，课程在初二都学完了，下降幅度较大，一般是有事情分散他的时间和注意力，这种事主要有早恋，上网，或者其他事情，让他无心学习，最好是陪孩子聊聊天，天天陪他学习，多给一点鼓励，假期带他去名校大学看看，感受一下，给他一个可以实现的目标，另外看着他，减少他使用手机等，远离一些不好好学习的人，总之一句话，要用心去陪伴，压力要适当，沟通要保持好，随机应变。

初三孩子成绩下降怎么办：

首先揣摩其情绪，如果伤感先安抚，如果孩子自己有反思或者进一步计划，则鼓励。

其次，问孩子日常学习中的漏洞与考试成绩之间的关联 ，进而针对性鼓励其解决问题。

第三，肯定其过往学习中的亮眼表现或者积极态度，激发其参照自己理想状态继续努力。并且让其感受自己在我们心目中的好印象，从而使得其对自己更有期待。

第四，为其构建明确的学习动机，这种动机不仅仅来源于学习本身，而是结合其对于自己生活乃至人生的构想。

第五，倾听或者帮助其描绘坚持努力后可以达成的短期、中期、远期目标，使得其有所期许，也有压力与动力。

第六、和孩子好好沟通，看看具体是哪方面出了问题？然后对症下药去解决，孩子有时候也未必全说，这就靠家长敏锐的洞察力了。反正以理解为重，给孩子减压为导向。

第七、孩子成绩好只是一个方面，如果没有良好的人格素质，没有良好的心态修养，没有良好的人生观和健康的价值观，这样的孩子成绩好也只是表面，一切都是枉然。这不是讲道理，你品、仔细品。

这个时候，不能太着急。尽量用安抚的口气引导孩子，而不是打骂，要让他从内心里感受到努力在这个时候的重要性。先从孩子内心出发，不要给他太大压力，适当时可以带他去郊区玩玩，放松一下心情，然后再破冰的方法让他把心放在学习上。孩子初三成绩下滑了，家长要用心去找原因。看看原因出在哪里？是因为孩子压力大导致的？还是因为其他原因导致的？只有把原因查清楚了，才能有针对性的去帮助孩子，才能及时去引导孩子具体怎么做。

中考临近，很多孩子因为无法释放学习压力而变得厌学，家长们感到很为难又不知道如何去处理。

初三了孩子厌学怎么办？

第一、家长学会调整自己的心理状态与期望。

（1）家长要保持平常心，学会调整自己的期望，要明白孩子出现失误是很正常的，要允许他们出现偶尔出现考试失常的情况。

（2）在他们考试失误的时候，父母要时刻关心他们的心理状态，对他们给予正确的引导，及时帮助孩子调整好心理状态，并和他们一起分析自身失误的原因，下次尽量不要在出现类似的错误。之后，家长可以教他们一些调节自身压力的方法，对初中的孩子而言，及时调节自身的压力还是很重要的。

第二、为孩子提供一个良好的学习环境。

最好能给孩子提供一个相对独立安静的环境，避免电视等娱乐项目对孩子学习的干扰，尽量不要在孩子学习的地方看电视或聊天。不要在孩子学习的时候打断他或问与学习无关的问题，也不要在孩子学习的时候表现出过度的“关心”，或送水果或寻求帮助。这些都会影响孩子的注意力，久而久之，孩子就会养成注意力不集中的毛病。

第三、多听取孩子的建议。

家长想让孩子上名校，会把孩子的志愿提前想好，态度过于强势，没有考虑到孩子的想法和能力。这么做只会让孩子产生抵触心理，反感学习从而产生厌学。家长在面对孩子的选择时应该先听听他们的意思，再加以正确的引导。

第四、提高孩子学习成绩。

有很多孩子因为没有正确的学习方式，跟不上学习进度，在学习中感受不到快乐，导致对学习失去兴趣。这时候父母应该帮助孩子找到正确的学习方式，提高学习成绩。让孩子在学习中产生成就感，才会有继续学习的动力。

第五、营造轻松愉悦的家庭氛围。

孩子的成长离不开成长环境，而营造轻松愉悦的家庭氛围需要每一位家庭成员共同努力。因此家长要有意识的给孩子营造一个轻松愉快的成长环境，可以多组织一些家庭活动，一家人到户外散心、旅行，共同参与社会实践，增加家庭成员之间相处的机会，一方面有利于改善亲子关系，另一方面有利于帮孩子缓解生活与学习的压力。

如果初三的孩子没有学习上进心，家长对孩子进行教育引导时要做到这两点，分别是跟孩子重新确定中考目标、跟孩子强调中考的重要性。家长们要明白初三阶段很重要，中考可以决定孩子以后上什么样的高中，而一所好的高中，对孩子的高考又会产生非常大的影响。那么，儿子上初三了就是不学怎么办？

儿子上初三了就是不学怎么办？

1、跟孩子重新确定中考目标

家长要跟孩子重新确定中考目标，如果孩子的学习成绩不错，可以把普通高中或重点高中作为奋斗目标；如果孩子的学习成绩一般，可以把普通高中、职高或中专作为奋斗目标；如果孩子的成绩比较落后，则要鼓励孩子努力考取职业学校。当然，在整个初三一年，孩子的学习成绩 会出现波动，家长要跟孩子一起适时地调整中考目标，这样做就能让孩子拥有强大的学习动力。

2、跟孩子强调中考的重要性

家长要跟孩子详细解析中考的重要性。如果孩子想到重点大学去深造，获取本科及以上学历，则要努力考上高中；如果孩子想成为高级的技术人才，则要努力考上职高或中专，再通过单招考试、自学考试或成人高考等途径获取大专或更高的学历。只要孩子懂得了中考成绩所带来的各种影响，就会尽自己的最大努力备战中考。

3、指导孩子学习方法

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。总之，要让孩子从苦学，不爱学习变为喜学、乐学，需要家长循循善诱,耐心指点。

4、考一个专科或者本科的学历

在初三生辍学后虽然是离开了学校，但是在在这里还是建议大家去提升一下自己的学历，比如去考一个大专的学历或者是本科学历都是非常要有帮助的，而且在初三生刚不上学后无论是干什么都是没有经验的。可以去参加自考大专或者成人高考来提升自己的学历，让自己的学历上的不足得到提高，一般两年半就可以获得毕业证了。

5、尊重孩子，就读技校

如果初三的孩子实在是不想上学了，学也学不进去，那家长就不要再勉强孩子了，可以让孩子去学习一门技术，技校就是一个非常好的选择。 由于初三学生的年纪都是比较小的，都是未成年的孩子，现在就出去社会上打工是对于自己的发展很不利的，学一门技术可以帮助到孩子将来就业的情况的。而且现在的技校也是越办越正规的，如果能够就读技校的话是可以学到真正的技术的，可以根据自己的喜好去选择一个喜欢的技术，选择自己喜欢的专业将来就业上也是非常有帮助的。

孩子成绩大幅度下滑，让不少家长朋友担心重重的，家长一定很着急地问“孩子是否还能学好？”的问题。答案是肯定的，因为没有问题孩子，只有存在问题的教育。家长有时好比三军统帅，孩子好比前线冲杀的士兵，只有你坚信自己带领的士兵能够打胜仗的时候，才会有胜利的可能，如果三军统帅对胜利丧失了信心，那结果是必败无疑。那么，孩子成绩突然下降父母怎么办呢？

孩子成绩突然下降父母怎么办

一、把关注点从结果转到过程

当孩子问题出现的时候，其实是一个结果，这个结果的背后必然有导致这个结果发生的原因。我们如果去关注结果，其实没有任何意义，因为结果已经无法改变，家长该做的是在心态平和的情况下，冷静思考产生结果的原因，并将接下来的主要工作放在能导致孩子下次有一个好结果的过程上。

二、多做加法、少做减法

在教育孩子的时候肯定其优点、特长、进步属于加法，纠正孩子缺点、错误、过失是减法。这相当于战争中的防守与进攻，要攻守平衡才能让自己真正地强大起来。我们很多家长往往只顾着进攻（纠正孩子的缺点），而忽略了防守（守住孩子的优点）。

三、拉长焦距看孩子的教育

孩子的教育是一场长跑比赛，而跑道的长度是孩子的一生。要想取得长跑比赛的胜利，不需要途中每一个阶段都跑在前面，而关键在于赢在终点。缺少战略战术的运动员才会不惜体力、不计后果为了追求眼前的领先而导致最终的失败。所以，孩子目前的状况并不能代表孩子的未来，尤其是几次考试分数更不能决定孩子的一生。爱迪生、爱因斯坦、牛顿、菲尔普斯这些人小时候都是老师不喜欢或者被认为是笨蛋或坏孩子的家伙。

四、关注而不是埋怨

家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”，我们这样做是因为我们认为当孩子出现问题的时候是我们没有做好，孩子有问题而解决不了是我们该反思自己教育方法的时候了。无论是老师还是家长，只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候，才能真正解决孩子的问题。

五、追根溯源，苦练内功

学习成绩的根源有的时候不在学习这件事情上。孩子的情感、意志、价值观、习惯、交往等种种因素往往会直接影响学习成绩的优劣。就像一棵树枝繁叶茂的背后，是依靠埋藏于地下的不断给枝叶提供养分的根，根基越深、根基越广，枝叶就越茂盛。可是根上的东西容易被世人所忽略，做根上的工程也因为有延迟性而不被人重视，但这正是教育的规律。教育不像工业上流水线上的计最后，给孩子最好的建议：老师和家长的良性沟通非常重要。可以从每一次家长会做起，家长和老师认真沟通，了解孩子在校的情况情绪，这样即使发现问题，也可以尽快解决问题。早期沟通很可能起到事半功倍的效果。件工作，付出劳动立竿见影；而像农业上的春种秋收，努力尽到顺其自然。