初中孩子叛逆期早恋怎么办

初中的孩子正处于青春期发育阶段，在这个年龄段对异性产生好感是很常见的事情。但很多家长面对孩子早恋是没什么教育经验的，害怕用错方法，会对孩子造成不良影响。那对于这个问题家长该怎么办呢？这篇文章会带给家长们答案。

初中孩子叛逆期早恋怎么办

1、不要对早恋这么排斥

首先家长应该明白一点，孩子13岁时就开始进入青春期，这个阶段对异性有好感是正常的，如果没有那才是有问题。家长没必要对早恋忌讳如深，孩子被人喜欢证明他有某方面的魅力和闪光点，你应该开心才对。年级尚早、路还长。不要用极端的方式来让孩子分手，还可能还会让孩子产生不顾家人阻拦的悲壮感，英勇感，反而产生叛逆。

2、爱也需要学习

学会爱与被爱是人必须的成长过程。我们都明白青春期的爱情，很多是冲动、是懵懂，不会开花结果。但是如何让孩子明白。这是个问题。如果孩子有了恋爱倾向：家长本身要善于自我放松、自我调节，在教育孩子的时候保持清醒冷静。坚持一个原则：不要让孩子发生越轨行为。告诉孩子，爱不是享受、是负责。是对自己和未来的负责。

3、与孩子多交流

与其和孩子针锋相对，不如和他们坦诚布公好好聊聊。可以聊聊自己以前的事情，自己关于早恋的看法。及时了解孩子的心理活动，其实早恋也不会向你想的那么可怕。大多数家长不让孩子恋爱是因为怕影响学习。换个角度想，孩子好好学习是为了什么？幸福的生活！会爱的人才有资格说幸福，如果早恋教个孩子的是成长，其实也是一件好事。毕竟酸甜苦辣，五味杂陈才是人生。

4、提前表明底线

“我知道你在早恋，但我希望你能够保护好自己。”与孩子提前制定好恋爱的“底线”很重要：

学习成绩不能受到影响。因为好的爱情是让人变得更好，而不是变得更糟。也决不能偷尝禁果。因为一旦越界，彼此无论是情感、身体还是人生，都会受到极大的伤害。把底线明明白白讲清楚，让孩子的“恋爱”发生在阳光下。最好是能悄悄联系上对方父母，双方家长一起监督，共同努力让孩子把“恋爱”转化为学习动力。

5、多陪伴关心孩子

家长们多去关心孩子的日常生活，很多早恋的孩子往往都是缺少关怀和照顾，进而对有好感的同龄人产生依赖。家长们做好孩子人生的引路人，保护好孩子，也不要轻易就给孩子扣上“早恋”的帽子。多营造轻松和谐的氛围，赢取孩子的信任才能让孩子敞开心扉去和父母交流。

孩子早恋家长的一些错误做法

1、严肃批评孩子

一旦发现孩子恋爱了，就觉得是一件非常恐怖的事，就会严肃的批评孩子，告诉孩子这样做是不对的。但这恰恰很容易激起孩子的逆反心理，父母越说是错了越要这样做，导致两个孩子原本没什么，却因为想要反抗父母走的更近。

2、不让孩子见面

有的父母，发现孩子恋爱了，为了让孩子早早断了这种念头，不仅批评孩子，还严厉禁止孩子与对方见面，希望让孩子见不到，自然而然就忘了。但很多时候，却恰恰相反。这样做，甚至可能推进了孩子们的距离，让两个孩子更坚定。

3、恐吓孩子

还有一些父母，发现孩子早恋，就会告诉孩子早恋是一件非常危险的事。这件事非常不好，可能影响成绩，以后考不上大学。这些方式，都不太好。因为这样做，很可能不仅没达到原本的目的，反而会导致孩子对这件事更加好奇，甚至原本没有什么，也因为家长这样的态度更加想要尝试。

初中孩子进入叛逆期是一个改变不了的现象，但这并不代表无法改变这种现象，尤其是当孩子的叛逆已经影响到了孩子的学习的时候，家长更应该做出合适的引导。对待初中孩子叛逆期不上学，家长应该多沟通，开解孩子的内心，不管从哪一方面，只要让孩子心情舒畅，孩子必然会改变现在的状态。

初中孩子叛逆期不上学怎么办？

1、与孩子多沟通

孩子有自己的想法，孩子叛逆不是针对任何人，孩子叛逆期是脾气很大，很冲动，容易上火，但是家长知道孩子叛逆期的时候要多和孩子沟通，只有让孩子说出自己的想法家长才能对症解决问题。

2、减少孩子的心理压力

有些孩子不想上学是家长对自己的要求过高。有一群这样的家长，当孩子的学习成绩不够好或是达不到既定的要求和标准以后，总是会在孩子面前表现出自己的情绪焦虑、生气、失望、气馁……其实这些都会给孩子带来很大的心理压力，家长要试着降低对孩子的期望。

3、家长激发孩子的学习兴趣

孩子厌学了，感觉到学习是枯燥无味的，学习压力很大。家长就要和孩子交流问题，了解孩子的内心世界，知道孩子厌学的原因是什么？帮助孩子想办法解决学习中遇到的问题，端正孩子的学习态度，明确学习目的，重新激发孩子的学习兴趣，逐步走上学习的轨道。

4、提高孩子的学习能力

如果孩子是学习跟不上，总是在学校和家中受到批评和打击，那么就容易产生破罐子破摔的厌学情绪。所以对于家长和老师而言，也要及时的发现孩子的问题，找到方法，给孩子的学习做出实际的帮助，而不是一直都采取批评的方法。如果孩子的学习能力提高了，成绩自然会上去，孩子变得自信，学习的兴趣自然而然就会产生。

5、由远及近帮助孩子树立目标

帮孩子树立目标，需要从孩子的兴趣爱好入手。父母应该从孩子小时候开始关注、爱护和培养孩子的兴趣爱好，让孩子在感兴趣的事物中得到快乐，得到成就感，得到成长。但兴趣爱好一定是孩子自己的，而不应该是父母强加给孩子的。

6、父母学会让孩子承担责任

孩子的主要任务是学习，如果孩子没有学会承担责任，那么孩子在学习上就是无所谓的态度。生活上父母注意需要让孩子独立，让孩子养成自己的事情自己做的习惯，如果父母事事代劳，很容易让孩子失去责任心。只有孩子学会了承担责任，孩子才能担负起自己的责任、担负起学习的责任、担负起家庭的责任。

7、善于发现孩子的长处

每一个孩子都是有自己擅长的一面，为什么有的家长满脑子都是孩子的学习，而不去发现孩子的闪光点呢？如果孩子厌学，家长可以找到孩子的兴趣和爱好去培养，参加一些课外活动班，这样来发现孩子的特长，这可以培养孩子的自信心，慢慢消除孩子厌学心理。

8、带孩子多做运动

比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。这些方法都能够让孩子劳逸结合，恢复精力，而且有更大的动力去学习。多陪伴也能让孩子的心情好转，同时与父母之间的关系更加和谐，最终缓解因为焦虑、烦躁、叛逆而引起来的厌学情绪问题。

初中孩子叛逆期不上学的原因有哪些？

1、学习压力大

一方面是考学的压力，中考的规则在瞬息万变，但不变的是“择优录取”的原则，因此孩子会拼尽全力考取理想的成绩，在这个过程中难免会压力丛生，很多孩子无法顶住压力，便会产生厌学的情绪。另一方面是来自家长的压力，家长对孩子的期望值过高，但由于能力的问题，很多孩子并不能达到家长的期望，得不到认可，因而出现厌学的想法。

2、学习动力不足

从个体因素来说，孩子不确定学习的目的和意义，丧失学习的动力，或者在学习过程中屡次受到挫折与失败，学习自信心不足，导致学习动力减弱以至消退。从外部因素来说，家长、学校的教育方式，对学习的重视程度，授课方式，都会影响孩子的学习动机。

3、注意力被转移

沉迷手机、电子游戏、小说等，学习远没有玩耍更有乐趣，久而久之不仅消磨了孩子的意志力和自控能力，更带来了厌学的情绪。

随着社会的发展，早恋已经成为了不可避免的话题。青春期的孩子正处于发育阶段，对异性有好感其实属于正常情况。但是在家长眼里，孩子早恋就是“洪水猛兽”，于是，各种招数都用了起来，就是不想让孩子早恋，但是错误的方法并解决不了问题，反而还会加重问题，那么，孩子叛逆期早恋该怎么解决呢？

初中女孩子叛逆期早恋怎么办

1、稳住态度。

当父母发现孩子有早恋的迹象时，千万不要态度过激，否则容易引起孩子的叛逆心理，那么解决早恋问题的难度也会加大。所以父母首先要懂得稳住自己的态度，冷静的去看待孩子早恋的问题，这样才能够客观的去引导。

2、尊重和平等。

初中女孩正处青春期，是最讲究尊重和平等的，因为他们希望父母用尊重和平等的态度对待他们。所以，父母在解决初中女孩叛逆谈恋爱的问题时，首先建立在尊重平等的基础上，以理服人，而不是以势压人，这样才能避免孩子的叛逆。

3、给孩子足够的爱。

很多孩子早恋不仅是青春期的结果，还有可能是在生活当中缺少父母关爱。父母在闲暇时间可以多陪陪孩子，让孩子感受到父母的的关心。给孩子足够的安全感和爱，这样孩子就不会再从其他的地方寻找关爱了。

4、多跟孩子沟通。

孩子早恋都是有一定的时间过程，要想防止孩子出现早恋的情况。在日常生活中跟孩子多交流，了解孩子内心所想。如果发现孩子心理出现问题，父母需要及时耐心正确的引导孩子。

5、细心开导。

发现孩子在谈恋爱，家长要开导她。让她以学习为重，现在不是谈恋爱的时候。她现在还小，心智还没有成熟，等真正的成熟以后她会发现，现在的行为是多么的幼稚。也要和对方的家长沟通，双管齐下。两个孩子当好朋友可以，但是不要谈恋爱，要共同进步。

6、加强青春期教育。

大多数家长都是从很保守的年代过来的，所以在自己的意识里面，就很排斥跟娃讲这方面的内容。殊不知，家长的排斥和不以为意，很容易让娃形成一个错误的恋爱观。因此，家长在面对早恋这件事时，首先要摆正自己的观点，加强青春期对娃的教育，帮她养成一个健康的恋爱观。

初中女孩子叛逆期早恋的危害

一、早恋会影响到学业

早恋占用了课余时间，分散了学习的注意力，对于当前的学习肯定会存在一些不利影响。要是恋爱失败了，不仅造成巨大的心理创伤以及精神上的痛苦，还将因此影响到学习。最后的结果是恋爱不成，升学无望。

二、早恋影响身心的健康成长

早恋需要占用不少时间与精力来维持感情，同时又要小心翼翼以免被家长或老师发现，在这种情况下，精神高度紧张，压力比较大。长此以往，不利于心理的健康成长。

孩子胆小懦弱是很多家长的心头病，有很多家长都会反映，自己家孩子小时候能说会道，怎么长大了越来越不吭气，还胆小。其实孩子胆小懦弱的性格是由很多方面造成的，有内在原因也有外在因素。除了天生性格内向之外，外在的因素主要来自于外在的环境和教育的影响。那既然内在不好改变，家长如何从外在方面帮孩子呢？不妨继续看下去吧！

初中孩子叛逆期特别胆小怎么办

1、正确对待叛逆的初中孩子

孩子出现叛逆，不必太担心，更不要大惊小怪，想想自己的成长之路，也不过如此。我们尽可以一笑置之，只要没有走歧途，就尽可能避免冲突，对小孩的一些问题，尽可以放手让他学着处理，不要一下子否决他，不要一下子告诉他怎么做，而是鼓励他的想法，鼓励支持他试试看，他会学着成长，慢慢就没有叛逆了。

2、对孩子少一些说教

初中的孩子叛逆多数原因来自于父母的说教与不理解，孩子渴望父母能给他们自由的空间。家长应当帮助孩子学会独立，多关注孩子倾听孩子内心的想法。只有来自家长的关心与关注，才能让孩子无助的内心感到充实。不要老是给孩子说教，家长要尊重孩子给他们独立的机会。

3、学会将心比心

家长遇到孩子学习成绩退步的情况，虽然心里有点着急，但是表面上不能说出来。不要着急去责怪孩子，而是将心比心去想如果是你遭遇同样的情况，你会怎么做？要对孩子的遭遇表示理解，并且从侧面鼓励孩子勇敢面对。如果孩子实在解决不了，也鼓励孩子向父母求助，一家人一起来想办法解决。这样，父母与孩子之间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

4、认可孩子的努力

来自父母的称赞和认可，是孩子获得自我认同感、成就感重要的来源，不要否定孩子的努力，甚至否定孩子本身，在外人面前，要维护和夸奖自己的孩子。

5、为孩子提供一个健康的社交氛围

孩子大了，不要过多干涉他的交友，但是也不要以为孩子大了，就以为他不用人陪，他就自个儿一个人宅在家打游戏。多带孩子参加团体活动、户外运动，有利于身心健康，更重要的是有别的倾诉渠道。青春期的叛逆不是孩子翅膀硬了，而是他们要张开自己羽翼，开始飞翔了，家长要做那顺势的风，让孩子振翅飞翔。

初中孩子叛逆期特别胆小是为什么

1、过分保护孩子

由于过度保护，孩子几乎从未吃过苦，从未受过挫折，始终生活在安全的状态之下。一旦意识到做某些事会遭遇失败、挫折或危险时，他就会受怯儒心理的影响而选择不作为，因为他没有能力和勇气去面对和承担一切不好的后果。

2、父母过于强势或过于怯懦

过于强势的父母会给孩子造成极大的心理压力，经常干涉孩子的生活，让孩子按照自己的意愿来成长，会非常容易让孩子养成过度依赖的心理，当他脱离了家庭之后，会因为不够自信而经常感到自卑。

3、平常对孩子莫不关心

一个孩子从小到大最想得到的就是来自爸爸妈妈的爱，尤其是男孩子，如果小时候经常因为得不到家人的关心而缺少安全感，那么在长大后内心就会非常的敏感和脆弱，性格也会变得非常的没有自信，在遇到困难的时候，会因为心里的自卑而没有勇气去面对，那么这样的男孩子就是一种懦弱的表现！

孩子厌学的明显是学习上丧失了信心。这时，家长要适当降低对孩子的要求，创设情境，让孩子尝到成功的滋味，体验成功的喜悦，增强孩子的信心，多关心孩子的身心，纠正厌学情绪。

初中孩子叛逆期厌学家长怎么办？

1、做到真正的心平气和

很多时候，家长跟孩子说一遍就结束了，发现孩子没做到或没做好，暴脾气就上来了，这样很不好。请在给孩子指令后，让他复述一遍，以确认他真的听到并理解。常常，孩子没有按照大人的要求做，并非他故意在抵抗，只是因为他年龄小，他的大脑还不能很好地加工并处理听到的信息，就是说，他的确“听”到这些声音了，但他的大脑并未真的理解并记住你的具体指令。请耐心等待孩子的反馈。

2、不要把谈话搞成教育

和孩子沟通的时候，千万要注意，不要把谈话搞成教育。有很多家长以为自己是家长，常常以高姿态的方式介入，那么他们与孩子谈话的时候，就是一种完全不对等的关系，总是会把一次融洽的谈话，搞成一场极其尴尬地说教活动。所以我们与孩子进行沟通的时候，千万不要采用说教的方法。

3、用商量的语气跟孩子进行谈判

作为家长的我们要尽量用商量的语气跟孩子进行谈判，但是并不是让我们家长无底线的妥协、放低姿态，更不是祈求。让孩子感受到这是降低了家长的要求，这种来向孩子的要求靠拢，但不能绝对听孩子的。

4、尊重理解孩子

孩子长大开始有了自己的独立意识和自尊心，父母要尊重和理解孩子，不要总是指责或是批评孩子，一直认为孩子没有长大、不懂事。父母应该把孩子当做独立个体来看待，孩子也有自己的生活空间，尊重孩子，让孩子获得被尊重的感觉，给孩子更多的自信，让孩子处在和自己平等的地位来进行沟通，那么孩子就会愿意对父母敞开心扉。

5、多给孩子一些关注

很多家长都表示和他们说话都听不见，但是一问他们，大多数都不确定孩子在看些什么。很多时候家长只能干着急。家长要知道该何时打断孩子，要细心观察孩子在做什么，尽量不随意打扰，尽量在孩子活动间隙时和他沟通。并且要用适当的方法引起孩子的注意。

6、给孩子自由空间

孩子就是想要摆脱父母的管制才会有叛逆心理，他们有了自己的秘密，不想父母总是干涉自己的生活空间，因此父母不要总是想着去“窥视”孩子的秘密，要给孩子自由独立的空间，让双方有一定的距离感，这样孩子才会对父母放下防备，欢迎父母进入他们的世界。

7、鼓励支持孩子独立

孩子在独立自主意识萌发后，他们总是希望自己能够自主地决定自己想做的事情，想要依靠自己的力量把事情做好，这个时候父母就应该像朋友一样给孩子支持和鼓励，给孩子独立的空间，鼓励孩子做自己感兴趣的事情，慢慢地孩子也就愿意和父母一起分享自己的世界，不会对父母产生厌烦和抵触心理，而是像朋友一样和父母相处、畅所欲言。

进入叛逆期的初中孩子会比较任性，对外界世界充满好奇，会厌烦学校生活，尤其是枯燥的学习让孩子更加不想去学校读书。但上学读书是每一个学生的责任，同时也是提升学生的自我能力的一种必要手段，所以，家长需要正确教导孩子继续读下去。

初中孩子叛逆期不去学校读书怎么办？

1、与孩子多沟通

孩子有自己的想法，孩子叛逆不是针对任何人，孩子叛逆期是脾气很大，很冲动，容易上火，但是家长知道孩子叛逆期的时候要多和孩子沟通，只有让孩子说出自己的想法家长才能对症解决问题，如果家长总是一味的必须按照我说的去做，孩子不仅不会按照家长的方法做还会相反，造成很严重的家庭矛盾。

2、给予理解

很多初中孩子的家长，面对孩子厌学的情绪就会显得格外的暴躁，有时候还会拿其他的孩子进行对比，其实这样的行为是完全错误的，这样不仅会伤害孩子的自尊心，而且会加重孩子的叛逆心理，让孩子更加的排斥学习。

所以，我们应该给予孩子一定的理解，因为这个阶段是孩子心理和生理发育的阶段，出现叛逆厌学的情绪是非常正常的现象，我们要避免呵斥与责备，如果我们的孩子感受到了家长的理解，一定也愿意主动走出厌学的情绪。

3、试图说服

很多孩子性格本身存在一定的缺陷，尤其是从小缺少父母照顾的孩子，这时候我们给予他们充分的理解是完全不够的，因为很多不自律的学生会因为父母的理解而变得肆意妄为，所以在我们给予孩子理解的同时，也要试图去安慰孩子、说服孩子克服叛逆与厌学的情绪，让孩子理解到学习的重要性，以及叛逆的危害性，这样孩子往往能够更好的根据父母的意思塑造更好的人格。

4、积极鼓励

对于那些出现不想读书的孩子，家长一定要积极的鼓励他们，表扬对于厌学的孩子是非常重要的，可以帮助他们增加学习的积极性，是改变初中生不想上学的途径。

5、培养孩子兴趣

我们都知道兴趣才是最好的老师，试想一下如果学生对于自己的学习一定兴趣都没有，那么在学习上面又怎么会有积极的心态呢？家长要帮助孩子找的在学习上面的乐趣，同时在平时教导孩子的时候，也要有独特的教育方法。

6、帮助孩子找到学习动机

让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

初中阶段的青春期是孩子人生的重要发育阶段，处在这个阶段的孩子常常出现叛逆、孤僻、冲动、厌学、旷课、异性交往等现象，而家长们对于这些现象的反应，多半是限制管束、咄咄逼人或是放任骄纵。过度管制以及放任自流两个极端都不好，都会带来极大的不良后果。那么，初中孩子叛逆期怎么办呢？

初中孩子叛逆期怎么办：

1. 理解

家长们都能理解和认可孩子在青春期的生理发育，但却基本忽视孩子的心理发育，我们接纳了孩子生理上的所有变化，但却抵触接纳孩子正常的心理变化。所有青春期孩子的行为其实都是可以被解释的，如果家长不做理解后的沟通，就会产生矛盾，甚至将矛盾升级。所以，对于孩子的出格的言行，不要一味地进行说教，训斥，更不能打骂，要尽量理解孩子，然后有效沟通。

2.引导

面对孩子反抗和抵触的时候，家长有时会无助，当手足无措的时候，就停下来不要说任何话，因为说错容易矛盾升级。给双方多些准备时间，维持原样比弄得更糟要好一些。另外在警示引导孩子的时候，家长要给出缓冲时间，不要即刻爆发，要给孩子释放信号，给孩子时间以及慢慢引导孩子切换和释放情绪。但释放信号时尤其要注意，不要以威胁的方法去进行，要适当的停顿，做到正确引导、舒缓孩子的情绪。

3.信任

比如少男少女的交往问题，多数其实是一起泡图书馆，一起复习，一起吃饭，一起回家，一起调侃，一起聊天，一起向往未来，一起畅想梦想，对于他们而言，一切都是那么的美好，作业不觉得枯燥了，复习不觉得无聊了，回家路上不觉得孤单了，那么家长就开始焦躁了，焦躁孩子早恋问题，焦躁孩子未来的问题。过早的扣上早恋的帽子，禁止一切课外交往的决定，会让孩子离家长越来越远。

家庭教育是伴随人终生的教育，是不可回避的教育，是对孩子的教育，也是对家长的自我教育。青春期的冲突都是孩子在小的时候父母对孩子的感情存储不够造成的，所以当我们觉得孩子在与你发生冲突的时候，请家长静下心来，多反思自己，多进行自我教育，想想这正是孩子们给我们再次存储情感的机会，让青春期平稳过度，多给予孩子爱的力量。