女儿不爱读书怎么办

其实，大多数的家长在这个时候都会有这样的担忧，因为孩子们天生爱玩，对于读书并没有多少兴趣，但家长却希望能够为他们培养良好的阅读习惯，毕竟阅读对他们的人生很有好处。

女儿不爱读书怎么办？

一、和孩子沟通，找原因

要找个时间和孩子坐下来好好聊聊学习的问题，了解孩子遇到了什么困难。

是上课听不懂？是不喜欢老师？是人际关系不好？还是写作业的时候不会写？还是反感学习？还是不知道为什么要学习。问清楚原因之后，再进行有针对地解决，想办法让孩子喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学、喜欢一门课、追求一个理想，找到学习的动力。

二、完成一个简单目标

孩子基础差，如果想让孩子立即达到一个很好的程度，特别难。可以先制定一个很小的目标，让孩子感觉自己有能力去完成，达到之后，在制定一个大一点的目标。一点点完成，聚沙成塔，逐个击破，孩子有信心，虽然慢点，但走得很扎实，迟早会赶上去。

三、允许孩子做感兴趣的事

孩子如果只是学习没有其他乐趣，很快就会失去学习动力。也要让孩子做一些感兴趣的事情，进行有益的调剂。孩子做感兴趣的事，会感到心情愉悦，提升专注力，对学习习惯有促进作用。孩子做意义的事情，其实对学习也很有帮助。比如运动有益大脑发育、情绪调节，玩玩具锻炼动手能力，看书补充课外知识。

四、一起坚持，不找借口

读书最大的难关，就是坚持。其实很多习惯的破坏和中断，大多数来自于家长的结束。一件事情的坚持，一开始最主要的是来自家长的毅力。只要你有心，做一件大事不不是最难，坚持做一件小事，才是最难的。

女儿不爱读书原因是什么？

一、强迫阅读

很多时候家长买了很多书本，但是孩子实际上没有阅读，所以有些家长开始急躁便强迫孩子 阅读。一个孩子不知道什么是书本，自然不会阅读，也自然不会获得读书的乐趣。家长们应该让孩子坚持读书，并用生动的语言向孩子展示书本的趣味，这样孩子才会喜欢上阅读。

二、急于功利

很多家长总是要求在孩子阅读之后讲讲故事的意义，其实对于孩子来说，他们只能听懂故事的大概，并不知道故事的深意，其实有时候家长都不明白这个故事究竟想表达的含义，更何况是孩子呢？所以最重要的是让孩子喜欢阅读，让孩子体验阅读的乐趣。

三、追求数量

家长为了让孩子养成阅读的习惯，就开始买了很多书本，但实际上这样的行为会给孩子留下一个错误的印象：书只是爸爸妈妈买来的装饰品。小孩子其实都很喜欢重复的听一个故事，因为这样他们就可以加深这个的印象，从而不断的开始吸收故事中的知识，然后开始融会贯通。

叛逆，是孩子内心需求得不到父母看到、认可的表现。家长首先要调整自己的心态和育儿方法，让孩子得到足够的理解和关爱，才能化解叛逆。孩子不爱学习，是孩子从学习这个过程，体验不到快乐和价值感。父母可以回想一下自己在孩子学习时，给到孩子的脸色是怎样的、鼓励有多少、赞扬有多少？

叛逆期不爱读书怎么办：

1、改善孩子学习环境。首先就必须要改善孩子所处的环境，消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。

2、孩子正在成长阶段，人生观，价值观尚不成熟，要苦口婆心，循循善诱，切忌脾气暴躁，大骂出口，大打出手，如此反而会使他们反感而更加叛逆。

3、这是一个人从幼稚到成熟的转折时期，由于这一时期青少年心理的复杂性和矛盾性，很容易出现问题。对他们进行教育，应充分了解这时期青少年的心理特点，尊重他们的独立需要，又给予积极的引导。

4、在这时期，家长要尊重孩子的自尊心，不要用指挥命令的方式去说教，要把他们作为一个成人，平等对话；尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，帮助他们分析处理；另一方面，家长也不能过于迁就孩子的不合理的要求和不良的行为，以防孩子以后总是用反抗的方式来要挟父母，达到自己的目的。对于比较严重的反抗行为，家长可以采取奖赏训练的方法，强化孩子的理智依从行为。

5、作为父母，要平和对待，不要过分焦虑，我们能做的不能强力镇压，而是积极引导。孩子从呱呱坠地的那一刻起，便是一个独立的生命体，不可以被安排和操控，也无法被预知和制定一生的幸福与苦难。

6、家长要深入的了解孩子行为的原因与动机。绝大多数时候，孩子并非存心找茬，并非故意捣乱，他的“叛逆”往往源于一些发自内心的动机，就看我们家长有没有足够的耐心和智慧去了解。我们应该站在孩子的角度，深入了解孩子行为的原因和动机，并给予他们适当的引导。

叛逆期不爱读书的原因：

一，由于自身成绩可能不太好，或者是自己已经尽力了，但却不见成效，也就不自觉地觉得上学无望，或者是对上学不报多大希望，也就不自觉地产生厌学的念头。

二，可能是受了周边（身边）几个同学的影响，看到别人因为成绩不好，陆续不上学了，自己也就渐渐有了这个念头，最起码再也没有了当初的那种干劲，那种勇气。

三，或许是其它方面的原因，如，是不是受了某方面的挫折，或打击，自己又不能很好的解脱，又不能通过老师去解决，总是闷在心里，闷闷不乐，时间长了，也就禁不住的产生不想上学的念头。

四，错误的教育方式。从小开始，让孩子知道世界上有规矩这个词。不能从小宠爱，溺爱，娇惯小孩子。否则孩子始终以他/她很自我为中心。很快就养成了成任性的心理。

五，有些家长喜欢打击孩子，自己不以身作则，缺少对孩子的培养，缺少教育方法，缺少爱，缺少正确的榜样和引导，等各方面不好，影响了孩子学习的心情。

六，有些学校，缺少学习氛围，确少个性化教学，缺少人文关怀，缺少校园文化，缺少名气，等各方面的原因，使得孩子不想去这个学校上学。

现在，有不少孩子不爱读书，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。想要解决孩子不爱读书的问题，找到原因很重要，找到原因才能对症下药。

孩子不爱读书怎么办？

一、通过有效的沟通，找出孩子不爱学习的原因。

首先，家长应该要明白，孩子不爱学习并不是特殊现象，该年龄段的孩子或多或少都会有这样的心理。家长该做的并非一味责备孩子、责备老师，而是应该通过有效的沟通，去了解孩子不爱学习的根本原因。是因为学科分散，学习压力大？还是因为家长“望子成龙”的期望过高，要求过严，绷得太紧让他想通过厌学获取自由？家长通过有效沟通，把孩子厌学的根源挖掘出来以后，才能解决孩子问题。

二、培养孩子的自我约束力，实现自我驱动。

孩子小的时候自我约束力还不够很强，所以更多时候需要家长和老师的引导，这种能力才能逐渐提高。培养孩子的自我约束力，可以通过积极的心理暗示，制定短期计划安排表，借助便利贴提醒等等。这样做能让他更清楚自己每天该做什么，该如何合理分配时间，久而久之也就形成了自我约束的习惯，他更能驱动自己去解决学习上的诸多问题。

三、确立阶段性的小目标，提升孩子的自信心。

不难发现，不少孩子不爱学习，不想学习，选择逃避困难，是因为家长拟定的目标遥不可及，再怎么努力也难以触达。所以，家长在给孩子确定目标的时候，应该给孩子分成几个小阶段让孩子去完成。这样孩子才能体会到努力带来的反馈，让他知道努力是可以被看见的，这样他才会像升级打怪兽一样，攻下每个学习上的难题。

孩子不爱读书有哪些表现？

一、注意力不集中。

学习时经常会注意力不集中，对学习不感兴趣，对于各种因素的抗干扰能力不强，但是舍得花大量的时间在与学习无关的事情上，主次不分。

二、不制定学习计划，缺乏学习目标。

这一类孩子之所以去上学，只是因为父母的期望以及大把的学费，并非发自心底的对于学习的渴望，所以他们在学习时没有目标和计划，缺乏明确的学习方向。

三、对学习要求不高。

不关注自己的学业成绩，当成绩较低时，不会感到难过，更不会去总结做的好地方的以及不足的地方。

四、对学习感到厌倦，不上心。

做家庭作业的时候缺乏主动性，而态度往往也不认真，只是为了交任务。多数时候，还不能离开家长的监督检查。

五、抵触所有跟学习有关的事。

这一类主要有三种表现，第一种就是孩子直接明确表示不想要去学校上课，其次就是到了学校，但是听不去老师讲的任何内容，心思并不放在学习上，最后就是没有理想，求知欲望不强烈，也没有上进心。

在孩子成长的过程中，读书这件事是大部分家长面临的问题，孩子不爱读书，父母束手无策。那么，孩子不爱读书家长该怎么办呢？

孩子不爱读书家长该怎么办：

1、孩子的并不一定非读文字。实际上婴幼儿在人生的“最初级阶段”便出现了早期阅读的兴趣和行为，孩子在刚刚进幼儿园时所读的往往是没有文字的色彩鲜艳、形象生动的图画书。这种“零难度的快乐阅读”无疑大大增强了婴幼儿对读书的兴趣。

2、让孩子尽早体会到集体阅读之乐。让宝宝在集体环境中学习阅读，可以与同伴一起分享早期集体阅读的乐趣，也提高他们参与阅读的积极性。

3、父母和教师应发现婴幼儿在阅读上的特别兴趣或特别需要，以便提供及时、恰当的帮助。

4、从小就注意培养孩子对“广义阅读”的兴趣。在孩子开始认字之前，见到海报、路标、广告牌、门牌等等，父母可停下来跟孩子一起阅读。

5、尽早给孩子订一份合适的报纸或杂志。

6、提供给孩子的书籍，必须适合孩子的年龄，迎合孩子的兴趣。

7、试着让3岁的孩子一次读书坚持10分钟。

8、利用周末节假日带孩子逛逛书市：宁可少买点玩具，也要多买点图书。

9、树立良好榜样，让孩子从小就看到你的生活离不开书。

10、不妨让孩子体会到：读书不仅是一种学习的手段，而且也是一种消遣的手段――待孩子真正对书籍如对玩具一样感到兴趣盎然时，他便开始乐于与书为伴了。

在日常生活中，父母要给孩子营造一种阅读的气氛，让他能与书为伴。

小孩不爱读书不爱写作业，完全是因为孩子还没有认识到读书写作业的意义，也不知道学习的重要性，只想着自己能不能玩，对于这样的孩子，家长需要做的是通过引导，提高孩子的学习兴趣，让孩子建立正确的学习态度。

小孩不爱读书不写作业怎么办？

1、经常和孩子的老师进行沟通和交流

找到其中的原因，很多小孩子学习压力过大，也会对学习产生排斥性，变得非常的不爱写作业，那么一定要及时了解到孩子的一些压力，并且积极开导他们去克服这些困难，孩子在学校当中遇到一些问题，要及时进行解决。

2、帮助孩子去培养一个爱学习的兴趣

通过一系列的方法，让孩子了解到学习的有趣，通过一些智力游戏，让孩子吸取到更多的知识，这样也会培养孩子的兴趣，对于孩子写作业也会有一定的帮助作用。

3、给孩子选择书籍的自由

有时，孩子不爱读书是因为他们对所选书籍没有兴趣。因此，让孩子自主选择适合自己阅读的故事书、漫画或杂志等阅读材料非常重要。你可以陪孩子去图书馆、书店或在线书店挑选适合他们年龄和兴趣的书籍。

4、与孩子一起读书

读书可以是一个交流和互动的过程。阅读时，可以问问孩子他们的想法、感想和看法。这可以帮助孩子更深入地理解故事和角色。另外，你也可以与孩子一起朗读或讨论书中的某些章节或段落。

5、适当的奖惩

出现这种情况，一般来说是小孩子没有学习的动力，那么这种情况下，家长可以在学习方面对他去实施一些奖励政策，这样的话也能够激励孩子去学习。比如可以答应孩子学完或者是做完作业以后，能够看电视一小时，或者是能够吃点小零食等，这些都是家长能够采取的措施。惩罚并施才能更好的解决小孩子不爱读书不爱写作业的问题，让他爱上学习。

6、给孩子做作业限定时间

家长给孩子规定一个写作业的时间，最好控制在一个小时以内。当他做作业做到15分钟或者办事30分钟的时候，我们可以告诉他，已经15或30分钟了，要继续加油。如果孩子还是不爱写作业，并且完成的很慢，家长可以给他一点点压力，因为有压力才会有动力，才会让他逼着自己去做作业。

小孩不爱读书不写作业的原因：

1、急于功利

很多家长总是要求在孩子阅读之后讲讲故事的意义，其实对于孩子来说，他们只能听懂故事的大概，并不知道故事的深意。过于急功近利，很有可能起反效果。

2、追求数量

家长为了让孩子养成阅读的习惯，就开始买了很多书本，但实际上这样的行为会给孩子留下一个错误的印象。

3、家庭学习环境不佳

有的家庭纠纷不断；家长自己下班回来只顾自己娱乐；有的父母在孩子做作业时经常干扰孩子，“今天在学校表现好不好？”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也总被打断。

4、与家长消极对抗

现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了。家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。

不爱学习这件事是正常的。每个家长都从学生时代度过，在自己作为一名学生的时候，大部分家长想必也是不怎么爱学习。面对不爱学习的孩子，家长们要耐心的去引导孩子，不要责备他们，帮助他们克服学习上遇到的困难，激发孩子学习的兴趣和动力。那么，初中小孩不爱读书怎么办？

初中小孩不爱读书怎么办？

1、让初中生体验到成功的快乐，初中生很在意别人对自己的评价。

如果被人说很笨，他就会认为他很笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。如果初中生的学习不好，不要将失败的原因归为初中生不聪明，家长可以从学习态度、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让初中生自暴自弃。

2、家长要鼓励初中生自我激励、自我鞭策。

首先要帮助初中生树立自我激励的目标。其次要让初中生学会自我鼓励，时常对自己说一句鼓励的话。家长要让初中生在行动中摆脱消极情绪。如果初中生因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

3、学习要有成就感。

获得学习的成就感其实很简单，15分钟内背完30个单词、按时完成了作业或者这次考试名次进了一步，这些细小的目标其实都能让人在学习中获得成就感。而当获得成就感之后，那么自然就能体会在学习中得到的乐趣，也就更愿意去学习了。

所以家长在帮助孩子制定目标的同时，不要好高骛远，不妨降低目标难度，使目标更容易实行，这样对孩子还说也更容易获得学习的成就感。

4、找到孩子的闪光点，多鼓励孩子。

家长要时刻发现初中生身上的闪光点，培养孩子的自信心。家长不能为了强调学习的重要性而把自己目前的状态到学生时期，而是让孩子了解家长当前的生活。

5、找到合适的学习方法。

家长要指导初中生学习方法，要教给初中生获得知识的方法，如教初中生如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果初中生在学习过程中不会选择重要的内容，初中生可以有意识地在每周给初中生两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了初中生对知识的理解，又能体现初中生的创造性。家长要控制自己不要过分介入，因为学习毕竟是初中生自己的事。

6、培养孩子自主学习的能力。

初中生学会自主学习，既能帮助家长减轻负担，又能让孩子走上成功的道路上。孩子在学习的过程中，成功的体验极其重要。初中生有了成功的体验，会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯，所以父母要创造机会给予初中生鼓励和肯定，让初中生体会到自主学习的乐趣。在初中生完成学习之后家长可以给予夸奖和鼓励，初中生会在家长的赞赏中更加的自主学习。

家长要和初中生同步学习改变，掌握科学教子理念和方法才能有效帮到初中生，才能实现自己教育子女的美好愿望。

经常会遇见家长说这样的问题，我也想让孩子看书，可是他就是爱看动画片，爱玩手机游戏，我根本没办法！当越来越多，越来越小的孩子开始依赖电脑、电视、手机，并熟练的使用它们时，该如何让阅读走进孩子的生活呢？孩子爱玩手机不爱读书怎么办？

孩子爱玩手机不爱读书怎么办？

一、将手机和学习相结合

如果你的孩子经常玩手机，可以多下载几个有关于孩子学习教育方面的软件，这样其实是比较有意义的，可以增加知识面，还可以学习到很多书本上看不到的事情，开阔眼界，在这过程中，家长也可以和孩子一起，然后互动，有利于培养亲子关系。

二、在孩子玩手机之前，提前限制好时间

玩手机时的时间过得很快，经常玩着玩着一个小时就过去了，但这样其实对孩子是很不好的，眼睛得不到休息，还不利于学习，所以可以事先做好奖罚措施，如果超时就要惩罚，如果提前自己关闭手机，就可以得到小奖励。

三、作为父母要做好孩子的榜样

孩子为什么会经常拿着手机玩，重要的还是和父母学习的，如果父母很少在孩子面前玩手机，那么孩子想玩手机的欲望就会减少很多倍，家里没有人诱惑他玩，这是最重要的。假如说你限制或是不让孩子玩手机去学习，结果你在说这句话的时候，手机还在玩着，即便你说出再多的理由，孩子也不会相信你的，更加不会听你的话。

影响孩子自我管理的因素：

1、孩子的内心动力

在玩乐和学习之间孩子很容易就会选择玩乐，但是也有些孩子会选择学习，这个选择的过程肯定是艰难的，但这也是孩子开始向自我管理、自我控制实现转变的表现。而能让孩子做出这样的选择，并不一定是孩子觉得学习更快乐，而是孩子的内心有个动力存在。

这个动力是孩子的目标，是孩子对于美好未来的期望，是孩子实现自我价值的成就感。只有我们把孩子的这种动力放大，孩子才能在自我管理的道路上不断前行！

2、外在的诱惑

外在的诱惑对于孩子来说是一个极大的挑战，比如玩具、零食、手机、游戏等，其实诱惑一直在伴随着孩子的成长，但是对孩子来说，要完全抵制所有的诱惑就需要有着良好的自我管理能力。

怎么才能抵御外在的诱惑呢？如果孩子的意志力没有强大到能够和诱惑做斗争，那家长能做的就是给孩子塑造一个积极向上并且适合的环境，这样的环境有利于孩子将专注力集中在一件事情上。

3、规则意识

孩子良好的自我管理能力从哪里开始呢？其实就是从建立一定的规则开始的，这些规则应该涉及孩子生活的各个方面。

其中包括学习的规则、生活的规则、情绪的规则等，这些规则能够让孩子建立起一个有效运转的自我管理体系。