初二叛逆期的男孩如何去沟通

从初中学习进程来看，初二承上启下特别关键， 初二结束以后，初中的学习就度过了2/3的时间，中考近在咫尺，如果这个时候成绩上不去，排名进不了前50%，只能被分流到职高。从孩子心理成长来看，上了初中以后，孩子对很多事情逐渐有了自己的观点，但是他们的观点有时候并不是都是正确的，然而他认为自己是正确的，所以会和父母的意见发生冲突。

初二叛逆期的男孩如何去沟通

1、了解孩子的感受，孩子和父母意见分歧时，父母不唠叨，不训斥，不打骂。

2、试着学会倾听他的内心想法，和他沟通。越是压迫和强制要求只会让他更叛逆。

3、理解初中孩子的辛苦，学累了想玩就让他玩一会儿，缓解压力，劳逸结合。

4、引导孩子明白初二的重要性，着手备战中考。

5、顺着他的思路，先切入他的内心，让他把自己的想法说出来，然后帮着分析，再慢慢渗透自己的想法，注意千万不要说过激的话语。

6、转变自己的教养角色，做孩子成长的陪伴者。

7、学会赏识孩子，对孩子有信心，尤其在学习上，要鼓励孩子独立去完成学习任务。

8、尊重孩子，不和其他的孩子做比较，也不要总是反对孩子想要做的事情，给孩子一定的自由空间。

家长关心孩子的学习是没错的，但同时也更应该关心孩子的心理健康，毕竟孩子处在叛逆期，稍有不慎，就会酿成大祸。教育孩子不只是对孩子的一种引导，还是对自己的能力的考验，家长在教育孩子的过程中，是在和孩子一起成长的。所以，请家长随时调整自己的教育方式，给孩子一个良好的家庭教育。

叛逆期的男孩如何教育？

1、如果家长发现孩子叛逆，可以敞开心扉解决问题。当父母发现孩子的兴趣会影响他们的功课时，不应该立即禁止。详细了解情况。比如和孩子一起去电玩中心，和他们讨论偶像，提醒他们该学什么不该学什么。只有走进孩子的内心世界，才能更和谐地相处。如果父母和孩子相处得好，他们就不会反抗。

2、与内心的比较。父母应该把自己的心和孩子比较，这样与孩子的关系才会和谐，孩子也不会有逆反心理。

3、求教。管教孩子，有时候应该问问别人的意见，敞开心扉。加强与孩子老师的沟通，了解孩子在学校的表现。

4、观察和交流。就是观察孩子如何与自己交流。在很多情况下，父母必须超越自己的角色，从第三方的角度观察孩子的叛逆。并且从不同的角度对待孩子，做出有限的包容。

5、分析说明。家长要仔细分析孩子产生逆反心理的具体原因，并做出充分的解释，让孩子的逆反心理逐渐消失。

6、减少叛逆孩子的负担。父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松。这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间！

7、学会鼓励孩子。孩子们在叛逆期时会遇到很多烦心的事情，尤其是在面对困难的时候，很容易放弃。我们可以选择在他们的身后默默地鼓励他们，让他们不要轻易放弃。时间久了，孩子也会改变自己的心态的。

8、把决定权留给孩子。对于叛逆期的孩子来说，父母就该把决定权留给孩子，不要再什么事都自已给孩子做决定，这是形成对立的一个原因之一。

9、充分相信孩子。因为时间过的太快，家长认为孩子变了，实际上不是因为孩子变了，而是因为父母没有做好准备，所以说当孩子出现叛逆期的时候，父母要有相信孩子的心理准备，相信孩子自已能行。

10、父母以身作则。父母以身作则是家教之本，在教育孩子时，“身教”比“言传”更重要。如果父母的言行不能一致，孩子自然就不会乖乖听话。如果，家长能处处以身作则，那么家长的一言一行就会成为孩子的表率，这不仅可以树立和提高家长在孩子心目中的威信，还可以牢牢地把握住教育管理孩子的主动权。

男孩进入青春期以后，他的成长不再像以前那样依赖于母亲的抚养，母亲应该认识到，自己不能像孩子童年时那样，将他搂在怀里给他抚慰和建议；她必须以年轻人接受的方式来为儿子疗伤解忧。

和青春期男孩如何沟通：

一、男子汉，自尊强

青春期的男孩“成人感”和自我意识增强，有了“男子汉”意识，自尊心强烈，比较好面子。他们喜欢争强好胜，面对外在事情，或者自己无力控制之事，容易产生愤怒情绪，会对自己不喜欢的限制说“不”或者进行反抗。

二、男孩脸，六月天

青春期的男孩容易情绪化，一时心花怒放，一时愁眉苦脸，情绪易波动。他们不是针对父母，而是想保持探索自己和了解世界的意识，通过一些行为被朋友接纳。同时，他们的情感丰富、强烈而又深沉，他们的深沉在当某些需求得不到满足时，往往比女生压抑力更强，不轻易在别人面前表露，一旦表露，常表现为直言不讳或逆反表达。

三、注意散，需直接

男性的注意力大概可以持续30秒，所以，你和儿子谈话应该直截了当切中要点，不然他会很容易走神，对事情没有耐心，易怒易躁。他需要知道，你想让他做什么、用多长时间做完。即使男孩犯了错，也不愿意听人讲一些大道理，如果你不停的说教，讲大道理，很可能会适得其反。

四、倾听，用他的思维感受

认真倾听儿子的内心，在他倾诉时，要专注地听他说完，不打断，不做其他事情，用眼神和言行告诉他你很愿意听他说。当他诉说你不感兴趣的事时，你要表现出绝对的耐心，表示在认真倾听，并鼓励他继续说下去；当他诉说高兴的事时，请给他一个点头和笑容；当他诉说难过的事时，让他尽情宣泄，并给他同样难过的表情；当他诉说自己的失败时，给他一个拍肩；当他诉说自己的成功时，给他点个赞。用肢体动作和脸部表情让他接收到你拥有和他一样的心情，因为青春期男生相比较听觉，更擅长视觉和触觉的捕捉。恰当的脸部表情和肢体动作，都会成为你们彼此打开信赖之门的钥匙。

五、表达，用他的方式说话

尊重和信任儿子，在沟通中，要保持客观的态度，对事不对人，不要给孩子贴上“不对”“不合理”“浪费”等标签，质疑他的习惯、规划、穿着、学习方法等，避免使用伤自尊的轻视语气。

六、转型，用他的姿态对话

放低自己的姿态，收起家长的权威，把自己和儿子放在平等的位置，以朋友的身份和儿子对话，用和善、商量的语气进行平等的沟通。

孩子在不知不觉中向我们展示着他生命中最美好的青春岁月，请相信你的儿子，倾听他内心声音在俗世的回响，让他跟从他的男性本能，去跌打滚爬，去历练，相信不久，你的儿子会成为一位了不起的男人，你和儿子会成为最亲密的伙伴、最融洽的家人。

首先，作为家长，面对孩子的叛逆，我们应该首先认识到，这是一种非常非常正常的现象。这时候，最主要的是和他加强思想交流，真正了解孩子的所思所想，才能有的放矢的对孩子进行引导。比如孩子早恋问题，如果发现了有早恋倾向，不应该生硬的打击，应该理解孩子青春期的冲动，引导孩子把恋爱作为努力学习的动力。一句话，想要做好孩子的引导工作，就要学会换位思考，站在孩子的角度上考虑问题，真正的和孩子交朋友。

初二叛逆期的孩子怎么管？

第一、尊重和信任孩子。青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长和老师的认可，家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。

第二、将心比心，相互理解。父母将心比心，要学会理解孩子，青期春叛逆是孩子成长发育的正常现象和必经阶段，心理上产生共鸣了，才能逐渐的相互理解，相互之间的关系才会融洽，亲子关系融洽了，孩子也就不会再出现叛逆心理了

第三、耐心沟通，征求意见。家庭里面要作某项决定时，要征寻孩子的意见，这样孩子才会有融入到家庭氛围中的感受，才会感受到家庭环境中的温暖、和谐、自由。多进行交流和沟通更是能加深亲子之间的信任与理解，也才能减少孩子逆叛心理产生的可能，才能让孩子顺利度过青春期叛逆阶段。

第四、保持冷静，从容应对。当发现孩子极度叛逆，与父母发生冲突时，父母首先要做的就是保持冷静，因为，急躁以至粗暴应对的方式只会适得其反，更加激起孩子的叛逆心理和逆反情绪。只有冷静，理智，才能理性的、客观的、有效的解决孩子叛逆的问题。

第五、不要给孩子太大压力，尽量少与其他孩子对比。许多家长和老师只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。

第六、和孩子一起分析成长得失，让他们自我看清，自我分析，自我改变，这就是人生正确价值观形成的基础，断不可以不闻不问，也不可放羊散养，而是有沟通、有疏导、有引领、有鼓励、有自信。培养孩子良好的学习习惯和基本正确的人生价值和美好精神追求，是学校、老师、家庭共同的责任，我们只能往前，而决不能后退半步。

初二是初中的年龄段，青春期的孩子容易叛逆，心理发展也十分不完善，所以经常会跟家长发生冲突，父母对孩子的态度往往让孩子非常的反感，这让很多家长都感到非常的头疼，怎么解决这个问题，也成了家长们心目中的“一根刺”，今天我们就来说一说对于初二叛逆期的孩子如何进行心理疏导？

初二叛逆期女孩子心理疏导

1、安抚孩子的厌学情绪

孩子不会平白无故出现厌学情绪，但比起了解原因，当下更重要的是安抚孩子的厌学情绪，比如焦躁、不安、紧张、浮躁等，这些无法宣泄的情绪会改变孩子的脾气，会让她变得暴躁，因此需要我们去安抚，给孩子一个拥抱，告诉她爸爸妈妈就在身边，别害怕，不想上学可以先休息休息。

2、了解厌学原因，学会倾听

做好前期的铺垫，我们就可以去了解孩子的厌学原因了。除了学校、人际交往等因素外，不排除家长给孩子太多压力，让孩子出现了厌学情绪，或许孩子很难将其说出口，我们要做好心理准备，尽量不要勉强孩子。

沟通主要还是以倾听为主，孩子想说什么就让她去表达，我们只需要接住孩子的话，做出及时的反馈总结，再把问题抛给孩子引导孩子自己去分析不读书的利弊就可以了。

3、改变原有沟通方式

跟孩子平等地交换意见，了解哪些沟通方式令孩子不满，并反馈让家长感到难过的方式，一起探索新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸，面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌，并表现的更为严肃，谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受，改变沟通方式，矛盾便可避免。

4、不要过多地干涉孩子的事情

孩子在叛逆期的时候，会对父母的干涉非常的反感和厌烦，所以很多孩子会出现跟父母对着干的情况。当父母强硬管教孩子，就会导致孩子反抗激烈，叛逆行为变得更严重。最好的解决方法就是，父母尊重孩子的想法，给孩子一些权力，不要过多地干涉孩子的事情。

5、尊重孩子

每一个孩子都是独一无二的个体，当他的认知达到一定程度时，非常希望得到别人的尊重，表达意愿时有人可以当回事儿。父母在生活中的某些情况下，可以多问问孩子的意见，特别是有关于孩子的事情。

6、多表扬，少批评

人人都喜欢被认同，被表扬。初中生虽然表面上对于教师和家长的表扬称赞满不在乎，但是内心还是很渴望得到外界的认同和赞许。所以，在平时的学习生活中，尽可能多表扬孩子，少批评他们。让初中生保持愉悦的心情，学习的效率也会大大提高。

7、鼓励女儿表达情感

与女儿交流过程中，家长要鼓励女儿把内心的情感表达出来，不要用否定的态度来否认她的感受。让女儿感受到你的支持和理解，不要让她感到孤独和无助。

谁的青春不迷茫，初二孩子正处于青春叛逆期，当表现出叛逆的现象，我们作为家长，应该首先认识到，这是一种非常非常正常的现象，不要用很惊奇的奇怪的眼光去看他们，也就是我们要接纳他们。同时，父母要倾听孩子们的心声，其实他们有的想法是正确的，只是我们不认同吧！对他们正确的看法，我们要支持；对于不正确的一些想法，我们可以提出我们的意见，如果他们非要坚持自己的意见，可以让他们自己试一试，他们撞了难墙的话，就会回头，其次，我们要陪伴他们。

初二叛逆期的孩子怎么交流和管理？

1、尊重信任。青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长和老师的认可，家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。

2、耐心沟通。叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

3、放下家长架子，平等地与孩子交朋友；要做孩子的半个参谋和半个后勤，而不是做孩子高高在上的指导者。

4、要注意发现孩子的优点，并且及时表扬；还要提前给孩子传递一个信息：爸爸妈妈是爱他们的，当受到委屈、伤害时，不要以逃学、离家出走来解决问题。

5、多陪伴，多鼓励，多聆听。在这个阶段，孩子的自主意识，独立性都提高，看待不同的问题，会形成自己的主见，然而这些主见往往与父母的观点有所差异，并且不免会显得幼稚不成熟，在这时，父母既要拿出时间来陪伴孩子，跟孩子多交流，了解孩子的想法，保护孩子的想法，帮着孩子分析事情的利弊，鼓励孩子去尝试，而不可以不闻不问就一棒子打死。这样反而会跟孩子产生隔阂。

6、不要给孩子太大的压力，只要只看到学习。许多家长只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。

7、鼓励孩子多交朋友，叛逆期的孩子往往敏感，不愿与父母贪心，自以为是加之学习任务重压力大，而父母老师又比较多的强调学习，会忽略孩子的感受，引发冲突在所难免了。同龄的朋友利于他们交流和情绪的宣泄，利于降低冲突的可能和程度。

8、让他们多参加些活动，例如各种体育活动，文娱活动等，既能转移他们的注意力，还能增强他们的参与感和集体荣誉感。

面对初二叛逆的孩子，父母可能看哪都觉得不好。孩子喜欢的衣服、发型、爱好都不顺眼。他们总会逼着孩子往自己的方向成长。父母应该像朋友一样多一些理解和包容，尊重他们正常的喜好，给他们掌控自己生活的自由。

面对初二叛逆期孩子家长该怎么做？

1、尊重信任

青春期的青少年，渴望自我做主，经常会遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长和老师的认可，家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。

2、在沟通中多观察

沟通有很多方式，父母如果一直沉浸在作为孩子爸妈而焦急担忧的角色里沟通多少会偏离理智的方式，所以不妨先观察下自己与孩子的沟通方式存在什么问题，以旁观者的角度看待孩子的叛逆问题，从不同角度和孩子作沟通。

3、给孩子平等的发言权

孩子也是家庭中的一员，因此家长可以让孩子也参与到家庭决策中来，一方面是让孩子更有家庭归属感、参与感， 一方面也是为了培养孩子的责任意识。当孩子充分表达自己的想法后，家长要做出积极的反应，即使是孩子说得不是正确，也不要急于否定孩子，这样能够让孩子感受到自己获得了应有的尊重与理解，会让孩子充满成就感，也更有利于今后的情感交流。

4、简短有力的沟通

简短有力的沟通，能够节省很多时间，而且孩子不会因此反感。父母的唠叨，其实就是一种强迫孩子的行为，要求孩子必须要听自己说的话。却没有考虑过孩子的感受，很多孩子在面对父母的唠叨时，心里都是十分的抗拒。孩子有什么问题，家长可以收集好放到一起说，平时一些鸡毛蒜皮的小事，家长可以忽略。

5、理解包容

叛逆期是每个人必经的人生过程，换位思考一下，当爹当妈的自己以前也有过青春的时候，这个时候孩子处于叛逆期也是可以理解的。让孩子充分感受到家长对自己的宽容，这样有利于孩子情绪沉淀，减少不必要的言语冲撞。

6、带孩子去不同地方

接触不同的人。孩子的叛逆期是会受到环境的影响，在孩子与父母作对的时候，父母还应该去观察一下是不是周围环境的影响，比如他班级里有的学生也是特别的叛逆，所以影响到了孩子。如果是的话，父母就要想办法去改善孩子的一个生活环境。

7、正面引导少指责

大多数孩子的叛逆行为来自于指责，过度的批评导致的结果就是不断积累的怨气。家长总以为批评是一种激励，可往往会变成一种家常便饭。引导不是命令也不是指责，是通过提问的方式，将孩子的想法引导在正确的方向上，这种提问应该相对温和，不要强迫更不要自问自答。