叛逆期的孩子不愿意和家长沟通怎么办

初中的孩子正处于青春期，进入青春期，伴随着的就是叛逆期，也被称为孩子的心理危险期，这是一个令所有父母都头疼的时期。这个时期的孩子不听话，不服管教，总是事事反对家长。想要帮助孩子顺利的渡过这个阶段，跟孩子取得良好的沟通是很重要的。

叛逆期的孩子不愿意和家长沟通怎么办？

1、切勿打骂孩子。

处在叛逆期的孩子都有逆反心理，你越是跟她唱反调，打骂她，她越是会反抗。所以，父母一定要沉下心来，不要打骂孩子，否则还会让孩子产生胆小，自卑的心理。

2、学会理解孩子的想法。

想要和孩子做到有效的沟通，家长们首先就要学会去理解孩子的想法，而这也是我们“搞懂孩子世界”的关键所在，只有我们理解了孩子的想法以后，沟通才能更加的畅通有效。因此，在平时的沟通交流的时候，父母要学会倾听和附和孩子，让他们自由的表达自己，平时也可以多去看看小孩子们平时喜欢的东西，了解他们最近关注的事物。

3、要给孩子一定的肯定和鼓励。

每个人都希望得到他人的肯定和赞美，孩子也是如此。每次给孩子沟通时，应该先肯定孩子的优点，再指出缺点。赞美是需要一定的技巧，在表达肯定的时候不能过于浮夸，以免让沟通变得愈加困难。

4、顺势方法化解孩子情绪。

当孩子对父母产生强烈的逆反心理时，他会故意做一些事情来气父母，目的是激怒父母，如果父母被孩子牵着鼻子走，就会陷入非常被动的局面，使亲子关系陷入僵局。但是父母出乎意料地接受了他的行为，平静地接受他的反抗情绪，孩子就会感觉一拳打到棉花上，使不出力，从而转变态度，达到与父母沟通。

5、找孩子信服的人来开导。

不管是男生还是女生都会有乐于倾诉的对象。处在叛逆期的孩子如果无法很好地和父母沟通，那么可以换个方式，找孩子信任的人与他沟通。这样所取得的效果可能比强迫孩子与家长沟通更好。

6、尊重信任。

青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长的认可，家长不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。

7、与孩子商量解决矛盾的办法。

若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策。如，孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之，他也会懂得为自己考虑。

8、父母要做好孩子的榜样。

家长是原件，孩子是复印件。父母想要把孩子培养成什么样子，在生活当中就要按照什么样的方法来要求孩子，但是在要求孩子的同时，也要做好孩子的榜样，如果想让孩子喜欢学习，那么在生活当中就应该多看一些书，不能够沉迷于手机游戏，在孩子学习的时候，要在旁边督促或者是学习其他的知识，这样孩子也能够很好的学习。

叛逆期的孩子不愿意和家长沟通有哪些原因？

1、跟孩子聊天，话题只有学习。

在家里爸妈每天说的最多的话就是要把学习搞好，什么成绩了、作业了、考试了、分数了。

2、没耐心听孩子的真实想法。

他们总认为很荒谬，是狡辩、找借口，许多事情他们根本不征求孩子的意见，也从来不愿听孩子的解释。

3、用大道理代替心贴心的交流。

然后把自己的思想传输给孩子，实际上只有孩子赞同他的观点，他们才不会继续说下去。如果孩子不赞同，他们就会一直往下说，直到孩子很不乐意地接受为止。

4、孩子对自身生理和心理的变化的不适应和恐慌。

人在生长发育的不同阶段有着不同的生理和心理特点，尤其是到了青春期的时候。青春期的痛苦和困惑，是每个孩子成长都要经历的，特别是生理上的问题，很多孩子都不愿和任何人说。孩子在这个时期会格外看重自己的存在，而且不愿意受到父母的管教，因此，父母与青春期孩子的亲子冲突是免不了的。

5、父母从来没有主动和孩子沟通。

在日常生活中，孩子主动与父母交流。家长没有及时给予相应的回复，没有发现孩子的问题，导致孩子被这种情况伤害和失望。导致孩子不再愿意主动和父母分享自己的想法，家庭成员之间产生了隔阂。

每个孩子都有叛逆期，家长们也很头痛这样的时候，孩子不愿与你交流，你对孩子的了解也就更少，这样就会造成孩子与父母的长期矛盾。那叛逆期孩子不愿意和家长沟通怎么办呢？请家长及时做出改变，主动用合适的方式和孩子沟通。

叛逆期孩子不愿意和家长沟通怎么办

沟通是解决问题的最有效的办法，在亲子关系中也是一样的；但真正能做到和孩子沟通的父母有多少呢？这其实是最需要改变的一件事。所以，我建议各位家长：

1、先反省自己

如果发现是我们自己的问题，父母也需要先反省自己，并跟孩子进行推心置腹的沟通，把孩子当成自己的朋友来相处，只有父母正视了自身存在的问题，才能更好地教育孩子，才能让孩子在成长的过程中学会更多做人做事该有的态度。

2、从改善关系做起

如果家长希望孩子能更好地与自己合作，首先要从关注改变他，转变到关注改善你与他的关系上来。正确的做法是，每天都给孩子一到两次正面积极的回应，或者在特定的某件事上给予表扬，用肯定的态度爱护和关心，一个鼓励的眼神或一句简单的表扬都要胜过一堆喋喋不休的指责或过分的物质奖励。

3、给予孩子理解和尊重

不管何时，父母都应该尊重自己的孩子。有的父母会认为，自己是家长，孩子尊重自己是应该的，但却没意识到孩子也需要尊重。尤其是到了青春期的孩子，自尊心变得强烈，他们也有了自己的想法，渴望得到尊重，不喜欢被无视，也不想总是被当作孩子对待。所以，作为叛逆期孩子的父母，应该给予孩子理解和尊重。

4、多用商量的语气

跟孩子交流时，作为家长的我们要尽量用商量的语气跟孩子进行谈判，但是并不是让我们家长无底线的妥协、放低姿态，更不是祈求。让孩子感受到这是降低了家长的要求，这种来向孩子的要求靠拢，但不能绝对听孩子的。

5、软硬兼施

对于孩子出现错误的情况时，我们需要做到软硬兼施。先用言语对孩子进行教育，开导孩子的心灵。这样的话，孩子们既愿意听你的教育，又可以给孩子树立一个正确的观念。但是，如果遇到一些比较顽劣一些的情况，家长就可以采用硬的一面。当然，在这里指的不是一味的打孩子。而且，摆出你严肃的一面，让孩子知道这件事情的严重性。

你好，这位家长，想要解决这个问题，比较好的方法是耐心的开导，循序渐进，千万不要用强硬的方式跟孩子对着来。因为现在孩子处于叛逆的阶段，任何强硬的方式只会让事情变得更糟，所以要尽量顺着孩子的意愿进行。只有这样，孩子才会愿意听从你的建议。

叛逆期的孩子不愿意上学怎么办？

1、保持冷静，坦然面对。

当发觉孩子极其叛逆，与自己发生争执时，父母最先要做的便是保持冷静，因为，心浮气躁以致粗鲁解决的方法总是得不偿失，更为激发孩子的叛逆心理和叛逆心态。仅有理智，理性，才可以客观的、客观性的、合理的处理孩子叛逆的难题。

2、建立良好的亲子关系。

孩子叛逆不愿意上学，可能是由于家长与孩子之间的亲子关系疏远，建立良好的亲子关系是至关重要的。家长应该多花时间与孩子交流，关心他们的生活和成长，让孩子感受到自己被爱和被理解。

3、让孩子获得成功的体验。

让孩子体验到了“懂了”、“能做”的喜悦，是增强孩子学习兴趣的有效方法，家长要引导孩子扎扎实实地去学习和思考，鼓励他们凭自己的能力解决问题，使他们体会到自己获取知识后的乐趣。

4、减轻孩子压力。

有的时候孩子压力太大也会引起他们的厌学情绪。很多孩子会因为学业繁重，导致他们压力过大，因此想要逃避，由此会产生厌学的情绪。所以，对于这类孩子家长可以适当减轻孩子的压力，不要随便和别人家的孩子做对比。

5、激发孩子的学习动力和信心。

所有孩子都有自己的理想，长大以后想成为怎样的人，但是，那个理想可能比较遥远，对于孩子目前的学习没有足够的激励作用，所以，家长要帮助孩子设定短期的学习目标，并让孩子明白只有不断实现一个个短期目标，才能最终实现自己的理想，这样就能激发孩子的学习动力。

6、可试着求知，言传身教。

家长是孩子的第一任老师，家长的兴趣对孩子会有很大的影响，家长可通过自己的言行来培养孩子对学习的热爱。家长需要不断学习，与孩子共同进步。家长可以通过读书、自学等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子为师，这样可以极大地激发孩子的学习兴趣。

7、积极引导孩子。

这个年龄段的孩子渴望被别人认可，害怕失败。因此，家长在教育孩子时应优先鼓励，充分肯定孩子的努力和进步，并在此基础上，适当指出孩子目前存在的问题，提出合理的建议。如果孩子不听父母的话，惹上麻烦，父母应该毫不犹豫地以积极的方式教育孩子，而不是一味地责备孩子。

8、让孩子认识到知识的重要性。

大多数孩子厌学都是因为对学习缺乏足够的认识，因此家长要帮助孩子认识到知识的重要性，平时可以带孩子多去体验各个阶层的生活，让孩子感受到生活的艰辛与社会的残酷，从而让孩子明白努力学习的必要性。

叛逆期的孩子不愿意上学的原因有哪些？

一、过多的消极情绪体验。

如果孩子本身成绩比较差，没有打下坚实的基础，随着年龄的增长，消极情绪体验会越来越多，他们难以跟上老师、同学的进度，慢慢地就会对学习失去兴趣，产生不想上学的想法。

二、学习压力过大。

在应试教育的影响下，很多家长、老师、学生都会面临升学压力，而这些压力大多作用于孩子身上，这些过度的担心、焦虑、负担会占用大脑的加工资源，超出孩子的承受范围，从而影响学习表现。

三、缺乏正确的学习认识。

有的孩子好胜要强，十分在意外界对自己的看法，对学习没有正确的认识，过分追求高分数，一旦遭遇挫折，就可能怀疑、否定自己的能力，从而影响学习态度。

很多家长觉得，孩子长大后进入初中之后，都会有自己的想法，平时和家长沟通比较少，面对孩子成绩下降，家长也不知道如何与孩子沟通。其实家长不要老是以学习成绩入题，家长能够从家事下手，将孩子的心情稳定下来后，再谈正事。

初中孩子不愿意和家长沟通怎么办？

1、了解孩子青春期的情绪特征

家长要注意自己的言行举止对孩子的影响，要培育自己的同理心，尽可能从孩子的立场看事物，理解他们可能的感受和体验。很多父母都以为不用和孩子多说话，没有什么意义，实际上你说的所有东西，即使他今天不懂，今后也都会成为构成他思维方式的重要组成部分。

2、在自然状态下用聊天的形式

孩子在初中阶段是青春最为叛逆的一个阶段。家长必须要了解这个阶段孩子的特征，不能再像小时候管教他那样管教青春叛逆期的孩子。因为，这个时期的孩子有强烈的反叛心理和对抗心理。他们有极强的内心独立感，渴望摆脱父母的控制和束缚。因此，建议和孩子谈话不要太正式，不要太生硬，最好是带着孩子外出一起散步、购物或吃饭。

3、尝试着去了解孩子

看看孩喜欢什么？有那些心理需求？不愿意跟父母说话，一方面是自己说了父母不会支持和帮助他们，另一方面是与孩子的亲子关系不好，所以一说话引起孩子内心的不舒服，所以他们用不说话来避免和你们之间的冲突和矛盾。

4、改善环境潜移默化地改变孩子的心情

孟母三迁的故事说明环境能够改变孩子的心理结构。但是，现在的家庭大部分没有条件迁来迁去，哪怎么办呢？可以通过改变家庭小环境的方式来影响孩子，如粉涮房子，重新摆放一些家具，淘汰或添加一些家具，养殖花草、观赏鱼、宠物狗猫等，使小环境的风水更令人畅快一些。

5、通过活动建立关系

孩子不愿意说话，但可以通过干一些小家庭来改善关系。如让孩子洗洗碗、打扫一下卫生、看看电表、浇浇花，使使肥、溜溜狗，喂喂鱼等，特别是需要两人干的活，让孩子参与进来，如需要搬动家具、需要两人才能抬的重物等，使孩子无法回绝。

6、多说积极的话

家长一定要避免言语这把利剑。在跟孩子沟通的过程中，要多看到孩子积极的地方，多说积极的、鼓励的话。皮格马利翁效应中说，期望什么就会得到什么，得到的不是想要的，而是期待的。家长期待孩子成为什么样的人。那么请家长反反复复地对他进行积极的心理暗示。

7、多与孩子相处

孩子不愿意与父母沟通最大的问题就是因为平时父母与孩子沟通的太少了，导致遇到一些问题的时候就不愿意与父母沟通。初中本来就是很关键的时候，孩子的时间是很紧张的，父母空闲的时候帮助孩子们整理整理心情。

每个人都是一个独立的个体，都具有自己独立的思想和人格。孩子也不列外，尤其是青春期的孩子这种特征特别明显。因此父母与在青春期孩子期间的孩子交流是应该多一分理解，跟孩子建立良好的亲子关系，慢慢引导孩子走出厌学情绪。

孩子厌学不愿意与家长沟通怎么办？

1、父母要有同理心。

孩子在学校承受巨大的压力，来自同学之间的竞争，以及对考试的恐惧，如果这些都得不到父母的理解和帮助，那孩子必然会产生相应的心理问题。

所以对于青春期的孩子来说，无论遇到什么事，家长应该放下自己高高在上的姿态，放下自己作为过来人都懂的态度，把自己还原成一个孩子，设身处地的考虑孩子的想法和处境，只有这样，孩子感到来自父母的尊重和信任，才能慢慢打开心结，感受到父母传递给自己的爱和尊重，也会慢慢由生出前进的力量。

2、开阔孩子的视野，增强孩子的见识，激发孩子的主动性。

常言说读万卷书不如行万里路，意思就说不能把眼光只局限在书本上，只局限于眼前所见所得，而应该跳出现在的小圈子，去认识更广阔的世界，增长见识。

如果孩子一直处于封闭的小小的圈子之内，很难感受到外界的精彩。除了自己知识面儿狭窄以外。也难以激发出自己内在的动力，只有当孩子增长了才干。认识到自己的不足，同时也增长了见识，提高了眼界，这样才能激发出孩子积极向上，追求更美好人生的力量。

3、站在孩子的角度思考。

我们过去和孩子交流问题是不是总是以父亲母亲的姿态，命令的口吻要求他，沟通会让孩子反感。这种情况下，父母都应该以平等的态度和孩子交流，把孩子当朋友一样，因为，孩子都喜欢把心里话说给朋友听。放下身段，站孩子的角度去理解他们，多给他们鼓励与安慰，少些责骂。

4、解决问题，缓和亲子关系。

找到原因以后，父母要学着和孩子缓和关系，学会倾听和理解孩子，努力和孩子成为朋友，取得孩子的信任，这样他在遇到问题的时候，才不会选择逃避，才会愿意和父母交流。通过交流，才能真正找到孩子不愿意学习的原因。适当的时候，对孩子的好行为进行夸奖，强化孩子的正确行为。

孩子不想学习的原因有很多，只有通过交流家长才能找到症结，对症下药。所以，努力修复和孩子的亲子关系，走进孩子心里，然后再去帮助孩子一起解决问题。

5、全然接纳，多给孩子关爱。

孩子厌学肯定是有原因的，这也说明了孩子的内心不够强大，想让孩子心理状态好，父母平常就要多给孩子关爱，多肯定孩子。孩子才会更自信，而自信的孩子抗压能力绝对会很强大的。

孩子厌学不愿意与家长沟通的原因：

一、强烈的独立意识

这个时候，孩子已经完全意识到自己是一个独立的个体，意识到自己有做决定的权利和需求了，他们不再像以前那样依赖父母，他们想要自己安排学习和生活，脱离父母的掌控。

二、自尊心明显增强

孩子感到自己已经长大成人了，有强烈的成人感和独立意识，希望别人把自己当作成年人来看待，渴望得到父母的尊重和信任，如果父母还把他们当作小屁孩，他们会非常愤怒。

当孩子开始叛逆的时候，家长完全不需要太强硬，不管孩子有多咄咄逼人，家长都要尽量冷静，甚至完全无视孩子。等孩子冷静下来，再用平等的方式和孩子沟通。

孩子叛逆期不与家长沟通怎么办？

1、学会尊重孩子

我们在平时的教育中常常都会强调孩子要懂得尊重父母，但相对的，其实父母也需要懂得去尊重自己的孩子，这样孩子才能感受到更多的关爱和自我存在感。学会尊重孩子，就要懂得去融入到孩子的生活中，了解孩子的兴趣爱好、了解孩子的优缺点，站在孩子的角度来想问题，而不是事事都从自己的角度出发来判断事情的好坏。

2、化解孩子情绪

当孩子对父母产生不满的时候，总会想要做一些事情来气父母，让父母也跟着着急生气。若是父母“上了当”，被孩子激怒，那就会陷入非常被动的局面，使亲子关系陷入僵局。但是父母出乎意料地接受了他的行为，平静地接受他的反抗情绪，孩子就会感觉一拳打到棉花上，使不出力，从而转变态度，达到与父母沟通。

3、逐渐当作朋友那样沟通

随着孩子的不断长大，父母和孩子应该逐渐当作朋友那样沟通，给孩子一定的空间，让孩子自己去理解和抉择，以及什么时候去改变，只有这样做，孩子往往更容易按照父母的建议去改正自己。

4、语言精炼别说教

和孩子沟通要把握谈话的时间，切忌唠叨。在沟通的过程当中，直接简洁地和孩子说明沟通内容即可，过度唠叨反而会让沟通失去效果。同时家长需要改变只说不做的教育方式，尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。

5、多点理解多点包容

叛逆期是每个人必经的人生过程，换位思考一下，当爹当妈的自己以前也有过青春的时候，这个时候孩子处于叛逆期也是可以理解的。让孩子充分感受到家长对自己的宽容，这样有利于孩子情绪沉淀，减少不必要的言语冲撞。

6、坚持试验、不断沟通

当孩子比较小的时候，在沟通过程中，往往都是父母占主要地位，孩子则是听话的一方。孩子长大后，父母就要采取双向沟通的试验，把角色转换过来，当孩子的倾听者，听听孩子心里的想法，包括对大人教育的看法，而父母从不断的沟通中总会发现有效的解决方法。

7、适当的鼓励和认可孩子

孩子们都是渴望得到大人的认可的。即使他们在做一件你认为不对的事情。你不如反其道而行之，先去认可他的想法和做法，然后等他的心情平复下来之后，再去表达你的意见，说出你认为的正确做法是如何的。也就是“缓兵之计”，给孩子一定的平复时间，再去认可和鼓励他，可能会收到不一样的效果哦。

很多父母在与孩子沟通时，总喜欢用一种指责或命令的语气，这往往会让孩子无法接受。父母和孩子之间的沟通应该是真诚的，没有距离。父母可以诚实地向孩子解释自己的担忧或情绪，让孩子知道他的行为会让你难过，或者让你担心和恐惧。

孩子叛逆期不跟家长沟通怎么办？

1、尊重孩子

每一个孩子都是独一无二的个体，当他的认知达到一定程度时，非常希望得到别人的尊重，表达意愿时有人可以当回事儿。父母在生活中的某些情况下，可以多问问孩子的意见，特别是有关于孩子的事情，比如：给孩子买衣服时、带孩子去游玩时、帮孩子选择辅导班时。这样孩子感觉自己受到了尊重，就会更加地开心和快乐。

2、多鼓励

孩子都有自尊心，叛逆的孩子自尊心更强，做什么或学什么，总想做的最好，总想得到父母的认可，若孩子有点小小的成绩时就给予鼓励，那么孩子就感觉自己有价值，得到了别人的关注，他就会更加努力做好每一件事。

3、与孩子沟通要保持冷静

以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。

4、有颗坦然的心态

做父母的一定不能急，不要一看到孩子叛逆，调皮不听话，就烦躁不安。要知道这种不好的情绪会带给孩子，父母应该沉着冷静，叛逆本是孩子的天性，只要正确教导，孩子一定会变得乖巧又懂事。

5、不要一天到晚打听孩子的学习成绩

多关心孩子在学校的人际关系，与孩子谈谈校园的趣事，这样便于和孩子谈到一块儿，使谈话氛围更轻松愉快。在这期间，顺带着问一问孩子的学习情况，这样孩子就不容易反感了。

6、走入孩子的内心世界

多跟孩子在一起玩耍，吃饭，郊游、旅行，与孩子多一些亲子活动，让自己多了解孩子一些，成为孩子的好朋友。把任务变成有趣的游戏，在游戏里彼此的心是放松的。从游戏中，能感受双方的心情，得到额外的情感交流与理解也是不错的，这样更有利于孩子接受你的指教和引导。

7、不要把自己的意识强加给孩子

这个技巧并不仅仅是个人意见，更是太多孩子的呼声。中国的家长们太喜欢做主包办，劳心劳力的结果却往往是不被理解，甚至还要收到埋怨。家长们往往忽视了一点，他们自以为是的替孩子考虑，实质上是一种对孩子选择权利的剥夺，更是一种把自己的意识强加给孩子最直接的表现。