怎么让孩子自主爱学

许多家长宁愿去上班，也不愿意陪孩子学习。还有许多家长，最怕的不是帮孩子做作业，主要是怕孩子这样长期下去，孩子不会形成独立的习惯，对任何事情都太容易放弃，不会学会自己思考来解决问题。怎么让孩子自主爱学？

怎么让孩子自主爱学？

1、言传身教，给孩子做好榜样

作为父母你理想中的孩子长大后是个什么样的人？你想孩子是怎样的人，那首先你得是这样的人。我们常说，父母孩子最好的老师，只有父母自身做得好，孩子才能学得好，潜移默化言传身教的道理大家都要懂的。

2、让孩子做他该做的事情

孩子在成长过程中总会遇到很多问题，很多时候父母都会主动帮忙解决问题。这么做不仅破坏了孩子的独立性，也扼杀了孩子自己做主的能力，其实父母应该让孩子独立面对困难好好进行自我思考，从而一步一步达到养成主动学习能力的目的。也锻炼了孩子的自觉性，让孩子有意识到自己的事情自己做。教育心理学家皮亚杰说：“每告诉孩子一个答案，就剥夺一次他们学习的机会。”

3、给予适当的关爱，不催促孩子

不溺爱但也不要放任孩子，对孩子给予一定的关爱，既要亲密又要独立，孩子才会有发展空间，才会有进取心。另外父母也不要经常催促孩子，尽量不要对孩子督促说教，只要告诉孩子要为自己的行为负责，让孩子明白学习是自己的事，从而培养主动学习的能力。

4、给孩子营造一个好的学习环境

所谓好的学习环境，指的不仅是温暖的家庭氛围，更重要的是积极向上的正能量情绪。孩子所处的学习环境氛围好，不仅能让孩子内心毫无杂念，从而大大提高孩子的学习效率，学习有效率成绩当然就跟上来，孩子内心得到满足就更有助于孩子自主学习能力的形成。

5、明确学习目的，找到适合孩子学习方法

很多的孩子往往不知道学习到底为了什么，父母应该帮助孩子明确学习目的，摆正学习的态度，引导孩子重视自己内心想法，经过不断的尝试和摸索，春助孩子寻找出适合的学习方式，让孩子对学习乐趣建立信心，从而促进孩子形成积极主动的学习态度。

孩子为什么不自主爱学？

1.缺乏探索欲

每一个人都应该有探索世界，学习新知识的愿望。但是我们看到现在很多孩子却缺失这种拼搏进取的精神，这其中最重要一个原因是孩子内在的动力从小就没有被激发，那是因为父母从小对孩子事事包办，样样事都帮孩子安排妥当，孩子根本不需要学习和探索，慢慢就形成没有学习欲望，或者学习动力不足的情况。

2.兴趣被扼杀

还有一种可能，就是孩子被启动的前进的动力被后天扼杀了。平常父母对孩过于呵刻的要求，或者毁灭性的批评责骂，都会把孩子的兴趣扼杀在摇篮中。又或者一成不变的生活让孩子压抑，父母给孩子生活总是平淡无奇，毫无色彩的生活让孩子没有前进的动力，逐渐失去了学习的动力。

3.失去自我

日常生活中什么事情都是父母说了算，孩子做什么都要经过父母的同意，孩子在成长失去了自我，也就没有自主思想，样样事都依赖父母，完全没有了上进心。

父母给孩子留下最宝贵的财富不是金钱，而是让孩子拥有主动学习的能力，从小培养孩子学习的主动性，当主动学习变成一种习惯，孩子的一生都会受益。

安全感对孩子的成长至关重要。有安全感的孩子相信自己，也相信他人，因此最直观的表现是更加自信，乐于与他人合作。那么，怎么能让孩子有安全感呢？

怎么能让孩子有安全感

第一、全身心的接纳。每个生命都有自身的特色，如自然界百鸟争鸣，百花齐放，谁好谁不好，都好。就是因为各有特色，才有自然美。

第二、真心的陪伴。孩子在成长中，最关键的就是有最亲近的人陪伴在身边，有个视频，爷爷拿着手机，孙子就打，放下手机，孙子就亲一口。孩子的诉求是真心的陪伴，他就安心。

第三、教孩子生存的技能。当孩子有能力应对身边的人或事时，他自然有安全感。现在很多小视频播放教孩子翻身，下床，吃饭，这都是增强生存能力的方法，非常好！

如何建立孩子的安全感

1、减少分离焦虑带来的伤害

当妈妈有事外出，千万不能偷偷溜走，而是要如实告知孩子外出原因，以及何时归来。不用说几小时，因为孩子听不懂，但可以以孩子的生活节律为标准，比如，告诉孩子“妈妈在你吃晚饭的时候/洗漱准备睡觉的时候/做游戏的时候回来。”而且一定要信守诺言，言出必行。这样可以减少分离对孩子产生的焦虑。

2、陪伴但不干预孩子的活动

宝宝1岁半以后，宝宝的独立性大大发展，特别希望摆脱大人的限制，自己钻钻爬爬、走走摸摸，好奇心和探索欲比较强烈。这时，父母为宝宝提供安全感，但不要过度保护。也就是说，陪伴但不过分干预。他需要时，大人及时参与；不需要时，大人就在旁边干点自己的事儿。

3、纵容孩子的“破坏”行为

不要利用恐吓的手段，阻止孩子的“破坏”行为。比如孩子要去拿石头，就吓唬孩子说“不许碰，拿了肚子疼”。这些在婴幼儿时期形成的恐惧，往往会跟随孩子一生。

4、请不要说这些破坏安全感的话

不要对宝宝说“你不听话，我就不喜欢你了”之类的话，这会让孩子认为，你的爱是有条件的。不要讽刺孩子，动辄斥责孩子，请用欣赏、鼓励支持的话语代替批评、责备、惩罚，不要要挟宝宝，无论从身体还是情感。

5、建立良好的家庭氛围

不要当着孩子的面和家人吵架，对孩子来说最在的安全就是家庭的和谐，父母的恩爱，轻松温馨的家庭氛围才是阳光品质开成的乐土。

“我为你付出了这么多，要啥买啥，衣服给你洗，饭给你做，房间给你整理，什么都不用你，把你照顾这么大，难道你都看不到，你都不知道感恩吗？”

“那是你愿意做的呀，你都说了八百遍了！”

类似的现象，出现的不在少数。家长们付出了能付出的一切，但在孩子眼里，变成了理所当然。这不能不让人失望和难过。

小时候如果没有培养起孩子的感恩之心，这样的现象很容易出现。所以，感恩教育要从小做起。那怎么样教育孩子能让孩子懂得感恩呢？

怎么样教育孩子能让孩子懂得感恩

和孩子们讨论他们一天中遇到的最好的事情

建议爸爸妈妈每天都找点时间和孩子们来谈谈他们这一天中所遇到的值得感激的事情，比如在接孩子放学回家的路上，在餐桌上，在孩子睡觉之前，你可以问问你的孩子：“你今天过的怎么样？你觉得你今天遇到的最好的事情是什么？”

经常跟孩子做这种交流，鼓励孩子发现日常生活中美好的事物，感恩他们所遇见的一切美好的东西。

对于年龄较大的孩子，爸妈可以尝试让他们写一本感恩日记。

有研究证明，写感恩的文章是一种让孩子拥有更快乐更积极生活态度的有效方法。在这项研究中，研究者让一组孩子每天记录五件他们感恩的事情，另外一组孩子每天记录五件让他们烦恼的事情。

三个星期后，研究者发现，比起被那些每天记录令人烦恼的事情的孩子，每天记录值得感恩事情的孩子对于学校、家人的看法更积极，生活满意度也更高。

和孩子们讲讲“苦难”的故事

中国有个成语叫“忆苦思甜”，对于孩子来说，给他们讲故事或者带他们去体验，比单纯对孩子进行语言上的说教要好的多。

比如如果孩子总是浪费食物，爸爸妈妈带着孩子去农场或乡村看田里面的粮食、树上的果实的时候，就可以同时告诉孩子他们平时吃的食物和水果是怎么生产出来的。

爸妈还可以给孩子讲爷爷奶奶，甚至是曾祖母曾外公的故事，很多老一辈的人都过的很辛苦，比如我的曾祖母在经济困难的时候每周靠洗碗赚十块钱，我就把她的照片放在书房，告诉我的孩子有关她的故事。

如果你觉得你家没有什么家庭故事好说的，那也可以带孩子一起去历史博物馆、历史遗址等等，告诉他们历史上曾经发生过的战争、灾难，相信我，孩子们会满怀着感恩之情回家的。

鼓励孩子礼貌的和其他人交流，在家里也要如此。

我经常跟孩子们强调“态度是一种选择，你选了一个积极的态度，那么你就会更容易得到你想要的东西，或者你能把事情做得更好”。

比如当孩子口渴要水喝的时候，说“妈妈，我口渴了，我可以喝饮料吗？”会比直接说“我口渴了”的效果更好，如果孩子说“我的鞋子在哪里？”，你也可以教他“爸爸，你能帮我找找我的鞋吗？”这种表达要更好一些。

安全感差的人，对周围的人和事常常充满戒备，不能正确评估自身的价值，一生的精力好像都在寻求外在的认同，因而无法获得真正的快乐，也无法投入地发展自身能力。那么，怎么让孩子有安全感呢？

怎么让孩子有安全感

首先，毋庸置疑的一点是让作为爸爸或妈妈的自己做好榜样，发挥无形影响的作用。也就是说，父母之间首先要有足够的安全感，与和谐的夫妻关系，才能使得孩子在成长中，接收到更好的更足的安全感教育。因为一个安全感不足的照料者，很容易给孩子带去投射作用。而不和谐的夫妻关系，也会在孩子成年后择偶或恋爱过程中起到明显的影响。

其次，要注重与孩子每一次的互动。比如，当你准备离开孩子外出，让家中长辈或雇佣的保姆阿姨带着孩子的时候，你要注意的是，提前让孩子熟悉这个替代照料者，多给孩子一些适应的时间以及空间。并且让你要准备离开的时候，也要尝试着去跟宝宝说再见，而不是趁着宝宝不注意，偷偷溜出门。这是很多家长在日常生活中会犯的错误，因为他们认为，不让孩子知道，反而不会引发孩子的跟随与哭闹。但是这很容易让孩子感觉到没有安全感。

再者，当孩子因为自己的离开产生分离焦虑的时候，要注意，允许孩子有情绪是在所不辞的。反而要让自己保持轻松的情绪，不去生气，不去焦虑，否则只会严重化孩子的情绪体验。

如何培养孩子安全感

1.有些话永远不要对孩子说，有些事永远不要对孩子做。

很多父母在孩子发脾气不听话的时候，习惯会说：“你再这样，我就不要你了。”有的甚至会说：“你是我们捡回来的。”更有甚者，不光说，还真把孩子丢在大街上，一个人走了。

我觉得对孩子来说，父母是自己最大的支柱，一旦父母说出这样的话来，做出这样的行为来，孩子就会感受到被抛弃。孩子的内心是特别的脆弱的，因而，那些伤害孩子幼小心灵的话永远不要对孩子说。一定要让孩子感受到父母的爱，而不是抛弃、嫌弃，否则，孩子就会缺乏安全感。

2.不要把脾气发在孩子的身上。

作为父母，每天的工作和生活上总会有一些不如意，或者是心烦的事情，但是希望每位父母不要把这种情绪带到家里，特别是在与孩子相处的时候，千万不要把自己负面的情绪发泄到孩子的身上。

如果父母一旦发火，孩子会觉得是自己的问题，觉得是不是自己哪里做的不好，害得父母很不开心，这种自责和内疚，久而久之就会让孩子受到伤害，变得小心翼翼。

因而，无论怎样，每天，父母应该学会调整自己的情绪，把开心快乐带给孩子，而不是让自己不开心的情绪发泄在孩子的身上。

3.千万不要在孩子面前吵架。

夫妻之间有摩擦有分歧，其实很正常，但是，建议不要在孩子面前吵架。

对孩子来说，爸爸妈妈是同等重要的，但是如果一方常常在孩子的身上加影响，无形中就会使孩子偏袒一方。这样的家庭是不幸的，孩子也会深受其害。

因而，夫妻如果需要通过吵架才能解决某件事，那就关起门，换一个地方吵，不要当着孩子的面吵。在家里，还是要让孩子有一个温馨的家庭氛围。

4.多对孩子夸奖、赞美。

我们中国人都比较谦虚，有时候孩子得到了表扬，父母会说一般般，没有那么好等等。其实，孩子好就应该夸奖出来，孩子是喜欢得到赞美的，更希望得到父母的肯定。

而且，孩子有很强的自尊，所以，给孩子最大的疼爱，其实就是学会欣赏孩子，必要的时候多夸夸孩子，让孩子树立信心。

总而言之，培养孩子的安全感，不是一段时期的事情，而是长期的目的。不断尝试与练习，让孩子成为一个独立且健康的孩子。

而在现实生活中，你的孩子是否能尊敬长辈，关心别人呢？你可以仔细观察一下：吃东西时，孩子是否只顾自己，不顾长辈和他人？自己喜欢的玩具是否愿意与人分享？与长辈、他人相处时，态度是否和气？行为举止是否文明得体？自己能做的事情是否总要长辈、他人代劳？长辈身体不适时，不否主动向长辈问候？是否愿意为长辈、他人做一些力所能及的事情？如果得到的答案不那么令人满意，作为家长应首先考虑自己在这方面做得是否到位？今天我们就来说说怎么让孩子懂礼貌尊敬长辈。

怎么让孩子懂礼貌尊敬长辈

孩子年龄小，认识肤浅，判断能力差。在他们眼中，父母的一言一行就是他们的榜样，而榜样的作用是巨大的，它对幼儿的孩子有着强烈的感染力、影响力，起着潜移默化的作用。

因此，家长应以身作则，在与长辈、他人相处时，态度应谦虚、常常主动关心照顾他们。

如：在家中，吃饭时要先为长辈盛饭、夹菜；在公共场所，主动给老弱病残孕及怀抱婴儿者让座；对长辈说话时，要用尊称“您”；和别人交往时，要说“请”“谢谢”“再见”等文明礼貌用语。总之，家长要求孩子要做到的事情自己一定要先做到。

其次，孩子的自控能力较差，他们的行为往往容易受情绪的影响，常常会对长辈乱发脾气，任性自私。家长应及时引导，帮助孩子纠正，尤其不放过“第一次”，因为一时的迁就就会助长孩子今后不良习惯的形成，甚至会影响孩子一生品格的形成。

再次，多给孩子讲一些道理，多进行良好行为的练习也是必不可少的。空洞的道理孩子听不懂、也不愿意听，家长应尽量利用一些孩子喜闻乐见的形式进行教育。如：讲讲故事，利用电视节目、文艺作品中人物的良好行为教育孩子，为孩子树立榜样。

从日常生活中的“小事”入手，散步时，看见弟弟妹妹摔倒了，主动去扶一把；节假日带孩子主动看望长辈，相互增进感情；好吃的东西鼓励孩子请长辈、弟弟妹妹先吃；主动帮别人做力所以及的事，擦擦桌子、摆摆椅子；家里有好玩的玩具鼓励孩子拿到幼儿园与同伴分享等等。

实践说明，培养独生子女尊敬长辈、关心别人绝不是短时间就能奏效的，家长们一定要重视在日常生活中，坚持不懈地利用一切机会对孩子进行教育。

不少孩子都有做作业不专心的情况，本来几十分钟就能完成的作业，有些孩子能拖拉二三个小时。不仅家长也跟着一起熬时间，而且作业的效率和质量还不高。这时候家长是不是很想发火，那怎么让孩子专心写作业呢？家长可以从以下几个方面着手做。

怎么让孩子专心写作业

1.营造高效的写作业环境。孩子学习的地方应该是安静的，如果旁边有电视声，喧闹声，孩子的注意力自然会转移，无法专心写作业。孩子的书桌应该只有必要的学习用具，避免玩具等分心。

2.限时完成作业。对于孩子不专心拖拉的情况，家长可预估下作业时间，询问孩子，比如家长预估需要四十分钟，就可问：“四十分钟能完成吗？”孩子要求更多的时间也可延长。如果孩子在规定的时间完成了，就给孩子画一个星，星星积累到一定数量，给予孩子一定的奖励。

3.奖励可物质奖励和精神奖励相结合。待孩子的习惯基本养成后，可逐步减少物质奖励，增加精神奖励。过多的物质奖励效果会越来越弱。恰到好处的夸奖鼓励更重要。

4.孩子写作业时家长不必陪伴。我发现，我陪着孩子写作业时，孩子的速度非常慢，一会一问我，孩子自己写的时候速度更快。等孩子写完后，再讲解检查作业。

其实一般孩子不能专心作业都是拖延症的表现，作为家长，我们一定要探究孩子为什么会有这种拖延行为。有可能，现在才要做的作业，是他不擅长的，或者是曾经在课间被老师批评过了。他不自信，自己能做好，所以就会拖延。没有就是不感兴趣，不喜欢这门功课。

了解了孩子拖延症原因，我们再针对不同的原因，因势利导，对症下药。千万不能批评。因为批评只能适得其反。一定要多鼓励。帮他一起做一次作业，在这个过程中只要他有做得对的做得好的，就适时的给予表扬。增加孩子的自信心。

最后，调整孩子专注学习的时候要更多注意教育方式，让孩子信任我们家长而不是一味指责导致疏远。我们应该让孩子明白我们是对他好，爱护他的，而不是让孩子产生逆反心理，甚至恶意对抗仇视。

这样的情绪下孩子及时学习成绩提高那么一下截也不会有太大意义，甚至对家长的不信任会影响他的学习乃至他做人做事的看法，更容易行差踏错，悔不晚矣。

上课时，老师总是按照自己的节奏来讲解，学生如果跟不上，就会让听课的效率大打折扣，甚至白白浪费上课的时间。这个道理谁都明白，但是上课听讲不专心的现象还是非常普遍，甚至可以说每个孩子都曾有过上课开小差的经历，区别只在于走神时间的长短和次数的多少。课堂上专心听讲是提高学习效率的前提，咱家孩子能做到专心听讲吗？如果不能请参照下列几点：

怎么让孩子专心听讲

一、要端正自己的心态

不少同学认为老师所授的课堂A容是照本宣科，毫无创意，因此，是没有用处的，听了也是浪费时间。其实不然，老师讲的都是课本上的重点和难点，这些就不会像故事那样生动。

所以很多同学在教学的过程中，总免不了会感觉枯燥，这时，你应当调整自己的心态，不要过早作出消极的判断，而应当用积极的态度去接受它，一旦你本人的态度积极了，在听老师讲课吋，你就会感觉越来越生动。

二、边听讲边做笔记

一项科学研究表明，人的大脑不可能总是时刻保持聚精会神的状态，一堂45分钟的课，你能够集中精力20分钟的时间就是非常不错的表现了。当然，这并不是说，剩下的那25分钟我们就可以彻底放松而不必听课了。

我们应该充分利用这个开“小差”的时间。既然注意力已经没有那么集中了，那就开始动手吧，做笔记，或在书上、卷子上标出一些重点知识，及时记录下老师讲的内容。

这样，就不至于使精力无法专注的时间白白流逝。值得注意的是：做笔记应当比较简略，只要你本人能看懂就可以了，千万不要因为只顾着记笔记而耽误了听课。

三、边听边想

仅仅把老师讲的知识听进去是远远不够的，还要争取把这些东西弄明白。不能一个耳朵进，另一个耳朵出。要边听边想，想想这是为什么，这些与前面已学的知识点是否有可联系之处。

四、要勇于回答老师的提问

在课堂上，每一个同学都可能被老师提问到。老师这样做的目的，一方面是为了提高学生的注意力。另一方面也是为了检查学生对知识的掌握程度。老师的课堂提问，有的是要求由某一位同学回答，有的是耍大家一起回答。

当让你单独作答时，不要紧张。把自己对所学知识的理解表达出来就行了。而当老师要求大家一起作答时，你也不要偷懒，耍一起回答，不要有这种想法：“大家都在回答。

多我一个也不多，少我一个也不少。我只管听就行了。”事实上，在跟大家一起回答问题的同时。你的注意力更加集中了，并且，这也会使你对该题目的正确答案加深印象。倘若，一味闷头听别人的回答。自己不去积极参与，往往容易走神。

五、抬起头来听课

“埋头苦读”是必要的。但是也不能总是这样，因为“埋头”还可能导致另一种状况的发生，那就是“发困”。有时候，当你听着听着课，感觉有些困意，就想趴在桌子上闭着眼睛听一会儿。

结果，你不但没有听进老师的课。反而把老师的讲课当做了催眠曲，不久就睡着了。要想杜绝这种现象，就要抬起头来听课，睁着眼睛看黑板或看老师，这样不仅能够打消困意，还能够使注意力更加集中。