孩子被老师批评后厌学怎么办

经常处于消极状态的孩子，很容易会对一些事件过度解读，产生自我否定。也通常会有更激烈的情绪反应。要么暴跳如雷、大发脾气，要么在社交上回避退缩、再也不敢主动去跟别人玩，所以，在这种孩子被老师的批评后，产生厌学情绪时，家长要怎么做呢？

孩子被老师批评后厌学怎么办？

1、了解孩子是怎么看待“老师批评”这件事的

在这里，倾听是一个很好用的技巧。如果你想听到孩子的真实想法，就先收起说教的那一套，不打断、不评论，并给予孩子足够的关注。当孩子感觉到跟你的关系很安全，自己无论有什么想法和情绪，都能够被接纳时，他就能对你说得更多，也更愿意向你吐露心声。

2、在充分理解他情绪的基础上，帮他调整不恰当的信念

我们接纳孩子，不代表他的想法都是对的、合理的，全要照单全收，我们真正接纳的是，他会有这样的想法很正常。只有你能真正理解他的感受，他的情绪才能得到安抚，同时，大脑才会回归理性的状态。

这个时候，孩子其实是乐于听取你的建议的。很多父母觉得孩子油盐不进，无论自己怎么说，他都是一个对抗的姿态，其实，孩子真正对抗的，不是你所讲的道理，而是你讲道理时对他感受和想法的轻视。

3、帮助孩子成为一个内心更有力量感的人

比如，你可以陪孩子玩一些，能带给他力量感的游戏和运动，打闹游戏、球类运动、拳击等等，并让他占上风。同时，你还可以鼓励他，多做一些自己力所能及的事情，在不突破底线的范围内，充分尊重他的想法和自主决定权，让他能够对自己的身体和生活都更有掌控感。

4、父母学会给孩子做积极引导

孩子出现厌学状态的时候，父母一定要能够做积极引导，毕竟在父母的心中，孩子继续上学才是最终目的。不可否认的是，在很多学校教育过程当中，有的老师批评孩子，可能没有注意教育方式，有时候语气过重或者当着同学的面批评，这会让孩子认为伤了自尊心。

更不要当着孩子面，说老师的缺点，这只能强化孩子对老师的负面情绪。父母学会淡化老师的批评，强化老师批评教育的目的，帮助孩子转变心态，要让孩子清楚，老师对他的教育，是正面和积极的，希望的结果是好的。

5、让孩子保证好心态

批评和赞赏是相互的。有批评也会有赞赏，要让孩子清楚胜不骄，败不馁，当孩子受到老师批评的时候。学会与老师取得联系，交换意见。找到教育的根本，让孩子从哪跌倒从哪爬起来，学会积极的改正错误。

千万不要让孩子破罐子破摔，这就会起到反面作用。很多孩子只是一时的犯错，也可能是随着年龄增长阶段性的好奇，这些都可能在孩子的成长过程中，转瞬即逝，所以，父母一定要能够正确看待。

初中的孩子自尊心都比较强，被老师批评后厌学也是常见的。但是，这种情况，换种角度思考，是孩子的受挫力太差，现在只是受到批评就放弃自己的主要任务，那将来进入社会，如果遭到老板的吐槽，还不是直接辞职放弃挣钱的机会，失去养活自己的能力。这是非常不好的现象。

初中孩子被老师批评后厌学怎么办？

1、父母要端正自己的态度

父母为孩子选择学校，是为了教育孩子更好的发展，同时也是为了让孩子学到更多的知识。所以，父母一定要端正态度，不要对老师产生质疑。大多数老师的出发点一定是好的。

2、父母学会给孩子做积极引导

孩子出现厌学状态的时候，父母一定要能够做积极引导，毕竟在父母的心中孩子继续上学才是最终目的。父母学会淡化老师的批评，强化老师批评教育的目的，帮助孩子转变心态，要让孩子清楚老师对他的教育是正面和积极的，希望的结果是好的。

3、让孩子保证好心态

批评和赞赏是相互的。有批评也会有赞赏，要让孩子清楚胜不骄，败不馁，当孩子受到老师批评的时候，学会与老师取得联系，交换意见。找到教育的根本，让孩子从哪跌倒从哪爬起来，学会积极的改正错误，千万不要让孩子破罐子破摔。

4、培养孩子的耐挫能力

耐挫力差是孩子厌学的重要原因之一。有的孩子在学习中稍遇挫折，就灰心丧气，从而惧学、厌学。家长要教育并帮助孩子树立起战胜困难和挫折的信心与勇气，增强心理耐挫力，做到胜不骄，败不馁。让孩子明白，成材的道路不可能是一帆风顺的，学习中遇到挫折是正常的。

5、培养孩子乐观开朗的性格

研究表明，性格外向、乐观开朗而且身体强壮的人，比性格内向、忧郁寡欢且体弱多病的人，更能忍耐挫折。因此，家长要注意培养孩子活泼乐观开朗的性格，鼓励孩子积极参加体育活动，为消除孩子的厌学情绪创造内在的条件。

6、帮助孩子找到学习动机

让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

孩子在上学时，可能会因为做错了什么事，或者作业没有完成，害怕老师批评他，对他做出惩罚，从而不敢去上学，可能这个老师平时是对学生严厉了点，但孩子因此而不去上学是不行的，那么，孩子怕老师批评不上学怎么办呢？

孩子怕老师批评不上学怎么办

1、解决问题

如果是做错了事，那么把具体的事情和孩子分析一下，告诉孩子应该怎么做？引导孩子正确的分析问题，才能达到解决。

如果没完成作业，家长可以反思一下，是否有时间去管理孩子学习，孩子每天看电视，玩手机吗？其实，只要每天抽出一小时的时间，和孩子交流，不要因为今天没完成作业而去打骂孩子，这样只会把矛盾激化，孩子的逆反心理会更强！

如果是在学校比较调皮，老师不喜欢她的话，分析一下，孩子调皮的主要原因，适当引导孩子学习一些绘画，写字之类的，比较安静的兴趣和爱好。

如果是孩子不喜欢这个老师，可以适当的引导他老师，还有哪些优点？在课上课下会给他哪些学习上的帮助，逐步地引导他喜欢老师喜欢课堂！

2、由家长出面直接跟老师沟通

跟老师沟通不能去指责老师，你干嘛这么凶，孩子都被你吓得不想上学了，而是要真诚地跟老师交流。

告诉老师，孩子有点害怕你，这几天还总是说不想上学了，希望老师可以跟孩子聊一聊，多接触一下，互相之间加深了解。

孩子之所以害怕老师，很多时候是只把老师当老师，而忽略了其实老师也是叔叔，阿姨，也是一个普通人。

家长也可以主动把孩子的一些能力，特长，告诉老师，让老师多给孩子一些表现自己的机会，所以，慢慢地，孩子跟老师之间接触的多了，孩子的恐惧心理就会减少很多。

3、引导孩子多观察老师，主动了解老师

可以跟孩子玩一个观察老师的游戏，让孩子每天发现这个老师身上的两个优点，什么样的优点都可以。

比如，今天老师的衣服很漂亮，老师带着玩的游戏非常好玩，有一句话说的特别好，今天说话声音很温柔，做了一个什么动作特别有意思，等等。

让孩子主动观察，了解老师，也可以有效缓解孩子对老师的恐惧感。

老师对孩子的批评教育，其实还是为了孩子的成长，希望孩子能够有好的表现，出发点是好的。但很多时候，老师因为各种局限性，是不了解孩子的内心想法的，所以可能就会造成，孩子对于老师的批评不理解，进而抵触老师，甚至产生厌学情绪。

孩子抵触老师厌学怎么办？

1、维护老师权威

老师对孩子的批评主要是出于好心，是想让孩子有一个好的表现，出发点是对的，但是应该换位思考一下，多了解一下孩子心里的想法，适当减轻孩子的压力，孩子的心理承受能力比较弱，他们可能承受不了这种压力，从而产生厌学情绪。

2、改正错误

孩子还小，自制力差，犯错误在所难免，有时受到老师批评也是正常的。关键是孩子受到老师批评后，家长不能盲目地责怪或惩罚孩子，而应该查明“病因”，“对症下药”。要让孩子明白自己受批评的原因，鼓励孩子承认错误，并帮助孩子制定措施，改正错误。

3、积极引导

父母一定要能够做积极引导，毕竟在父母的心中，孩子继续上学才是最终目的。不可否认的是，在很多学校教育过程当中，有的老师批评孩子，可能没有注意教育方式，有时候语气过重，或者当着同学的面批评，这会让孩子认为伤了自尊心，如果遇到这种情况，父母不要跟着孩子一起情绪化。

4、孩子犯错误是在所难免的

每一个孩子受到批评的时候，原因都是不同的，比如男孩子可能比较淘气，经常会恶作剧，或者在学校里会容易打架。孩子不同阶段，都会发生不一样的问题，还有的孩子，喜欢在课堂上交头接耳，这些也会影响老师，在课堂上给其他同学授课。所以，犯错误是在所难免的，孩子的自制能力是有限的。

5、找到孩子在学校受批评的原因

关键是孩子受到批评以后，家长能不能正确的看待这种情况，不要盲目的责怪，或者惩罚孩子，找到孩子犯错的原因，学会对症下药，要让孩子能够学会自信。鼓励孩子能够承认错误，并且制定措施，改正错误。

如果老师对孩子的批评造成错误，父母也不要觉得有针对性，学会正确的引导孩子，告诉孩子是人都会犯错，老师也在所难免，失误是很多人都会犯的。这样不仅能够帮助孩子，正确地看待老师的批评，也有助于建立良好的师生关系，更有利于提高孩子都有水平。

6、父母要端正自己的态度

父母为孩子选择学校，是为了教育孩子更好的发展，同时也是为了让孩子学到更多的知识。所以，父母一定要端正态度，不要对老生产老师产生质疑。大多数老师的出发点一定是好的。而且老师看每一个孩子都是公平的，不会像父母看待自己孩子，是充满了溺爱的眼光。

孩子抵触老师的原因：

其一、上课经常性的拖堂

很多的老师都习惯性的拖堂，有的甚至还会之间拖到下一节课上课为止。当然，作为老师肯定是想多讲点知识点给学生，但是很多的学生都不领情，甚至会觉得这样的老师很烦。

其二、一碗水端不平

所谓的“一碗水端不平”就是指老师在处理班集体的一些特殊事情时偏袒某些学生从而没有考虑到其他同学的感受。例如对学习成绩好的和对学习成绩差的学生态度有着很大的差距或者明显的针对某一类学生。

其三：动不动就“请家长”

“请家长”基本上是每一位老师的绝招，不到万不得已是不会使用这个绝招把家长带到学校来对学生进行批评教育的。但是有的老师就是不管犯了什么错都是一句话，让你家长来，这让学生很反感。即使家长来了，问题就能得到解决了吗？很多时候请家长得不到更好的解决，反而还让很多的学生对老师产生不满。

如何引导孩子认可老师？

1。首先要教育孩子尊敬师长。

2、家长要用心发掘老师的优点，要并在家里向孩子说出来，反复说。说的多了，孩子自然的会观察老师，看到老师的优点，进而喜欢老师。

3、鼓励孩子多聊聊学校的事，用正向的方式问孩子一些问题。比如，“你今天在学校有什么高兴的事吗？”让孩子对学校、对老师有一个正向的思路。这样正向的想法积累多了，自然会喜欢学校，喜欢老师。

4、当发现孩子对老师有负面感受和看法时，在接纳孩子情绪的情况下，了解事情的前因后果，再做分析判断。即便是老师的错，也可以引导孩子让孩子把它看做是对自己的一次锻炼。然后再与老师沟通，听听从老师的角度看到的事情，再一起找找解决方法，及时扭转孩子对老师的负面看法。

5、教育孩子跟老师多沟通！平时要敢于提问，通过提问来消化学习上的疑难问题。当然，孩子普遍都怕老师，怕是对的，老师要有威信才能压的住课堂纪律。但是怕不代表不敢提问，不敢发表己见。多提问题敢发言的孩子，老师还是更加喜欢的！教育孩子与老师相处。

对于很多家长来说，孩子在学校里挨老师批评也是比较常见的事情，尤其是一些性格比较调皮活泼的小孩，在学校里违反纪律了就必然是会被老师批评和处罚的。大多数情况下，孩子被批评了就会安分下来，但有些时候小孩子却会因此而出现过激的情绪，出现厌学情绪，这个时候家长们就要注意了，如果引导不当很可能会导致孩子厌学并辍学。

孩子因为老师批评不愿上学怎么办？

1、孩子的情绪需要被认可

即便是孩子做错了但他们也会有比如伤心、愤怒的情绪存在，这都是很正常的，大人被批评的时候也会有反抗的情绪。因此，孩子们这些不好的情绪也需要被认可，让孩子说出来自己为什么会生气、因为什么而伤心，让孩子将心里那些不好的情绪释放掉。

2、让孩子能够真正地认识自己

人在遇到否定的东西的时候常常就会进行自我保护，在这个过程中他们会将自己一些不好的行为合理化，把自己想象成是受害的一方。然而，孩子在课堂中违反纪律，这本身就是一件错误的事情，而家长们就需要让孩子认识到自己也是有错误的地方的，是需要接受批评的，概要知错能改。

3、承认老师在处理中不妥的地方

很多时候孩子被批评了并不会有这么激烈的情绪反应，孩子有这种情况发生就不能排除老师在处理过程中是否有所欠妥。比如对于孩子的言辞过分伤人，某些用词并不恰当等等，这些都是伤害到孩子的地方，家长们不能“唯老师准确论”，认为老师就一定是对的。

4、赋予孩子被讨厌的勇气

在自尊心和羞耻心的作祟下，孩子们常常都希望自己是被夸奖的那一个，则会让他们觉得很有面子，而被他人批评否定的时候就会觉得很丢脸。很多孩子都没有勇气去接受他人的讨厌，这就更需要孩子对自己有信心，不要过分在意他人的评价。

5、让孩子学会换位思考

换位思考是孩子理解对方的前提，孩子被批评了内心很受伤，但也要让孩子知道，自己扰乱记录对于老师来说也是一种不尊敬、影响他人的存在，老师也会因此而不开心。当孩子理解老师之后，才会真正去接纳老师。

6、让孩子明白上学上课的根本目的是什么

当孩子被负面情绪主导的时候就很容易什么都不管不顾了，他们不顾及决定的后果更在意自己当下的情绪。当时上课并不是因为讨老师喜欢，而是要去学东西的，不上课就意味着学习落后，这对于孩子来说是自己的损失，而并非老师的损失。

7、让孩子保证好心态

批评和赞赏是相互的。有批评也会有赞赏，要让孩子清楚胜不骄，败不馁，当孩子受到老师批评的时候。学会与老师取得联系，交换意见。找到教育的根本，让孩子从哪跌倒从哪爬起来，学会积极的改正错误，千万不要让孩子破罐子破摔，这就会起到反面作用。

很多孩子只是一时的犯错，也可能是随着年龄增长阶段性的好奇，这些都可能在孩子的成长过程中转瞬即逝，所以，父母一定要能够正确看待。

一般来说孩子只要不犯错是不会害怕老师的，所以，当孩子出现因为害怕老师而厌学的情况，家长要搞清楚其中的缘由，看是否是孩子的问题，如果是就引导孩子改正错误，提高自信；如果是老师的原因，就要和老师去沟通，帮助孩子消除恐惧；当然还有自己的问题，那就要改变自己对孩子的教育，让孩子对老师有一个正确的认识。

孩子害怕老师厌学怎么办？

1、耐心沟通，弄清原因

俗话说“解铃还须系铃人”，所以建议您先做好和孩子沟通，让孩子能够和你详细地说说心里话。沟通期间尽量多听孩子说话，让孩子把话说完，之后再对你想进一步了解的情况尽量引导说。切忌对孩子发火或评论。

2、和该老师沟通

听听老师眼里你的孩子什么样。如果可能的话，建议您尽量主动到学校找老师面谈。电话一时半会说不清，表述时如果不注意容易引发双方误解或者是争辩，这样反而弄巧成拙了。和老师交流时要本着多听，适当解释的原则，切忌经常打断老师的话为孩子做辩护，这样易引起老师反感，不利于解决问题。

3、综合比较，确立方案

在对二者沟通之后，家长就要对孩子和老师的话做个梳理，进行多次比较，看看二者说的哪些情况和你的判断一致，哪些不一致。对于不一致的要记录下来进一步弄清原因。解决问题就怕不对症，如果您把原因弄清楚了，就有办法解决问题了。

4、家长可以直接告诉孩子

老师之所以这么做，大多数情况下是因为小朋友做的事情违反了学校的规则，所以老师生气发脾气，是针对小朋友们这些不守规则的行为，并不影响老师喜欢大家。这是教会孩子要学会区分对事不对人。

5、家长要告诉孩子，老师也是人呀，也会有心情不好，不开心的时候

有的时候控制不住脾气，会大声说话，会发脾气，那就是老师的问题，老师没有控制好自己的情绪，跟小朋友没有关系的。这是在教会孩子用同理心对待别人的感受和情绪，帮助孩子认知情绪。

6、家长不要对老师有负面的评价

在平时对孩子的教育中，不要用老师来吓唬孩子，让老师这个人物在孩子的世界中变成恐怖、威胁的代名词，让孩子对老师产生误解。同时也不要当着孩子的面去数落老师的不是，孩子肯定是站在父母这边的，父母表达对老师的不满会让孩子不自觉站在老师对立面，对老师产生抗拒心理。

7、多和老师一起沟通

如果宝宝在一段时间之后还是害怕老师，这个时候家长就需要采取一定的措施来进行缓解，否则就会造成宝宝早早厌学的情况。家长需要将宝宝的情况及时的反应给老师，让老师对于宝宝有一定的了解；在学校的时候老师需要主动的去和宝宝拉近关系，多给宝宝表现的机会，让老师多多鼓励孩子，这样就能逐渐的建立孩子的自信心。

孩子因为被老师批评不想上学怎么办？

1、孩子的情绪需要被认可

即便是孩子做错了但他们也会有比如伤心、愤怒的情绪存在，这都是很正常的，大人被批评的时候也会有反抗的情绪。因此，孩子们这些不好的情绪也需要被认可，让孩子说出来自己为什么会生气、因为什么而伤心，让孩子将心里那些不好的情绪释放掉。

2、让孩子能够真正地认识自己

人在遇到否定的东西的时候常常就会进行自我保护，在这个过程中他们会将自己一些不好的行为合理化，把自己想象成是受害的一方。然而，孩子在课堂中违反纪律，这本身就是一件错误的事情，而家长们就需要让孩子认识到自己也是有错误的地方的，是需要接受批评的，概要知错能改。

3、承认老师在处理中不妥的地方

很多时候孩子被批评了并不会有这么激烈的情绪反应，孩子有这种情况发生就不能排除老师在处理过程中是否有所欠妥。比如对于孩子的言辞过分伤人，某些用词并不恰当等等，这些都是伤害到孩子的地方，家长们不能“唯老师准确论”，认为老师就一定是对的。

4、父母学会给孩子做积极引导

孩子出现不想上学状态的时候，父母一定要能够做积极引导，毕竟在父母的心中孩子继续上学才是最终目的。不可否认的是，在很多学校教育过程当中，有的老师批评孩子可能没有注意教育方式，有时候语气过重或者当着同学的面批评，这会让孩子认为伤了自尊心，如果遇到这种情况，父母不要跟着孩子一起情绪化。

更不要当着孩子面说老师的缺点，这只能强化孩子对老师的负面情绪。父母学会淡化老师的批评，强化老师批评教育的目的，帮助孩子转变心态，要让孩子清楚老师对他的教育是正面和积极的，希望的结果是好的。

5、引导孩子正确看待批评

孩子冷静下来后，父母可以耐心倾听孩子讲述事情来龙去脉。如果老师的批评误会了孩子，可以向老师讲明事情的原委。如果老师的批评是正确的，可以引导孩子正确看待批评。

可以告诉孩子，批评是一种反馈，它在带来压力的同时，也在表达对进步的期待。它只是一种手段，来告诉自己有哪些可以改善的地方，而不是对自己的全盘否定。如果自己能从中吸取经验，做出积极的改变，自己会变得更优秀。

6、培养孩子的自信心

批评会给孩子的内心带来很多压力。面对相同的压力，自信的孩子会保持积极的态度，不因一时的批评而气馁；而不自信的孩子，则会保持消极的态度，认为批评就意味着自己无能，从而感到沮丧、失落。

所以，父母在日常的生活中，可以多表扬孩子，肯定孩子的付出和努力，培养孩子的自信心。这样，孩子才会以更积极的方式应对批评。