青春期孩子出现厌学的原因是什么

当孩子进入青春期以后，许多家长都能感到孩子性格的反常，比如性格变得叛逆、脾气越来越火爆、开始厌学、尝试早恋等。因为青春期正处于初中升高中、高中升大学的重要阶段，父母最关心和在乎的是孩子的学习，这个时候的孩子还容易产生厌学情绪，面对厌学的孩子家长们一定要及时引导，防止孩子走错路！

青春期孩子出现厌学的原因是什么？

1、学习负担过重

大家都知道，现在青少年学习负担比较重，有些人接受能力比较差，想到父母的期许，无形中会感觉到很大的压力。所以孩子每天身心疲劳，时间一长，就容易出现逆反心理，从而对学习感到厌烦，甚至感觉到恐惧。

2、学习目标不明确

有些青少年学习目标不明确或者学习方法不对，考试的时候屡屡失败，肯定会打击青少年学习的信心，从而产生自卑的心理，所以就容易引起厌学的发生。

3、青少年自身的性格

青春期的孩子正处于叛逆时期，有些青少年过于追求高分数、性格孤僻或者害怕与他人沟通，这些情况都有可能会引起青少年厌学的出现。

4、压力过大

有些青少年出现厌学行为，也有可能是学习压力过大所造成的。目前国家还是遵循的应试教育，上课期间需要做各种考试试卷，而放学之后也会有做不完的功课。长时间的学习之后就会导致孩子的心理压力过大，久而久之就会产生一种厌学心理。

5、成绩不好

因为每个孩子的情况不同，智商也存在差异，可能有的孩子比较聪明，学习起来也比较轻松。然后有些孩子可能智商会低一些，学习起来就会比较费力，不仅家长会习惯性的责骂，还会经常被老师批评，时间久了就会因为害怕上学而产生厌学情绪。

青春期孩子出现厌学怎么办？

1、鼓励孩子相信自己。对于那些成绩优异的孩子来说，越是临近考试，学习的热情和效率越高。但是，另外一些孩子却截然不同，每次越是临近考试，越是缺乏信心，甚至产生紧张、恐慌，觉得自己什么都不会。对于这样的孩子来说，帮助他们重拾自信才是提升成绩的关键。

2、培养孩子的学习激情。学习上，有一些孩子成绩中等，不好也不坏，然而教师和家长都认为，从这些孩子的能力来看，他们完全可以取得更好的成绩，成绩平平是因为孩子还不够努力。

3、保护孩子自尊心。对于少部分的孩子来说，确实具有某些方面的天赋，不学习、不挖掘就是浪费。而对于大多数的孩子来说，被父母生生的埋进各色特长班里，不是发展，简直就是在被摧残。

4、尊重孩子，不一味地责备孩子，要和孩子讲道理，心平气和地和孩子交谈。青春期的孩子即将成年，有了自己的思想，有了自己的思考，有了自己的想法，而且产生了“希望被当做一回事”强烈需求。

所以身为父母，要懂得孩子的心理，给予孩子人格的尊重，给足孩子面子，孩子就会心满意足，从而拥有学习的良好心态。

5、适当让孩子提早体验一下生活艰辛。当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。

让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。

一个班级有学习好的孩子，也有学习不好的孩子，当然也会有爱学习的孩子和讨厌学习的孩子。而一个人不会无缘无故讨厌一件事，所以，孩子会厌学，证明背后一定是有原因的。

孩子出现厌学的原因是什么？

1、无成就动机

即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习。成就动机对自己的人生道路的信念非常重要，它将激励个体努力获得将来的成功；相反，缺乏这种成就动机会限制个人的努力以及获得成功的可能性。

2、自制力并不强

其兴趣的显着特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其他事情上去了。如一些学生迷恋游戏、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业。

3、学习策略不当，没有达到自己的预期

在学生时期，老师会让好学生上台向大家分享自己的学习心得，顾名思义，好学生是找到了适合自己的学习方法，且取得了一定的成效。但学习策略因人而异，没有统一的模式和规律。如果“依葫芦画瓢”，可能达不到自己心中的预期。

4、抗挫折能力、抗压能力较弱

许多学生虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，目前的中小学生几乎都是独生子女，是父母的宠儿生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。

孩子出现厌学怎么办？

1、明确学习的目的

很多孩子并不知道自己为什么要去上学，也不知道自己为什么要学习，而家长也只是以“其他小朋友这样做，你也应该这样做”来引导他。久而久之，当孩子在学校遇到难题的时候，就会认为上学和学习是家长布置给他的烦心事。而孩子还小时候，认知能力也并不完善，家长切勿给孩子讲很多大道理，孩子既不能领会，家长也白费了口舌。因此，家长可以言简意赅的和孩子说，“去学校是为了学到更多的知识，这样遇到问题的时候就可以轻松解答了。”

2、释放压力

很多孩子身上可能不仅背负着自己的梦想也是背负着家人的希望，所以再这样的双重压力下，其实是需要调和的，一定的压力可以促进人的成长，但太多的话，反而会让人产生反感的情绪，尤其是处于中学时代的孩子，家长不施加太多的压力，发现他有不好的情绪时及时处理。

3、建立孩子的自信心

如果孩子在学习的过程中所接触到的知识面超出了孩子本身对知识的接受能力，这样就会使孩子在学习的过程中生出挫败感，从而出现厌学的情绪。所以这就需要父母改变教育方式，为孩子的成长提供一个轻松、良好的学习氛围和环境，减少孩子的学习压力，培养出孩子的学习兴趣，建立孩子的自信心。

4、提高孩子的心理素质，增强受挫能力

有些孩子会向我们抱怨说在学校学习的时候总是学不会。其实这些只是表面的借口，真正的原因是因为他们的心理素质太薄弱，受挫能力太弱。其实这也是一个很好的机会，我们可以利用这次机会来帮助孩子去历练和成长。比如，当孩子说学不会的时候，通常的情况下就是放弃、不学了，其实我们更应该陪伴孩子，因为学不会更要去学，要帮助他们培养坚持的这种品质和意志力，培养锲而不舍的精神，从而提高孩子的心理素质，增强受挫能力。

身陷困境，每个人都有求生的本能。比如溺水，面对一把稻草，明知不能救命，还是心寄希望，还是要抓上一把。那么青春期孩子犯错不承认是什么原因呢？孩子不承认错误，主要原因害怕承认错误以后被责怪批评或承担责任，所以选择逃避说谎来隐瞒事实。

青春期孩子犯错不承认是什么原因

1、孩子的自尊心较强

孩子犯错不愿意承认，大多是孩子的个性较强造成的。孩子有较强的自尊心，觉得承认错误会很丢人，所以犯猎后也坚决的不愿意承认错误。

2、与家庭教育有关

当孩子有了错误的言行，家长往往会采取严厉的批评或者是予以惩罚，想让孩子深刻的认识到自己的错误，并达到有效改正的结果。而这种家庭教育方式，却让孩子怕受批评或受惩罚，因此不敢承认错误。

3、孩子的认知不够

如果家长没有给予恰当的认知教育，孩子做错事也不知道是做错了，在犯错后还不自知，自然不愿意承认错误，也不愿意承担责任。此时家长就要给孩子培养正确的认知观念，让孩子知道对和错。

一个人无论表现再好，都不是完美的，都可能犯错。家长要让孩子明白可以犯错，但是要找出原因，给他/她讲清道理，并给孩子改正的机会。孩子只有认识到自己的错误了，才会愿意承担犯错后的责任。

青春期孩子犯错不承认怎么办

1、事先和孩子立规矩，让孩子明白什么是奖惩分明。

和在学校一样，孩子在家里也应该有规矩，受到规矩的制约。如果犯了错要接受惩罚，如果做了好事就应该得到奖励。家长要让孩子明白，这一点是很重要的。

2、当孩子主动承认错误的时候，父母要及时进行表扬。

孩子主动承认错误，肯定是鼓起了很大的勇气的。此时家长要对孩子的勇气进行鼓励，一方面要肯定孩子的行为，另一方面也要进行适当的批评教育。

3、让孩子明白自己错在了哪里。

有的孩子不是很明白自己错在哪里，因为家长不会和孩子说清楚，只是一味地对孩子进行批评。因此发生类似的问题时，家长要让孩子明白他究竟错在哪里。

青春期的孩子出现厌学的情绪，其实是非常正常的现象，很多家长面对这样的情况都会绞尽脑汁，其实，想要解决青春期孩子的厌学问题，需要家长调整孩子的学习状态，找准厌学原因，才能够针对性处理，达到理想的效果。

青春期孩子厌学的原因分析：

1、学习负担过重

现在青少年学习负担比较重，有些人接受能力比较差，想到父母的期许，无形中会感觉到很大的压力。所以孩子每天身心疲劳，时间一长，就容易出现逆反心理，从而对学习感到厌烦，甚至感觉到恐惧。

2、青少年自身的性格

青春期的孩子正处于叛逆时期，有些青少年过于追求高分数、性格孤僻或者害怕与他人沟通，这些情况都有可能会引起青少年厌学的出现。

3、学习目标不明确

有些青少年学习目标不明确或者学习方法不对，考试的时候屡屡失败，肯定会打击青少年学习的信心，从而产生自卑的心理，所以就容易引起厌学的发生。

4、缺乏学习动机

如果青少年对学习没有任何的需求，那么就会缺失学习的动机，从而缺乏奋发向上的动力，这类学生一般都会处于被动学习的状态，经常会在老师和家长的逼迫下完成学习任务。而且他们会对学习有消极的看法，认为学习无用，一旦出现这种想法，就会影响学习的积极性。

5、缺乏学习兴趣

对于青少年时期的学生，一旦缺乏兴趣就会影响学习的动力，而且很容易受到外界的干扰刺激。特别到了初中以后，学生的压力会逐渐增大，经常需要进行各种考试和竞争，在这种压力的影响下，有些学生就会对学习失去兴趣。

6、家庭因素

在当今的社会中，很多家长对孩子的期望比较高，并且都习惯性的让孩子按照自己的要求去成长，一旦孩子没有达到预期的目标，就会对孩子进行惩罚，在这种情况下就会给他们增加学习的压力，而且很容易让孩子出现逆反的心理。

青春期孩子厌学怎么解决？

一、及时查找愿因。

及时与班主任老师沟通，了解孩子在学校的情况。向老师了解最近孩子在学校的表现、发生了哪些可能影响孩子情绪的什么事件，必要时可请求老师像其他同学了解情况。

冷静处理，与孩子沟通，准确了解孩子的想法。家长要放平心态，平等地与孩子沟通，倾听孩子诉说，努力让孩子说出他的真实想法，从中找出问题出现的原因。

二、培养孩子的学习激情。

学习上，有一些孩子成绩中等，不好也不坏，然而教师和家长都认为，从这些孩子的能力来看，他们完全可以取得更好的成绩，成绩平平是因为孩子还不够努力。

三、鼓励孩子相信自己。

对于那些成绩优异的孩子来说，越是临近考试，学习的热情和效率越高。但是，另外一些孩子却截然不同，每次越是临近考试，越是缺乏信心，甚至产生紧张、恐慌，觉得自己什么都不会。对于这样的孩子来说，帮助他们重拾自信才是提升成绩的关键。

四、适当让孩子提早体验一下生活艰辛。

当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。

让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。

五、给孩子营造一个学习氛围。

孩子不爱学习，跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系，如果孩子回到了家，晚上要学习时，父母经常吵架，孩子没有心情学习，也会出现厌学的情况。

家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就会注定，如果孩子放学回到家，家是温馨的，父母不是在玩游戏，而是都在看书学习，这样的孩子不需要督促，自然而然也会好好学习的。

很多青春期的孩子都会出现厌学的情绪，但随之而来的中考或者是高考，家长都希望能够让孩子尽快调整过来，避免影响学习成绩。而孩子厌学一定是有原因的，家长可以去了解一下自己家孩子厌学的原因，然后对症下药，想办法应对。

青春期孩子厌学的原因：

1、孩子学习成绩差，跟不上

初中阶段是学习生涯最重要的阶段，小学相对于简单一些，到了中学学习相对于难一些，个别的孩子学习上有一些吃力，慢慢就会对学习不感兴趣，觉得努力也不能提高成绩，慢慢就会产生厌学的心理。

2、学习兴趣环浓，缺乏长远动机

这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习缺少主动性，穷于应付学习任务，感到学习是一种苦差事，简直是活受罪，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子，只求完成义务教育初中毕业，或只打算考技校、职高，希望早日参加工作，缺乏长远的奋斗目标。

3、伙伴关系不良

伙伴关系不良是导致孩子心情紧张、害怕学校进而引起厌学的一个重要因素。它有时是暂时的，有时则转化成长时间的压力与紧张。因此，要教会孩子处理好同学关系，与同学真诚相处。只要真诚相处，关系就会良好，否则，势必影响学习情绪。

青春期孩子厌学的对策：

1、辅导孩子提高学习成绩

很多厌学的孩子是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视，渐渐对学习失去了信心，索性破罐子破摔。父母要及时想办法，辅导孩子的学习，工作忙和有条件的可上班补习班或者请家教，只有学习成绩提高了，才会使他们变得自信起来，学习的信心、兴趣也自然而然就会产生了。

2、家长要帮助孩子对事物产生学习兴趣

可以用情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对每一个正常的孩子来说，要求学习本来就是一种需要，但学习枯燥无味，必然压抑孩子的求知欲望，挫伤孩子的学习积极性。

3、树一个目标

上高中就是为了考大学，这个目标没有问题，但是对于很多学生来说，目标过大，过空、过长，都不会对孩子产生太多激励。只有树立一个个的小目标，比如超过某个水平差不多的同学，不断实现一个个的小目标，才能带来成功感和成就感，才能不断激励向最好的大目标前行。

4、引导孩子处理好人际关系

家长要引导孩子学会与人相处时坚持求同存异的原则，包容别人的缺点并平等看待所有的老师和同学，鼓励孩子结交人品端正的同学为友，当然朋友无需过多，有一个坦诚相待的正能量朋友即可。而假如孩子受到了不公正对待，就和校方平和地去沟通，万一遭遇校园欺凌，则要警惕，必要时可以给孩子转班或转校。

现在的社会孩子厌学已经不是什么稀奇的事情了。想要解决孩子的厌学，家长一定要找到孩子厌学的原因，这样才能对症下药，原因找不准确家长花费再大的力气都是徒劳。

孩子厌学了怎么办好？

1、不要急着解决问题。

不要急于解决孩子厌学这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子厌学的原因，根据原因再做出决定，家长要保持冷静，好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚。

2、注意培养孩子学习的兴趣。

有道是：“兴趣是最好的老师！”兴趣是成功的良好开端，也是孩子学习的催化剂。家长要密切关注孩子的一言一行、一举一动。做到晓之以理，动之以情，着力培养孩子的学习兴趣！家长或教师可采用赏识教育，采用多鼓励、多表扬、多赞美的方法，循循善诱的引导和激发孩子的学习兴趣。

3、培养孩子乐观开朗的性格。

研究表明，性格外向、乐观开朗而且身体强壮的人，比性格内向、忧郁寡欢且体弱多病的人，更能忍耐挫折。因此，家长要注意培养孩子活泼乐观开朗的性格，鼓励孩子积极参加体育活动，为消除孩子的厌学情绪创造内在的条件。

4、帮助孩子调整学习方法。

当孩子一直都很努力，但却还是学不会时，要考虑是否当下使用的学习方法并不合适。帮助孩子调整学习方法，找到最适合的一种，建构属于自己的知识体系，让孩子的学习更加省力。

5、培养孩子的耐挫能力。

耐挫力差是孩子厌学的重要原因之一。有的孩子在学习中稍遇挫折（一次考试失败、作业错误受到老师的批评等），就灰心丧气，从而惧学、厌学。家长要教育并帮助孩子树立起战胜困难和挫折的信心与勇气，增强心理耐挫力，做到胜不骄，败不馁。让孩子明白，成材的道路不可能是一帆风顺的，学习中遇到挫折是正常的。

6、丰富孩子的课余生活。

适当引导孩子参加多种文化活动。学校里单调枯燥的文化学习会逐渐消磨孩子们对于学习的兴趣，家长要根据孩子的兴趣引导他参加多种文化活动，一方面可以丰富孩子的课余生活，另一方面还可以让孩子找到真正适合自己的兴趣爱好。

孩子厌学的原因是什么？

一、对学习没有兴趣。

要想让一个人保持长久的动力和积极性，兴趣一定是最好的基础，如果没有以兴趣作为支撑的话，那么他们做什么都是会觉得很枯燥无味的。孩子如果对于学习会产生厌烦的情绪，就说明他们对于学习是没有兴趣的，既然没有兴趣的话，又怎么能够全身心地投入自己呢？

二、学业负担过重，产生逆反心理。

为了让孩子上一个好学校，老师、家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，以致孩子无法承受，从而对学习感到厌倦。

三、与人际关系差有关。

由于性格的原因，有些孩子人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，从而使他感到在学校没意思，产生了厌学情绪。

随着家长们越来越重视孩子的教育，课业负担也不断加重，很多孩子出现厌学问题。很多家长对于这个问题都非常头疼，不知道该如何与孩子沟通，让孩子重新爱上学习。想解决这一办法，首先要了解为什么孩子会厌学。找到原因后再对症下药，效果会好很多。

孩子出现厌学的原因：

1、没有从学习中体会到成就感

如果一个孩子厌学，很大概率是因为他无法从学习上体会到成绩感，相反，学习给了他挫败感：成绩不好被家长批评、如何努力都学不会等。

2、逆反心理

当孩子学习成绩不好或下降时，很多父母都会下意识批评、唠叨孩子：为什么就你学习不好？你看看某某家的孩子？好好学习我说了多少遍了？一次两次还行，次数多了，孩子就产生了逆反心理：你非要我好好学，那我偏不学。

3、目标不明确

都是从中学走过来的 ，谁的青春不迷茫！要说真正的学习目的，中学阶段的我们有几个能够说清？每个人都不同，为这个问题困惑很正常，可是因不了解这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。

孩子出现厌学家长应该怎么办？

1、良好沟通是有效的心理处方

平时多抽出时间与孩子进行交流。对于初中生，家长要特别注意，这个年龄段的孩子已经有了独立的思维意识，家长不要把自己的思想和观念强加在孩子的身上，要多听听孩子是如何思考的。如果发现孩子的想法有不正确的地方，家长再加以纠正和指引。

2、避免过度地批评和指责

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

3、引导孩子认识到学习的重要性

家长需要在日常生活中积极引导孩子认识到学习的重要性，要让孩子了解到学习不是一帆风顺的事情。不好好学习的话，将来在社会上是没有好的出路的。多鼓励孩子，告诉孩子学习并不是一件快乐的事，更不是一件坏事。孩子才有机会对学习产生自信。

4、多关注孩子的一些兴趣爱好

不要认为他们有一些兴趣爱好会让孩子更加不爱学习了，反而，有一些兴趣爱好，会让孩子的情绪得到一定的缓解，家长要做的，就是尽量关注一下孩子的兴趣爱好，不要对他们的爱好持有否定的态度。和孩子，一起聊他们感兴趣的话题，才能跟孩子有共同的语言。

5、帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

6、营造宽松的家庭环境

家长应当每天留出固定的时间段陪伴孩子学习，制定和孩子一起学习的时间表，共同学习期间以平等的身份一起学习知识，不要以家长的身份压制孩子，而是用“同学”的身份，探讨交流。这样可以调动孩子的学习积极性，并能改善对这一项学科的厌烦情绪。